Analytiske ræsonnementsspørgsmål giver dig et par fakta, et mønster eller en kort argumentation og spørger, hvad der skal følge. Her er 30 af dem i seks sæt med fem, skrevet i stil med egnetheds- og kandidatprøver, og hver enkelt har et bearbejdet svar, så du kan se metoden såvel som resultatet.
Disse er testlignende spørgsmål, ikke gåder. Prøv vores logiske gådespørgsmål, lateralt tænkende puslespil or hjernevrider for voksne.
hurtige fakta
På et overblik4 hurtige svar
Hvor mange spørgsmål er der?
Svar30, i seks sæt af 5, hver med et udregnet svar
Hvilke emner dækker de?
SvarSerier, analogier, syllogismer, sædeplacering, kodning, familierelationer, data og kritisk ræsonnement
Hvordan blev svarene kontrolleret?
SvarHvert svar blev bearbejdet i hånden og kontrolleret igen med manuskriptet
Kan jeg køre dem som en livequiz?
SvarJa, som en gratis livequiz på AhaSlides
Tal- og bogstavserier
Se først efter reglen mellem tilstødende termer, og derefter efter en regel, der forbinder alle andre termer.
Tal- og bogstavserier5 spørgsmål
1Hvad sker dernæst? 2, 5, 10, 17, 26?
Svar37. Mellemrummene vokser med 2 hver gang (3, 5, 7, 9), så det næste mellemrum er 11 og 26 + 11 = 37. Leddene er også n² + 1, og ender med 6² + 1 = 37.
2Hvad sker dernæst? 5, 10, 8, 16, 14, 28?
Svar26. Reglen skifter: fordobl, og træk derefter 2 fra. 5 × 2 = 10, 10 − 2 = 8, 8 × 2 = 16, 16 − 2 = 14, 14 × 2 = 28, så det næste trin er 28 − 2 = 26.
3Hvad sker dernæst? 7, 3, 11, 6, 15, 12, 19?
Svar24. To serier er vævet sammen. Positionerne 1, 3, 5 og 7 giver 7, 11, 15, 19 (læg 4 til). Positionerne 2, 4 og 6 giver 3, 6, 12 (fordoblet), så den næste er 24.
4Hvilket bogstav kommer derefter? A, C, F, J, O, ?
SvarU. Vend bogstaverne til positionerne: 1, 3, 6, 10, 15. Mellemrummene er 2, 3, 4, 5, så det næste mellemrum er 6, og 15 + 6 = 21, hvilket er U.
5Ét led i denne serie er forkert. Hvilket? 3, 8, 15, 24, 34, 48
Svar34. Leddene følger n² − 1 startende ved n = 2: 3, 8, 15, 24, 35, 48. Det femte led skal være 35, ikke 34.
Analogier og det, der ikke kendetegner
Navngiv forholdet mellem det første par i en sætning, og anvend derefter den samme sætning på det andet par.
Analogier og det, der ikke kendetegner5 spørgsmål
6Pennen er for en forfatter, som skalpelen er for:
SvarKirurg. Forholdet er et værktøj til brugeren.
7Kapitlet skal bogføres, ligesom scenen skal:
SvarAfspil. Forholdet er del til helhed: et kapitel er en del af en bog, og en scene er en del af et skuespil.
87 er til 49, ligesom 12 er til:
Svar144. 49 er 7 i anden potens, så det andet tal er kvadratet af det første: 12 × 12 = 144.
9Hvilken hører ikke hjemme? Kilometer, Kilogram, Millimeter, Mil
SvarKilogram. De andre tre måler længde. Et kilogram måler masse.
10Hvilket tal hører ikke til? 27, 64, 125, 150, 216
Svar150. De andre er perfekte terninger: 3³, 4³, 5³ og 6³.
Syllogismer og betingede udsagn
Betragt enhver udtalelse som sand. En konklusion følger kun, hvis den skal være sand i alle tilfælde.
Syllogismer og betingede udsagn5 spørgsmål
11Udsagn: alle læger er kandidater; nogle kandidater er atleter. Hvilken konklusion følger? (1) Nogle læger er atleter. (2) Nogle atleter er kandidater.
SvarKun 2. Hvis nogle kandidater er atleter, så er nogle atleter også kandidater. Lægerne kan alle være kandidater, der ikke er atleter, så konklusion 1 er ikke garanteret.
12Udsagn: ingen kat er en hund; alle hunde er kæledyr. Hvilken konklusion følger? (1) Ingen kat er et kæledyr. (2) Nogle kæledyr er ikke katte.
SvarKun 2. Hunde er kæledyr, og ingen hund er en kat, så nogle kæledyr (hundene) er ikke katte. Konklusion 1 fejler, fordi en kat kan være et kæledyr uden at være en hund.
