Jste v online výuce nováčkem? Klady a zápory e-learningu mohou být trochu nejasný nejprve.
Přesto se naše učebny a náš svět dostávají stále vzdálenější, nikdy nebyl lepší čas naučit se, co, proč a jak v digitálním vzdělávání.
Zde je seznam nárazníků 20 kladů a záporů e-learningu v živé virtuální učebně a také 4 nástroje zdarma které mohou vašim třídám pomoci zapojit více vzdálených studentů!
Váš průvodce klady a zápory elektronického učení
12 kladů e-learningu
1. Flexibilita
Začněme s očividným, že?
Schopnost učit se odkudkoli, bez nutnosti dojíždění, je pravděpodobně jednou z největších výhod e-learningu.
Je to absolutní záchranné lano pro studenty, kteří…
- Žít v vzdálené oblasti.
- Musím dostat veřejná doprava do školy.
- Mělo by být blíže k domovu zdravotní nebo jiné důvody.
A zde nejde jen o geografickou flexibilitu. Flexibilita v čase znamená, že učitelé, kteří mají dostatečnou autoritu nad svými vlastními rozvrhy hodin, mohou uspořádat své online lekce podle životů svých studentů.
Pokud je venku hezký den a vy jste jedním z nich 'chladný' učitelé, vaši studenti možná nebudou mít problém s přesunutím třídy na večer.
2. Obrovské zvýšení nezávislých dovedností
Skutečnost, že skupinová práce není ve vzdáleném učení tak přímočará, nemusí být nutně špatná věc. Klade větší důraz na samostatnou práci, která se později v životě pravděpodobně vytvoří většina práce, kterou studenti dělají.
Ve skutečnosti je to obzvláště výhodné, pokud učíte studenty středních (středních) škol. Více sólové práce je pěkně připravuje na univerzitu, kde se od nich očekává, že budou pracovat samostatně.
Nic z toho samozřejmě neznamená, že skupinová práce je zcela mimo stůl. Většina softwaru pro videohovory to umožňuje odpočinkové místnosti, kde mohou studenti provádět skupinovou práci v samostatném videohovoru, než se znovu připojí k hlavnímu.
3. Příprava na vzdálenou budoucnost
Ze všech výhod a nevýhod e-learningu bude mít tento pravděpodobně největší dlouhodobý dopad na pracovní budoucnost vašich studentů.
Všichni víme, že míříme do vzdálená práce budoucnost, ale statistiky říkají, že tu může být dříve, než byste si mysleli:
- Do roku 2025 kolem 70% pracovní síly v USA bude pracovat vzdáleně alespoň 1 pracovní týden měsíčně.
- Po pandemii koronavirů se očekává, že počet stálých vzdálených pracovníků v roce 2021 bude zdvojnásobení z 16.4% na 34.4%.
Pravděpodobně nepotřebujeme křišťálovou kouli, abychom viděli, že v budoucnosti vašich studentů je velké množství Zoomů. Nastavit je nyní s touto dovedností se nemusí zdát jako dovednost, ale znalost online videohovorů je určitě později udrží.
4. Způsob interaktivnější
Smutnou pravdou moderního školského systému je, že vůbec není moderní. Stále převážně učíme naše studenty prostřednictvím stejného jednosměrného úložiště informací, jaké jsme byli ve viktoriánských dobách.
E-learning nám dává šanci převrátit skript.
Online interaktivní nástroje dostupné v roce 2021 umožňují učitelům skutečně zapojit své studenty prostřednictvím dvousměrného a skupinového diskurzu. Zde je několik způsobů, jak zapojit studenty s velmi malou přípravou ...
- Q & A - Uspořádané sezení otázek a odpovědí, kde mohou studenti anonymně (nebo ne) klást učiteli otázky týkající se učiva. Tyto relace otázek a odpovědí lze uložit a později se k nim vrátit.
- Živé hlasování - Otázky s výběrem odpovědí kladené v reálném čase, které studenti volí z domova. To lze použít ke shromažďování názorů nebo testování porozumění tématu.
