7 parimat Google Classroomi alternatiivi õpetajatele 2025. aastal

Iga õpetaja on seda tundnud: sa üritad oma veebiklassi hallata, aga platvorm lihtsalt pole päris õige. Võib-olla on see liiga keeruline, puuduvad olulised funktsioonid või ei integreeru tööriistadega, mida sa tegelikult vajad. Sa pole üksi – tuhanded õpetajad üle maailma otsivad Google Classroomi alternatiive, mis sobivad paremini nende õpetamisstiili ja õpilaste vajadustega.

Olenemata sellest, kas oled ülikooli õppejõud, kes viib läbi hübriidkursusi, uute töötajate sisseelamist juhendav ettevõtte koolitaja, töötubasid juhtiv täiendkoolituse koordinaator või mitut ainet haldav keskkooliõpetaja – õige digitaalse õppeplatvormi leidmine võib muuta seda, kui tõhusalt sa oma õppijatega suhtled.

See põhjalik juhend uurib seitset võimsat Google Classroomi alternatiivid, võrreldes funktsioone, hindu ja kasutusjuhtumeid, et aidata teil teha teadlik otsus. Samuti näitame teile, kuidas interaktiivsed kaasamisvahendid saavad teie valitud platvormi täiendada või täiustada, tagades, et teie õppijad jäävad aktiivselt kaasatuks, mitte ei tarbi sisu passiivselt.

Sisukord

Õpikeskkondade mõistmine

Mis on õppehaldussüsteem?

Õppekeskkond (LMS) on digitaalne platvorm, mis on loodud haridusliku sisu ja õppetegevuste loomiseks, edastamiseks, haldamiseks ja jälgimiseks. Mõelge sellest kui oma täielikust õpetamise tööriistakomplektist pilves – see haldab kõike alates sisu majutamisest ja ülesannete jagamisest kuni edusammude jälgimise ja suhtluseni.

Kaasaegsed õppehaldussüsteemid (LMS) teenindavad mitmesuguseid hariduskontekste. Ülikoolid kasutavad neid tervete õppeprogrammide distantsõppeks pakkumiseks. Ettevõtete koolitusosakonnad toetuvad neile töötajate sisseelamiseks ja vastavuskoolituste läbiviimiseks. Kutsealase arengu pakkujad kasutavad neid koolitajate sertifitseerimiseks ja pideva õppimise hõlbustamiseks. Isegi keskkoolid võtavad üha enam LMS-platvorme kasutusele traditsioonilise klassiruumis õpetamise ja digitaalsete ressursside ühendamiseks.

Parimatel õpikeskkondadel on mitu ühist omadust: intuitiivsed liidesed, mis ei nõua ulatuslikke tehnilisi teadmisi, paindlik sisu edastamine, mis toetab erinevaid meediatüüpe, töökindlad hindamis- ja tagasisidevahendid, selge analüüs, mis näitab õppija edusamme, ning usaldusväärne integratsioon teiste haridustehnoloogiliste tööriistadega.

Miks õpetajad otsivad Google Classroomi alternatiive?

2014. aastal käivitatud Google Classroom muutis digitaalset haridust revolutsiooniliselt, pakkudes tasuta ja ligipääsetavat platvormi, mis oli tihedalt integreeritud Google Workspace'iga. 2021. aastaks teenindas see üle maailma enam kui 150 miljonit kasutajat, kusjuures kasutus kasvas dramaatiliselt COVID-19 pandeemia ajal, kui kaugõpe muutus praktiliselt üleöö hädavajalikuks.

Vaatamata populaarsusele on Google Classroomil piiranguid, mis ajendavad õpetajaid uurima alternatiive:

Piiratud lisafunktsioonid. Paljud õpetajad ei pea Google Classroomi tõeliseks õppehaldussüsteemiks (LMS), kuna sellel puuduvad keerukad funktsioonid, nagu automatiseeritud testide genereerimine, detailne õpianalüütika, kohandatud kursusestruktuurid või põhjalikud hindamisrubriigid. See toimib suurepäraselt klassiruumi põhikorralduse jaoks, kuid raskusi on keerukate haridusprogrammidega, mis nõuavad sügavamat funktsionaalsust.

Ökosüsteemi sõltuvus. Platvormi tihe integratsioon Google Workspace'iga muutub piiranguks, kui teil on vaja töötada tööriistadega väljaspool Google'i ökosüsteemi. Kui teie asutus kasutab Microsoft Office'it, spetsiaalset haridustarkvara või valdkonnapõhiseid rakendusi, tekitavad Google Classroomi integratsioonipiirangud töövoo hõõrdumist.

Privaatsus ja andmeprobleemid. Mõnedel institutsioonidel ja riikidel on kahtlusi Google'i andmekogumistavade, reklaamipoliitika ja kohalike andmekaitse-eeskirjade järgimise suhtes. See on eriti oluline ettevõtete koolituse kontekstis, kus ärisaladuse alla kuuluv teave peab jääma konfidentsiaalseks.

Kaasamise väljakutsed. Google Classroom on suurepärane sisu levitamise ja ülesannete haldamise osas, kuid pakub minimaalselt sisseehitatud tööriistu tõeliselt interaktiivsete ja kaasahaaravate õpikogemuste loomiseks. Platvorm eeldab pigem passiivset sisu tarbimist kui aktiivset osalemist, mis uuringute kohaselt on õpitava meeldejätmise ja rakendamise seisukohast vähem efektiivne.

Vanusepiirangud ja ligipääsetavus. Alla 13-aastaste õpilaste juurdepääsunõuded on keerulised, samas kui teatud ligipääsetavuse funktsioonid on endiselt vähe arenenud võrreldes küpsemate õpikeskkondade platvormidega, mis on loodud spetsiaalselt õppijate mitmekesiste vajaduste jaoks.

