Οι πιο αποτελεσματικοί τρόποι για να ενισχύσετε τη συμμετοχή των μαθητών στην τάξη είναι οι γρήγορες νίκες, όπως οι ζωντανές δημοσκοπήσεις, τα ανταγωνιστικά κουίζ και τα ανώνυμα σημεία ελέγχου ερωτήσεων και απαντήσεων, οι μακροπρόθεσμες αλλαγές, όπως η διδασκαλία μέρους ενός μαθήματος από τους μαθητές, και οι διαδικτυακές τακτικές όπως η ανεστραμμένη μάθηση και ο ψηφιακός καταιγισμός ιδεών. Οι 12 τεχνικές που ακολουθούν ομαδοποιούνται ανάλογα με τον χρόνο προετοιμασίας, από εύκολες νίκες έως μεγαλύτερες αλλαγές.
Το ακούμε συνέχεια: ένας σπουδαίος δάσκαλος είναι ένα μεγάλο κίνητρο. Είναι μια απλή ιδέα, αλλά βασίζεται σε μια ιδέα που οι εκπαιδευτικοί μάχονται εδώ και δεκαετίες: Πώς μπορώ να παρακινήσω τους μαθητές μου;
Λοιπόν, η απογοήτευση γεννά την απογοήτευση. Εάν δεν μπορείτε να παρακινήσετε τους μαθητές σας, πώς μπορείτε να παρακινήσετε τον εαυτό σας να τους διδάξετε;
Είναι ένας φαύλος κύκλος, αλλά οι 12 συμβουλές που ακολουθούν για να κερδίσετε τη συμμετοχή των μαθητών μπορούν να σας βοηθήσουν να σταματήσετε τη σήψη.
Γιατί έχει σημασία η εμπλοκή των μαθητών στην τάξη;
Είναι εύκολο να θεωρήσουμε τους αποστασιοποιημένους μαθητές ως μη βιώσιμους ή να αντιμετωπίσουμε την «εμπλοκή των μαθητών» ως μια έννοια που απευθύνεται μόνο σε εκπαιδευτικούς που έχουν ελεύθερο χρόνο. Δεν είναι: η εμπλοκή είναι μετρήσιμη και τα παρακάτω δεδομένα δείχνουν ακριβώς τι διακυβεύεται.
- Το 53% των Αμερικανών φοιτητών είναι δεν είναι αρραβωνιασμένος or απεμπλακεί ενεργά στα μαθήματα. (Gallup) (Σημείωση: Αυτό το ποσοστό αντικατοπτρίζει ιστορικά δεδομένα της Gallup. Η μελέτη της Gallup για το 2025 με τίτλο «Φωνές της Γενιάς Z» διαπίστωσε ότι η συμμετοχή των φοιτητών ήταν σε επίπεδα ρεκόρ.)
- Οι δεσμευμένοι μαθητές είναι 2.5 φορές πιο πιθανό να συμπεράνουν ότι παίρνουν εξαιρετικοί βαθμοί στο σχολείο. (Gallup)
Η αποσύνδεση είναι μια επιδημία, αλλά υπάρχουν πάντα τεχνικές για να την σταματήσουμε. Αυτοί οι τρόποι για να ενισχύσετε τη συμμετοχή των μαθητών στην τάξη θα σας βοηθήσουν να αναζωπυρώσετε την περιέργεια των μαθητών σας, είτε εκτός σύνδεσης είτε στο διαδίκτυο.
4 εύκολες νίκες
Αυτές οι τέσσερις τεχνικές είναι οι Πιο γρήγορα και πιο εύκολη τρόπους για να τραβήξουν το ενδιαφέρον των μαθητών, σε οποιοδήποτε επίπεδο.
1. Χρησιμοποιήστε τις απόψεις των μαθητών
Οι δημοσκοπήσεις είναι καθοριστικές επειδή συνδέουν το θέμα σας με το κέντρο του σύμπαντος κάθε νέου: τον εαυτό του.