- Brainstorming -Otevřené otázky a slovo mraky umožněte svým studentům svobodně nabízet své nápady a diskutovat o ostatních.
- Kvízy -Super zábavná metoda založená na bodech k testování porozumění v týmu nebo sólo je a živý kvíz. V některém softwaru lze odpovědi každého studentského kvízu svázat do analytické zprávy.
Zvyšte hlasy, zvedněte ruce.
Podívejte se na tuto šablonu pro zapojení 12 snímků na AhaSlides. Ankety, výměny nápadů, kvízy a hry - není nutné stahování, 100% zdarma!
5. Používání online dokumentů je naprosto vynikající
Jak jsme řekli, vzdělání není jediná věc, která se v roce 2020 dostala online. Kolaborativní online software, jako Miro, Trello a Figma, na přelomu desetiletí svou hru opravdu zintenzivnily.
Pro učitele byla jednou z největších výhod elektronického učení v posledních několika letech Google Drive. Zcela zdarma jim umožňuje vytvářet a sdílet dokumenty a složky, sledovat domácí úkoly a spolupracovat s ostatními učiteli na materiálech pro studenty.
Pro studenty znamená mít přístup ke sdíleným složkám vše, co je pro ně již dokonale uspořádané. Mohou zanechat komentář ke všemu, čemu nerozumí, a nechat si na tyto otázky odpovědět učitelem nebo spolužáky.
6. Super zelená
Zde je jeden z kladů a záporů elektronického učení s potenciálem obrovského dopadu na budoucnost vašich studentů.
Přechod na online učení znamená přechod od vynakládání energie na tělesné škole. Světla, plyn, vybavení atd., To vše šetří energii! Nemluvě o tom, že průměrná škola může každý rok ušetřit doslova miliony litrů paliva na dopravu pro studenty a učitele.
Přirozeně existuje mnoho pozitivních vedlejších účinků. Kromě toho, že prospíváte budoucnosti každého, ve své vlastní peněžence pravděpodobně pocítíte docela zdravý přínos.
7. Snadná organizace a rekapitulace
V offline modelu jsou třídy jen velmi krátkým množstvím informací, které musí bojovat proti každodennímu rozptylování rostoucího studenta. Pro studenta je často těžké si vzpomenout na něco, o čem se právě včera dozvěděli.
Online, to je mnohem menší problém. Studenti mohou přístup k předchozím informacím mnohem, mnohem jednodušší:
- Otázky a odpovědi - Písemná relace otázek a odpovědí znamená, že jsou zaznamenány všechny otázky položené v lekci.
- Nahrávání relací - Software pro živé video umožňuje zaznamenat vaši lekci a sdílet celou věc nebo její vybrané části se svými studenty.
- Sdílené složky - Všichni studenti mají přístup k protokolům otázek a odpovědí, videonahrávkám, dokumentům, materiálům a ještě mnohem více ze sdílených online složek.
V e-learningu je vše trvalé. Neexistují žádné jednorázové lekce, diskuse nebo průzkumy veřejného mínění; vše, co učíte nebo o kterých diskutujete se svými studenty, může být Zaznamená, dokumentovány a vyzval kdykoli je třeba informace znovu navštívit.
8. Spousta dohledu
Mohli byste předpokládat, že je pro děti snadné flákat se, když jediná věc, která je udrží upoutaná na učení, je kamera.
Když rodiče také pracují z domova, existuje mnohem větší pobídka pro studenty, aby zůstali zaměřené na jejich učení.
Přirozeně je zde také technologie k vyplnění mezer. Existuje několik kusů Bezplatný software Chcete-li zobrazit obrazovky studentů studentů, převzít nad nimi kontrolu a uzamknout obrazovku studentů, pokud odmítají spolupracovat.
9. Pandemický důkaz
Pravděpodobně jste si tohle vyřešili sami: e-learning bude nejlepším způsobem, jak pokračovat ve vzdělávání, až zasáhne další pandemie.
