Jste v online výuce nováčkem? Klady a zápory e-learningu mohou být trochu nejasný nejprve.
Přesto se naše učebny a náš svět dostávají stále vzdálenější, nikdy nebyl lepší čas naučit se co, proč a jak digitální vzdělávání.
Zde je seznam nárazníků 20 kladů a záporůe-learningu v živé virtuální učebně a také 4 nástroje zdarma které mohou vašim třídám pomoci zapojit více vzdálených studentů!
Váš průvodce klady a zápory elektronického učení
12 kladů e-learningu
1. Flexibilita
Začněme tím, co je zřejmé, ano?
Schopnost učit se odkudkoli, bez nutnosti dojíždění, je pravděpodobně jednou z největších výhod e-learningu.
Je to absolutní záchranné lano pro studenty, kteří...
- Žít v vzdálené oblasti.
- Musím dostat veřejná dopravado školy.
- Mělo by být blíže k domovu zdravotní nebo jiné důvody.
A nemluvíme zde jen o geografické flexibilitě.Flexibilita v čase znamená, že učitelé s velkou autoritou, pokud jde o jejich vlastní rozvrh hodin, mohou uspořádat svou online hodinu podle života svých studentů.
Pokud je venku pěkný den a vy jste jedním z nich 'chladný'učitelé, vaši studenti možná nebudou mít problém s přesunutím třídy na večer.
2. Obrovské zvýšení nezávislých dovedností
Skutečnost, že skupinová práce není ve vzdáleném učení tak přímočará, nemusí být nutně špatná věc. Klade větší důraz na samostatnou práci, která se později v životě pravděpodobně vytvořívětšina práce, kterou studenti dělají .
Ve skutečnosti je to zvláště výhodné, pokud učíte studenty středních (středních) škol. Více sólové práce je pěkně připraví na univerzitu, kde se od nich bude do značné míry očekávat, že budou pracovat samostatně.
Nic z toho samozřejmě neznamená, že skupinová práce je zcela mimo stůl. Většina softwaru pro videohovory to umožňuje odpočinkové místnosti, kde mohou studenti provádět skupinovou práci v samostatném videohovoru, než se znovu připojí k hlavnímu.
3. Příprava na vzdálenou budoucnost
Ze všech kladů a záporů e-learningu bude mít tento pravděpodobně největší dlouhodobý vliv na pracovní budoucnost vašich studentů.
Všichni víme, že míříme do a vzdálená práce budoucnost, ale statistiky říkají, že to tu může být dříve, než byste si mysleli:
- Do roku 2025 kolem 70% pracovní síly v USAbude pracovat vzdáleně alespoň 1 pracovní týden měsíčně.
- Po pandemii koronavirů se očekává, že počet stálých vzdálených pracovníků v roce 2021 bude zdvojnásobení z 16.4% na 34.4%.
Pravděpodobně nepotřebujeme křišťálovou kouli, abychom viděli, že v budoucnosti vašich studentů je velké množství volání Zoom. Nastavení těchto dovedností jim nyní nemusí připadat jako dovednost, ale znalost online videohovorů jim později jistě prospěje.
4. Způsob interaktivnější
Smutnou pravdou moderního školského systému je, že moderní vůbec není. Stále z velké části učíme naše studenty prostřednictvím stejného jednosměrného úložiště informací, jako jsme byli ve viktoriánské době.
E-learning nám dává šanci převrátit skript.
Online interaktivní nástroje dostupné v roce 2021 umožňují učitelům skutečně zapojit své studenty prostřednictvím dvousměrného a skupinového diskurzu. Zde je několik způsobů, jak zapojit studenty s velmi malou přípravou...
- Q & A - Řádná relace otázek a odpovědí, kde studenti mohou anonymně (nebo ne) klást učiteli otázky týkající se daného předmětu. Tyto relace otázek a odpovědí lze uložit a znovu se k nim vrátit.
- Živé hlasování - Otázky s možností výběru v reálném čase, o kterých studenti hlasují z domova. To lze použít ke shromažďování názorů nebo testování porozumění tématu.
- Brainstorming - Otevřené otázky a slovo mrakyUmožněte svým studentům svobodně nabízet své nápady a diskutovat s ostatními.