Αστειεύομαι. Παρόλα αυτά, το να τους αφήσω συνεισφέρουν τη γνώμη τουςκαι βλέποντας πώς εντάσσεται στη μεγαλύτερη εικόνα, μπορεί να κάνει θαύματα για την προσοχή των μαθητών.
Το να τους δίνετε φωνή στο μάθημά σας έχει πραγματικά οφέλη, αλλά το καλύτερο είναι να ενημερώσετε τους μαθητές ότι τους γνώμη, όχι your το θέμα, είναι το αστέρι της παράστασης.
Ακολουθεί ένα παράδειγμα ερώτησης για το μάθημα ESL.
Αυτή η δημοσκόπηση λειτουργεί τέλεια για αφοσίωση επειδή:
- Το ερώτημα είναι όλο τους.
- Οι μαθητές μπορούν να δουν αμέσως πώς είναι η γνώμη τους συσσωρεύεται με άλλους γύρω τους.
- Εσείς, ως δάσκαλος, μπορείτε να μάθετε για πτυχές των μαθητών σας που δεν γνωρίζατε πριν.
2. Κάντε τους να μιλήσουν
Υπάρχει μια στρατηγική εμπλοκής μαθητών που είναι πιο ολοκληρωμένη από μια δημοσκόπηση: μια ολοκληρωμένη συζήτηση.
Το να κάνεις τους μαθητές να εκφράζουν λεπτές απόψεις είναι ένα από τα μεγαλύτερα όνειρα της διδασκαλίας, αλλά ζει στις λεπτές γραμμές μεταξύ... κανείς δεν μιλάει και απόλυτο χάοςΓι' αυτό υπάρχει η τεχνολογία.
Εργαλεία εκπαιδευτικής τεχνολογίας που ενθαρρύνουν γραπτές απαντήσεις οι ερωτήσεις ανοιχτού τύπου βοηθούν να ακουστεί η φωνή όλων, διατηρώντας παράλληλα τα πράγματα εντελώς ομαλό.
Μόλις υποβληθεί, κάθε απάντηση μπαίνει σε ισότιμο πλαίσιο με όλες τις άλλες: διαβάστε τες δυνατά και προκαλέστε συζήτηση από το συμβούλιο.
Και τα ντροπαλά παιδιά; Μπορούν να δώσουν την απάντησή τους ανώνυμα, ώστε να μην υπάρχει φόβος κρίσης, μια απλή ώθηση στη συμμετοχή των μαθητών με αμηχανία σε κάθε τάξη.
Θέλετε να διαβάσετε περισσότερα; 💡 Έχουμε έναν πλήρη οδηγό πώς να πραγματοποιήσετε μια συζήτηση για μαθητές σε 6 βήματα!
3. Διαγωνισμός φυλής με κουίζ
Ο ανταγωνισμός είναι η απόλυτη χρυσή σκόνη για τους εκπαιδευτικούς, ωστόσο, εκτός από ένα τυχαίο σύστημα ανταμοιβής με αστέρια, εξακολουθεί να υποχρησιμοποιείται ως στρατηγική εμπλοκής στην τάξη.
Οι διαγωνισμοί έχουν πολλά να προσφέρουν στην εκπαίδευση, ανεξάρτητα από το ποια είναι η άποψή σας... και θα πρέπει να έχουν ευρύτερη αποδοχή.
Ο Δρ Tom Verhoeff, Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Αϊντχόβεν.
Ποιος είναι ένας από τους πιο ενδιαφέροντες τύπους διαγωνισμών στην ενήλικη ζωή; Ένα ζωντανό κουίζ, αν είστε σαν εμένα. Όχι εξετάσεις ή τεστ, αλλά ένα καλό κουίζ με πίνακα κατάταξης, διασκέδαση, δράμα και ένα εξαιρετικά αφοσιωμένο κοινό.