Zatímco Coronavirus byl trochu chaotický testovací běh pro e-learning, můžeme předpokládat, že učitelé a studenti budou mnohem lépe připraven příště. V takovém případě mohou vlády a školy financovat a přijmout postupy elektronického učení, aby bylo zajištěno nepřerušené učení.
Zapojí se méně školení a studenti stráví méně času seznamováním se se změnami.
Alternativa, plná 2 let mimo školu, nemyslí na to.
10. Anonymní účast
Jako učitelé jsme všichni přemýšleli, jak přimět plaché děti, aby se rozběhly.
Realita je taková, že u studentů, kteří váhají mluvit před třídou, je mnohem větší pravděpodobnost, že k tomu přispějí pokud tak mohou učinit anonymně.
Mnoho interaktivního softwaru edtech umožňuje studentům anonymně odpovídat a klást otázky, stejně jako vstupovat do diskusí bez obav z rozpaků. To jim nejen pomáhá učit se, ale také důsledně buduje cennou důvěru pokud je hotovo a opakovaně chváleno.
11. Stahovatelné plány lekcí
Pamatujte, že mnoho kladů a záporů e-learningu nemá vliv pouze na studenty, ale také na učitele.
V průměru za týden utratí učitelé 12-14 hodin vlastního času vytváření plánů lekcí a známkování. Nová technologie však učitelům umožňuje vzít si obrovský zkrátit tuto dobu přípravy.
Nyní jsou k dispozici rozsáhlé knihovny plánů lekcí, diskusních témat, hodnocení a kvízů vytvořené a sdílené kolegy učiteli. okamžitě ke stažení zdarma na softwaru edutech.
⭐ Chcete kousek toho časově úsporného koláče? Níže máme skvělou bezplatnou šablonu.
Šablona zdarma
Hodnocení stylu učení
Objevte styly učení vašich studentů pomocí tohoto průzkumu stylu učení s 25 otázkami.
Vyzkoušejte to zdarma!
Použití této šablony:
- Kliknutím na tlačítko výše zobrazíte šablonu.
- Upravte vše, co se vám na šabloně líbí (otázky, barvy, obrázky atd.)
- Sdílejte to se svými studenty prostřednictvím jedinečného kódu místnosti. Mohou reagovat na všechny otázky a diskuse (ať už živé, nebo živé) pomocí svých chytrých telefonů.
⭐ Psst, kliknutím sem se dozvíte více o tom, jak používat hodnocení stylu učení šablona.
12. Organizovaná analýza
Zastavte nás, pokud jste tohle už slyšeli: zkoušky jsou daleko z nejlepšího způsobu hodnocení výkonů vašich studentů.
Důsledné hodnocení po celý rok je více efektivní a velmi preferováno většinou studentů na konci jednorázové, stresem zatížené vyšetření.
Analytické nástroje Edtech pomáhají učitelům měřit výkon studentů v každém kvízu, který dělají. Tady je to, co odhalují a jak mohou být obrovskou výhodou online učení:
- Celkové výsledky (procento studentů, kteří odpověděli správně).
- Nejobtížnější otázky (odhalí otázky s nejméně správnými odpověďmi).
- Výkon každého studenta v kvízu.
- Zpráva o výkonu každého studenta ve srovnání s jeho předchozími výkony.
Analýzy jsou k dispozici ke stažení do komplexní tabulky. Tabulky jsou super organizovaný a snadné vyhledávání, což je nesmírně vítaný odklon od silných studentských složek přelévajících se na papírové posudky.
Lepší brainstorming s AhaSlides
8 nevýhod e-learningu
1. Zapojení není snadné
Ze všech výhod a nevýhod e-learningu je to pravděpodobně nejčastější komentář, který slyšíme.
Pokud jste dříve učili online, setkali jste se se zdí tichých studentských tváří. Nikdo není zasnoubený a tady je pravděpodobně důvod:
- Studenti si stále zvykají na neznámé prostředí.
