Mikä on vertaisarvioinnin paras käyttö? Vertaisarviointi on yleinen tapa luokkahuoneessa oppimisessa, ja opettajat edistävät sitä auttaakseen jokaista tiimin jäsentä arvioimaan opiskelutovereidensa panosta ryhmätyöhön ja tehtäviin. Nykyään tätä menetelmää käytetään yleisesti useissa eri osissa, liiketoiminnassa ja vertaisarvioinnissa.
Vertaisarvioinnin ei tarvitse olla niin vakavaa tai ahdistusta aiheuttavaa, on olemassa useita tapoja tehdä vertaisarvioinnista tehokasta ja mukaansatempaavaa. Tämä artikkeli ehdottaa parasta vertaisarvioinnin esimerkkejä joiden avulla jokainen voi antaa rakentavaa palautetta ja tukea toistensa kasvua.
Sisällysluettelo
Mitä vertaisarviointi on?
Vertaisarviointi on arviointimenetelmä, jossa opiskelijat arvioivat, analysoivat ja antavat palautetta vertaistensa työstä. Se edistää kriittistä ajattelua ja vastuuntuntoa, ja siitä on tullut arvokas työkalu eri yhteyksissä koulutuksesta työelämään ja akateemisen tutkimuksen piiriin.
Opiskelijoiden vertaisarviointi
Vertaisarviointi on saanut alkunsa koulutuksesta, jossa opiskelijat arvioivat vertaistensa työtä ja tarjoavat palautetta ja oivalluksia parantaakseen ymmärrystä aiheesta. Tämä lähestymistapa ylittää perinteisen arvioinnin ja edistää ympäristöä, jossa opiskelijat osallistuvat aktiivisesti oppimateriaaliin.
Työntekijöiden vertaisarviointi
Samoin työntekijöiden vertaisarvioinnilla on keskeinen rooli henkilökohtaisessa ja ammatillisessa kehityksessä. Se kannustaa tiimin jäseniä antamaan palautetta kollegoidensa suorituksista, käyttäytymisestä ja panoksesta ja auttaa edistämään jatkuvan parantamisen kulttuuria organisaatiossa.
Vertaislehti tai artikkeliarviointi
On myös yleistä nähdä vertaislehti- tai artikkeliarviointi, joka viittaa tekoon, jolla taataan, että tutkimuspaperin tai artikkelin sisältö täyttää tiukat akateemiset standardit. Se noudattaa usein kaksoissokkoarviointijärjestelmää, joka säilyttää anonymiteetin kirjoittajien ja arvioijien välillä puolueellisuuden poistamiseksi.
Mitkä ovat vertaisarvioinnin tyypit?
Kaksi suosituinta vertaisarviointityyppiä ovat muotoileva ja summatiivinen palaute. Ne osoittavat eroja erilaisissa lähestymistavoissa, joilla on erilaiset tavoitteet ja tulokset. Näiden kahden tyypin välisten erojen ymmärtäminen on välttämätöntä vertaisarvioinnin tehokkaalle toteuttamiselle eri tilanteissa.
Muodostava Palaute
Formatiivinen arviointi on dynaaminen prosessi, joka on suunniteltu tukemaan jatkuvaa oppimista ja kehittymistä. Se tarjoaa henkilöille palautetta ja oivalluksia, jotka auttavat heitä ymmärtämään vahvuutensa ja heikkoutensa, tekemään tarvittavia muutoksia ja parantamaan suorituskykyään. Esimerkiksi oppilaita pyydetään vaihtamaan karkea luonnos vertaisen kanssa palautetta varten ennen lopullista lähettämistä.
Summatiivista palautetta
Summatiivinen arviointi sitä vastoin on suunniteltu arviointia ja harkintaa varten. Sen avulla mitataan yksilön lopullista suorituskykyä tai saavutusta. Summatiivisella vertaisarvioinnilla on usein suurempi panos, koska se voi vaikuttaa luokitteluun, sertifiointiin tai lopullisiin päätöksiin. Esimerkiksi opintojakson päätteeksi opiskelijan työtä arvioidaan summatiivisella arviointiprosessilla.
Vinkkejä parempaan sitoutumiseen
Tee oma tietovisa ja isännöi se livenä.