Põhivajaduste rahuldamiseks üle jõu käiv. Paradoksaalsel kombel võib Google Classroom, kuigi sellel puuduvad täiustatud funktsioonid, tunduda ebavajalikult keeruline õpetajatele, kes peavad lihtsalt arutelusid juhtima, kiiret tagasisidet koguma või interaktiivseid seansse läbi viima ilma täieliku õpikeskkonda kuuluva halduskoormuseta.

3 parimat terviklikku õppehaldussüsteemi

1. Canvas LMS

Canvas, mille on välja töötanud Instructure, on ennast tõestanud kui üks keerukamaid ja usaldusväärsemaid õppehaldussüsteeme haridustehnoloogia maastikul. Seda kasutavad suured ülikoolid, koolipiirkonnad ja ettevõtete koolitusosakonnad kogu maailmas. Canvas pakub kõikehõlmavat funktsionaalsust üllatavalt kasutajasõbralikus liideses.

Mis teeb Canvas võimas Selle modulaarne kursusestruktuur võimaldab õpetajatel jagada sisu loogilisteks õpperadadeks, automaatsed teavitused, mis hoiavad õppijaid tähtaegade ja uue sisuga kursis ilma käsitsi meeldetuletusi tegemata, ulatuslikud integratsioonivõimalused sadade kolmandate osapoolte õppevahenditega ning valdkonna parim 99.99% käideolekuaeg, mis tagab teie kursuste kättesaadavuse just siis, kui õppijad neid vajavad.

Canvas ...paistab eriti silma koostöös õppimises. Arutelufoorumid, rühmatööde funktsioonid ja vastastikuse hindamise tööriistad hõlbustavad õppijate vahelist tõelist suhtlust, selle asemel et neid individuaalses sisutarbimises isoleerida. Asutuste puhul, mis haldavad mitut kursust, osakonda või programmi, Canvashaldustööriistad pakuvad tsentraliseeritud kontrolli, andes samal ajal igale õpetajale oma kursuste piires paindlikkust.

Kus Canvas sobib kõige paremini: Suured haridusasutused, mis vajavad tugevat ja skaleeritavat õppehaldussüsteemi (LMS) infrastruktuuri; ettevõtete koolitusosakonnad, mis haldavad ulatuslikke töötajate arendusprogramme; organisatsioonid, mis vajavad akrediteerimise või vastavuse tagamiseks üksikasjalikku analüüsi ja aruandlust; õppemeeskonnad, mis soovivad kursuste väljatöötamisel kogemusi jagada ja koostööd teha.

Hinnakujunduse kaalutlused: Canvas pakub tasuta astme, mis sobib individuaalsetele õpetajatele või väikestele kursustele, kuid millel on piirangud funktsioonide ja toe osas. Institutsioonide hinnakujundus varieerub oluliselt õppijate arvu ja vajalike funktsioonide põhjal, mistõttu Canvas märkimisväärne investeering, mis vastab selle laiaulatuslikele võimalustele.

Tugevused:

• Intuitiivne liides vaatamata ulatuslikule funktsionaalsusele
• Erakordne kolmanda osapoole integratsiooni ökosüsteem
• Usaldusväärne jõudlus ja tööaeg
• Tugev mobiilikogemus
• Põhjalik hinneteraamat ja hindamisvahendid
• Suurepärased kursuste jagamise ja koostöö funktsioonid

Piirangud:

• Lihtsaid lahendusi vajavatele õpetajatele võib see tunduda üle jõu käiv
• Lisafunktsioonid nõuavad märkimisväärseid rahalisi investeeringuid
• Järsk õppimiskõver edasijõudnute kohandamiseks
• Mõned kasutajad teatavad, et ülesanded ilma südaööse tähtajata kustutatakse automaatselt.
• Õppijate lugemata jäänud sõnumeid ei pruugita salvestada

Kuidas interaktiivsed tööriistad täiustavad Canvas: samas Canvas haldab tõhusalt kursuse struktuuri ja sisu edastamist, lisades interaktiivseid kaasamisvahendeid, nagu reaalajas küsitlused, sõnapilved ja reaalajas viktoriinid, muutes passiivsed tunnid osaluspõhisteks kogemusteks. Paljud Canvas Kasutajad integreerivad platvorme nagu AhaSlides, et süstida otseülekannetesse energiat, koguda kohest tagasisidet ja tagada, et kaugtöötajad jääksid sama kaasatuks kui füüsiliselt kohalviibijad.

2. Edmodo

Edmodo positsioneerib end enama kui lihtsalt õpikeskkonnana – see on globaalne haridusvõrgustik, mis ühendab õpetajaid, õppijaid, lapsevanemaid ja hariduskirjastajaid. See kogukonnakeskne lähenemine eristab Edmodot traditsioonilisematest, institutsioonikesksematest õpikeskkonna juhtimisplatvormidest.

Platvormi sotsiaalmeediast inspireeritud liides tundub kasutajatele tuttav, pakkudes uudisvooge, postitusi ja otsesõnumeid koostöökeskkonna loomiseks. Õpetajad saavad luua tunde, jagada ressursse, anda ülesandeid ja neid hinnata, suhelda õppijate ja vanematega ning luua sidemeid professionaalsete praktikakogukondadega kogu maailmas.

Edmodo võrguefekt loob erilist väärtust. Platvorm pakub kogukondi, kus õpetajad jagavad tunnikavasid, arutavad õpetamisstrateegiaid ja avastavad eakaaslaste loodud ressursse kogu maailmas. See koostööl põhinev ökosüsteem tähendab, et te ei alusta kunagi nullist – keegi kuskil on tõenäoliselt tegelenud sarnaste õpetamisprobleemidega ja jaganud oma lahendusi Edmodos.

Edmodot eristavad paljudest konkurentidest vanemate kaasamise funktsioonid. Vanemad saavad värskendusi oma laste edusammude, eelseisvate ülesannete ja tunnitegevuste kohta, luues läbipaistvuse, mis toetab kodus õppimist ilma eraldi suhtlusvahenditeta.

