Taldean oinarritutako ikaskuntza | Irakaskuntzarako Gida Integrala

Taldean oinarritutako ikaskuntza(TBL) gaur egungo hezkuntzaren zati garrantzitsu bat bihurtu da. Ikasleak elkarrekin lan egitera, ideiak partekatzera eta arazoak kolektiboki konpontzera bultzatzen ditu.

Blogeko argitalpen honetan, taldean oinarritutako ikaskuntza zer den, zer egiten duen hain eraginkorra, noiz eta non erabili TBL, eta zure irakaskuntza estrategietan nola integratzeko aholku praktikoak aztertuko ditugu. 

Edukien taula 

• Zer da taldean oinarritutako ikaskuntza?
• Zergatik da eraginkorra taldean oinarritutako ikaskuntza?
• Noiz eta non erabil daiteke taldean oinarritutako ikaskuntza?
• Nola integratu taldean oinarritutako ikaskuntza irakaskuntza estrategietan?
• Taldearen Oinarrizko Ikaskuntza Adibideak 
• Gakoen eramatea 
• Galdera arruntak

Parte-hartze hobea lortzeko aholkuak

• Ikasteko Estrategia Aktiboak
• Rol jokoa
• Zer da Peer Mentoring
• Funtzio Zeharkako Taldeen Kudeaketa
• Zuzendaritza taldearen adibideak
• Zer da Team Engagement?

Zer da taldean oinarritutako ikaskuntza?

Taldean oinarritutako ikaskuntza unibertsitateetan eta institutuetan erabiltzen da normalean, negozioetan, osasungintzan, ingeniaritza, gizarte zientzietan eta humanitateetan barne, ikasleen konpromisoa eta pentsamendu kritikoa hobetzeko eta integratzeko. DAM hezkuntzarakoprozesu hau arintzen du, hezitzaileei eta ikasleei aktibo digitalak modu eraginkorrean kudeatu, partekatu eta erabiltzeko aukera emanez, ikaskuntza-ingurune kolaboratiboagoa eta interaktiboagoa sustatuz.

Taldean oinarritutako ikaskuntza ikaskuntza aktiboa eta talde txikiko irakaskuntza estrategia bat da, ikasleak taldeka antolatzea (5-7 ikasle talde bakoitzeko), hainbat zeregin eta erronka akademikotan elkarrekin lan egiteko. 

TBLren helburu nagusia ikaskuntza-esperientzia hobetzea da, ikasleen artean pentsamendu kritikoa, arazoak konpontzeko, lankidetza eta komunikazio gaitasunak sustatuz.

TBLn, ikasle-talde bakoitzari ikastaroko materialarekin aritzeko aukerak ematen zaizkio jarduera-sekuentzia egituratu baten bidez. Jarduera hauek sarritan hauek dira:

• Klaseko aurreko irakurketak edo lanak
• Banakako ebaluazioak
• Taldeko eztabaidak 
• Arazoak konpontzeko ariketak
• Berdinen arteko ebaluazioak

Zergatik da eraginkorra taldean oinarritutako ikaskuntza?

Taldean oinarritutako ikaskuntza hezkuntza-ikuspegi eraginkorra dela frogatu da, hainbat faktore nagusi direla eta. Hona hemen taldean oinarritutako ikaskuntzaren onura komun batzuk: 

• Ikasleak modu aktiboan parte hartzen ditu ikaskuntza-prozesuan, hitzaldietan oinarritutako ikuspegi tradizionalekin alderatuta inplikazio eta interakzio maila handiagoak sustatuz.
• Ikasleak kritikoki pentsatzera, informazioa aztertzera eta ondo informatuta dauden ondorioetara iristera bultzatzen ditu lankidetza-eztabaida eta arazoak konpontzeko jardueren bidez.
• Team Based Learning-en taldean lan egiteak funtsezko gaitasunak lantzen ditu hala nola, lankidetza, komunikazio eraginkorra eta indar kolektiboak aprobetxatzea, ikasleak lankidetzarako lan giroetarako prestatzea.
• TBLk sarritan mundu errealeko eszenatokiak eta kasu-azterketak biltzen ditu, ikasleei ezagutza teorikoak egoera praktikoetan aplikatzeko aukera ematea, eta ulermena eta atxikipena indartzea.
• Erantzukizun eta ardura sentimendua pizten du ikasleen arteanbai banakako prestaketagatik, bai talde barruan ekarpen aktiboagatik, ikaskuntza-giro positiboari lagunduz.

