85+ Pynciau Diddorol i'w Trafod Ar Gyfer Ymgysylltu Ar-lein

Sbardun sgyrsiau unrhyw le!Angen pynciau diddorol adfywiol i'w trafod ar gyfer gwaith, dosbarth, neu ddod at ei gilydd yn achlysurol? Rydyn ni wedi rhoi sylw i chi. 

Mae gennym yr awgrymiadau i feithrin cysylltiadau o fewn eich cymuned rithwir, cychwyn sgyrsiau yn ystod gwersi ar-lein, torri'r iâ mewn cyfarfodydd, neu i gymryd rhan mewn sesiynau holi ac ateb neu ddadleuon gyda'ch cynulleidfa.

Beth bynnag yw eich pwrpas. Edrych dim pellach! Dyma restr o 85+ pynciau diddorol i'w trafodsy'n ymdrin â phynciau amrywiol, er enghraifft sefyllfaoedd damcaniaethol, technoleg, rhyw, ESL, a llawer mwy!

Mae'r pynciau hyn sy'n ysgogi'r meddwl nid yn unig yn hyrwyddo ymgysylltiad gweithredol ond hefyd yn sefydlu cysylltiadau ystyrlon ac yn ysgogi meddwl beirniadol ymhlith cyfranogwyr. Gadewch i ni ymchwilio i'r drysorfa hon o ddechreuwyr sgwrs a thanio trafodaethau difyr.

Tabl Cynnwys

• Am Sefyllfaoedd Damcaniaethol
• Pynciau Technoleg Diddorol
• Am yr Amgylchedd
• Syniadau Trafod ESL
• Trafod Pwnc Rhyw
• Gwers Cemeg
• Ar gyfer Myfyrwyr Ysgol Uwchradd
  • Ymgysylltu dosbarth supercharge 
  • Cwestiynau sy'n ysgogi'r meddwl
• Pynciau diddorol i ddysgu amdanynt
• Enghreifftiau o Gwestiynau Trafod
• Sut Ydych Chi'n Ysgrifennu Cwestiwn Trafod?
• Sut i Gynnal Sesiwn Drafod yn Llwyddiannus
• Siop Cludfwyd Allweddol
• Cwestiynau Cyffredin

Chwilio am Fwy o Hwyl yn ystod Cyfarfodydd?

Casglwch aelodau eich tîm gyda chwis hwyliog ymlaen AhaSlides. Cofrestrwch i gymryd cwis am ddim gan AhaSlides llyfrgell templed!

🚀 Bachu Cwis Am Ddim ☁️

Cwestiynau Trafod Am Sefyllfaoedd Damcaniaethol

1. Beth fyddech chi'n ei wneud pe baech chi'n gallu mynd yn ôl mewn amser ac atal eich mam rhag gwneud rhywbeth o'i le?
2. Dychmygwch fyd heb drydan. Sut byddai'n effeithio ar gyfathrebu a pherthnasoedd?
3. Beth fyddai'n digwydd pe bai breuddwydion pawb yn dod yn wybodaeth gyhoeddus?
4. Beth os nad arian neu rym oedd yn pennu'r dosbarth cymdeithasol ond trwy garedigrwydd?
5. Beth fyddai'n digwydd pe bai disgyrchiant yn diflannu'n sydyn am awr?
6. Beth os byddwch chi'n deffro un diwrnod gyda'r gallu i reoli meddwl pawb? Sut byddai'n newid eich bywyd?
7. Dychmygwch senario lle roedd emosiynau pawb yn weladwy i eraill. Sut byddai'n effeithio ar berthnasoedd a chymdeithas?
8. Pe byddech chi'n deffro bore yfory ac yn Brif Swyddog Gweithredol corfforaeth fyd-eang, pa gorfforaeth fyddech chi'n ei dewis?
9. Pe gallech chi ddyfeisio pŵer mawr, beth fyddech chi ei eisiau? Er enghraifft, y gallu i wneud i eraill chwerthin a chrio ar yr un pryd.
10. Pe bai'n rhaid i chi ddewis rhwng hufen iâ am ddim am oes a choffi am ddim am oes. Beth fyddech chi'n ei ddewis a pham?
11. Dychmygwch senario lle'r oedd addysg yn gwbl hunangyfeiriedig. Sut byddai'n effeithio ar ddysgu a thwf personol?
12. Pe bai gennych y pŵer i newid un agwedd ar y natur ddynol, beth fyddech chi'n ei newid a pham?