Τα ζωντανά κουίζ είναι εξαιρετικοί μαθητές στην τάξη.
Είτε μόνος είτε σε ομάδες, ο ανταγωνισμός με συνομηλίκους δημιουργεί έναν ανεμοστρόβιλο αλληλεπίδρασης και τα υψηλά στοιχήματα (ένα καλό έπαθλο) καθιστούν τα κουίζ μια από τις πιο αποτελεσματικές τεχνικές εδώ.
Ακολουθούν μερικές συμβουλές για τη δημιουργία ενός εξαιρετικού εκπαιδευτικού κουίζ:
- Κρατήστε το σε περίπου 10 ερωτήσειςΑφήστε τους μαθητές σας να ασχοληθούν με αυτό, αλλά μην τους αφήσετε να το κουράσουν.
- Ανακατέψτε τη δυσκολίαΚρατήστε τους πάντες σε εγρήγορση.
- Χρησιμοποιήστε την τεχνολογίαΑπό την προσωπική μου εμπειρία, τα κουίζ με στυλό και χαρτί είναι δύσκολο να διαχειριστούν σε μια μεγάλη τάξη. Δοκιμάστε να εκτελέσετε το κουίζ σας στο επαγγελματικό λογισμικό Edtech.
Protip 👊 Ανακατέψτε τα πράγματα με ένας αγώνας με πάπιες. Μπορείτε να δοκιμάσετε διαφορετικές μορφές, όπως π.χ. Αγώνας εκατομμυρίων δολαρίων, ή χρησιμοποιήστε το ως μπόνους για το κουίζ σας!
4. Οργανώστε μια συνεδρία ερωτήσεων και απαντήσεων
Ένας από τους μεγαλύτερους παράγοντες που συμβάλλουν στην αποδέσμευση δεν είναι η συμπεριφορά, αλλά κατανόησηΌσο καλό κι αν είναι το υλικό, οι μαθητές που δεν το καταλαβαίνουν σταματούν να δίνουν προσοχή.
Σίγουρα, μπορείτε να ρωτήσετε αν ακολουθούν μια νέα ιδέα, αλλά πόσοι συνειδητοποιημένοι μαθητές θα το παραδεχτούν μπροστά σε όλους;
Στην εποχή της Edtech, η απάντηση είναι Σημεία ελέγχου Q&A. Να γιατί λειτουργούν:
- Είναι ανώνυμοιΟι μαθητές μπορούν να παραμείνουν ανώνυμοι και να ρωτήσουν οτιδήποτε χωρίς φόβο.
- Είναι αναλυτικάΟι μαθητές έχουν χρόνο να παρουσιάσουν με προσοχή ό,τι δεν καταλαβαίνουν.
- Είναι οργανωμένοιΌλες οι απαντήσεις είναι γραπτές, μπορούν να ταξινομηθούν σε διαφορετικές κατηγορίες και παραμένουν μόνιμες.
4 μεγάλα παιχνίδια
Αυτές οι τέσσερις τεχνικές είναι ένα μακρύ παιχνίδι: μικρές αλλαγές που χρειάζονται ώρα να κατανοήσουμε και να ρυθμίσουμεΜόλις τις κατανοήσετε, θα είναι από τις πιο ενδιαφέρουσες τεχνικές στην τάξη.
5. Αφήστε τους να το διδάξουν
Μια τραγωδία της αποδέσμευσης από την τάξη: 85% των σχολικών εργασιών είναι πολύ άκαμπτα για να επιτρέψουν δεξιότητες σκέψης ανώτερου επιπέδου, κάτι που συχνά ακριβώς κάνει τα μαθήματα ελκυστικά.
Αυτό είναι δύσκολο για έναν δάσκαλο να το ξεπεράσει μόνος του, αλλά δίνοντας στους μαθητές την ευθύνη της διδασκαλίας μέρους του αντικειμένου είναι μια φανταστική θεραπεία.