Kuhu Edmodo kõige paremini sobib: Individuaalhariduse pakkujad, kes otsivad tasuta ja ligipääsetavat õpikeskkonda; koolid, kes soovivad luua koostööl põhinevaid õpikogukondi; hariduse pakkujad, kes väärtustavad suhtlemist eakaaslastega kogu maailmas; institutsioonid, mis seavad esikohale lapsevanemate suhtluse ja kaasamise; õpetajad, kes lähevad esimest korda üle digitaalsetele tööriistadele.

Hinnakujunduse kaalutlused: Edmodo pakub tugevat tasuta tasandit, mida paljud õpetajad peavad oma vajaduste rahuldamiseks piisavaks, muutes selle kättesaadavaks olenemata institutsiooni eelarvepiirangutest.

Tugevused:

• Tugev kogukonnavõrgustik, mis ühendab haridustöötajaid kogu maailmas
• Suurepärased vanematega suhtlemise funktsioonid
• Intuitiivne, sotsiaalmeediast inspireeritud liides
• Ressursside jagamine platvormil
• Tasuta tase märkimisväärse funktsionaalsusega
• Stabiilne ühenduvus ja mobiilseadmete tugi

Piirangud:

• Liides võib tunduda mitme tööriista ja aeg-ajalt reklaamidega segamini
• Disaini esteetika tundub vähem kaasaegne kui uuemad platvormid
• Mõned kasutajad leiavad, et navigeerimine on oodatust vähem intuitiivne, hoolimata sotsiaalmeedia tundmisest
• Piiratud kohandamisvõimalused võrreldes keerukamate LMS-platvormidega

Kuidas interaktiivsed tööriistad Edmodot täiustavad: Edmodo tegeleb kursuste korraldamise ja kogukonna loomisega tõhusalt, kuid reaalajas sessioonide kaasamine on endiselt elementaarne. Õpetajad täiendavad Edmodot sageli interaktiivsete esitlusvahenditega, et läbi viia kaasahaaravaid virtuaalseid töötubasid, hõlbustada reaalajas arutelusid anonüümsete osalemisvõimalustega ja luua energilisi viktoriine, mis lähevad tavalistest hindamistest kaugemale.

3. Moodle

Moodle on maailma enimkasutatav avatud lähtekoodiga õpikeskkond, mis toetab haridusasutusi, valitsusasutusi ja ettevõtete koolitusprogramme 241 riigis. Selle pikaealisus (käivitati 2002. aastal) ja tohutu kasutajaskond on loonud pistikprogrammide, teemade, ressursside ja kogukonna toe ökosüsteemi, millele patenteeritud alternatiivid ei vasta.

Avatud lähtekoodi eelised defineerivad Moodle'i atraktiivsust. Tehniliste võimalustega asutused saavad platvormi iga aspekti – välimust, funktsionaalsust, töövooge ja integratsioone – kohandada, luues täpselt sellise õpikeskkonna, mida nende konkreetne kontekst vajab. Litsentsitasude puudumine tähendab, et eelarved keskenduvad juurutamisele, toele ja täiustamisele, mitte tarnijate maksetele.

Moodle'i pedagoogiline keerukus eristab seda lihtsamatest alternatiividest. Platvorm toetab täiustatud õpidisaini, sealhulgas tingimuslikke tegevusi (sisu, mis kuvatakse õppija tegevuste põhjal), pädevuspõhist arengut, vastastikust hindamist, koostööl põhinevaid töötubade tegevusi, märke ja mängustamist ning põhjalikku aruandlust, mis jälgib õppija teekonda keerukate õppekavade kaudu.

Kuhu Moodle kõige paremini sobib: Institutsioonid, kus on tehniline personal või eelarve juurutamise toetamiseks; organisatsioonid, mis vajavad ulatuslikku kohandamist; koolid ja ülikoolid, mis vajavad keerukaid pedagoogilisi vahendeid; institutsioonid, mis seavad esikohale andmete suveräänsuse ja avatud lähtekoodi filosoofia; olukorrad, kus patenteeritud LMS-platvormide litsentsikulud on liiga kõrged.

Hinnakujunduse kaalutlused: Moodle ise on tasuta, kuid juurutamine, majutamine, hooldus ja tugi nõuavad investeeringuid. Paljud asutused kasutavad majutatud lahenduste ja professionaalse toe saamiseks Moodle Partnersi, samas kui teistel on oma tehnilised meeskonnad.

Tugevused:

• Täielik kohandamisvabadus
• Tarkvara enda litsentsitasusid ei ole
• Tohutu pluginate ja laienduste kogu
• Saadaval 100+ keeles
• Täiustatud pedagoogilised omadused
• Võimas mobiilirakendus
• Aktiivne ülemaailmne kogukond pakub ressursse ja tuge

Piirangud:

• Järsk õppimiskõver administraatoritele ja õpetajatele
• Optimaalseks rakendamiseks ja hooldamiseks on vaja tehnilist oskusteavet
• Liides võib tunduda vähem intuitiivne kui tänapäevased kommertsalternatiivid
• Aruandlusfunktsioonid, kuigi olemas, võivad tunduda lihtsad võrreldes spetsiaalsete analüüsiplatvormidega
• Pluginate kvaliteet on erinev; kontrollimine nõuab asjatundlikkust

Kuidas interaktiivsed tööriistad Moodle'it täiustavad: Moodle paistab silma keeruka kursusestruktuuri ja põhjaliku hindamise poolest, kuid reaalajas sessioonidel osalemine nõuab täiendavaid tööriistu. Paljud Moodle'i kasutajad integreerivad interaktiivseid esitlusplatvorme, et hõlbustada sünkroonseid töötubasid, korraldada kaasahaaravaid reaalajas sessioone, mis täiendavad asünkroonset sisu, koguda koolituse ajal kohest tagasisidet ja luua "ahaa-hetki", mis kinnistavad õppimist, selle asemel et lihtsalt infot edastada.