Ilmaiset tietokilpailut milloin ja missä tarvitset niitä. Säilytä hymyjä, houkuttele sitoutumista!
Aloita ilmaiseksi
Esimerkkejä vertaisarvioinnista kirjoittamisen tarkistuslistalla
Jos etsit esimerkkiä tällaisesta arvioinnista, voit katsoa seuraavaa mallia. Se sisältää luettelon tärkeistä kohdista rakentavaa palautetta varten. Huomaa, että tämä näyte on arvioitava esittelyä varten.
Sisältö (pisteet 10:stä):
- Esityksen aihe on selkeästi määritelty ja hyvin selitetty.
- Esittely tarjoaa kontekstin ja sitouttaa yleisön.
- Pääkohdat on järjestetty loogisesti.
- Sisältö on tosiasiallisesti tarkkaa ja sitä tukevat asiaankuuluvat lähteet.
- Päätelmä tiivistää tehokkaasti keskeiset kohdat.
Toimitus (pisteet 10:stä):
- Esittäjä pitää katsekontaktia yleisöön.
- Puhuja käyttää selkeää ja sopivaa äänensävyä.
- Esityksen tahti on sisältöön sopiva.
- Visuaaliset apuvälineet, jos niitä käytetään, ovat tehokkaita ja lisäävät ymmärrystä.
- Esittäjä vastaa hyvin kysymyksiin ja on yhteydessä yleisöön.
Rakenne (pisteet 10:stä):
- Esityksellä on selkeä rakenne, joka sisältää johdannon, rungon ja johtopäätöksen.
- Siirtyminen pisteiden välillä on sujuvaa ja hyvin organisoitua.
- Esittäjä käyttää opasteita ohjatakseen yleisöä esityksen läpi.
- Esittelyssä noudatetaan aikarajaa.
- Esittäjä sitouttaa yleisön ja rohkaisee osallistumaan.
Visuaalit (pisteet 10:stä):
- Diat tai visuaaliset apuvälineet ovat selkeitä, hyvin suunniteltuja ja parantavat ymmärrystä.
- Visuaaleissa ei ole liikaa tekstiä tai häiritseviä elementtejä.
- Grafiikka, kaaviot tai kuvat ovat olennaisia ja tukevat tehokkaasti sisältöä.
- Visuaalit on lainattu asianmukaisesti ja niitä käytetään eettisesti.
- Visuaalit vaikuttavat esityksen yleiseen laatuun.
Kokonaisimpressiot (pisteet 10:stä):
- Esitys oli informatiivinen ja mukaansatempaava.
- Esittäjä osoitti syvällistä ymmärrystä aiheesta.
- Esitys oli hyvin valmisteltu ja harjoiteltu.
- Esittäjä välitti tehokkaasti pääviestin tai takeaways.
- Kaikki parannuskohteet tai ehdotukset esittäjälle:
Lisäkommentteja (jos on):...
Mitä ovat hyviä vertaisarvioinnin esimerkkejä?
Kuten mainittu. on mahdollista saada vertaisarviointi näyttämään kiinnostavammalta ja tehokkaammalta. Tässä on 8 esimerkkiä vertaisarvioinnista, jotka muuttavat täysin arviointiprosessin ja annetun palautteen.
- Anonyymejä vertaisarvioinnin esimerkkejä: Nimettömyys voi edistää rehellistä ja rehellistä palautetta. Tämä voidaan tehdä verkossa virtuaalisten työkalujen, kuten AhaSlidesin, palauteominaisuuksien avulla, jolloin osallistujat voivat jakaa näkemyksiä ja arvioita ilman tunnistautumispainetta.
- Vertaisverkkotietovisa ja -äänestykset ovat erinomaisia vertaisarvioinnin esimerkkejä, jos haluat luoda interaktiivisia ja keskitason vertaisarviointeja. Oppilaat voivat esimerkiksi luoda tietokilpailuja tai itsearviointeja ja jakaa ne kollegoilleen tarkistettavaksi. Vertailijat voivat arvioida kysymysten laatua, vastausten tarkkuutta ja tietokilpailun yleistä tehokkuutta. Tämä prosessi rohkaisee yhteistyöhön ja kriittiseen arviointiin.