👩🏫 Archwiliwch 150++ Testun Trafod Hwyl Gwallgof i blymio i fyd o ddadleuon sy'n ysgogi'r meddwl a rhyddhau eich ffraethineb a'ch creadigrwydd!

Cwestiynau Trafod Technoleg

1. Sut mae technoleg wedi dylanwadu ar y diwydiant adloniant, fel cerddoriaeth, ffilmiau a gemau?
2. Beth yw canlyniadau posibl mwy o awtomeiddio a deallusrwydd artiffisial ar y farchnad swyddi?
3. A ddylem gyhoeddi gwaharddiad ar dechnoleg 'ffug dwfn'?
4. Sut mae technoleg wedi newid y ffordd yr ydym yn cyrchu ac yn defnyddio newyddion a gwybodaeth?
5. A oes unrhyw bryderon moesegol ynghylch datblygu a defnyddio systemau arfau ymreolaethol?
6. Sut mae technoleg wedi effeithio ar faes chwaraeon ac athletau?
7. Sut mae technoleg wedi effeithio ar ein rhychwantau sylw a'n gallu i ganolbwyntio? 
8. Beth yw eich barn am effaith rhith-realiti (VR) a realiti estynedig (AR) ar wahanol ddiwydiannau a phrofiadau?
9. A oes unrhyw bryderon moesegol ynghylch defnyddio technoleg adnabod wynebau mewn mannau cyhoeddus?
10. Beth yw manteision ac anfanteision dysgu ar-lein o gymharu ag addysg draddodiadol yn yr ystafell ddosbarth?

Cwestiynau Trafod Am yr Amgylchedd

1. Sut allwn ni fynd i’r afael â phrinder dŵr a sicrhau mynediad dŵr glân i bawb?
2. Beth yw canlyniadau gorbysgota i ecosystemau morol a diogelwch bwyd?
3. Beth yw canlyniadau trefoli heb ei wirio a blerdwf trefol ar yr amgylchedd?
4. Sut mae ymwybyddiaeth y cyhoedd a gweithredaeth yn cyfrannu at newid amgylcheddol cadarnhaol?
5. Beth yw effeithiau asideiddio cefnforol ar fywyd morol a riffiau cwrel?
6. Sut allwn ni hyrwyddo arferion cynaliadwy yn y diwydiant ffasiwn a thecstilau?
7. Sut gallwn ni hyrwyddo twristiaeth gynaliadwy a lleihau effeithiau negyddol ar natur?
8. Sut gallwn ni annog busnesau i fabwysiadu arferion ecogyfeillgar a lleihau eu heffaith amgylcheddol?
9. Sut mae cynllunio trefol cynaliadwy yn cyfrannu at ddinasoedd ecogyfeillgar?
10. Beth yw manteision ac anfanteision ynni adnewyddadwy o gymharu â thanwydd ffosil?