13Udsagn: Nogle tablets er telefoner; alle telefoner er enheder. Hvilken konklusion følger? (1) Nogle enheder er tablets. (2) Alle tablets er enheder.
SvarKun 1. Tablets, der er telefoner, er enheder, så nogle enheder er tablets. Kun nogle tablets er telefoner, så vi kan ikke sige, at alle tablets er enheder.
14Hvis det regner, aflyses kampen. Kampen blev ikke aflyst. Hvad sker der?
SvarDet regnede ikke. Regn ville have aflyst kampen, og den blev ikke aflyst.
15Kun ledere har en nøgle. Tom er ikke en leder. Hvilken konklusion følger? (1) Tom har ingen nøgle. (2) Enhver leder har en nøgle.
SvarKun 1. For at have en nøgle er det nødvendigt at være leder, så en ikke-leder har ingen nøgle. Konklusion 2 følger ikke.
Siddepladser og bestilling
Ret først ledetråden med flest oplysninger, og test derefter resten.
Siddepladser og bestilling5 spørgsmål
16Fem venner sidder i en række med fem sæder. Asha sidder i den ene ende. Dina sidder ved siden af Asha. Eli sidder ikke ved siden af Dina. Ben sidder lige mellem Eli og Chen. Hvem sidder på midtersædet, og hvem sidder i den anden ende af Asha?
SvarChen er i midten, og Eli er i den fjerneste ende. Rækken er Asha, Dina, Chen, Ben, Eli, eller den samme række omvendt. Dina tager pladsen ved siden af Asha, og Ben skal sidde mellem Eli og Chen.
17Seks personer sidder rundt om et bord med ansigtet mod midten. Sana sidder overfor Priya. Quinn sidder lige til højre for Priya. Ravi sidder ved siden af både Sana og Uma. Tom sidder ikke ved siden af Priya. Hvem sidder overfor Quinn?
SvarRavi. Gående rundt fra Priya, er der pladser Priya, Uma, Ravi, Sana, Tom, Quinn. Ravi er tre pladser fra Quinn.
18Fem afdelinger giver hver en briefing, én om dagen fra mandag til fredag. Finansafdelingen går før HR. Juraafdelingen går ikke om mandagen eller fredagen, og den går heller ikke på en dag ved siden af HR. IT er dagen lige efter salg. Salg er ikke om mandagen. Hvilken dag går IT?
SvarTorsdag. Den eneste rækkefølge, der passer til alle ledetråde, er Finans om mandagen, Jura om tirsdagen, Salg om onsdagen, IT om torsdagen og HR om fredagen.
19Fem hold deler en bygning med ét hold på hver af etagerne 1 til 5. Salg er direkte over Drift. Teknologi er højere end Salg, men ikke på øverste etage. Jura er lavere end Design. Design er ikke direkte over Teknologi. Hvilket hold er på 4. etage?
SvarJuridisk. Kun én ordning opfylder alle fem ledetråde. Fra bunden: Drift, Salg, Teknologi, Jura, Design.
20Meera er nummer 12 fra toppen og nummer 19 fra bunden i en klasserangliste. Hvor mange elever er der i klassen?
Svar30. Læg de to rækker sammen og træk 1 fra, fordi Meera tælles i begge: 12 + 19 − 1 = 30.
Kodning-afkodning og familierelationer
Skriv reglen ned for det første eksempel, og anvend den derefter. Tegn et træ til familiegåder.
Kodning-afkodning og familierelationer5 spørgsmål
21I en bestemt kode skrives MANGO som NBOHP. Hvordan skrives APPLE?
SvarBQQMF. Hvert bogstav flytter én plads frem i alfabetet: M til N, A til B, N til O, G til H, O til P. Så APPLE bliver til BQQMF.
22I en bestemt kodeord skrives "citronpære blomme" "ka mo ti", "pæredrue" skrives "mo lu", og "blommedrue figen" skrives "lu ti ba". Hvilket kodeord betyder "citron"?
Svarka. "Pære" og "mo" optræder i begge de første to sætninger, så pære er mo. "Blomme" og "ti" deles af sætning et og tre, så blomme er ti. Det efterlader "ka" for citron.
23Hvis A = 1, B = 2, C = 3 og så videre til Z = 26, hvad er så summen af bogstaverne i REASON?
Svar72. R = 18, E = 5, A = 1, S = 19, O = 15 og N = 14. Så er 18 + 5 + 1 + 19 + 15 + 14 = 72.
24Asha peger på en mand på et fotografi og siger: "Han er søn af min mors eneste bror." Hvordan er manden i familie med Asha?
SvarFætter. Ashas mors eneste bror er Ashas onkel på mors side, og hans søn er Ashas fætter.