Επιστρέψτε στην δική σας εκπαίδευση δασκάλων: ασχοληθήκατε περισσότερο κατά τη διάρκεια των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου ή αντιμετωπίζατε μια αίθουσα με νεαρά πρόσωπα κατά τη διάρκεια μιας πρακτικής άσκησης που παρακολουθούσατε;
Μερικές συμβουλές για το πώς να μετατρέψετε τους μαθητές σε δασκάλους:
- Κάντε το σταδιακά. Οι μαθητές χρειάζονται χρόνο και εξάσκηση για να διδάξουν οτιδήποτε, ακόμα και σε μικρές ομάδες, οπότε κατανείμετε το χρόνο και την εξάσκηση κατά τη διάρκεια του έτους.
- Κρατήστε το χρονομετρημένο. Ένα σύντομο χρονικό διάστημα τους εμποδίζει να νιώθουν καταβεβλημένοι, και η παρακολούθηση του ρολογιού μαζί τους διδάσκει ότι ο χρόνος είναι ένας κρίσιμος παράγοντας στη διδασκαλία.
- Αυξήστε τις προσδοκίες σας. Οι μαθητές είναι συχνά ικανοί τρόπος περισσότερα από αυτά που τους δίνουμε πίστωση. Δώστε τους μια πρόκληση και παρακολουθήστε τους να τη συναντούν.
6. Ανακατέψτε το στυλ σας
Η προσφορά ποικίλων μορφών δραστηριοτήτων διατηρεί τα μαθήματα ελκυστικά για τους μαθητές με διαφορετικό προσανατολισμό. Μοντέλο VAK (Οπτικό, Ακουστικό, Κιναισθητικό) είναι ένα οικείο πλαίσιο από την εκπαίδευση εκπαιδευτικών, αλλά η έρευνα δεν έχει επικυρώσει τα στυλ μάθησης ως σταθερές κατηγορίες: αυτό που υποστηρίζουν τα στοιχεία είναι ότι η ίδια η ποικιλία ενισχύει τη συμμετοχή. Οι μαθητές επωφελούνται από ένα μείγμα τύπων δραστηριοτήτων όχι επειδή είναι δεσμευμένοι σε ένα «στυλ», αλλά επειδή συνεπής διέγερση σε όλες τις μορφές, όλοι παραμένουν συντονισμένοι.
Για κάθε μάθημα, προσπαθήστε να συμπεριλάβετε ένα μείγμα μορφών, όπως:
- (Οπτικός) Εικονογράφηση εννοιών, λήψη σημειώσεων, παρακολούθηση βίντεο, συμμετοχή σε κουίζ.
- (Ακουστικός) Ακούγοντας podcast, κάνοντας συζητήσεις, διαβάζοντας δυνατά, δημιουργώντας μουσική.
- (Κιναισθητική) Κάνοντας πειράματα, δημιουργώντας κάτι φυσικό, παίζοντας παιχνίδια ρόλων, μετακινούμενοι στην τάξη.
Απαιτεί περισσότερη δουλειά, αλλά αξίζει τον κόπο: καθώς τα μαθήματα γίνονται λιγότερο προβλέψιμα, οι μαθητές μένουν συντονισμένοι για περισσότερο χρόνο.
7. Κάντε το σχετικό
Όταν δίδασκα αγγλικά στο Βιετνάμ, παρατήρησα ότι όλα τα σχολικά βιβλία αναφέρονταν αποκλειστικά στη βρετανική ή αμερικανική κουλτούρα. Οι Βιετναμέζοι μαθητές μου δεν βρήκαν τίποτα σχετικό με τη δική τους κουλτούρα στα μαθήματα και ως εκ τούτου αποσύρθηκαν, κάτι που συμφωνεί με έρευνα από το Εθνικό Συμβούλιο Καθηγητών Αγγλικών (NCTE) δείχνοντας ότι το άσχετο υλικό οδηγεί στην αποδέσμευση.