- Studenti se cítí přeexponovaní tím, že mají svůj obličej na obrazovce, aby je každý viděl.
- Studenti jsou doma vyrušováni věcmi.
- Studenti nemají možnost pracovat ve skupinách.
- Studenti jsou zvyklí na aktivní výuku.
- Učitel neví, jak upravit svůj pravidelný přístup tak, aby vyhovoval studentům online.
- Software, který studenti používají, je příliš matoucí nebo jim nebyl vysvětlen správně.
Jak to opravit ...
Opravdu může existovat řada důvodů, proč se vaši studenti snaží najít zaměření potřebné pro vaši online lekci. Vaším úkolem jako učitele je překonat tyto překážky pomocí lekcí so poutavé, že vaši studenti nemohou odvrátit zrak
Vytváření poutavých online lekcí není žádná procházka parkem, ale zde je několik rychlých tipů, které můžete hned použít:
- Použijte živě interaktivní software (s živými hlasováními, kvízy a všemi těmi dobrými věcmi, o kterých jsme mluvili výše).
- Použijte ledoborec činnosti na hodinách urovnat časné napětí. (Máme spoustu nápadů zrovna tady!)
- Použijte odpočinkové místnosti na vašem video softwaru pro přepínání mezi sólovou a skupinovou prací.
2. Ne každý má Tech
Jednoduše řečeno, nemůžete očekávat, že všichni vaši studenti budou schopni získat technologie potřebné k účasti na online kurzech. Některé z nich mohou pocházet ze znevýhodněných rodin a nemusí mít k dispozici prostředky na laptop, slušné připojení k internetu nebo software pro placení za použití.
Spolu s tím je mnoho studentů méně nadaných technologií než ostatní. I s touto technologií a dokonce i s vedením by mohli přijít na to, jak ji používat.
Jak to opravit ...
Pokud máte oprávnění tak učinit, nejlepší způsob, jak vyřešit tuto obrovskou nevýhodu e-learningu, je vyzkoušet asynchronní učení. To se učí prostřednictvím nastavených materiálů, ke kterým lze přistupovat kdykoli během dne bez nutnosti žít virtuální učebna.
Takto se studenti mohou účastnit e-learningu kdykoli a kdekoli je to možné. Mohou používat počítače v knihovnách nebo v domovech přátel, aby uvízli ve studiu, aniž by jim v tom bránila nedostatek technologií v jejich vlastním domě.
3. Technické problémy
Všichni jsme se v určitém okamžiku svého života dostali do situace, kdy nás dříve bezchybná technologie zklamala přesný ve chvíli, kdy to potřebujeme.
„Frustrace“ to docela neseká a „apopletický vztek“ je něco, co byste samozřejmě nikdy neměli před svými studenty předvádět.
Technické problémy se bohužel stávají. Mohou hrát zmatek ve virtuálních učebnách, vymýcení konstruktivního toku lekce a vede k tomu, že se studenti stanou rušivými nebo zcela nezajímavými.
Jak to opravit ...
Nikdy nemůžete předvídat technologický problém, ale vždy se můžete připravit na jeho obcházení:
- Testujte! Zdá se to zřejmé, že? Stále existuje spousta učitelů, kteří používají nový software, aniž by se předem důkladně podívali. Každou funkci, kterou plánujete použít, otestujte dvakrát nebo třikrát.
- Záloha! I po testování může z ničeho nic vyvstat nějaký zbrusu nový problém vyvolávající vztek. Najděte software, který poskytuje podobnou službu jako vaše první volba, a vyberte si z ní druhou volbu.
4. Těžší ovládání třídy
Již jsme zmínili, že jedním z e-learningových profesionálů je to, že množství supervize, kterou studenti dostávají, se ve skutečnosti zvyšuje online. Přestože jsou k dispozici nástroje pro správu ve třídě, umožňují vám řešit pouze špatné chování studentů.
Pokud máte po ruce třídní vzpouru, může být obtížné vědět, co dělat.
Jak to opravit ...
Pro tohle neexistuje univerzální řešení. K virtuálním lekcím můžete přistupovat jen několika způsoby minimalizovat riziko nevhodného chování:
- Nastav Pravidla jasně na začátku kurzu nebo dokonce na začátku každé lekce.
- Maximalizovat interakce studentů ve vaší třídě: učitel od studenta i student od studenta.
- Ponechejte si věci pestrý - stagnující, nudná lekce je živnou půdou pro špatné chování.
5. Výuka jeden na jednoho může trpět
Bez ohledu na to, koho, co nebo jak učíte, někteří vaši studenti budou potřebovat pomocná ruka.
Ve fyzické učebně se učitel může jednoduše procházet po místnosti a pomáhat komukoli, kdo potřebuje pomoc. Ve virtuální učebně tuto interakci jeden na jednoho komplikuje dalších 29 studentů, kteří všichni poslouchají.
Plachým studentům nebo studentům s poruchami učení může myšlenka tohoto velmi veřejného „jednoho na jednoho“ snadno stačit, aby nepožádali o pomoc. Takovýto rozpad učení může přesto velmi poškodit jejich budoucí porozumění.
Jak to opravit ...
To, že technicky nemáte kancelář, ještě neznamená, že nemůžete mít virtuální ordinační hodiny.
Když svým studentům dáte vědět, že s vámi mohou mluvit soukromě a prakticky kdykoli, je to pro ně velkou pobídkou k hledání pomoci i mimo vyučování. Řešení jednotlivých poruch učení tímto způsobem je pro vašeho studenta spravedlivější a nenarušuje učení ostatních.
6. Socializace studentů je obtížnější
Když se vaši studenti ohlédnou s láskou zpět na své školní dny, je nepravděpodobné, že by zmínili něco, co se stalo v letech 2020-21.
Dny bezstarostnosti, o kterých jako dospělí vždycky voskujeme, prochází hodně této generace. Socializace je obrovská součást školya není nic virtuálního, co by to dokázalo skutečně replikovat ...
Jak to opravit ...
… Až na videohry.
Pokud je někdy čas doporučit studentům videohry, teď je ten čas.
Pro mnoho studentů hry pro více hráčů sloužily jako sociální záchranné lano při uzamčení. Spolupráce ve hrách může nahradit některé interakce, jednotu a jednoduchou zábavu, která elektronickému učení chybí.
Pokud vaši studenti nemají rádi hry, existuje několik skvělých online skupinových aktivit pro děti zrovna tady.
7. Zvětšete únavu
Představte si, že jste v den, kdy budete mít všechny své hodiny v přesně stejné místnosti po dobu 2 let rovně. Není to hezký nápad, že?
Ne příliš dlouho po začátku byste určitě dostali únava místnosti. Studenti dnes bojují Únava přiblížení; produkt sedění ve stejné místnosti a zírání na obrazovku počítače po dobu až 6 hodin denně.
Zvláště potřebují mladší studenti vizuální a sluchová stimulace, ale častěji to virtuální učebna nedokáže poskytnout. Může je to vést k tomu, že na hodinách ztratí soustředění a nebudou mít motivaci učit se.
Jak to opravit ...
Ze všech výhod a nevýhod e-learningu je toto asi nejtěžší přijít na to. Únava zoomu je jev, který se hromadí v průběhu času a lze jej také vyloučit pouze důsledným a dlouhodobým jednáním.
Podívejte se na tyto zábavné, únavné nápady:
- Vyzdobte si učebnu - Strávte se studenty hodiny a vytvářejte tematické dekorace kolem učiva vaší třídy. Poté studenty vyzvěte, aby je pověsili kolem své domácí učebny.
- Tematické kostýmy - Stanovte si jako domácí úkol úkol vytvořit tematický kostým podle toho, co učíte. Studenti mohou použít jakékoli materiály, ale po příjezdu do třídy musí vysvětlit svůj kostým.
- Hrát hry - Vzdělávací hry mohou udržet ostré zaostření a mysli, že jsou ve své 8. lekci zoomu dne. Máme seznam virtuálních herních nápadů zrovna tady!