Cwestiynau Trafod ESL

Dyma 15 o bynciau diddorol i ddysgwyr ESL (Saesneg fel Ail Iaith) eu trafod:

1. Beth yw’r peth mwyaf heriol am ddysgu Saesneg i chi? Sut ydych chi'n ei oresgyn?
2. Disgrifiwch saig draddodiadol o'ch gwlad. Beth yw'r prif gynhwysion?
3. Disgrifiwch saig draddodiadol o'ch gwlad rydych chi'n ei charu'n fawr ond na all y rhan fwyaf o dramorwyr ei bwyta.
4. Ydych chi'n mwynhau dysgu am ddiwylliannau eraill? Pam neu pam lai?
5. Sut ydych chi'n hoffi cadw'n heini a chadw'n iach?
6. Disgrifiwch adeg pan oedd yn rhaid i chi ddatrys problem. Sut wnaethoch chi fynd ati? 
7. A yw'n well gennych fyw yng nghefn gwlad neu ger y traeth? Pam?
8. Beth yw eich nodau ar gyfer gwella eich Saesneg yn y dyfodol?
9. Rhannwch hoff ddyfyniad neu ddywediad sy'n eich ysbrydoli.
10. Beth yw rhai gwerthoedd neu gredoau pwysig yn eich diwylliant?
11. Beth yw eich barn ar gyfryngau cymdeithasol? Ydych chi'n ei ddefnyddio'n aml?
12. Rhannwch stori ddoniol neu ddiddorol o'ch plentyndod.
13. Beth yw rhai chwaraeon neu gemau poblogaidd yn eich gwlad?
14. Beth yw eich hoff dymor? Pam ydych chi'n ei hoffi?
15. Ydych chi'n hoffi coginio? Beth yw eich hoff saig i'w baratoi?

🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿 Darllenwch mwy ymlaen 140 o Destunau Gorau Saesneg I'w Trafodi ehangu eich sgiliau iaith ac ehangu eich gorwelion!

Cwestiynau Trafod Rhyw

1. Sut mae hunaniaeth rhywedd yn wahanol i ryw biolegol?
2. Beth yw rhai stereoteipiau neu ragdybiaethau sy'n gysylltiedig â rhywiau gwahanol?
3. Sut mae anghydraddoldeb rhyw wedi effeithio ar eich bywyd chi neu fywydau pobl rydych chi'n eu hadnabod?
4. Sut mae rhyw yn effeithio ar berthnasoedd a chyfathrebu rhwng pobl? 
5. Ym mha ffyrdd mae'r cyfryngau yn dylanwadu ar ein canfyddiad o rolau rhywedd?
6. Trafod pwysigrwydd cydsynio a pharch mewn perthnasoedd, waeth beth fo'u rhyw.
7. Beth yw rhai ffyrdd y mae rolau rhyw traddodiadol wedi newid dros amser?
8. Sut gallwn ni annog bechgyn a dynion i gofleidio emosiynau a gwrthod gwrywdod gwenwynig?
9. Trafod y cysyniad o drais ar sail rhywedd a'i effaith ar unigolion a chymunedau.
10. Trafod cynrychioliad rhywedd mewn teganau, cyfryngau a llyfrau plant. Sut mae'n dylanwadu ar ganfyddiadau plant?
11. Trafod effaith disgwyliadau rhyw ar iechyd meddwl a lles.
12. Sut mae rhyw yn dylanwadu ar ddewisiadau a chyfleoedd gyrfa?
13. Beth yw'r heriau y mae unigolion trawsryweddol ac anneuaidd yn eu hwynebu wrth gael mynediad at ofal iechyd priodol?
14. Sut gall gweithleoedd greu polisïau ac arferion cynhwysol sy’n cefnogi unigolion o bob rhyw?
15. Pa gamau y gall unigolion eu cymryd i fod yn gynghreiriaid ac yn eiriolwyr dros gydraddoldeb rhywiol?
16. Trafod cynrychiolaeth menywod mewn swyddi arwain a phwysigrwydd amrywiaeth rhywedd wrth wneud penderfyniadau.