- Kvízy - Super zábavná metoda založená na bodech pro testování porozumění v týmu nebo sólo je živý kvíz. V některých softwarech mohou být odpovědi každého studenta na kvíz svázány do analytické zprávy.
Zvyšte hlasy, zvedněte ruce.
Podívejte se na tuto šablonu zapojení s 12 snímky AhaSlides. Ankety, výměny nápadů, kvízy a hry – není nutné stahování, 100% zdarma!
5. Používání online dokumentů je naprosto vynikající
Jak jsme řekli, vzdělávání není to jediné, co bylo v roce 2020 online. Spolupracující online software, jako Miro, Trello a Figma, na přelomu desetiletí skutečně zintenzivnil svou hru.
Pro učitele byla jednou z největších výhod elektronického učení v posledních několika letech Google Drive. Zcela zdarma jim umožňuje vytvářet a sdílet dokumenty a složky, sledovat domácí úkoly a spolupracovat s ostatními učiteli na materiálech pro studenty.
Pro studenty znamená mít přístup ke sdíleným složkám, že už mají vše perfektně zorganizované. Mohou zanechat komentáře k čemukoli, čemu nerozumí, a nechat si na tyto otázky odpovědět učitel nebo spolužáci.
6. Super zelená
Zde je jeden z výhod a nevýhod e-learningu s potenciálem masivního dopadu na budoucnost vašich studentů.
Přechod na online učení znamená přechod od vynakládání energiena fyzické škole. Světla, plyn, zařízení atd., to vše je ušetřená energie! Nemluvě o tom, že průměrná škola může každý rok ušetřit doslova miliony litrů paliva na dopravě pro studenty a učitele.
Přirozeně to má mnoho pozitivních vedlejších účinků. Kromě toho, že budete mít prospěch pro budoucnost všech, pravděpodobně pocítíte docela zdravý přínos ve své vlastní peněžence.
7. Snadná organizace a rekapitulace
V offline modelu jsou třídy jen velmi krátkými dávkami informací, které musí bojovat proti každodennímu rozptýlení rostoucího studenta. Pro studenta je často těžké zapamatovat si něco, o čem se právě včera učil.
Online, to je mnohem menší problém. Studenti mohou přístup k předchozím informacímmnohem, mnohem jednodušší:
- Otázky a odpovědi - Písemná relace otázek a odpovědí znamená, že jsou zaznamenány všechny otázky položené v lekci.
- Záznamové relace - Software pro živé video umožňuje zaznamenat vaši lekci a sdílet celou věc nebo její vybrané části se svými studenty.
- Sdílené složky- Všichni studenti mají přístup k protokolům otázek a odpovědí, videozáznamům, dokumentům, materiálům a mnoha dalším ze sdílených online složek.
V e-learningu je vše trvalé. Neexistují žádné jednorázové lekce, diskuse nebo průzkumy veřejného mínění; vše, co učíte nebo o kterých diskutujete se svými studenty, může být Zaznamená, dokumentovány si vyzvalkdykoli je třeba informace znovu navštívit.
8. Spousta dohledu
Můžete předpokládat, že pro děti je snadné flákat se, když jediná věc, která je drží připoutané k učení, je fotoaparát.
No, když rodiče také pracují z domova, existuje mnohem větší motivace pro studenty, aby zůstali zaměřené na jejich učení.
Přirozeně je zde také technologie k vyplnění mezer. Existuje několik kusů Bezplatný softwarezobrazit obrazovky počítačů studentů, převzít nad nimi kontrolu a uzamknout obrazovku studentů, pokud odmítají spolupracovat.
9. Pandemický důkaz
Pravděpodobně jste na to přišli sami: e-learning bude nejlepší způsob, jak pokračovat ve vzdělávání, až zasáhne další pandemie.
Zatímco Coronavirus byl trochu chaotický testovací běh pro e-learning, můžeme předpokládat, že učitelé a studenti budou mnohem lépe připraven příště. V takovém případě mohou vlády a školy financovat a přijmout postupy elektronického učení, aby bylo zajištěno nepřerušené učení.
Bude to méně školení a studenti stráví méně času seznamováním se se změnami.