- Bloomin taksonomia: Hakeminen Bloomin taksonomia vertaisarviointi laajentaa arviointiprosessia perustiedon ulkopuolelle. Se kannustaa vertaisia arvioimaan erilaisia kognitiivisia tasoja edistäen kriittistä ajattelua, analysointia ja synteesiä. Tämä lähestymistapa auttaa oppijoita ymmärtämään monimutkaisia käsitteitä ja syventämään ymmärrystään.
- Aivoriihi Ratkaisut ryhmissä voi olla erittäin mukaansatempaava lähestymistapa vertaisarvioinnin suorittamiseen. Esimerkiksi monitoimitiimi tuotekehitysosastolla tekee vertaisarvioinnin uudesta tuotteen prototyypistä. He suunnittelevat ratkaisuja tuotteiden laadun parantamiseksi, mahdollisten vikojen tunnistamiseksi ja luovien parannusten tekemiseksi.
- Oppijakonferenssit: Henkilökohtaiset oppilaiden konferenssit, joko kahdenkeskisissä tai pienissä ryhmissä, tarjoavat räätälöityä palautetta ja ohjausta. Tämä lähestymistapa edistää motivaatiota ja auttaa yksilöitä asettamaan ja saavuttamaan erityisiä oppimistavoitteita.
- Palaute Sandwich-tekniikka: Monet hienot vertaisarvioinnin esimerkit alkavat ja päättyvät usein positiiviseen palautteeseen, se tunnetaan myös rakentavan kritiikin mallina. Tämä tekniikka varmistaa, että palaute on sekä kattavaa että rakentavaa, motivoivaa parantamista.
- Testauksen esikatselu kaverin kanssa: Testiin valmistautumista varten yhdistäminen on mukaansatempaava lähestymistapa vertaisarviointiin. Osallistujat luovat harjoitustietokilpailuja tai testejä toisilleen paljastaen itsensä erilaisille näkökulmille ja kysymystyyleille, mikä johtaa syvempään ymmärrykseen.
- 360 asteen palaute: Ammatillisessa kontekstissa 360 asteen palaute sisältää arvioita kollegoilta, esimiehiltä, alaisilta ja itsearvioinnilta. Tämä laaja lähestymistapa tarjoaa kattavan kuvan yksilön suoritus- ja kehitystarpeista. Se edistää ammatillista kasvua ja sovittaa yksilöllisen kehityksen organisaation tavoitteiden kanssa.
Keskeiset ostokset
💡Loppujen lopuksi vertaisarviointi ei ole vain papereiden tarkistamista tai esitysten kritisoimista – se on yhdessä kasvamista. Tee prosessista hauska oppimiskokemus työn sijaan AhaSlidesin tehokkailla ominaisuuksilla, joissa voit saada ihmisten mielipiteet äänestämällä, tietokilpailuilla tai kaikella siltä väliltä!
Usein kysytyt kysymykset
Mitkä ovat esimerkkejä vertaisarvioinnista?
Yksi yleisimmistä vertaisarvioinnin esimerkeistä on se, että opiskelijat antavat palautetta opiskelijoille oppitunnin aikana. Se voi olla palautetta esityksestä, videosta, vastauksesta ja muusta.
Mitä vertaisarviointitoimet ovat?
Se ottaa opiskelijat mukaan arvioimaan ja antamaan palautetta vertaistensa työstä. Tämä toiminta hyödyttää sekä palautteen antajaa että saajaa. Joskus on käytännöllisempää ja tehokkaampaa oppia muilta.
Miten opiskelijat voivat vertaisarvioida?
Tämä voidaan tehdä useissa eri muodoissa, kuten suullisina arvioinneina, online-palautena (tarvittaessa anonymiteettiasetus) ja kirjallisina lomakkeina, joissa on tarkistuslista.
Kuinka luot arvioinnin vertaisille?
Kätevin tapa on seurata tarkistuslistoja, jotka ovat ladattavissa luotettavista lähteistä. Verkkopalautetyökalujen hyödyntäminen on myös loistava valinta rakentavaan välittömään arviointiin. AhaSlides tarjoaa erilaisia valmiita malleja, joita käyttäjät voivat muokata helposti.
viite: Todellakin | tulevaisuuden painopiste