Cwestiynau Trafod Gwersi mewn Cemeg

Dyma 10 pwnc diddorol i'w trafod "Gwersi mewn Cemeg" gan Bonnie Garmus i hwyluso sgyrsiau ac archwilio gwahanol agweddau ar y llyfr:

1. Beth wnaeth eich denu chi i "Wersi mewn Cemeg" i ddechrau? Beth oedd eich disgwyliadau?
2. Sut mae'r awdur yn archwilio cymhlethdodau cariad a pherthnasoedd y llyfr?
3. Beth yw rhai o'r gwrthdaro a wynebir gan y cymeriadau, yn fewnol ac yn allanol?
4. Sut mae'r llyfr yn mynd i'r afael â'r cysyniad o fethiant a gwydnwch?
5. Trafodwch y darlun o ddisgwyliadau cymdeithasol a osodwyd ar fenywod yn y 1960au.
6. Sut mae'r llyfr yn archwilio'r cysyniad o hunaniaeth a hunanddarganfyddiad?
7. Sut mae'r llyfr yn mynd i'r afael â mater rhywiaeth yn y gymuned wyddonol?
8. Beth yw rhai o’r cwestiynau neu amwyseddau sydd heb eu datrys yn y llyfr?
9. Beth yw rhai o'r disgwyliadau cymdeithasol a osodir ar y cymeriadau yn y llyfr?
10. Beth yw rhai o'r gwersi neu'r negeseuon y gwnaethoch chi eu tynnu o'r llyfr?

Cwestiynau Trafod Ar Gyfer Myfyrwyr Ysgol Uwchradd 

1. A oes angen cynnwys addysg cyllid personol yn y cwricwlwm?
2. Ydych chi'n meddwl bod llwyfannau cyfryngau cymdeithasol fel TikTok yn cyfrannu at y stigma sy'n ymwneud ag iechyd meddwl? Pam neu pam lai?
3. A ddylai ysgolion ddarparu cynhyrchion mislif am ddim i fyfyrwyr?
4. Sut gellir defnyddio llwyfannau cyfryngau cymdeithasol fel Instagram fel arf i godi ymwybyddiaeth am faterion iechyd meddwl?
5. Beth yw rhai peryglon neu heriau posibl o ddibynnu ar ddylanwadwyr neu TikTokers am gyngor neu gefnogaeth iechyd meddwl?
6. Sut y gall ysgolion uwchradd ac addysgwyr annog meddwl beirniadol a sgiliau llythrennedd yn y cyfryngau ymhlith myfyrwyr o ran defnyddio cynnwys iechyd meddwl ar lwyfannau cyfryngau cymdeithasol?
7. A ddylai ysgolion gael polisïau llymach ynghylch seiberfwlio?
8. Sut gall ysgolion hyrwyddo agwedd gadarnhaol delwedd y corffymhlith myfyrwyr?
9. Beth yw rôl addysg gorfforol wrth hyrwyddo ffordd iach o fyw?
10. Sut gall ysgolion fynd i’r afael yn effeithiol â chamddefnyddio sylweddau ymhlith myfyrwyr a’i atal? 
11. A ddylai ysgolion addysgu technegau ymwybyddiaeth ofalgar a rheoli straen?
12. Beth yw rôl llais a chynrychiolaeth myfyrwyr wrth wneud penderfyniadau yn yr ysgol? 
13. A ddylai ysgolion roi arferion cyfiawnder adferol ar waith i fynd i'r afael â materion disgyblu?
14. Ydych chi'n meddwl bod y cysyniad o "ddiwylliant dylanwadol" yn dylanwadu ar werthoedd a blaenoriaethau cymdeithasol? Sut?
15. Beth yw rhai ystyriaethau moesegol ynghylch cynnwys noddedig a chymeradwyaeth cynnyrch gan ddylanwadwyr?