Alternativa, plná 2 letmimo školu, nevydrží přemýšlet.
10. Anonymní účast
Jako učitelé jsme všichni přemýšleli, jak přimět stydlivé děti, aby se vyřádily.
Realita je taková, že u studentů, kteří váhají mluvit před třídou, je mnohem větší pravděpodobnost, že k tomu přispějí pokud tak mohou učinit anonymně.
Mnoho interaktivního softwaru edtech umožňuje studentům anonymně odpovídat a klást otázky, stejně jako vstupovat do diskusí bez obav z rozpaků. To jim nejen pomáhá učit se, ale také důsledně buduje cennou důvěrupokud je hotovo a opakovaně chváleno.
11. Stahovatelné plány lekcí
Pamatujte, že tyto mnohé výhody a nevýhody e-learningu neovlivňují pouze studenty, ale také učitele.
V průměru za týden utratí učitelé 12-14 hodin vlastního časuvytváření plánů lekcí a známkování. Nová technologie však učitelům umožňuje vzít si obrovskýzkrátit tuto dobu přípravy.
Nyní jsou k dispozici rozsáhlé knihovny plánů lekcí, diskusních témat, hodnocení a kvízů vytvořené a sdílené kolegy učiteli. okamžitě ke stažení zdarmana softwaru edutech.
⭐ Chcete kousek toho časově úsporného koláče?Níže máme skvělou bezplatnou šablonu.
Šablona zdarma
Hodnocení stylu učení
Objevte styly učení vašich studentů pomocí tohoto průzkumu stylu učení s 25 otázkami.
Vyzkoušejte to zdarma!Použití této šablony:
- Kliknutím na tlačítko výše zobrazíte šablonu.
- Upravte vše, co se vám na šabloně líbí (otázky, barvy, obrázky atd.)
- Sdílejte to se svými studenty prostřednictvím jedinečného kódu místnosti. Mohou reagovat na všechny otázky a diskuse (ať už živé, nebo živé) pomocí svých chytrých telefonů.
⭐ Psst, kliknutím sem se dozvíte více o tom, jak používat hodnocení stylu učeníšablona.
12. Organizovaná analýza
Zastavte nás, pokud jste toto už slyšeli: zkoušky jsou daleko od nejlepšího způsobu hodnocení výkonů vašich studentů.
Důsledné hodnocení po celý rok je více efektivnísi velmi preferovánovětšinou studentů na konci jednorázové, stresem zatížené vyšetření.
Analytické nástroje Edtech pomáhají učitelům měřit výkon studentů v každém kvízu, který dělají. Zde je to, co odhalují a jak mohou být obrovskou výhodou online učení:
- Celkové výsledky (procento studentů, kteří odpověděli správně).
- Nejobtížnější otázky (odhalí otázky s nejméně správnými odpověďmi).
- Výkon každého studenta v kvízu.
- Zpráva o výkonu každého studenta ve srovnání s jeho předchozími výkony.
Analýzy jsou k dispozici ke stažení do komplexní tabulky. Tabulky jsou super organizovanýsi snadné vyhledávání, což je nesmírně vítaný odklon od silných studentských složek přelévajících se na papírové posudky.
Brainstorming lépe s AhaSlides
- Zdarma Word Cloud Creator
- 14 nejlepších nástrojů pro brainstorming ve škole a v práci v roce 2025
- Nástěnka | Online nástroj pro brainstorming zdarma
8 nevýhod e-learningu
1. Zapojení není snadné
Ze všech výhod a nevýhod e-learningu je to pravděpodobně nejčastější komentář, který slyšíme.
Pokud jste již dříve učili online, setkali jste se se stěnou tichých studentských tváří. Nikdo není zasnoubený a tady je asi proč:
- Studenti si stále zvykají na neznámé prostředí.
- Studenti se cítí přeexponovaní tím, že mají svůj obličej na obrazovce, aby je každý viděl.
- Studenti jsou doma vyrušováni věcmi.
- Studenti nemají možnost pracovat ve skupinách.
- Studenti jsou zvyklí na aktivní výuku.
- Učitel neví, jak upravit svůj běžný přístup tak, aby vyhovoval online studentům.