Noiz eta non erabil daiteke taldean oinarritutako ikaskuntza?

1/ Goi Mailako Hezkuntza Erakundeak:

Taldean oinarritutako ikaskuntza unibertsitateetan eta unibertsitateetan erabiltzen da normalean, negozioetan, osasungintzan, ingeniaritza, gizarte zientzietan eta humanitateetan barne, ikasleen konpromisoa eta pentsamendu kritikoa hobetzeko.

2/ K-12 Hezkuntza (Batxilergoak):

Batxilergoko irakasleek TBL erabil dezakete talde-lana, pentsamendu kritikoa eta ikasleen parte-hartze aktiboa sustatzeko, talde-eztabaida eta arazoak konpontzeko jardueren bidez kontzeptu konplexuak jabetzen lagunduz.

3/ Online Ikasteko Plataformak:

TBL lineako ikastaroetarako egokitu daiteke, lankidetza-tresna birtualak eta eztabaida-foroak erabiliz, talde-jarduerak eta ikaskideen ikaskuntza errazteko ingurune digitalean ere.

4/ Ikasgela irauliaren eredua:

TBL-k flipped classroom eredua osatzen du, non ikasleek lehenik edukia modu independentean ikasten duten eta, ondoren, lankidetza-jardueretan, eztabaidetan eta ezagutzaren aplikazioetan parte hartzen dute klasean zehar.

5/ Hitzaldi Handiak:

Hitzaldietan oinarritutako ikastaro handietan, TBL ikasleak talde txikiagoetan banatzeko erabil daiteke, berdinen arteko interakzioa, konpromiso aktiboa eta materialaren ulermena hobetuz.

Nola integratu taldean oinarritutako ikaskuntza irakaskuntza estrategietan?

Taldean oinarritutako ikaskuntza (TBL) zure irakaskuntza estrategietan eraginkortasunez integratzeko, jarraitu urrats hauek:

1/ Hasi jarduera egokiak aukeratzen:

Aukeratzen dituzun jarduerak irakasgaiaren eta ikasgaiaren helburuen araberakoak izango dira. TBL ohiko jarduera batzuk hauek dira:

• Banakako presttasuna ziurtatzeko probak (RATak): RATak ikasleek ikasgaiaren aurretik egiten dituzten galdetegi laburrak dira, materialaren ulermena ebaluatzeko.
• Taldeko galdetegiak: Taldeko galdetegiak ikasle taldeek egiten dituzten galdetegi mailakatuak dira.
• Talde lana eta eztabaida:Ikasleek elkarrekin lan egiten dute materiala eztabaidatzeko eta problemak ebazteko.
• Berri: Taldeek euren aurkikuntzak klasean aurkezten dituzte.
• Berdinen arteko ebaluazioak:Ikasleek elkarren lana ebaluatzen dute.

2/ Ikasleen prestaketa ziurtatu:

TBL erabiltzen hasi aurretik, ziurtatu ikasleek itxaropenak eta jarduerak nola funtzionatuko duten ulertzen dutela. Honek argibideak ematea, jarduerak modelatzea edo praktika-ariketak ematea izan daiteke.

3/ Eman iritzia:

Garrantzitsua da ikasleei beren lanari buruzko iritzia ematea TBL prozesu osoan zehar. Hau RATen, taldeen galdetegien eta berdinen arteko ebaluazioen bidez egin daiteke. 

Iritziak lagun diezaieke ikasleei hobetu behar dituzten arloak identifikatzen eta modu eraginkorragoan ikasten.

4/ Egon malgu:

Taldean oinarritutako ikaskuntza moldagarria da. Probatu jarduera eta planteamendu desberdinak zure ikasleei hobekien egokitzen zaiena eta ikaskuntza-inguruneari egokitzen zaiona aurkitzeko.