Parimad keskendunud alternatiivid konkreetsetele vajadustele

Mitte iga õpetaja ei vaja terviklikku õppehaldussüsteemi. Mõnikord on konkreetne funktsionaalsus olulisem kui terviklikud platvormid, eriti koolitajate, juhendajate ja õpetajate jaoks, kes keskenduvad kaasatusele, interaktsioonile või konkreetsetele õpetamiskontekstidele.

4.AhaSlides

Kuigi kõikehõlmavad LMS-platvormid haldavad kursusi, sisu ja administreerimist, lahendab AhaSlides teistsuguse kriitilise väljakutse: hoida osalejaid õppesessioonide ajal tõeliselt kaasatuna. Olenemata sellest, kas korraldate koolitusi, hõlbustate professionaalset arengut, peate interaktiivseid loenguid või juhite meeskonnakoosolekuid, muudab AhaSlides passiivse publiku aktiivseteks panustajateks.

Kaasamise probleem mõjutab kõiki õpetajaid: olete ette valmistanud suurepärase sisu, kuid õppijad keskenduvad piirangutele, kontrollivad telefone, teevad mitut asja korraga või lihtsalt ei suuda traditsioonilistes loengutes esitatud teavet meeles pidada. Uuringud näitavad järjekindlalt, et aktiivne osalemine parandab oluliselt õpitu meeldejätmist, rakendamist ja rahulolu – ometi keskenduvad enamik platvorme sisu edastamisele, mitte interaktsioonile.

AhaSlides täidab selle lünga, pakkudes tööriistu, mis on spetsiaalselt loodud reaalajas suhtlemiseks otseülekannete ajal. Otseülekande küsitlused hindavad koheselt arusaamist, arvamusi või eelistusi ning tulemused kuvatakse kohe ekraanil. Sõnapilved visualiseerivad kollektiivset mõtlemist, paljastades mustreid ja teemasid, kui osalejad esitavad vastuseid samaaegselt. Interaktiivsed viktoriinid muudavad hindamise kaasahaaravateks võistlusteks, kus edetabelid ja meeskondlikud väljakutsed lisavad energiat. Küsimuste ja vastuste funktsioon võimaldab anonüümseid küsimusi esitada, tagades, et isegi kõhklevate osalejate hääled on kuulda ilma hinnanguid kartmata. Ajurünnaku tööriistad jäädvustavad ideid kõigilt samaaegselt, vältides tootmise blokeerimist, mis piirab traditsioonilist suulist arutelu.

Reaalsetes rakendustes hõlmavad mitmesuguseid hariduslikke kontekste. Ettevõtte koolitajad kasutavad AhaSlides'i uute töötajate sisseelamiseks, tagades, et kaugtöötajad tunneksid end sama seotuna kui peakorteris töötavad. Ülikooli õppejõud elavdavad 200-inimese loenguid küsitluste ja viktoriinidega, mis pakuvad kohest kujundavat hindamist. Professionaalse arengu juhendajad viivad läbi kaasahaaravaid töötubasid, kus osalejate hääled kujundavad arutelusid, selle asemel et lihtsalt esitatud sisu omastada. Keskkooliõpetajad kasutavad kodutöödeks iseseisvalt sooritatavaid viktoriinifunktsioone, mis võimaldavad õpilastel harjutada omas tempos, samal ajal kui õpetajad jälgivad edusamme.

Kuhu AhaSlides kõige paremini sobib: Ettevõtete koolitajad ja õppe- ja arendusspetsialistid, kes viivad läbi seminare ja sisseelamisseansse; ülikoolide ja kolledžite õppejõud, kes soovivad kaasata suuri klasse; interaktiivseid koolitusi pakkuvad täiendkoolituse juhendajad; keskkoolide õpetajad, kes otsivad kaasamisvahendeid nii klassiruumis kui ka kaugõppeks; koosolekute juhendajad, kes soovivad rohkem osaleda ja tagasisidet saada; kõik haridustöötajad, kes seavad interaktsiooni esikohale passiivse sisu tarbimise asemel.

Hinnakujunduse kaalutlused: AhaSlides pakub heldet tasuta paketti, mis toetab kuni 50 osalejat ja millel on juurdepääs enamikule funktsioonidele – ideaalne väikeste gruppide sessioonideks või platvormi proovimiseks. Haridusalaste hinnakujundus pakub erakordset väärtust õpetajatele ja koolitajatele, kes peavad regulaarselt kaasama suuremaid gruppe, pakkudes spetsiaalselt hariduseelarvetele loodud pakette.

Tugevused:

• Erakordselt kasutajasõbralik nii esinejatele kui ka osalejatele
• Osalejatel pole kontot vaja – liitu QR-koodi või lingi kaudu
• Ulatuslik mallide kogu, mis kiirendab sisu loomist
• Meeskonnamängu funktsioonid sobivad ideaalselt gruppide ergutamiseks
• Asünkroonseks õppimiseks iseseisvalt sooritatav viktoriinirežiim
• Reaalajas kaasatuse analüüs
• Taskukohane haridushind

Piirangud:

• Mitte kõikehõlmav õppehaldussüsteem – keskendub pigem kaasatusele kui kursuse haldamisele
• PowerPointi importimine ei säilita animatsioone
• Vanemate suhtlusfunktsioonid puuduvad (selleks kasutage koos LMS-iga)
• Piiratud sisu loomine võrreldes spetsiaalsete kursuste loomise tööriistadega

Kuidas AhaSlides täiendab LMS-platvorme: Kõige tõhusam lähenemisviis ühendab AhaSlides'i kaasatuse tugevused LMS-i kursuste haldamise võimalustega. Kasutage Canvas, Moodle'it või Google Classroomi sisu edastamiseks, ülesannete haldamiseks ja hinnetelehtedeks, integreerides samal ajal AhaSlidesi otseülekannete jaoks, mis toovad energiat, interaktsiooni ja aktiivset õppimist asünkroonse sisu täiendama. See kombinatsioon tagab, et õppijad saavad kasu nii terviklikust kursuse struktuurist kui ka kaasahaaravatest interaktiivsetest kogemustest, mis soodustavad meeldejätmist ja rakendamist.