Cwestiynau sy’n procio’r meddwl am amrywiaeth i fyfyrwyr (Pob oed)

Ysgol Elfennol (5-10 oed)

• Beth sy'n gwneud eich teulu'n arbennig? Beth yw rhai o'r traddodiadau rydych chi'n eu dathlu?
• Pe gallech chi gael pŵer mawr i wneud y byd yn lle mwy caredig, beth fyddai hwnnw a pham?
• Allwch chi feddwl am adeg pan welsoch chi rywun yn cael ei drin yn wahanol oherwydd ei olwg?
• Esgus y gallwn deithio i unrhyw wlad yn y byd. Ble fyddech chi'n mynd a pham? Beth allai fod yn wahanol am y bobl a'r lleoedd yno?
• Mae gan bob un ohonom enwau gwahanol, lliwiau croen a gwallt. Sut mae'r pethau hyn yn ein gwneud ni'n unigryw ac yn arbennig?

Ysgol Ganol (11-13 oed)

• Beth mae amrywiaeth yn ei olygu i chi? Sut gallwn ni greu amgylchedd dosbarth/ysgol mwy cynhwysol?
• Meddyliwch am eich hoff lyfrau, ffilmiau, neu sioeau teledu. Ydych chi'n gweld cymeriadau o gefndiroedd gwahanol yn cael eu cynrychioli?
• Dychmygwch fyd lle roedd pawb yn edrych ac yn ymddwyn yr un fath. A fyddai'n ddiddorol? Pam neu pam lai?
• Ymchwilio i ddigwyddiad hanesyddol neu fudiad cyfiawnder cymdeithasol yn ymwneud ag amrywiaeth. Pa wersi allwn ni eu dysgu ohono?
• Weithiau mae pobl yn defnyddio stereoteipiau i wneud rhagdybiaethau am eraill. Pam mae stereoteipiau yn niweidiol? Sut gallwn ni eu herio?

Ysgol Uwchradd (14-18 oed)

• Sut mae ein hunaniaethau (hil, rhyw, crefydd, ac ati) yn llywio ein profiadau yn y byd?
• Beth yw rhai digwyddiadau neu faterion cyfoes sy'n ymwneud ag amrywiaeth sy'n bwysig i chi? Pam?
• Ymchwiliwch i gymuned neu ddiwylliant amrywiol sy'n wahanol i'ch un chi. Beth yw rhai o'u gwerthoedd a'u traddodiadau?
• Sut gallwn ni eiriol dros amrywiaeth a chynhwysiant yn ein cymunedau a thu hwnt?
• Mae'r cysyniad o fraint yn bodoli mewn cymdeithas. Sut gallwn ni ddefnyddio ein braint i ddyrchafu eraill a chreu byd tecach?

Pynciau diddorol i ddysgu amdanynt

Mae'r byd yn llawn o bethau hynod ddiddorol i ddysgu amdanyn nhw! Dyma ychydig o gategorïau i'ch rhoi ar ben ffordd:

• Hanes:Dysgwch o'r gorffennol ac i archwilio straeon gwareiddiadau gwahanol, o ymerodraethau hynafol i ddigwyddiadau diweddar, i ddysgu am symudiadau gwleidyddol, newidiadau cymdeithasol a darganfyddiadau gwyddonol. 
• Gwyddoniaeth:Archwiliwch fyd natur a sut mae'n gweithio. O'r atomau lleiaf i ehangder y gofod, mae bob amser rhywbeth newydd i'w ddarganfod mewn gwyddoniaeth. Mae'r pynciau'n cynnwys bioleg, cemeg, ffiseg a seryddiaeth. 
• Celf a Diwylliant:Dysgwch am wahanol ddiwylliannau o gwmpas y byd, eu celf, cerddoriaeth, llenyddiaeth, a thraddodiadau, hefyd i archwilio gwahanol symudiadau celf trwy gydol hanes, o gelf glasurol i gelf fodern a chyfoes .
• Ieithoedd:Mae dysgu iaith newydd bob amser yn fuddiol, i agor byd cwbl newydd o gyfathrebu a deall. Mae hon yn ffordd wych o ddysgu mwy am y diwylliant sy'n gysylltiedig â'r iaith honno. 
• Technolegyn newid y byd yn barhaus. Dysgu am dechnoleg yw deall sut mae pethau'n gweithio a sut i'w defnyddio i'ch manteision.
• Datblygiad Personoli wella eich hun fel person. Mae'r pwnc hwn yn cynnwys seicoleg, sgiliau cyfathrebu, rheoli amser, a llawer mwy.