- Software, který studenti používají, je příliš matoucí nebo jim nebyl řádně vysvětlen.
Jak to opravit...
Opravdu může existovat řada důvodů, proč se vaši studenti snaží najít zaměření potřebné pro vaši online lekci. Vaším úkolem jako učitele je překonat tyto překážky pomocí lekcí so poutavé, že vaši studenti nemohou odvrátit pohled.
Vytváření poutavých online lekcí není žádná procházka růžovým sadem, ale zde je několik rychlých tipů, které můžete ihned použít:
- Použijte živě interaktivní software(s živými hlasováními, kvízy a všemi těmi dobrými věcmi, o kterých jsme mluvili výše).
- Použijte ledoborec činnostiv lekcích k urovnání raného napětí. (Máme spoustu nápadů zrovna tady!)
- Použijte odpočinkové místnostina vašem video softwaru pro přepínání mezi sólovou a skupinovou prací.
2. Ne každý má Tech
Jednoduše řečeno, nemůžete očekávat, že všichni vaši studenti budou schopni získat technologii potřebnou k účasti na online kurzech. Někteří z nich mohou pocházet ze znevýhodněných rodin a nemusí mít k dispozici prostředky na notebook, slušné internetové připojení nebo placený software.
Spolu s tím je mnoho studentů méně nadaných technologií než ostatní. I s touto technologií a dokonce i s vedením by mohli přijít na to, jak ji používat.
Jak to opravit...
Pokud máte oprávnění tak učinit, nejlepší způsob, jak vyřešit tuto obrovskou nevýhodu e-learningu, je vyzkoušet asynchronní učení. To je učení prostřednictvím sady materiálů, které jsou přístupné kdykoli během dne, aniž byste potřebovali a žít virtuální učebna.
Studenti se tak mohou zapojit do e-learningu kdykoli a kdekoli je to možné. Mohou používat počítače v knihovnách nebo u přátel, aby uvízli ve svých studiích, aniž by jim překážel nedostatek techniky v jejich vlastním domě.
3. Technické problémy
Všichni jsme se někdy v životě dostali do situace, kdy nás dříve bezchybná technologie zklamala. přesnýve chvíli, kdy to potřebujeme.
'Frustrace' to úplně neřeší a ,apoletický vztek' je něco, co byste zjevně nikdy neměli před svými studenty ukazovat.
Technické problémy se bohužel stávají. Mohou hrát zmatek ve virtuálních učebnách, vymýcení konstruktivního tokulekce a vede k tomu, že se studenti stanou rušivými nebo zcela nezajímavými.
Jak to opravit...
Nikdy nemůžete předvídat technologický problém, ale vždy se můžete připravit na jeho obcházení:
- Testujte!Zdá se to zřejmé, že? Stále existuje spousta učitelů, kteří používají nový software, aniž by se předem důkladně podívali. Každou funkci, kterou plánujete použít, otestujte dvakrát nebo třikrát.
- Záloha! I po testování může z ničeho nic vyvstat nějaký zbrusu nový problém vyvolávající vztek. Najděte software, který poskytuje podobnou službu jako vaše první volba, a vyberte si z ní druhou volbu.
4. Těžší ovládání třídy
Již jsme zmínili, že jedním z e-learningových profesionálů je to, že množství supervize, kterou studenti dostávají, se ve skutečnosti zvyšuje online. Přestože jsou k dispozici nástroje pro správu ve třídě, umožňují vám řešit pouze špatné chování studentů.
Pokud máte na ruce třídní nepokoje, může být těžké vědět, co dělat.
Jak to opravit...
Pro tohle neexistuje žádná univerzální velikost. Jen několik způsobů, jak můžete přistupovat ke svým virtuálním lekcím minimalizovat riziko nevhodného chování:
- Nastav Pravidla jasně na začátku kurzu nebo dokonce na začátku každé lekce.
- Maximalizovat interakce studentůve vaší třídě: učitel od studenta i student od studenta.
- Ponechejte si věci pestrý - stagnující, nudná lekce je živnou půdou pro špatné chování.
5. Výuka jeden na jednoho může trpět
Obrázek se svolením Břidlice.Bez ohledu na to, kdo, co nebo jak učíte, někteří vaši studenti budou potřebovat pomocná ruka.