25A er B's søster. C er B's mor. D er C's far. E er D's mor. Hvordan er A relateret til E?
SvarOldebarn. A og B deler mor, så A er et barn af C, som er et barn af D, som er et barn af E. Det gør EAs oldemor, og A, en pige, til E's oldebarn.
Datafortolkning og kritisk ræsonnement
Læs hvad tallene eller argumenterne siger, før du rækker ud efter et svar.
Datafortolkning og kritisk ræsonnement5 spørgsmål
26En butik solgte 120 enheder i 1. kvartal, 150 i 2. kvartal, 165 i 3. kvartal og 231 i 4. kvartal. I hvilket kvartal var den procentvise stigning i forhold til det foregående kvartal den største?
SvarQ4. Stigningerne er Q2: 30 på 120 = 25%, Q3: 15 på 150 = 10% og Q4: 66 på 165 = 40%.
27En virksomhed med et månedligt budget på 240,000 bruger 45% på personale, 20% på husleje, 15% på markedsføring og 20% på alt andet. Hvor meget mere bruger den på personale end på markedsføring?
Svar72,000. Forskellen er 45% − 15% = 30 procentpoint, og 30% af 240,000 er 72,000.
28En kurér går 9 km nordpå, derefter 12 km østpå. Hvor langt er kuréren fra starten i en lige linje?
Svar15 km. De to ben mødes i en ret vinkel, så brug Pythagoras: 9² + 12² = 81 + 144 = 225, og kvadratroden af 225 er 15.
29Siden den nye app blev lanceret i marts, er antallet af supportsager faldet med 30 %. Teamet konkluderer, at appen har gjort kundernes problemer lettere at løse. Hvilken kendsgerning svækker denne konklusion mest?
SvarRefusionsformularen. Det giver endnu en grund til faldet i antallet af billetter, så faldet viser ikke, at appen løste noget.
30"Hver svane jeg har set er hvid, så alle svaner er hvide." Er dette deduktivt eller induktivt ræsonnement, og kan konklusionen være sikker?
SvarInduktiv, og kun sandsynlig. Den generaliserer fra de observerede svaner til alle svaner, så ét modeksempel, såsom en sort svane, bryder den.
Sådan griber du analytiske ræsonnementsspørgsmål an
- Undersøg, hvad der bliver spurgt om, før du læser mulighederne. I en serie skal du først finde reglen.
- Skriv fakta ned. En lille tabel, et træ eller en kolonne med forskelle sparer dig for at holde det hele i hovedet.
- Test dit svar mod alle ledetråde. Hvis én ledetråd fejler, er svaret forkert, uanset hvor pænt det ser ud.
- Mistillid til den fristende mulighed. Mange spørgsmål skjuler et forkert svar, der er opstået på grund af den uforsigtige rute.
Kør disse som en livequiz
Som en live-runde, hvor alle låser et svar fast inden afsløringen, fungerer disse for et helt rum. AhaSlides du kan bygge sættet med online quiz skaber, og spillere tilmelder sig fra deres telefoner med en kode.
Brug Typesvar til talserier. Spillerne skriver tallet, så de ikke kan gætte ud fra mulighederne.
Brug Pick Answer til syllogismer. Tilbyd de fire standardvalg, lad rummet stemme, og afslør derefter og gennemgå argumentationen.
Sæt det fristende forkerte svar blandt mulighederne. Til kodning-afkodning skal du inkludere koder fra halv anvendelse af reglen, f.eks. CQQNG.
Foretrækker du ikke at bygge fra bunden? skabelonbibliotek har færdige quizsæt, som du kan kopiere og redigere.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad er analytiske ræsonnementsspørgsmål?
Spørgsmål, der beder dig om at nå frem til en konklusion ud fra fakta, et mønster eller en regel i stedet for at huske noget, du har lært udenad, såsom serier, analogier, syllogismer og siddepladsgåder.
Hvad er forskellen mellem logisk og analytisk ræsonnement?
Logisk ræsonnement er at bevæge sig fra præmisser til en konklusion. Analytisk ræsonnement anvender den på et givet sæt af fakta for at finde ud af, hvad der må eller kunne være sandt, som i spørgsmålene om siddepladser ovenfor.
Hvordan bliver jeg bedre til analytiske ræsonnementsspørgsmål?
Øv én type ad gangen, skriv regel- eller ledetrådstabellen ned, og tjek dit svar mod hvert ledetråd. Ved at læse de udregnede svar efter hvert forsøg lærer du metoden hurtigst.
Hvad er forskellen mellem deduktiv og induktiv ræsonnement?
Deduktiv ræsonnement giver en konklusion, der må være sand, hvis præmisserne er det. Induktiv ræsonnement giver en konklusion, der kun er sandsynlig, som i spørgsmål 30.