Το πρόβλημα ξεπερνά την κουλτούρα: αν δεν υπάρχει τίποτα στα μαθήματά σας με το οποίο να μπορούν να ταυτιστούν οι μαθητές, γιατί να μπουν στον κόπο να το μάθουν; Ειδικά για τους έφηβους μαθητές, η σύνδεση του θέματός σας με τα ενδιαφέροντά τους είναι απαραίτητη.
A απλή έρευνα μπορούν να αποκαλύψουν αυτά τα ενδιαφέροντα. Το Κονέκτικατ Ενδιαφέρον-α-Λάιζερ είναι ξεπερασμένο, αλλά οι ερωτήσεις του μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν για τη δική σας έρευνα, ώστε να διαμορφώσετε τα μαθήματα γύρω από τα αποτελέσματα.
8. Δώστε στους μαθητές μια επιλογή
Για τους μεγαλύτερους μαθητές, οι δραστηριότητες χρειάζονται δύο πράγματα: τη συνάφεια (την οποία μόλις συζητήσαμε) και την επιλογή.
Σε μια ηλικία που οι μαθητές σας βρίσκουν τον δρόμο τους στον κόσμο, η επιλογή είναι το πανΗ εκπαίδευση σπάνια προσφέρει στους μαθητές επιλογές, αλλά η παροχή επιλογών στην τάξη μπορεί να ενισχύσει το κίνητρό τους.
Μερικοί τρόποι για να ενσωματώσετε την επιλογή στην τάξη σας:
- ΔραστηριότητεςΠαροχή μιας σειράς δραστηριοτήτων ως άσκηση και στη συνέχεια αφήστε τους μαθητές να επιλέξουν.
- Structure: Καθορίστε τη δομή του μαθήματος και αφήστε τους να επιλέξουν πώς θέλουν να προχωρήσουν.
- ΝτεκόρΑφήστε τους να έχουν λόγο στη διαρρύθμιση της τάξης.
Εισάγετε την επιλογή αργά: οι περισσότεροι μαθητές έχουν τόσο λίγες επιλογές στο σχολείο που συχνά δεν είναι σίγουροι τι να κάνουν με αυτές.
Θέλετε να διαβάσετε περισσότερα; 💡 Αναχώρηση αυτόν τον εξαιρετικό λογαριασμό για το πώς ένας δάσκαλος αύξησε την εστίαση των μαθητών προσφέροντας επιλογές.
4 για διαδικτυακή μάθηση
Η διαδικτυακή μάθηση γίνεται όλο και πιο διαδεδομένη, αλλά η διατήρηση του κινήτρου των μαθητών από απόσταση γίνεται όλο και πιο δύσκολη. Ακολουθούν 4 συμβουλές για να δοκιμάσετε κάτι διαφορετικό στο δικό σας... απομακρυσμένη τάξηΤο HIFU, ή Υψηλής Έντασης Εστιασμένος Υπέρηχος, στοχεύει επίσης στο πρόσωπο και τον λαιμό. Προσφέρει θεραπεία σε γρήγορες εκπομπές, γεγονός που κάνει τις συνεδρίες θεραπείας συντομότερες. πάρτε ένα σωρό περισσότερα εδώ!
9. Αγκαλιάστε την τεχνολογία
Όταν τα περισσότερα μαθήματα έγιναν διαδικτυακά το 2020, οι εκπαιδευτικοί, όπως ήταν εύλογο, επέλεξαν τις μεθόδους που γνώριζαν εκτός σύνδεσης. Αυτό λειτούργησε στην αρχή. Δεν θα πετύχει τώρα. Οι ζωντανές δημοσκοπήσεις, τα κουίζ και οι συνεργατικοί πίνακες επιτρέπουν πλέον σε έναν εκπαιδευτικό που εργάζεται εξ αποστάσεως να ελέγχει την κατανόησή του σε πραγματικό χρόνο αντί να περιμένει να σηκωθεί ένα χέρι ή να περιμένει μια κλήση που κανείς δεν απενεργοποιεί.