Ve fyzické učebně se učitel může jednoduše procházet po místnosti a pomáhat komukoli, kdo potřebuje pomoc. Ve virtuální učebně tuto interakci jeden na jednoho komplikuje dalších 29 studentů, kteří všichni poslouchají.
Plachým studentům nebo studentům s poruchami učení může představa tohoto velmi veřejného „jednoho na jednoho“ snadno stačit k tomu, aby nepožádali o pomoc. A přesto může být takové zhroucení učení velmi škodlivé pro jejich budoucí porozumění.
Jak to opravit...
To, že technicky nemáte kancelář, neznamená, že ji mít nemůžete virtuální ordinační hodiny.
Když svým studentům dáte vědět, že s vámi mohou kdykoli soukromě a virtuálně hovořit, je to pro ně velká motivace hledat pomoc mimo vyučování. Řešení jednotlivých poruch učení tímto způsobem je spravedlivější vůči vašemu studentovi a nenarušuje učení pro ostatní.
6. Socializace studentů je obtížnější
Když se vaši studenti s láskou ohlédnou za svými školními dny, je nepravděpodobné, že by zmínili něco, co se stalo v letech 2020-21.
Bezstarostné dny, o kterých jako dospělí neustále lyrizujeme, míjí mnoho této generace. Socializace je obrovská součást školya neexistuje nic virtuálního, co by to dokázalo skutečně replikovat...
Jak to opravit...
...Kromě videoher.
Pokud někdy nastane čas doporučit videohry svým studentům, teď je ten čas.
Pro mnoho studentů hry pro více hráčů sloužily jako sociální záchranné lano při uzamčení. Spolupráce ve hrách může nahradit některé interakce, jednotu a jednoduchou zábavu, která elektronickému učení chybí.
Pokud vaši studenti nemají rádi hry, existuje několik skvělých online skupinových aktivit pro děti zrovna tady.
7. Zvětšete únavu
Představte si, že jste v den, kdy budete mít všechny své hodiny v přesně stejné místnosti po dobu 2 let rovně. Není to hezký nápad, že?
Nepříliš dlouho poté, co začnete, to určitě dostanete únava místnosti. Studenti dnes bojují Únava přiblížení; produkt sedění ve stejné místnosti a zírání na obrazovku počítače po dobu až 6 hodin denně.
Zvláště potřebují mladší studenti vizuální a sluchová stimulace, ale častěji to virtuální učebna nedokáže poskytnout. Může je to vést k tomu, že na hodinách ztratí soustředění a nebudou mít motivaci učit se.
Jak to opravit...
Ze všech kladů a záporů e-learningu je toto asi nejtěžší zjistit. Únava zoomu je jev, který narůstá v průběhu času a stejně tak jej lze vyvrátit pouze důsledným a dlouhodobým působením.
Podívejte se na tyto zábavné, únavné nápady:
- Vyzdobte si učebnu - Věnujte čas hodině se studenty vytvářením tematických dekorací kolem učebního materiálu vaší třídy. Pak požádejte své studenty, aby je pověsili ve své domácí třídě.
- Tematické kostýmy - Zadejte si jako domácí úkol vytvořit tematický kostým podle toho, co učíte. Studenti mohou použít jakékoli materiály, ale po příchodu do třídy musí svůj kostým vysvětlit.
- Hrát hry - Vzdělávací hry dokážou udržet ostrou pozornost a nevšímat si skutečnosti, že jsou na 8. lekci Zoom dne. Máme pro vás seznam nápadů na virtuální hry zrovna tady!
8. Nedostatek pohybu
Věděli jste, že po 10 minutách sezenízačnou děti ztrácet soustředění a budou se cítit ospalé? Zatímco u starších studentů je čas zpožděn, platí stejný princip: vaši studenti potřeba se pohnout.
Jednou z kuriozit kladů a záporů e-learningu je, že existuje jak flexibilita, tak i tuhost. Pokud jde o rigiditu, studenti obvykle používají jednu židli ve virtuální učebně a mají velmi malou motivaci ji opustit po celý školní den.
