«Η διαδικτυακή σχολική κουλτούρα αναρωτιέται συνεχώς εάν υπάρχει μια ύπουλη μικρή εργασία που χάσατε, είναι κρυμμένη κάτω από ενότητες, φύλλα εργασίας ή αν ο παράδεισος απαγορεύει, ανακοινώσεις; Ποιος να πει;»
- Ντανέλα
Σχετικό, έτσι δεν είναι;
Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί συμβαίνει αυτό; Η διαδικτυακή μάθηση έχει διευκολύνει τη συνέχιση των μαθημάτων χωρίς να ανησυχείτε για τον τόπο και τον χρόνο, αλλά έχει δημιουργήσει επίσης προκλήσεις στην αποτελεσματική επικοινωνία.
Ένα από τα κύρια μειονεκτήματα είναι ότι στερείται την αίσθηση της κοινότητας. Πριν, οι μαθητές είχαν την αίσθηση ότι ανήκουν όταν παρακολουθούσαν μαθήματα φυσικής. Υπήρχε η ευκαιρία να γίνουν συζητήσεις και επικοινωνία και δεν χρειάστηκε να παλέψετε τόσο πολύ για να κάνετε τους μαθητές να σχηματίσουν ομάδες ή να μοιραστούν τις καθημερινές τους εργασίες.
Ας είμαστε ειλικρινείς. Βρισκόμαστε σε εκείνο το στάδιο της ηλεκτρονικής μάθησης όπου οι περισσότεροι μαθητές απενεργοποιούν τον εαυτό τους για να πουν αντίο στο τέλος του μαθήματος. Λοιπόν, πώς προσθέτετε αξία στις τάξεις σας και αναπτύσσετε ουσιαστικές σχέσεις ως δάσκαλος;
- Εξανθρωπισμός της διαδικτυακής επικοινωνίας
- #1 - Ενεργή ακρόαση
- #2 - Σύνδεση σε ανθρώπινο επίπεδο
- #3 - Αυτοπεποίθηση
- #4 - Μη λεκτικές ενδείξεις
- #5 - Υποστήριξη από ομοτίμους
- #6 - Ανατροφοδότηση
- #7 - Διαφορετική επικοινωνία
- Τα δύο τελευταία σεντ
Εξανθρωπισμός της διαδικτυακής επικοινωνίας
Η πρώτη ερώτηση είναι, "γιατί επικοινωνείτε;" Ποιο είναι το αποτέλεσμα που θέλετε να επιτύχετε μέσω της αποτελεσματικής επικοινωνίας με τους μαθητές; Θέλετε απλώς οι μαθητές να μάθουν και να βαθμολογήσουν ή είναι επίσης επειδή θέλετε να σας ακουστούν και να σας καταλάβουν;
Ας υποθέσουμε ότι έχετε μια ανακοίνωση σχετικά με την παράταση της προθεσμίας για μια εργασία. Αυτό σημαίνει ότι δίνετε στους μαθητές περισσότερο χρόνο για να κάνουν τις απαραίτητες βελτιώσεις στις εργασίες τους.
Βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας κατανοούν το συναίσθημα πίσω από την ανακοίνωσή σας. Αντί απλώς να το στείλετε ως άλλο ένα μεμονωμένο email ή μήνυμα στον εικονικό σας πίνακα ανακοινώσεων, μπορείτε να τους πείτε να χρησιμοποιήσουν αυτή τη μία εβδομάδα για να κάνουν ερωτήσεις και να λάβουν διευκρινίσεις για τις αμφιβολίες τους από εσάς.
Αυτό είναι το πρώτο βήμα - να δημιουργήσετε μια ισορροπία μεταξύ των επαγγελματικών και προσωπικών πτυχών του να είσαι δάσκαλος.
Ναι! Μπορεί να είναι αρκετά δύσκολο να βάλουμε μια γραμμή ανάμεσα στο να είσαι ο «cool δάσκαλος» και να είσαι ένας δάσκαλος στον οποίο προσβλέπουν τα παιδιά. Αλλά δεν είναι αδύνατο.
Η αποτελεσματική διαδικτυακή επικοινωνία μεταξύ μαθητών και καθηγητών πρέπει να είναι συχνή, σκόπιμη και πολύπλευρη. Τα καλά νέα είναι ότι μπορείτε να το κάνετε αυτό με τη βοήθεια διαφόρων διαδικτυακά εργαλεία εκμάθησης και μερικά κόλπα.