5. GetResponse'i kursuse looja

GetResponse'i tehisintellektil põhinev kursuse koostaja on osa GetResponse turundusautomaatika komplekt, mis sisaldab ka teisi tooteid, nagu e-posti automatiseerimise turundus, veebiseminar ja veebisaidi koostaja. 

Nagu nimigi ütleb, võimaldab tehisintellekti abil loodud kursuste looja kasutajatel luua tehisintellekti abil veebikursusi minutitega. Kursuste loojad saavad luua mitme mooduliga kursusi minutitega ilma kodeerimis- või disainikogemuseta. Kasutajad saavad valida 7 mooduli vahel, sealhulgas heli, ettevõttesisesed veebiseminarid, videod ja välised ressursid oma kursuse ja teemade struktureerimiseks. 

Tehisintellektiga kursuse looja pakub ka valikuid, mis muudavad õppimise interaktiivsemaks ja lõbusamaks. Interaktiivsed viktoriinid ja ülesanded aitavad õppijatel oma teadmisi testida ja rahulolu suurendada. Kursuse loojad võivad õppijatele pärast kursust ka sertifikaate väljastada. 

Tugevused:

• Täielik kursuste loomise komplekt - GetResponse'i tehisintellektil põhinev kursuseloomevahend ei ole iseseisev toode, vaid on integreeritud teiste toodetega, näiteks premium-uudiskirjade, veebiseminaride ja maandumislehtedega. See võimaldab kursuste koolitajatel oma kursust tõhusalt turundada, õppijaid toetada ja neid konkreetsetele kursustele suunata.
• Ulatuslik rakenduste integratsioon - GetResponse on integreeritud enam kui 170 kolmanda osapoole tööriistaga mängustamise, vormide ja muu jaoks. blogõppijate paremaks kaasamiseks ja toetamiseks. See on integreeritud ka teiste õpiplatvormidega nagu Kajabi, Thinkific, Teachable ja LearnWorlds.
• Monetiseeritavad elemendid - Suurema turundusautomaatika komplekti osana on GetResponse'i tehisintellektil põhinev kursuste looja täis funktsioone, mis lihtsustavad teie veebikursuste rahaks tegemist. 

Piirangud:

Ei ole ideaalne klassiruumidesse - Google Classroom on loodud traditsioonilise klassiruumi digitaliseerimiseks. GetResponse sobib ideaalselt iseõppijatele ja ei pruugi olla ideaalne asendus klassiruumile, pakkudes arutelude ajal anonüümset tagasisidet ja luues ühise ekraani passiivse vaatamise asemel ehtsa suhtluse hetki.

6. HMH Classcraft: standarditele vastavaks kogu klassi õpetamiseks

Classcraft on muutunud mängustamisplatvormist terviklikuks kogu klassi hõlmavaks õppevahendiks, mis on loodud spetsiaalselt K-8 inglise keele ja matemaatika õpetajatele. 2024. aasta veebruaris uues vormis turule tulnud HMH Classcraft tegeleb ühe hariduse püsivaima väljakutsega: pakkuda kaasahaaravat ja standarditele vastavat õpet, hallates samal ajal mitmete digitaalsete tööriistade keerukust ja ulatuslikku tunniplaneerimist.

Õppetöö efektiivsuse probleem tarbib õpetajate aega ja energiat. Õpetajad veedavad lugematuid tunde tundide ettevalmistamisega, standarditele vastavate ressursside otsimisega, õpetuse diferentseerimisega erinevatele õppijatele ja püüdes säilitada kaasatust kogu klassi hõlmava õppe ajal. HMH Classcraft lihtsustab seda töövoogu, pakkudes valmis, uurimistööl põhinevaid tunde, mis on võetud HMH põhiõppekavadest, sealhulgas Into Math (K-8), HMH Into Reading (K-5) ja HMH Into Literature (6-8).

Mille jaoks Classcraft kõige paremini sobib: K-8 koolid ja piirkonnad, mis vajavad standarditele vastavat õppekava integreerimist; õpetajad, kes soovivad vähendada tunni planeerimisele kuluvat aega kvaliteeti ohverdamata; haridustöötajad, kes soovivad süstemaatiliselt rakendada uurimispõhiseid õppestrateegiaid; koolid, mis kasutavad laste ja laste põhiõppekavasid (matemaatika, lugemine, kirjandus); piirkonnad, mis seavad esikohale andmepõhise õpetamise reaalajas kujundava hindamisega; igasuguse kogemusega haridustöötajad, alates algajatest, kes vajavad struktureeritud tuge, kuni veteranideni, kes soovivad reageerimisvõimelisi õppevahendeid.

Hinnakujunduse kaalutlused: HMH Classcrafti hinnainfo ei ole avalikult kättesaadav ja selle saamiseks tuleb otse HMH müügiosakonnaga ühendust võtta. Kuna tegemist on ettevõtte lahendusega, mis on integreeritud HMH õppekavadega, hõlmab hinnakujundus tavaliselt piirkondlikku litsentsimist, mitte õpetajate individuaalseid tellimusi. Koolid, mis juba kasutavad HMH õppekava, võivad leida, et Classcrafti integratsioon on kulutõhusam kui need, mis vajavad eraldi õppekava kasutuselevõttu.