Enghreifftiau o Gwestiynau Trafod

Gellir defnyddio sawl math o gwestiynau trafod i ennyn diddordeb cyfranogwyr mewn sgyrsiau ystyrlon. Dyma rai enghreifftiau:

Cwestiynau penagored

• Beth yw eich barn am [...]?
• Sut ydych chi'n diffinio llwyddiant yn [...]?

🙋 Dysgwch fwy: Sut i ofyn cwestiynau penagored?

Cwestiynau Damcaniaethol

• Pe gallech [...], beth fyddai hynny a pham?
• Dychmygwch fyd heb [...]. Sut byddai'n effeithio ar ein bywydau bob dydd?

Cwestiynau Myfyriol

• Beth oedd y wers bwysicaf a ddysgoch o [...]?
• Sut mae eich safbwynt chi ar [...]?

Cwestiynau Dadleuol

• A ddylai [...] gael ei gyfreithloni? Pam neu pam lai?
• Beth yw goblygiadau moesegol [...]?

🙋 Dysgwch fwy: Y 70 Testun Dadleuol Gorau i Feddylwyr Beirniadol

Cwestiynau Cymharol

• Cymharwch a chyferbynnwch [...] gyda [...].
• Sut mae [...] yn wahanol i [...]?

Cwestiynau Achos ac Effaith

• Beth yw canlyniadau [...] ar [...]?
• Sut mae [...] yn effeithio [...]?

Cwestiynau Datrys Problemau

• Sut gallwn ni fynd i'r afael â mater [...] yn ein cymuned?
• Pa strategaethau y gellir eu gweithredu i [...]?

🙋 Dysgwch fwy: 9 Datrys Problemau Creadigol Enghreifftiau i Ddatrys Cwestiynau Cyfweliad Go Iawn

Cwestiynau Profiad Personol

• Rhannwch amser pan oedd yn rhaid i chi [...]. Sut gwnaeth eich siapio chi?

Cwestiynau sy'n canolbwyntio ar y dyfodol

• Beth ydych chi'n ei ragweld fel y [...] yn y degawd nesaf?
• Sut allwn ni greu dyfodol mwy cynaliadwy ar gyfer [...]?

Cwestiynau Seiliedig ar Werth

• Beth yw'r gwerthoedd craidd sy'n arwain eich [...]?
• Sut ydych chi'n blaenoriaethu [...] yn eich bywyd?

Dyma rai enghreifftiau yn unig o’r mathau o gwestiynau trafod. Gallwch gyfeirio at 140 Testunau Ymddiddan Sy'n Gweithio Ymhob Sefyllfai hwyluso sgyrsiau difyr sy’n procio’r meddwl mewn lleoliadau amrywiol.

Ysgrifennu Cwestiwn Trafod

Dyma rai camau i'ch helpu i ysgrifennu cwestiwn trafod sy'n ysgogi deialog feddylgar, yn annog archwilio syniadau, ac yn arwain at ddealltwriaeth ddyfnach o'r pwnc dan sylw.