7 συμβουλές για να κυριαρχήσετε στην αποτελεσματική επικοινωνία σε μια διαδικτυακή τάξη
Σε ένα εικονικό περιβάλλον μάθησης, υπάρχει έλλειψη γλώσσας του σώματος. Ναι, μπορούμε να αρκεστούμε στο βίντεο, αλλά η επικοινωνία μπορεί να αρχίσει να καταρρέει όταν εσείς και οι μαθητές σας δεν μπορείτε να εκφραστείτε σε ένα ζωντανό περιβάλλον.
Δεν μπορείτε ποτέ να αντισταθμίσετε πλήρως το φυσικό περιβάλλον. Ωστόσο, ορισμένα κόλπα που μπορείτε να εφαρμόσετε στην εικονική τάξη θα μπορούσαν να βελτιώσουν την επικοινωνία ανάμεσα σε εσάς και τους μαθητές σας.
Ας ρίξουμε μια ματιά σε αυτά.
#1 - Ενεργή ακρόαση
Θα πρέπει να ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να ακούν ενεργά κατά τη διάρκεια ενός διαδικτυακού μαθήματος. Δεν είναι τόσο εύκολο όσο ακούγεται. Όλοι γνωρίζουμε ότι η ακρόαση είναι σημαντικό μέρος κάθε επικοινωνίας, αλλά συχνά ξεχνιέται. Υπάρχουν μερικοί τρόποι με τους οποίους μπορείτε να εξασφαλίσετε ενεργητική ακρόαση σε μια διαδικτυακή τάξη. Μπορείτε να συμπεριλάβετε συζητήσεις σε ομάδες εστίασης, δραστηριότητες καταιγισμού ιδεών και ακόμη και συζητήσεις στην τάξη. Εκτός από αυτό, σε κάθε απόφαση που παίρνετε σχετικά με δραστηριότητες στην τάξη, προσπαθήστε να εμπλέκετε και τους μαθητές σας.
#2 - Σύνδεση σε ανθρώπινο επίπεδο
Τα παγοθραυστικά είναι πάντα ένας από τους αποτελεσματικούς τρόπους για να ξεκινήσετε ένα μάθημα. Μαζί με τα παιχνίδια και τις δραστηριότητες, προσπαθήστε να κάνετε τις προσωπικές συζητήσεις μέρος του. Ρωτήστε τους πώς είναι η μέρα τους και ενθαρρύνετέ τα να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Θα μπορούσατε ακόμη και να κάνετε μια γρήγορη αναδρομική συνεδρία στην αρχή κάθε τάξης για να μάθετε περισσότερα για τα σημεία πόνου και τις σκέψεις τους για τις τρέχουσες δραστηριότητες. Αυτό δίνει τη σιγουριά στους μαθητές ότι ακούγονται και δεν είστε εκεί μόνο για να τους διδάξετε θεωρίες και τύπους. θα είσαι ένα άτομο στο οποίο μπορούν να βασιστούν.
#3 - Αυτοπεποίθηση
Η διαδικτυακή μάθηση συνοδεύεται από πολλές προκλήσεις - θα μπορούσε να είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο που διακόπτεται, η σύνδεσή σας στο Διαδίκτυο διακόπτεται πότε πότε ή ακόμα και τα κατοικίδιά σας που κάνουν θόρυβο στο παρασκήνιο. Το κλειδί είναι να μην χάσετε την εμπιστοσύνη και να αγκαλιάσετε αυτά τα πράγματα όπως έρχονται. Ενώ υποστηρίζετε τον εαυτό σας, φροντίστε να υποστηρίζετε και τους μαθητές σας.
Ενημερώστε τους ότι μια αναστάτωση στο περιβάλλον τους δεν είναι κάτι που πρέπει να ντρέπεται και ότι μπορείτε να συνεργαστείτε για να βελτιώσετε τα πράγματα. Εάν κάποιος από τους μαθητές σας χάσει μια μερίδα λόγω τεχνικής βλάβης, θα μπορούσατε είτε να έχετε ένα επιπλέον μάθημα για να το αναπληρώσετε είτε να ζητήσετε από τους συμμαθητές του να τον καθοδηγήσουν.