Stejně jako otupující psychologický účinek, který to má na vaše studenty, podporuje také lenost a může vést velmi nezdravou cestou.
Jak to opravit...
Podívejte se na tyto špičkové mozkové zlomy, které zvláště u mladších ročníků dělají zázraky...
- Pohyby s výběrem z více možností- Máte-li otázku s výběrem odpovědí, uveďte každou možnost odpovědi s doprovodným pohybem. Studenti odpovídají provedením pohybu zvolené odpovědi.
- Lov mrchožroutů - Dejte studentům časový limit, aby našli všechny předměty pro domácnost na seznamu a pak je ukázali na kameře. Pro starší studenty mohou být položky koncepčnější.
- Vnikne kterýkoli z krátkých mozků tento skvělý článek!
Průzkum efektivně s AhaSlides
- Co je to ratingová škála? | Zdarma Průzkum Scale Creator
- Hostujte zdarma živé dotazy a odpovědi v roce 2025
- Pokládání otevřených otázek
- 12 bezplatných nástrojů pro průzkum v roce 2025
4 bezplatné nástroje pro živou virtuální učebnu
Takže jsme se podrobně podívali na některé výhody a nevýhody e-learningu, které musíte vzít v úvahu pro živou virtuální učebnu. Chcete-li odstranit nevýhody a zdůraznit výhody online učení, budete potřebovat: docela velký toolbox.
Podívejte se na tyto bezplatné e-learningové nástroje níže...
Nástroj č. 1 – excalidraw
Excalidraw je bezplatná společná tabule, která vám a vašim studentům umožní kreslit společně. Je to skvělý nástroj pro ilustrující příběhy, vizualizace konceptů or hrát hry!
Ilustrující postavu z knihy na Excalidraw.Nástroj č. 2 – Veyon
Mnoho učitelů oprávněně váhá s použitím softwaru pro monitorování obrazovky ve virtuální učebně. Ale, Veyon nabízí mnohem víc než to.
Samozřejmě, Veyon vám umožňuje sledovat obrazovky a blokovat studenty mimo relace, ale také vám dává moc převzít kontrolu nad obrazovkami, což znamená, že můžete pomoc s listy si provádět opravy.
Používání Veyonu k monitorování obrazovek a řešení jednotlivých poruch učení. Obrázek se svolením Veyon.Nástroj č. 3 – Překlápěcí mřížka
Flipgrid je o udržování věcí sociální v těchto vzdálených časech.
Je to bezplatný nástroj, který vám umožní vytvořit diskusní téma a sdílet je výhradně se svými studenty. Poté vybízí studenty, aby natočili videoodpověď, ve které mohou mluvit, provést or něco postavitsouvisející s vaším tématem.
Nástroj č. 4: AhaSlides
Pokud stále používáte jednosměrku Google Slides nebo Powerpointové prezentace pro vaše online lekce, je čas získat interaktivní.
AhaSlides je bezplatný nástroj, který studentům umožňuje odpovídat na vaše otázky, hlasovat ve vašich anketách a hrát vaše kvízy a hryžít ze svých telefonů. Vše, co musíte udělat, je vytvořit prezentaci, sdílet kód místnosti se svými studenty a společně v ní postupovat.
Hraní kvízu se studenty pomocí AhaSlides.AhaSlides funguje také pro asynchronní učení. Můžete si vytvořit svůj materiál, přidat své ankety a otázky a poté nechat studenty dokončit kurz v době, která jim vyhovuje.
⭐ Chcete to vyzkoušet?Zaregistrujte se AhaSlides zdarma kliknutím na tlačítko níže!
Doufáme, že tento článek o výhodách a nevýhodách e-learningu pomohl objasnit některé výhody a nevýhody online výuky. Doufáme, že jsme vám v malé míře ukázali několik metod, které můžete použít k přizpůsobení výuky do digitální sféry. Hodně štěstí!
Více zapojení do vašich setkání
- Nejlepší AhaSlides kolečko
- AI Online Quiz Creator | Živé kvízy | 2025 odhaluje
- AhaSlides Online Poll Maker – nejlepší nástroj pro průzkum
- Generátor náhodných týmů | 2025 Random Group Maker odhaluje
Tagy:
