Nid yw gweithgareddau dadlau yn flasau candi gorau myfyrwyr. Maen nhw fel licorice du, yn ddi-chwaeth, yn ddiflas ac yn anodd ei gnoi (y maen nhw eisiau ei osgoi ar bob cyfrif), ac yn aml yng nghanol dadl, gallwch chi glywed sŵn criced yn lle'r cefn-a-phwyllog brwdfrydig hwnnw. ymlaen rydych chi wedi breuddwydio amdano erioed.
Nid yw'n hawdd torri'r patrymau wrth drefnu gweithgareddau dadlau, ond gyda'r 13 hyn yn rhyngweithiol iawn gemau dadl ar-lein (sydd hefyd yn gweithio'n berffaith all-lein), gall athrawon helpu i feithrin amgylchedd dysgu hwyliog a deniadol wrth ddysgu'r grefft o berswadio i'r myfyrwyr.
Edrychwch ar sut i ddadlau ar-lein fel isod!
Tabl Cynnwys
- Trosolwg
- #1 - Rhyfeloedd Dadlau
- #2 – The Republia Times
- #3 – Trafod dadl
- #4 – Pum rheswm da
- #5 – Model y Cenhedloedd Unedig
- #6 – Ble ydych chi'n sefyll?
- #7 – Ynys anial
- #8 – Quadary
- #9 – Go Iawn neu Ffug
- #10 – Hwyaden Wydd Gŵydd
- #11 – Bleiddiaid
- #12 - Zombie Apocalypse
- #13 – Eiriolwr y Diafol
- 30 Testun Dadl Dda
- Cwestiynau Cyffredin
Trosolwg
| Beth yw'r gêm ddadl? | Mae gêm ddadl yn weithgaredd rhyngweithiol sy'n gofyn am o leiaf 2 dîm gwrthgyferbyniol i ddadlau, pob un o safbwynt gwahanol ar bwnc. |
| Ar gyfer pwy mae'r gêm ddadl? | Pawb sy'n hoffi dadlau. |
| Beth yw budd mwyaf arwyddocaol dadl ar-lein? | Gan y gall pawb gymryd rhan, mae yna safbwyntiau amrywiol. |
Mwy o Awgrymiadau gydag AhaSlides
Dechreuwch mewn eiliadau.
Mynnwch dempledi dadleuon myfyrwyr am ddim. Cofrestrwch am ddim a chymerwch yr hyn rydych chi ei eisiau o'r llyfrgell dempledi!
🚀 Mynnwch Templedi Am Ddim ☁️
Sut i Gael Dadl Ar-lein Effeithiol
Sut i gynnal dadl myfyrwyr nad yw'n sych fel llwch, yn dal hyd yn oed y person lleiaf barn, ac yn cyd-fynd yn hawdd â'r llif - cwestiwn y mae llawer o athrawon yn ei ystyried. Felly bwclwch oherwydd mae gennym ni ychydig o driciau cyfrinachol ar gyfer eich dadleuon ystafell ddosbarth:
- Gosodwch amcan pendant. Pwrpas dadl ystafell ddosbarth yw gwneud cynnydd gyda'n gilydd ac archwilio gwahanol syniadau. Gwnewch yn siŵr eich bod chi'n ysgrifennu eich amcan ar y bwrdd gwyn fel bod pawb yn gallu cofio.
- Cael rownd fach o gêm torri'r garw. Mae'n hanfodol bod y myfyrwyr yn teimlo'n gyfforddus gyda'u cyfoedion i agor y drws ar gyfer trafodaeth.
- Weithiau, ddienw yw’r hyn sydd ei angen arnoch i hwyluso dadl esmwyth. Gadewch i fyfyrwyr gyflwyno barn yn ddienw, fel nad ydynt yn teimlo ofn barn gan eu cyd-ddisgyblion.
- Sefydlu set o reolau sylfaenol:
+ Atgoffwch eich myfyrwyr fod pawb ar yr un bwrdd, ac nad oes dim cywir nac anghywir, na thriniaeth arbennig.
+ Dim ymosodiadau personol na gwneud pethau'n bersonol.
+ Gwrthodir dadleuon sy'n seiliedig ar dystiolaeth nad yw'n ffeithiol.
+ Paratowch i wrando a pharchu pob safbwynt, a chyfaddef pan sylweddolwch eich bod yn anghywir.
- Cael rhai gemau llawn sudd i fyny eich llewys. Troi dadleuon tanbaid yn gemau ysgafn a hwyliog yw'r ffordd orau o warantu y bydd y myfyrwyr yn cael y cyfle i fwynhau eu bywydau a chadw'r broses drafod yn rhedeg yn esmwyth ac yn rhugl.
13 Gemau Dadl Ar-lein Rhyfeddol i Fyfyrwyr
#1 - Rhyfeloedd Dadlau
A yw “dod yn gyfreithiwr” erioed wedi bod ar eich rhestr bwced? Oherwydd Rhyfeloedd Dadl yn ymwneud ag amddiffyn a dod yn ddeheulaw cyfiawnder. Mae'r gêm hon yn defnyddio motiff gêm gardiau i gyflwyno myfyrwyr i'r dadleuon cyfansoddiadol y tu ôl i rai o achosion hanesyddol pwysig Goruchaf Lys yr Unol Daleithiau. Gall y myfyrwyr ddewis ochr pob achos a bydd yn rhaid iddynt ddarnio pob rhan o dystiolaeth i ffurfio dadl gydlynol ac ennill calon y barnwr.
Mae naw achos i’w harchwilio, felly gall athrawon rannu’r dosbarth yn naw grŵp neu barau gwahanol. Bydd pob un yn dewis un cas penodol ac yn mynd trwy'r gweithgaredd gyda'i gilydd.
Pam rydyn ni'n ei garu:
- Mae'r mecanwaith gameplay yn syml ac yn wych ar gyfer datblygu dealltwriaeth sylfaenol o achosion a dadleuon.
- Mae Argument Wars yn gweithio ar sawl platfform: gwefan, iOS ac Android.
#2 – The Republia Times
Yr Amseroedd Gweriniaeth yn gêm we rhad ac am ddim-i-chwarae sy'n digwydd mewn dystopia ffuglennol. Mae'r myfyrwyr yn chwarae rôl golygydd sy'n gorfod cydbwyso rhwng cyhoeddi straeon o blaid y llywodraeth a rhoi straeon clecs llawn sudd i gynyddu nifer y darllenwyr.
Nid yw'n pwysleisio'r elfen drafod yn drwm, ond yn hytrach mae'n dangos i fyfyrwyr y grefft o ddwyn perswâd a natur wleidyddol pob system. Gadewch i'ch myfyrwyr chwarae ar eu cyflymder eu hunain, neu chwarae yn y dosbarth i fywiogi'r drafodaeth.
Pam rydyn ni'n ei garu:
– Mae’n hollol rhad ac am ddim ac yn ychwanegu sbeis ychwanegol at amser egwyl 10 munud y dosbarth.
– Gall y myfyrwyr ddysgu am faterion heriol fel sensoriaeth a defnyddio eu meddwl beirniadol i werthuso eu dewisiadau i ddatblygu'r ateb gorau.
#3 – Trafod dadl
Mae munud wedi mynd heibio a does neb wedi dweud dim byd. Ac wrth gwrs nid yw'n wyddoniaeth roced i ddarganfod os ydych chi'n nodi'r cwestiwn ac yn disgwyl tsyndod a sgwrs gyffrous yn cylchredeg o amgylch y dosbarth, mae'n aml yn gorffen gyda'r distawrwydd iasol. Yn ystod yr amseroedd hyn gallwch dorri'r cylch gyda rhai elfennau cystadleuol i mewn Trafod dadl?
Yn y gêm hon, byddwch yn rhannu’r dosbarth yn grwpiau bach, ac yn rhoi cwestiwn dadl i gyd i weithio arno. Bydd yn rhaid i bob grŵp ysgrifennu eu barn a chyfiawnhau'r farn honno o fewn 60 eiliad. Pa grŵp all argyhoeddi'r gynulleidfa ac ennill y mwyaf o bleidleisiau fydd yr enillydd.
Ar gyfer y gweithgaredd hwn, gallwch ddefnyddio rhyngweithiol AhaSlides Sleid taflu syniadau i gasglu barn y gang mewn fflach a gadael i fyfyrwyr bleidleisio dros y tîm gorau.
Mae gwaith tîm yn gwneud gwaith y freuddwyd
Gadewch i'r myfyrwyr drafod eu barn mewn grwpiau a chystadlu i ennill calon y gynulleidfa gyda'r nodwedd boced ddefnyddiol hon, 100% yn barod i'w defnyddio🎉
#4 – Pum rheswm da
Sut i ymateb yn dawel dan bwysau? Yn Pum rheswm da, byddwch yn dosbarthu rhestr o awgrymiadau fel “Rhowch bum rheswm da i mi pam y dylai myfyrwyr wisgo gwisg ysgol” neu “Rhowch bum rheswm da i mi pam mae pobl yn caru pandas coch”. Bydd yn rhaid i'r myfyrwyr, yn eu tro, daflu syniadau am bum syniad rhesymol mewn 2 funud.
Pam rydyn ni'n ei garu:
– Nid meddwl am yr atebion mwyaf cywir yw’r syniad ond gadael i’r myfyrwyr ymarfer llifo mewn sefyllfa llawn straen.
- Mae'r gêm yn hawdd ei haddasu mewn gwahanol leoliadau fel gêm ddadl ESL, gêm ddadl i oedolion a llawer mwy.
#5 – Model y Cenhedloedd Unedig
Rydym wedi clywed am y Cenhedloedd Unedig ym mhobman, ond a ydym yn gwybod beth yw ei swyddogaethau mewn gwirionedd? Mae Model y Cenhedloedd Unedig (MUN) yn efelychiad addysgol lle mae myfyrwyr yn chwarae rôl fel cynrychiolwyr o bob rhan o'r byd, yn ymgynnull i ddatrys problem fyd-eang barhaus fel newid yn yr hinsawdd, cadwraeth bywyd gwyllt, hawliau dynol, ac ati.
Bydd yn rhaid iddynt baratoi, cyflwyno eu penderfyniadau arfaethedig, a dadlau gyda chynrychiolwyr eraill i ennill mwyafrif y pleidleisiau.
Fodd bynnag, peidiwch â gadael i'r materion trwm hynny eich rhwystro rhag magu profiad hwyliog a difyr. Gallwch chi adael iddyn nhw drafod pwnc mwy gwirion fel a ddylem ni gael diwrnod ysgwyd llaw cyfrinachol rhyngwladol?, or a ddylem ni neilltuo ein cyllideb ymchwil i ddatblygu unicornau?
Pam rydyn ni'n ei garu:
– Mae MUN yn gyfle gwych i adael i fyfyrwyr gael dealltwriaeth ddyfnach o faterion cyfoes y byd.
– Eich myfyrwyr yn cael chwarae rôl fel ffigurau pwysig yn trafod pynciau pwysig.
#6 – Ble ydych chi'n sefyll?
Yn y gêm ddadl ar-lein syml hon, byddwch yn rhannu ochrau’r ddadl yn ddwy farn: cytuno'n gryf ac anghytuno'n gryf. Yna byddwch yn gwneud datganiad, a bydd yn rhaid i'r myfyrwyr sefyll rhwng dwy ochr. Parwch nhw â myfyriwr arall sydd â safbwynt gwrth-ddweud a gofynnwch iddyn nhw gyfiawnhau eu dewis i'r llall.
Pam rydyn ni'n ei garu:
– Mae’r gêm yn gwthio myfyrwyr i ffurfio eu barn feirniadol a thaflu syniadau am y rhesymeg y tu ôl iddi, yn hytrach na bod yn yr ardal “lwyd”.
#7 – Ynys anial
O ystyried y senario bod yr holl fyfyrwyr yn sownd ar ynys anghyfannedd, beth yw'r tair eitem y byddent yn dod â nhw a pham? Yn y gweithgaredd hwn, gadewch i’r myfyrwyr gyflwyno eu dewisiadau a’u rhesymu yna pleidleisio dros y datganiadau sy’n gwneud y mwyaf o synnwyr. Mae hon yn gêm wych, cyfeillgar o bell i dimau chwarae gyda'i gilydd a rhannu eu barn.
Pam rydyn ni'n ei garu:
– Gallwch ddod i adnabod nodweddion unigryw eich myfyrwyr trwy eu dewisiadau.
– Mae'r gêm yn datblygu gallu myfyrwyr i ddod o hyd i atebion creadigol mewn sefyllfaoedd penodol.
#8 – Quadary
Fel capten y wladfa, Quandary yn gadael i fyfyrwyr gymryd rôl ffigwr blaenllaw: setlo anghydfodau, datrys problemau i'r trigolion a siapio dyfodol gwareiddiad newydd ar blaned wahanol.
Gallwch adael i'ch myfyrwyr chwarae ar eu pen eu hunain neu mewn parau, a hwyluso trafodaeth grŵp ar ôl iddynt orffen y gêm. Gofynnwch gwestiynau sy’n procio’r meddwl iddyn nhw fel “pam wnaethoch chi ddewis yr ateb a wnaethoch chi?”, neu “beth allai fod wedi’i wneud yn well i’r nythfa?”.
Pam rydyn ni'n ei garu:
- Arddull celf comig deniadol.
- Nid oes unrhyw gywir neu anghywir. Mae gan y myfyrwyr reolaeth lwyr dros y penderfyniadau a wneir yn eu gwladfa.
– Mae deunyddiau ategol megis canllaw gêm a fforwm cymorth ar gael ar wefan Quandary.
#9 – Go Iawn neu Ffug
Mae helpu myfyrwyr i ddatblygu'r gallu i adnabod newyddion ffug yn freuddwyd sydd gan bob athro, a bydd y gêm hon yn eu dysgu i beidio â chredu ym mhopeth. Gallwch chi drefnu'r gweithgaredd yn y camau syml hyn:
- Cam 1: Argraffwch lun o wrthrych, er enghraifft, ci.
- Cam 2: Torrwch ef yn ddarnau bach. Gwnewch yn siŵr gyda phob darn, na all neb nodi beth ydyw.
- Cam 3: Rhannwch y dosbarth yn dimau o 3. Un fydd y beirniad/dyfalwr, un fydd y dadleuwr “gwirionedd” ac un fydd y dadleuwr “celwydd”.
- Cam 4: Dywedwch wrth y ddau ddadl beth yw'r darlun llawn, yna rhowch ddarn o'r ddelwedd rydych chi wedi'i baratoi iddyn nhw. Bydd yn rhaid i’r dadleuwr “gwirionedd” wneud honiadau cywir i’r dyfalu fel y gall ef / hi ddyfalu’r gwrthrych cywir, tra bydd y dadleuwr “celwydd” yn ceisio honni ei fod yn beth gwahanol.
Pam rydyn ni'n ei garu:
– Gall y myfyrwyr ymarfer y grefft o ddwyn perswâd a sut i farnu’r dystiolaeth ar sail y wybodaeth y maent wedi’i chasglu.
#10 – Hwyaden Wydd Gŵydd
Hwyaden Goose Goose yn gêm ddidynnu cymdeithasol ar-lein lle rydych chi'n cael chwarae fel gwyddau gwirion. Bydd yn rhaid i chi weithio gyda gwyddau eraill i gwblhau'r genhadaeth ac yn bwysicaf oll, alltudio'r hwyaden sydd wedi ymdoddi i'r pac gyda bwriad maleisus. Bydd yn rhaid i'ch myfyrwyr drechu ei gilydd a phrofi eu diniweidrwydd i ddod y rhai olaf ar eu traed.
Ar wahân i'r holl dân a'r hela, gallwch chi a'ch myfyrwyr archwilio mapiau amrywiol a gwneud teithiau ochr gyda'ch gilydd. Nid oes gan Goose Goose Duck le i ddiflastod felly dechreuwch ei lawrlwytho naill ai ar gyfrifiadur neu ffôn, crëwch ystafell a gwahoddwch bawb i chwarae ar unwaith.
Pam rydyn ni'n ei garu:
- Ar gael ar gyfrifiaduron personol a dyfeisiau symudol, ac mae'n hollol rhad ac am ddim.
- Dyluniadau cymeriad doniol yr ydych chi'n eu caru ar unwaith, ac y gallwch chi eu haddasu hefyd.
- Fersiwn mwy cyfeillgar i PG o'r gêm ar-lein enwog Ymhlith Ni.
– Eich myfyrwyr yn cael dysgu sut i resymu a gwrthbwyntio yn ystod dadl.
#11 – Bleiddiaid
Mae'r nos yn dywyll ac yn llawn braw. A elli di ladd y bleiddiaid ymysg y pentrefwyr, neu a ddaw yn fleidd-ddyn sy'n hela'n ddirgel bob nos? Gêm ddidynnu gymdeithasol arall yw Werewolf lle bydd yn rhaid i chwaraewyr ddefnyddio eu gallu perswadio i ennill y gêm.
Mae gan y gêm ddwy rôl: y pentrefwyr a'r bleiddiaid. Bob nos, bydd yn rhaid i'r pentrefwyr nodi pwy yw'r blaidd wen sy'n cael ei guddio fel un ohonyn nhw, a bydd angen i'r bleiddiaid ladd pentrefwr heb gael eu dal. Daw'r gêm i ben pan fydd y pentrefwyr wedi alltudio'r bleiddiaid i gyd yn llwyddiannus ac i'r gwrthwyneb.
Pam rydyn ni'n ei garu:
- Mae'r gêm yn gofyn i fyfyrwyr ymarfer sgiliau amrywiol: sgiliau cymdeithasol, gwaith tîm, meddwl beirniadol, meddwl strategol, ac ati er mwyn ennill.
- Gallwch chi ychwanegu mwy o rolau a rheolau i wneud y gêm yn fwy cyffrous.
#12 - Zombie Apocalypse
Yn y senario hwn, mae gan y myfyrwyr i gyd swyddi mewn cymuned sef y stondin olaf cyn yr apocalypse sombi. Mae yna brinder bwyd a bydd un person yn cael ei alltudio i gydbwyso'r adnoddau. Bydd yn rhaid i bob myfyriwr o fewn y grŵp brofi pwysigrwydd eu safle er mwyn aros.
Gyda'r gweithgaredd hwn, gallwch chi rannu'r dosbarth yn grwpiau mawr neu ganolig yn seiliedig ar faint o rolau rydych chi'n eu llenwi. Er enghraifft, athro, cogydd, cerddor, gwleidydd, newyddiadurwr, ac ati. sicrhau eu lle.
Pam rydyn ni'n ei garu:
- Gêm ddadl ar-lein wych arall yn llawn creadigrwydd.
- Mae'r gêm yn meithrin meddwl cyflym a sgil gwrthbrofi myfyrwyr.
#13 – Eiriolwr y Diafol
Mae eiriolwr Chwarae Diafol yn cymryd y farn gyferbyniol i honiad dim ond er mwyn dadl. Nid oes rhaid i'ch myfyrwyr gredu yn yr hyn y maent yn ei ddweud, ond yn hytrach ysgogi dadl ac egluro'r mater gyda dadl. Gallwch adael i'ch dosbarth ymarfer mewn parau neu mewn grwpiau a bydd un myfyriwr yn cael ei neilltuo fel y diafol sy'n gofyn cwestiynau sy'n ysgogi'r meddwl.
Pam rydyn ni'n ei garu:
– Poeni efallai bod eich myfyrwyr yn rhy debyg i fynegi eu barn? Bydd y gêm hon yn eich helpu i sbarduno dadleuon yn naturiol.
– Mae’n helpu myfyrwyr i ddeall bod cychwyn dadl yn ddefnyddiol i gloddio’n ddyfnach i bwnc.
Beth Yw Rhai Testunau Dadl Da?
Dylai pynciau trafod da fod yn 'ddadladwy' - a thrwy hynny rydym yn golygu y dylent danio awydd i leisio'u barn, a dod â gwahanol syniadau i'r blaen (os yw'r dosbarth cyfan i gyd yn cytuno ar rywbeth nid yw'n llawer o ddadl!).
Dyma'r 30 o syniadau dadl a phynciau i ddechrau trafodaeth fywiog, sy'n addas ar gyfer dadl ysgol uwchradd a dadl ysgol ganol. Gallwch ddefnyddio'r pynciau hynny gyda'r offer dosbarth digidol gorau, a argymhellir gan AhaSlides.
Darganfod mwy o bethau i'w gwneud gyda'n gweithgareddau ystafell ddosbarth rhyngweithiol canllaw!
Mae materion cymdeithasol a gwleidyddol yn trafod pynciau
– Dylid gwahardd bagiau plastig.
– Dylem i gyd fod yn llysieuwyr.
– Ni ddylem gael ystafelloedd ymolchi rhyw-benodol.
- Ni ddylai gwledydd gael ffiniau.
- Dim ond un arweinydd ddylai fod gan y byd.
- Dylai'r llywodraeth orfodi mandadau brechlyn ar gyfer pob dinesydd.
– Dylid gwahardd teledu i blant dan 6 oed.
- Dylai pawb reidio ceir trydan.
– Dylid gwahardd sw.
– Dylai pobl sy'n ysmygu dalu mwy o drethi.
Pynciau dadl addysg
– Dylai pawb wisgo gwisg ysgol.
– Mae angen hepgor y system raddio.
– Nid yw myfyrwyr yn y ddalfa ifanc yn haeddu ail gyfle.
– Dylid dyrannu mwy o gyllideb i wella ansawdd bwyd.
– Gall myfyrwyr ddefnyddio ffonau symudol yn ystod dosbarthiadau.
- Os yw'r myfyrwyr yn cymryd dosbarthiadau ar-lein, ni ddylai'r rhieni dalu unrhyw ffi.
– Mae angen i fyfyrwyr fynd i brifysgol os ydynt am fod yn llwyddiannus.
- Nid oes angen i unrhyw un ddysgu mathemateg uwch gan ei fod yn anymarferol.
– Dylai pawb ddysgu beth hoffent ei gael yn yr ysgol.
– Dylai fod gan bob ysgol barc a maes chwarae i fod yn gymwys fel ysgol.
Pynciau dadl hwyliog
- Mae cath Tom yn well na llygoden Jerry.
– Brechdanau yw cŵn poeth.
– Mae cael brodyr a chwiorydd yn well na bod yr unig blentyn.
– Dylai pob platfform cyfryngau cymdeithasol ychwanegu botwm “casáu”.
- Mae Kong yn well na Godzilla.
- Mae anime yn well na chartwnau.
– Dylid gwobrwyo myfyrwyr â hufen iâ am ymddygiad da.
– Mae blas siocled yn well na blas fanila.
– Dylai tafelli pizza fod yn sgwâr.
– Blink yw'r lluosog o winc.
Cwestiynau Cyffredin
Pwy ddylai fod y siaradwr cyntaf mewn dadl?
Y siaradwr cyntaf ar gyfer yr ochr gadarnhaol ddylai siarad yn gyntaf.
Pwy sy'n rheoli dadl?
Mae cymedrolwr trafodaeth yn gyfrifol am gadw persbectif niwtral, gan ddal cyfranogwyr i derfynau amser, a cheisio eu cadw rhag crwydro oddi ar y pwnc.
Pam fod dadlau mor frawychus?
Mae dadlau yn gofyn am sgiliau siarad cyhoeddus, sy'n frawychus i lawer o bobl.
Sut mae dadlau yn helpu myfyrwyr?
Mae dadleuon yn galluogi myfyrwyr i ddatblygu sgiliau meddwl beirniadol, codi eu hyder, a dysgu parchu eu cyfoedion.