Tugevused:

• Standarditele vastavad tunnid kaotavad planeerimisele kuluva aja
• HMH teaduspõhiste õppekavade valmis sisu
• Tõestatud õppestrateegiaid (pööra ja räägi, koostöörutiinid) rakendatakse süstemaatiliselt
• Reaalajas kujundav hindamine kogu klassi hõlmava õppetöö ajal

Piirangud:

• Keskendub ainult K-8 inglise keele õppimisele ja matemaatikale (muid aineid hetkel ei ole)
• Täieliku funktsionaalsuse tagamiseks on vaja HMH põhiõppekavaga integreerimist või sellega omaksvõtmist.
• Oluliselt erinev algsest mängustamisele keskendunud Classcrafti platvormist (tootmine lõpetatud juunis 2024)
• Vähem sobib õpetajatele, kes otsivad õppekavaüleseid või ainest sõltumatuid tööriistu

Kuidas interaktiivsed tööriistad Classcrafti täiendavad: HMH Classcraft paistab silma standarditele vastava õppekava sisu pakkumisel, mis sisaldab integreeritud õppestrateegiaid ja kujundavat hindamist. Õpetajad, kes otsivad platvormi sisseehitatud rutiinidest kaugemale ulatuvat kaasavat mitmekesisust, täiendavad seda sageli interaktiivsete esitlusvahenditega, et tundide algust energiliseks muuta, luua kiireid arusaamise kontrolle väljaspool ametlikku õppekava, hõlbustada õppekavaüleseid arutelusid, mida inglise keele õppe/matemaatika sisus ei käsitleta, või korraldada enne hindamisi kaasahaaravaid ülevaateid.

7. Excalidraw

Mõnikord ei ole vaja põhjalikku kursusehaldust ega keerukat mängustamist – vaja on lihtsalt ruumi, kus rühmad saavad visuaalselt koos mõelda. Excalidraw pakub just seda: minimalistlikku ja koostööl põhinevat tahvlit, mis ei vaja kontosid, installimist ega õppimiskõverat.

Visuaalse mõtlemise jõud hariduses on hästi dokumenteeritud. Mõistete visandamine, diagrammide loomine, seoste kaardistamine ja ideede illustreerimine kaasab teistsuguseid kognitiivseid protsesse kui puhtalt verbaalne või tekstipõhine õpe. Süsteemide, protsesside, seoste või ruumilise mõtlemise ainete puhul osutub visuaalne koostöö hindamatuks.

Excalidrawi tahtlik lihtsus eristab seda funktsiooniderohketest alternatiividest. Käsitsi joonistatud esteetika tundub pigem ligipääsetav kui kunstilist oskust nõudv. Tööriistad on lihtsad – kujundid, jooned, tekst, nooled –, kuid just see, mida on vaja mõtlemiseks, mitte viimistletud graafika loomiseks. Mitu kasutajat saavad samaaegselt samale lõuendile joonistada, kusjuures muudatused kuvatakse kõigile reaalajas.

Hariduslikud rakendused hõlmavad mitmesuguseid kontekste. Matemaatikaõpetajad kasutavad Excalidraw'd koostööl põhinevaks probleemide lahendamiseks, kus õpilased illustreerivad lähenemisviise ja teevad diagrammidele märkusi. Loodusõpetuse õpetajad hõlbustavad kontseptsioonide kaardistamist, aidates õpilastel visualiseerida ideede vahelisi seoseid. Keeleõpetajad mängivad Pictionaryt või viivad läbi sõnavara illustreerimise väljakutseid. Ärikoolitajad visandavad osalejatega protsessivooge ja süsteemidiagramme. Disainmõtlemise töötoad kasutavad Excalidraw'd kiireks ideede genereerimiseks ja visandite prototüüpimiseks.

Ekspordifunktsioon võimaldab tööd salvestada PNG-, SVG- või natiivses Excalidraw-vormingus, mis tähendab, et koostöösessioonid loovad käegakatsutavaid väljundeid, millele õpilased saavad hiljem viidata. Täiesti tasuta ja kontot mittevajav mudel kõrvaldab kõik takistused katsetamiselt ja aeg-ajalt kasutamiselt.

Kuhu Excalidraw kõige paremini sobib: Kiired koostöötegevused, mis ei vaja püsivat salvestusruumi ega keerukaid funktsioone; õpetajad, kes soovivad lihtsaid visuaalse mõtlemise vahendeid; olukorrad, kus osalemistõkete vähendamine on olulisem kui keerukas funktsionaalsus; teiste platvormide täiendamine visuaalse koostöövõimalusega; kaugtöötoad, mis vajavad ühist joonistusruumi.

Hinnakujunduse kaalutlused: Excalidraw on hariduslikuks kasutamiseks täiesti tasuta. Excalidraw Plus on olemas ärimeeskondadele, kes vajavad lisafunktsioone, kuid standardversioon teenib hariduslikke vajadusi suurepäraselt ja on tasuta.

Tugevused:

• Absoluutne lihtsus – igaüks saab seda kohe kasutada
• Kontosid, allalaadimisi ega seadistamist pole vaja
• Täiesti tasuta
• Reaalajas koostöö
• Käsitsi joonistatud esteetika tundub ligipääsetav
• Kiire, kerge ja usaldusväärne
• Valmis tööde kiire eksport

Piirangud:

• Tagaserverit pole – töö tuleb salvestada lokaalselt
• Koostööks on vaja, et kõik osalejad oleksid samaaegselt kohal
• Väga piiratud funktsioonid võrreldes keerukate tahvlitööriistadega
• Kursuste integreerimise või ülesannete esitamise võimalust pole
• Töö kaob seansi sulgemisel, kui seda otseselt ei salvestata

Kuidas Excalidraw teie õppevahendite komplekti sobitub: Mõtle Excalidraw'st kui spetsiaalsest tööriistast kindlate hetkede jaoks, mitte kui terviklikust platvormist. Kasuta seda, kui vajad kiiret ja koostööl põhinevat visandit ilma seadistuskuludeta, kombineeri seda oma peamise õppehaldussüsteemi või videokonverentsiga visuaalse mõtlemise hetkede jaoks või integreeri see interaktiivsetesse esitlusseanssidesse, kui visuaalne selgitus selgitaks kontseptsioone paremini kui ainult sõnad.