5/ Orientazioa bilatu:

TBLn berria bazara, bilatu esperientziadun irakasleen laguntza, irakurri TBLri buruz edo parte hartu tailerretara. Baliabide ugari dago gidatzeko.

6/ Integratu beste metodo batzuekin:

Konbinatu TBL hitzaldiekin, eztabaidekin edo arazoak konpontzeko ariketekin, ikaskuntza-esperientzia oso bat lortzeko.

7/ Askotariko taldeak osatu:

Gaitasun eta esperientzien nahasketa duten taldeak sortu (talde heterogeneoak). Horrek elkarlana sustatzen du eta ikasle guztiek modu eraginkorrean ekarpena egiten dutela ziurtatzen du.

8/ Ezarri itxaropen argiak:

Ezarri jarraibide eta itxaropen argiak TBL prozesuaren hasieran, ikasleei beren rolak eta jarduerak nola garatuko diren ulertzen laguntzeko.

9/ Erabili pazientzia:

Ikasleek TBLra egokitzeko denbora behar dutela ulertzea. Izan pazientzia eta lagundu itzazu elkarrekin lan egiten eta jardueretan parte hartzen ikasten duten bitartean.

Taldearen Oinarrizko Ikaskuntza Adibideak 

Adibidez: Zientzia Klasean

• Ikasleak taldeetan banatzen dira esperimentuak diseinatzeko eta egiteko.
• Ondoren, esleitutako materiala irakurri eta Banakako Prestakuntza Bermatzeko Test (RAT) bat egiten dute.
• Ondoren, esperimentua diseinatzeko, datuak biltzeko eta emaitzak aztertzeko elkarlanean aritzen dira.
• Azkenik, euren aurkikuntzak klasean aurkeztuko dituzte.

Adibidez: Matematika klasea

• Ikasleak taldetan banatzen dira arazo konplexu bat konpontzeko.
• Ondoren, esleitutako materiala irakurri eta Banakako Prestakuntza Bermatzeko Test (RAT) bat egiten dute.
• Ondoren, elkarrekin lan egiten dute arazoari irtenbideak emateko.
• Azkenik, euren irtenbideak aurkezten dizkiote klaseari.

Adibidez: Business Class

• Ikasleak taldetan banatuta produktu berri baten marketin plana garatzeko.
• Esleitutako materiala irakurri eta Banakako Prestakuntza Bermatzeko Test (RAT) bat egiten dute.
• Ondoren, lankidetzan aritzen dira merkatua ikertzen, xede-bezeroak identifikatzen eta marketin-estrategia garatzen.
• Azkenik, euren plana aurkezten dute klasean.

Adibidez: LH12 Eskola

• Ikasleak taldetan banatzen dira gertaera historiko bat ikertzeko.
• Esleitutako materiala irakurri eta Banakako Prestakuntza Bermatzeko Test (RAT) bat egiten dute.
• Ondoren, elkarrekin lan egiten dute ekitaldiari buruzko informazioa biltzeko, kronograma bat sortzeko eta txosten bat idazteko.
• Azkenik, euren txostena aurkezten dute klasean.

Gakoen eramatea

Parte-hartze aktiboa eta berdinen arteko elkarrekintza sustatuz, taldean oinarritutako ikaskuntzak hitzaldietan oinarritutako metodo tradizionalak gainditzen dituen hezkuntza-ingurune erakargarria sortzen du.

Horrez gain, AhaSlidesTBL esperientzia hobetzen lagun zaitzake. Hezitzaileek bere ezaugarriak aprobetxa ditzakete jokabiderako ariketak, Hautestontziak, eta hodei hitza, ikaskuntza-behar modernoekin bat egiten duen TBL prozesu aberastua ahalbidetuz. AhaSlides TBLn sartzeak ikasleen konpromisoa bultzatzeaz gain, irakaskuntza sortzailea eta interaktiboa ere ahalbidetzen du, azken finean, hezkuntza estrategia indartsu honen onurak maximizatzen ditu.

Galdera arruntak

Ref: Feedback Fruituak | Vanderbilt Unibertsitateko