Λίγα δωρεάν εργαλεία που αξίζει να δοκιμάσετε σε διαδικτυακά μαθήματα:
- AhaSlides 📊: λογισμικό παρουσιάσεων για ζωντανές δημοσκοπήσεις, διαδικτυακά κουίζκαι καταιγισμός ιδεών.
- Γελοιογραφία 📷: φωτογραφία και γραφιστική, με φωτογραφίες αρχείου και εφέ.
- canva 🖌️: πρότυπα για αφίσες, εικόνες και φυλλάδια.
- Miro 🗒️: ένας κοινόχρηστος πίνακας για ανταλλαγή ιδεών σε πραγματικό χρόνο.
- Microsoft Teams για Εκπαίδευση 📹: εργασίες και απαντήσεις μέσω βίντεο.
Οι μαθητές έχουν μια έμφυτη περιέργεια για την τεχνολογία. Απλώς μην το παρακάνετε: η χρήση πολλών νέων εργαλείων ταυτόχρονα αποσπά την προσοχή.
10. Αναποδογυρίστε το σενάριο
«Αντεστραμμένη μάθηση» σημαίνει ότι οι μαθητές μαθαίνουν έννοιες στο σπίτι και στη συνέχεια χρησιμοποιούν τον χρόνο της τάξης για να συζητήσουν και να λύσουν σχετικά προβλήματα: η συνήθης σχέση σχολικής εργασίας/εργασίας για το σπίτι, αντιστραφεί. Στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όπου και τα δύο συμβαίνουν στο ίδιο θρανίο, πρόκειται για την εναλλαγή της σύγχρονης εργασίας (με τον καθηγητή ζωντανά) και της ασύγχρονης εργασίας (χωρίς).
Υπάρχουν πολλά στοιχεία που δείχνουν προς μια επανάσταση της ανεστραμμένης μάθησης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Ένα ενθαρρυντικό στατιστικό στοιχείο: στο μια έρευνα από το Flipped Learning Network, το 80% των εκπαιδευτικών που δοκίμασαν τη μέθοδο ανέφεραν βελτιωμένο κίνητρο των μαθητών.
Μερικά από τα οφέλη της ανεστραμμένης μάθησης για την αύξηση της συμμετοχής των μαθητών:
- Στην τάξη, οι μαθητές συμμετέχουν με το δικό τους ρυθμό, με μαθητές χαμηλότερων και υψηλότερων ικανοτήτων να εργάζονται ο καθένας στο σωστό επίπεδο.
- Περισσότερο αυτονομία η υπεράσπιση των δικών τους σπουδών δίνει στους μαθητές τον έλεγχο, ένας εξαιρετικά ενθαρρυντικός παράγοντας.
- Η αναστροφή μάθησης δίνει στους μαθητές κάτι να κάνω αντί να τους καθιστά παθητικούς δέκτες πληροφοριών.
Θέλετε να το κάνετε; Δοκιμάστε αυτό στο επόμενο διαδικτυακό σας μάθημα:
- Πριν από το μάθημα: Μοιραστείτε έναν φάκελο με υλικό για το θέμα (βίντεο, podcast, διαλέξεις, αναγνώσματα) και ζητήστε από τους μαθητές να το επεξεργαστούν.
- Στην αρχή του μαθήματος: Εκτελέστε ένα γρήγορο κουίζ για να αξιολογήσετε την κατανόηση και, στη συνέχεια, ομαδοποιήστε τους μαθητές ανά επίπεδο.
- Κατά τη διάρκεια του μαθήματος: Παρουσιάστε σε κάθε ομάδα διεγερτικές δραστηριότητες (συζητήσεις, συνεργασίες, επίλυση προβλημάτων) για την εμπέδωση της κατανόησης.