Õige platvormi valimine teie konteksti jaoks

Hindamisraamistik

Nende alternatiivide hulgast valimine nõuab selgust oma konkreetsete prioriteetide ja piirangute osas. Mõelge järgmistele aspektidele süstemaatiliselt:

Teie peamine eesmärk: Kas haldate terviklikke kursusi, mis sisaldavad mitut moodulit, hindamisi ja pikaajalist õppijate jälgimist? Või korraldate peamiselt kaasahaaravaid reaalajas sessioone, kus suhtlus on olulisem kui administratiivsed funktsioonid? Põhjalikud õppehaldussüsteemid (LMS)Canvas, Moodle, Edmodo) sobivad esimesele, samas kui spetsiifilised tööriistad (AhaSlides, Excalidraw) on suunatud viimasele.

Teie õppijate populatsioon: Suured rühmad formaalsetes haridusasutustes saavad kasu keerukatest õppehaldussüsteemide platvormidest, millel on tugevad aruandlus- ja haldusfunktsioonid. Väiksemad rühmad, ettevõtete koolitusrühmad või töötubades osalejad võivad leida need platvormid tarbetult keerukateks, eelistades lihtsamaid tööriistu, mis keskenduvad kaasamisele ja suhtlusele.

Teie tehniline kindlustunne ja tugi: Platvormid nagu Moodle pakuvad märkimisväärset paindlikkust, kuid nõuavad tehnilist oskusteavet või spetsiaalset tugiressurssi. Kui olete üksi töötav õpetaja ilma IT-toeta, eelistage platvorme, millel on intuitiivsed liidesed ja tugev kasutajatugi (Canvas, Edmodo, AhaSlides).

Teie eelarve reaalsus: Google Classroom ja Edmodo pakuvad tasuta tasemeid, mis sobivad paljudele hariduslikele kontekstidele. Moodle'il puuduvad litsentsikulud, kuigi juurutamine nõuab investeeringuid. Canvas ja spetsiaalsete tööriistade jaoks on vaja eelarvet eraldada. Mõistke lisaks otsestele kuludele ka õppimise, sisu loomise ja pideva haldamise ajakulu.

Teie integratsiooninõuded: Kui teie õppeasutus on pühendunud Microsofti või Google'i ökosüsteemidele, valige platvormid, mis integreeruvad sujuvalt nende tööriistadega. Kui kasutate spetsiaalset haridustarkvara, kontrollige enne pühendumist integratsioonivõimalusi.

Teie pedagoogilised prioriteedid: Mõned platvormid (Moodle) toetavad keerukat õpidisaini tingimuslike tegevuste ja pädevusraamistikega. Teised (Teams) seavad esikohale suhtlemise ja koostöö. Veel teised (AhaSlides) keskenduvad spetsiaalselt kaasatusele ja interaktsioonile. Sobita platvormi pedagoogilised eeldused oma õpetamisfilosoofiaga.

Levinud rakendusmustrid

Nutikad õpetajad toetuvad harva ainult ühele platvormile. Selle asemel kombineerivad nad tööriistu strateegiliselt tugevuste põhjal:

LMS + kaasamistööriist: Kasutama Canvas, Moodle'it või Google Classroomi kursuse struktuuri, sisu majutamise ja ülesannete haldamise jaoks, integreerides samal ajal AhaSlidesi või sarnaseid tööriistu reaalajas interaktsiooni nõudvateks otseülekanneteks. See kombinatsioon tagab tervikliku kursusehalduse, ohverdamata kaasahaaravaid ja osaluspõhiseid õpikogemusi.

Suhtlusplatvorm + spetsiaalsed tööriistad: Looge oma esmane õpikogukond Microsoft Teams või Edmodo, seejärel tooge visuaalsete koostööhetkede jaoks sisse Excalidraw, keeruka testimise jaoks välised hindamisvahendid või energiliste otseülekannete jaoks interaktiivsed esitlusplatvormid.

Modulaarne lähenemine: Selle asemel, et otsida ühte platvormi, mis kõike adekvaatselt teeb, tuleks igas aspektis silma paista, kasutades konkreetsete funktsioonide jaoks parimaid tööriistu. See nõuab rohkem seadistamistööd, kuid pakub paremaid kogemusi igas õpetamise ja õppimise aspektis.

Küsimused otsuse langetamiseks

Enne platvormile pühendumist vasta ausalt järgmistele küsimustele:

1. Millist probleemi ma tegelikult lahendada püüan? Ära vali esmalt tehnoloogiat ja leia kasutusvõimalusi alles seejärel. Tuvasta oma konkreetne probleem (õppija kaasatus, halduskulud, hindamise tõhusus, suhtluse selgus) ja seejärel vali tööriistad, mis selle probleemiga otseselt tegelevad.

2. Kas mu õppijad seda tegelikult kasutavad? Kõige keerukam platvorm ebaõnnestub, kui õppijad peavad seda segaseks, ligipääsmatuks või tüütuks. Arvestage oma sihtrühma tehnilise enesekindluse, seadmetele ligipääsu ja keerukuse taluvusega.

3. Kas ma suudan seda realistlikult säilitada? Platvormid, mis nõuavad ulatuslikku seadistamist, keerukat sisu loomist või pidevat tehnilist hooldust, võivad esialgu tunduda ahvatlevad, kuid muutuvad koormaks, kui te ei suuda vajalikke investeeringuid teha.

4. Kas see platvorm toetab minu õpetamist või sunnib mind sellega kohanema? Parim tehnoloogia tundub nähtamatu, võimendades seda, mida te juba hästi teete, selle asemel, et nõuda teilt tööriistade piirangutega kohanemiseks teistsugust õpetamist.

5. Mis juhtub, kui mul on hiljem vaja vahetada? Mõelge andmete teisaldatavusele ja üleminekuteedele. Platvormid, mis salvestavad teie sisu ja õppija andmed patenteeritud vormingutesse, tekitavad üleminekukulusid, mis võivad teid siduda mitteoptimaalsete lahendustega.

Õppimise interaktiivseks muutmine platvormist olenemata

Olenemata sellest, millise õpikeskkonna või haridusplatvormi valite, jääb üks tõde samaks: kaasatus määrab efektiivsuse. Hariduskontekstides läbi viidud uuringud näitavad järjepidevalt, et aktiivne osalemine annab oluliselt paremaid õpitulemusi kui isegi kõige asjatundlikumalt loodud sisu passiivne tarbimine.

Kaasamise imperatiiv

Mõelge tüüpilisele õpikogemusele: esitatud informatsioon, õppijad omastavad (või teesklevad seda), vastavad võib-olla hiljem mõnele küsimusele ja püüavad kontseptsioone hiljem rakendada. See mudel annab kurikuulsalt halva meeldejätmise ja ülekandmise. Täiskasvanute õppimise põhimõtted, mälu kujunemise neuroteaduslikud uuringud ja sajanditepikkune hariduspraktika viitavad kõik samale järeldusele – inimesed õpivad tegutsedes, mitte ainult kuuldes.

Interaktiivsed elemendid muudavad seda dünaamikat põhjalikult. Kui õppijad peavad reageerima, ideid pakkuma, probleeme hetkes lahendama või kontseptsioonidega aktiivselt, mitte passiivselt tegelema, aktiveeruvad mitmed kognitiivsed protsessid, mis passiivse vastuvõtu ajal ei toimu. Nad meenutavad olemasolevaid teadmisi (tugevdades mälu), puutuvad väärarusaamadega kokku kohe, mitte hiljem, töötlevad infot sügavamalt, seostades seda oma kontekstiga, ja jäävad tähelepanelikuks, sest osalemine on oodatav, mitte valikuline.

Väljakutse seisneb suhtluse süstemaatilises rakendamises, mitte aeg-ajalt toimuvas. Üks küsitlus tunniajase sessiooni jooksul on abiks, kuid püsiv kaasatus eeldab teadlikku osalemise kavandamist kogu sessiooni vältel, mitte selle käsitlemist valikulise lisana.

Praktilised strateegiad igale platvormile

Olenemata sellest, millist õppehaldussüsteemi või õppevahendeid te kasutate, suurendavad need strateegiad kaasatust:

Sagedased madala panusega osalemised: Ühe survestava hinnangu asemel kasuta arvukalt võimalusi panustamiseks ilma oluliste tagajärgedeta. Kiired küsitlused, sõnapilvevastused, anonüümsed küsimused või lühikesed mõtisklused säilitavad aktiivse osalemise ilma ärevust tekitamata.

Anonüümsed valikud vähendavad takistusi: Paljud õppijad kõhklevad nähtavalt panustamast, kartes hukkamõistu või piinlikkust. Anonüümsed osalemismehhanismid julgustavad ausaid vastuseid, toovad esile muresid, mis muidu jääksid varjatuks, ja kaasavad hääli, mis tavaliselt vaikivad.

Tee mõtlemine nähtavaks: Kasutage tööriistu, mis kuvavad kollektiivseid vastuseid – sõnapilvi, mis näitavad ühiseid teemasid, küsitluste tulemusi, mis näitavad nõusolekut või lahknevust, või jagatud tahvleid, mis jäädvustavad grupi ajurünnakuid. See nähtavus aitab õppijatel ära tunda mustreid, hinnata erinevaid vaatenurki ja tunda end osana kollektiivist, mitte isoleerituna.

Erinevad interaktsioonirežiimid: Erinevad õppijad eelistavad erinevaid osalemisstiile. Mõned töötlevad verbaalselt, teised visuaalselt, kolmandad kinesteetiliselt. Kombineerige arutelu joonistamisega, küsitlust jutuvestmisega, kirjutamist liikumisega. See mitmekesisus hoiab energia kõrgel, arvestades samal ajal mitmekesiseid eelistusi.

Kasutage õpetamise suunamiseks andmeid: Interaktiivsed tööriistad genereerivad osalemisandmeid, mis näitavad, mida õppijad mõistavad, kus on segadust, millised teemad köidavad kõige rohkem tähelepanu ja kes võivad vajada lisatuge. Vaadake see teave sessioonide vahel üle, et täiustada edasist õpetamist, selle asemel, et pimesi jätkata.

Tehnoloogia kui võimaldaja, mitte lahendus

Pea meeles, et tehnoloogia võimaldab kaasatust, kuid ei loo seda automaatselt. Kõige keerukamad interaktiivsed tööriistad ei saavuta midagi, kui neid rakendada mõtlematult. Seevastu läbimõeldud õpetamine elementaarsete vahenditega ületab sageli efektse tehnoloogia kasutamist ilma pedagoogilise eesmärgita.

Selles juhendis kirjeldatud platvormid pakuvad võimalusi – kursuse haldamine, suhtlemine, hindamine, interaktsioon, koostöö, mängustamine. Teie oskused õpetajana määravad, kas need võimed kajastuvad tõelises õppimises. Valige oma tugevuste ja õpetamiskontekstiga kooskõlas olevad tööriistad, investeerige aega nende põhjalikku mõistmisse ja seejärel suunake energia sinna, kus see on kõige olulisem: õpikogemuste kujundamine, mis aitavad teie konkreetsetel õppijatel saavutada oma konkreetseid eesmärke.