Die Herausforderung

Als ob die Bereitstellung gemeinnütziger Bildung für benachteiligte Schüler nicht schon Herausforderung genug wäre, bekamen die Academic Tutoring Centers die Auswirkungen des COVID-Lockdowns besonders zu spüren. Yuval Trachtenberg, Vizepräsident für Schulpartnerschaften, suchte nach einer erschwinglichen Lösung, die die Schüler durch Online-Lernen motiviert und die Einschreibungszahlen hoch hält.

Das Ergebnis

Nachdem Yuval AhaSlides in seinen Unterricht integriert hatte, verzeichnete er eine unglaubliche Beteiligungsrate von 95 % in allen seinen Unterrichtseinheiten. Er nutzt AhaSlides weiterhin sowohl im Live- als auch im Online-Unterricht, und regelmäßige Umfragen zeigen durchweg positive Ergebnisse für seinen interaktiven Unterricht. 100 % der Befragten stimmen voll und ganz zu, dass der Unterricht mit ihm für sie persönlich sinnvoll und hilfreich ist.

„Die Reaktionen der Schüler sind äußerst positiv. Sie lieben es und haben viel Spaß im Unterricht. Die Schulleitung findet, es ist das Beste, was sie je gesehen hat!“
Yuval Trachtenberg
Tutor bei Academic Tutoring Centers

Die Herausforderungen

Sie kennen diese Geschichte: Ein Bildungszentrum wurde 2020 von der COVID-Pandemie schwer getroffen. Die Schüler mussten auf Online-Lernen umstellen, hatten aber Mühe, am Unterricht teilzunehmen. Angesichts der ständigen Bedrohung durch eine unzureichende Finanzierung sah sich das ATC mit einem Massenabbruch der Schüler konfrontiert, falls es seinen Ansatz nicht änderte.

CEO Jim Giovannini beauftragte Yuval damit, eine Lösung zu finden, die weder für die Studenten noch für das bereits finanziell angeschlagene Unternehmen die Bank sprengte.

  • Um mit benachteiligten Schülern in Kontakt zu treten entfernt.
  • Um einen flexible, kostengünstige Lösung das würde die Studierenden finanziell nicht belasten.
  • Ermutigen volle Teilnahme von den Schülern auf eine Weise, die ihnen Spaß macht und für das Lernen hilfreich ist.
  • Zu aussagekräftiges Feedback sammeln über die Online-Lektionen von ATC, um sicherzustellen, dass die Kinder weiterhin interaktiv lernen möchten.

Die Ergebnisse

Die Studierenden waren sofort von der Interaktion begeistert. Yuval war von den Daten und dem Feedback überwältigt.

Seit ATC sich bei AhaSlides angemeldet hat, verzeichneten sie bei allen Präsentationen eine hervorragende 95 % Engagement der Studenten. Es hat Yuvals Erwartungen bei weitem übertroffen.

Darüber hinaus wurden in regelmäßigen Umfragen 100% der Studenten stimme voll und ganz zu oder stimme zu, dass Yuvals interaktive Sitzungen sinnvoll und hilfreich sind.

Die Resonanz war so gut, dass Yuval beschloss, AhaSlides bei Konferenzen einzusetzen, bei denen ATC spricht. Die Reaktionen seines Publikums sind ähnlich wie bei seinen Studenten: Schock, Lächeln und die Bereitschaft, mitzumachen.

  • Die Schüler haben sich bei AhaSlides sofort wohlgefühlt. Sie haben schnell gelernt, was zu tun ist und hatte einen Riesenspaß dabei.
  • Ebenen Das Engagement schüchterner Schüler ist explodiertDie Möglichkeit, Fragen anonym zu beantworten, stärkte das Vertrauen und die Teilnahme.
  • ATC verwendet weiterhin AhaSlides in der Live-Klassenzimmer, und haben festgestellt, dass das Engagementniveau im Live- und im virtuellen Klassenzimmer gleich ist.
  • Yuval hat AhaSlides sogar in einer Fernunterrichtsstunde in Ghana ausprobiert und sagt, die Reaktion sei unglaublich positiv.

Reiseziel

USA

Feld

Bildungs- und Ausbildungsumfeld

Publikum

Benachteiligte Schüler

Veranstaltungsformat

Verbund

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