Θέλετε να διαβάσετε περισσότερα; 💡 Ελέγξτε έξω αυτό το εξαιρετική εισαγωγή στην ανατρεπτική μάθηση από το Πανεπιστήμιο Lesley
11. Κάντε μια βόλτα στην γκαλερί
Πόσο περισσότερο κίνητρο θα είχατε αν η δουλειά σας δείχνονταν στους συμμαθητές σας; Αυτή είναι η ιδέα πίσω από μια περιήγηση στην γκαλερί: μια παρουσίαση διαφανειών όπου η δουλειά των μαθητών εκτίθεται σε όλους και οι θεατές σημειώνουν τις παρατηρήσεις και τα συναισθήματά τους για κάθε έργο.
Γιατί είναι μια τόσο εξαιρετική δραστηριότητα αλληλεπίδρασης μαθητών-τάξης:
- Αυξάνει κίνητρο των μαθητών μέσα από την εγγενή αίσθηση του ανταγωνισμού.
- Αυξάνει εστίαση των μαθητών καθώς βλέπουν έργα από τους συνομηλίκους τους και όχι από κάποιον άσχετο με αυτούς.
- Αυξάνει ελευθερία των μαθητών της έκφρασης, η οποία είναι πάντα θετική για κίνητρα.
Είναι εξαιρετικά απλό στη ρύθμιση: απλώς δημιουργήστε μια παρουσίαση με χώρο για σχόλια, όπως αυτή που ακολουθεί.
12. Ποτέ μην παραμελείτε την ομαδική εργασία
Από όλες τις μορφές μάθησης που έπεσαν στο περιθώριο με τη μετάβαση στην εξ αποστάσεως μάθηση, το μεγαλύτερο θύμα ήταν η ομαδική εργασία. Σε μια εποχή που οι μαθητές χρειάζονταν κοινωνική αλληλεπίδραση και συνεργασία Οι περισσότεροι καθηγητές αποφάσισαν ότι η μεταφορά της ομαδικής εργασίας στον διαδικτυακό κόσμο ήταν αδύνατη, με αποτέλεσμα οι μαθητές να νιώθουν απομονωμένοι από τους συμμαθητές τους.
Αυτό έχει σοβαρό αντίκτυπο στα κίνητρα των μαθητώνΜερικές συμβουλές ομαδικής εργασίας για να το καταπολεμήσετε:
- Δώστε τους πρόσβαση σε λογισμικό κοινής χρήσης αρχείων, όπως το Google Drive.
- Δώστε τους πρόσβαση στο λογισμικό kanban board (ανάθεση εργασιών), όπως το Trello.
- Χρησιμοποιήστε "δωμάτια διαλείμματος" στο Zoom και σε άλλο λογισμικό βιντεοκλήσεων για να προσομοιώσετε την ομαδική εργασία σε πραγματικό κόσμο.
- Σπάστε τα μεγάλα έργα σε πολλές μικρές εργασίες που θα ολοκληρωθούν σε ομάδες.
Συχνές ερωτήσεις
Ποιες είναι οι καλύτερες στρατηγικές για τη συμμετοχή των μαθητών στην τάξη;
Συνδυάστε γρήγορες νίκες με μακροπρόθεσμες αλλαγές: ζωντανές δημοσκοπήσεις και σύννεφα λέξεων για τη συλλογή απόψεων, ανταγωνιστικά κουίζ με πίνακα κατάταξης, ανώνυμα σημεία ελέγχου ερωτήσεων και απαντήσεων για ντροπαλούς μαθητές και επιτρέψτε στους μαθητές να διδάξουν μέρος ενός μαθήματος. Για τα διαδικτυακά μαθήματα, η ανεστραμμένη μάθηση και ο ψηφιακός καταιγισμός ιδεών μειώνουν το χάσμα απόστασης.
Πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να αυξήσουν την εμπλοκή των μαθητών στα διαδικτυακά μαθήματα;
Αντικαταστήστε τις παθητικές βιντεοκλήσεις με εργαλεία που απαιτούν απάντηση από κάθε μαθητή, όχι μόνο από αυτούς που έχουν απενεργοποιήσει τη σίγαση. Οι ζωντανές δημοσκοπήσεις, τα κουίζ και οι συνεργατικοί πίνακες επιτρέπουν σε έναν απομακρυσμένο δάσκαλο να ελέγχει την κατανόηση σε πραγματικό χρόνο, ενώ η ανεστραμμένη μάθηση διατηρεί τις συνεδρίες ενεργές αντί να περιορίζονται μόνο σε διαλέξεις. Περισσότερες τακτικές: βελτίωση της εμπλοκής των μαθητών σε διαδικτυακές τάξεις.
Ποια είναι τα σημάδια χαμηλής συμμετοχής των μαθητών στην τάξη;
Σιωπή όταν τίθενται ερωτήσεις, χαμηλό σήκωμα των χεριών, χαμένες εργασίες, ορατή απόσπαση της προσοχής και οι ίδιοι λίγοι μαθητές που μιλάνε. Μια γρήγορη ανώνυμη καταγραφή, όπως μια δημοσκόπηση ή ένα σύννεφο λέξεων, συνήθως φέρνει στην επιφάνεια την αποσύνδεση πιο γρήγορα από την αναμονή για πτώση των βαθμών.
Πώς μετράτε τη συμμετοχή των μαθητών στην τάξη;
Μερικές αξιόπιστες μέθοδοι:
- Κλίμακες παρατήρησης: συμπεριφορές κατά την εκτέλεση εργασιών, όπως η συμμετοχή και η οπτική επαφή.
- Χρόνος σε μια εργασία: το ποσοστό του χρόνου που οι μαθητές παραμένουν ενεργά απασχολημένοι.
- Αυτοαναφορές μαθητών: σύντομες έρευνες σχετικά με την προσοχή, την αξία και την απόλαυση.
- Αρχεία συμμετοχής: υψωμένα χέρια και συνεισφορές στη συζήτηση.
Ποια είναι τα οφέλη της δέσμευσης στην τάξη;
Οι μαθητές που είναι πιο αφοσιωμένοι παρουσιάζουν καλύτερες βαθμολογίες στις εξετάσεις, καλύτερη ποιότητα έργου και καλύτερη διατήρηση της μάθησης. Τα ενδιαφέροντα μαθήματα κάνουν τη μάθηση πιο ευχάριστη και δίνουν στους μαθητές την ανάληψη ευθύνης, τροφοδοτώντας το κίνητρο.
Πηγές
[1] Gallup, «Η συμμετοχή στα σχολεία είναι κάτι περισσότερο από απλή συζήτηση»: https://www.gallup.com/education/244022/school-engagement-talk.aspx
[2] Υπενθύμιση, συμμετοχή και δεδομένα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης: https://www.remind.com/blog/engagement-data
[3] Δρ. Τομ Βερχόφ, «Ο Ρόλος των Διαγωνισμών στην Εκπαίδευση» (Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Αϊντχόφεν): https://www.researchgate.net/publication/228714944_The_role_of_competitions_in_education
[4] Το Εκπαιδευτικό Ίδρυμα, "Ελέγχοντας την είσοδο": https://edtrust.org/wp-content/uploads/2014/09/CheckingIn_TheEducationTrust_Sept20152.pdf
[5] Εθνικό Συμβούλιο Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας (NCTE), ερευνητική περίληψη: https://cdn.ncte.org/nctefiles/resources/positions/chron0907researchbrief.pdf
[6] Πανεπιστήμιο του Κονέκτικατ, "Interest-A-Lyzer": https://nrcgt.uconn.edu/wp-content/uploads/sites/953/2015/07/cc_ialsecond.pdf
[7] Δίκτυο Flipped Learning, έρευνα εκπαιδευτικών: https://uploads.panopto.com/2015/06/Flipped-Classroom-Infographic.jpg