• Diffiniwch yr amcan:Egluro pwrpas y drafodaeth. Beth ydych chi am i gyfranogwyr feddwl amdano, ei ddadansoddi, neu ei archwilio trwy'r sgwrs?
• Dewiswch bwnc perthnasol: Dewiswch bwnc sy'n ddiddorol, yn ystyrlon ac yn berthnasol i'r cyfranogwyr. Dylai danio chwilfrydedd ac annog trafodaeth feddylgar.
• Byddwch yn glir ac yn gryno: Ysgrifennwch eich cwestiwn yn glir ac yn gryno. Osgoi amwysedd neu iaith gymhleth a allai ddrysu cyfranogwyr. Cadwch ffocws y cwestiwn ac i'r pwynt.
• Annog meddwl beirniadol:Creu cwestiwn sy'n ysgogi meddwl beirniadol a dadansoddi. Dylai ei gwneud yn ofynnol i gyfranogwyr werthuso gwahanol safbwyntiau, ystyried tystiolaeth, neu ddod i gasgliadau yn seiliedig ar eu gwybodaeth a'u profiadau.
• Fformat penagored: Osgowch gwestiynau penagored, fframiwch eich cwestiwn fel anogwr penagored. Mae cwestiynau penagored yn caniatáu amrywiaeth o ymatebion ac yn hybu archwilio a thrafod yn ddyfnach.
  • Enghreifftiau o cwestiynau penagored
• Osgoi iaith arweiniol neu ragfarnllyd: Gwnewch yn siŵr bod eich cwestiwn yn niwtral ac yn ddiduedd. 
• Ystyriwch y cyd-destun a’r gynulleidfa: Addaswch eich cwestiwn i'r cyd-destun penodol a chefndir, gwybodaeth a diddordebau'r cyfranogwyr. Ei wneud yn berthnasol ac yn berthnasol i'w profiadau.

Hefyd, gallwch ddysgu mwy am Sut i Ofyn Cwestiynau i'w cymhwyso mewn sefyllfaoedd penodol a meddu ar dechnegau i gael cwestiynau da.

Cynnal Sesiwn Drafod yn Llwyddiannus

Gydag un clic yn unig, gallwch sbarduno trafodaethau dadlennol a chael adborth amser real gan eich cynulleidfa trwy gynnal a Holi ac Ateb bywsesiwn gyda AhaSlides! Dyma sut y gall helpu i greu sesiwn drafod lwyddiannus:

• Rhyngweithio amser real:Mynd i'r afael â phynciau poblogaidd ar y hedfan, pasio'r meic i adael i eraill canu i mewn, neu bleidleisio ar yr ymatebion gorau.
• Cyfranogiad dienw:Annog cyfranogiad mwy gonest ac agored lle gall cyfranogwyr gyflwyno eu syniadau yn ddienw.
• Galluoedd cymedroli:Cymedrolwch y cwestiynau, hidlwch unrhyw gynnwys amhriodol, a dewiswch pa gwestiynau i fynd i'r afael â nhw yn ystod y sesiwn.
• Dadansoddeg ar ôl y sesiwn: AhaSlides Gall eich helpu i allforio'r holl gwestiynau a dderbyniwyd. Maent yn caniatáu i chi adolygu lefelau ymgysylltu, cwestiynau cwestiynau, ac adborth cyfranogwyr. Gall y mewnwelediadau hyn eich helpu i werthuso llwyddiant eich sesiwn Holi ac Ateb a thrydaneiddio eich cyflwyniad nesaf

Siop Cludfwyd Allweddol

Uchod mae 85+ o bynciau diddorol i'w trafodsy'n hanfodol ar gyfer meithrin sgyrsiau difyr a hyrwyddo cyfranogiad gweithredol. Mae'r pynciau hyn yn gatalyddion ar gyfer rhyngweithio ystyrlon, gan gwmpasu ystod eang o bynciau fel sefyllfaoedd damcaniaethol, technoleg, yr amgylchedd, ESL, rhyw, gwersi cemeg, a phynciau sy'n addas ar gyfer myfyrwyr ysgol uwchradd.  

Hefyd, os ydych chi'n chwilio am ysbrydoliaeth ar gyfer eich pwnc nesaf, peidiwch ag anghofio AhaSlidesyn gallu helpu gyda:

Cwestiynau Cyffredin