#4 - Μη λεκτικές ενδείξεις
Συχνά, οι μη λεκτικές ενδείξεις χάνονται σε μια εικονική εγκατάσταση. Πολλοί μαθητές μπορεί να κλείσουν τις κάμερές τους για διάφορους λόγους - μπορεί να είναι ντροπαλοί, μπορεί να μην θέλουν οι άλλοι να δουν πόσο ακατάστατο είναι το δωμάτιό τους ή μπορεί ακόμη και να φοβούνται ότι θα τους κρίνουν για το περιβάλλον τους. Βεβαιωθείτε ότι είναι ένας ασφαλής χώρος και ότι μπορούν να είναι ο εαυτός τους - όπως ακριβώς βρίσκονται σε ένα φυσικό περιβάλλον. Ένας από τους τρόπους για να το κάνετε αυτό είναι να έχετε ένα προσαρμοσμένο σετ ταπετσαρίας για την τάξη σας, το οποίο μπορούν να χρησιμοποιήσουν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων Zoom.
#5 - Υποστήριξη από ομοτίμους
Δεν θα έχει κάθε μαθητής σε μια τάξη τον ίδιο τρόπο ζωής, συνθήκες ή πόρους. Σε αντίθεση με μια φυσική τάξη όπου έχουν κοινή πρόσβαση σε σχολικούς πόρους και εργαλεία μάθησης, το να βρίσκονται στον δικό τους χώρο θα μπορούσε να αναδείξει ανασφάλειες και κόμπλεξ στους μαθητές. Είναι σημαντικό ο δάσκαλος να είναι ανοιχτός και να βοηθά τους άλλους μαθητές να ανοίξουν το μυαλό τους και να ζητά από τους μαθητές να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον να αισθάνονται άνετα.
Θα μπορούσε να είναι η ύπαρξη μιας ομάδας υποστήριξης συνομηλίκων για όσους αγωνίζονται να μάθουν μαθήματα, να βοηθήσουμε όσους έχουν ανάγκη να χτίσουν εμπιστοσύνη ή να κάνουν τους πόρους που πληρώνονται προσβάσιμοι για όσους δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα.
#6 - Ανατροφοδότηση
Υπάρχει μια γενική λανθασμένη αντίληψη ότι δεν μπορείτε να έχετε μια ειλικρινή συζήτηση με τους δασκάλους. Αυτό δεν είναι αλήθεια, και ως δάσκαλος, θα πρέπει να μπορείτε να αποδείξετε ότι οι μαθητές μπορούν να μιλήσουν ελεύθερα μαζί σας. Βεβαιωθείτε ότι έχετε πάντα λίγο χρόνο αφιερωμένο στο να ακούτε τα σχόλια των μαθητών. Αυτό μπορεί να είναι μια συνεδρία Q&A στο τέλος κάθε τάξης ή μια έρευνα, ανάλογα με το επίπεδο της τάξης. Αυτό θα σας βοηθήσει να παρέχετε καλύτερες μαθησιακές εμπειρίες στους μαθητές και θα προσθέσει περισσότερη αξία και στους μαθητές.
#7 - Διαφορετικοί τρόποι επικοινωνίας
Οι δάσκαλοι αναζητούν πάντα ένα εργαλείο all-in-one για όλες τις διδακτικές τους ανάγκες. Ας πούμε, για παράδειγμα, ένα σύστημα διαχείρισης μάθησης όπως το Google Classroom, όπου μπορείτε να έχετε όλη την επικοινωνία με τους μαθητές σας σε μια ενιαία πλατφόρμα. Ναι, είναι βολικό, αλλά μετά από λίγο, οι μαθητές θα βαρεθούν να βλέπουν την ίδια διεπαφή και εικονικό περιβάλλον. Μπορείτε να δοκιμάσετε να αναμίξετε διαφορετικά εργαλεία και μέσα επικοινωνίας για να αποτρέψετε αυτό το ενδεχόμενο.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εργαλεία όπως Φωνητικό νήμα να κάνουν τα μαθήματα βίντεο διαδραστικά, επιτρέποντας στους μαθητές να σχολιάζουν βίντεο που μοιράζονται στην τάξη σε πραγματικό χρόνο. ή έναν διαδραστικό διαδικτυακό πίνακα όπως Miro. Αυτό θα μπορούσε να βοηθήσει την εμπειρία ζωντανής παρουσίασης και να την κάνει καλύτερη.
Τα δύο τελευταία σεντ…
Η ανάπτυξη μιας αποτελεσματικής στρατηγικής επικοινωνίας για το διαδικτυακό σας μάθημα δεν είναι μια διαδικασία εν μία νυκτί. Χρειάζεται λίγος χρόνος και προσπάθεια, αλλά αξίζει τον κόπο. Αναζητάτε περισσότερους τρόπους για να βελτιώσετε την εμπειρία σας στην ηλεκτρονική τάξη; Μην ξεχάσετε να δείτε περισσότερα καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας εδώ!