8. Nedostatek pohybu
Věděli jste, že po 10 minutách sezenízačnou děti ztrácet soustředění a budou se cítit ospalé? Zatímco u starších studentů je čas zpožděn, platí stejný princip: vaši studenti potřeba se pohnout.
Jednou z kuriozit kladů a záporů e-learningu je, že existuje jak flexibilita, tak i tuhost. Pokud jde o rigiditu, studenti obvykle používají jednu židli ve virtuální učebně a mají velmi malou motivaci ji opustit po celý školní den.
Stejně jako otupující psychologický účinek, který to má na vaše studenty, podporuje také lenost a může vést velmi nezdravou cestou.
Jak to opravit ...
Podívejte se na tyto špičkové mozkové přestávky, které dělají zázraky zejména s mladšími studenty ...
- Pohyby s výběrem z více možností - Pokud máte otázku s výběrem z více možností, poskytněte každé možnosti odpovědi doprovodný pohyb. Studenti odpovídají provedením pohybu vybrané odpovědi.
- Lov mrchožroutů - Dejte studentům časový limit, aby našli všechny předměty pro domácnost na seznamu a poté je ukázali na fotoaparátu. Pro starší studenty mohou být položky koncepčnější.
- Vnikne kterýkoli z krátkých mozků tento skvělý článek!
Průzkum efektivně s AhaSlides
4 bezplatné nástroje pro živou virtuální učebnu
Takže jsme se komplexně podívali na některé výhody a nevýhody e-learningu, které musíte pro živou virtuální učebnu vzít v úvahu. Chcete-li odstranit nevýhody a zdůraznit výhody online učení, budete potřebovat docela velký toolbox.
Níže se podívejte na tyto bezplatně použitelné nástroje pro e-learning…
Nástroj # 1 - excalidraw
Excalidraw je bezplatná komunální tabule, která vám a vašim studentům umožní kreslit společně. Je to skvělý nástroj pro ilustrující příběhy, vizualizace konceptů or hrát hry!
Nástroj # 2 - Veyon
Mnoho učitelů oprávněně váhá s použitím softwaru pro monitorování obrazovky ve virtuální učebně. Ale, Veyon nabízí mnohem víc než to.
Samozřejmě, Veyon vám umožňuje sledovat obrazovky a blokovat studenty mimo relace, ale také vám dává moc převzít kontrolu nad obrazovkami, což znamená, že můžete pomoc s listy a provádět opravy.
Nástroj # 3 - Překlápěcí mřížka
Flipgrid je o udržování věcí sociální v těchto vzdálených časech.
Je to bezplatný nástroj, který vám umožní vytvořit diskusní téma a sdílet jej výhradně se svými studenty. Poté studenty vybízí, aby natočili videoodpověď, ve které mohou mluvit, provést or něco postavit související s vaším tématem.
Nástroj č. 4: AhaSlides
Pokud pro své online lekce stále používáte jednosměrné prezentace Google nebo Powerpoint, je čas si to vyzkoušet interaktivní.
AhaSlides je bezplatný nástroj, který studentům umožňuje reagovat na vaše dotazy, hlasovat v anketách a hrát vaše kvízy a hry žít ze svých telefonů. Vše, co musíte udělat, je vytvořit prezentaci, sdílet kód místnosti se svými studenty a společně v ní postupovat.
AhaSlides funguje také pro asynchronní učení. Můžete si vytvořit svůj materiál, přidat své ankety a otázky a poté nechat studenty dokončit kurz v době, která jim vyhovuje.
⭐ Chcete to vyzkoušet? Zaregistrujte se zdarma do AhaSlides kliknutím na tlačítko níže!
Doufáme, že tento článek o výhodách a nevýhodách elektronického učení pomohl objasnit některé výhody a nevýhody online učení. Doufáme, že jsme vám v malém ukázali několik metod, které můžete použít k přizpůsobení výuky do digitální sféry. Hodně štěstí!
