Who is the father of peer instruction?

Eric Mazur, a Harvard Professor, has supported and popularized the peer instruction method since 1990s.

Why is peer instruction important?

Peer instruction can not only enhance collaboration between members and other social skills but also allow learners to realize and embrace different perspectives.

Vertaisohjaus | Yksinkertainen opas, jossa on 5+ menetelmää mukaansatempaavaan koulutukseen

Kuvittele luokkahuone, jossa oppilaat ovat aktiivisesti mukana aiheessa, esittävät kysymyksiä, keskustelevat ja opettavat toisiaan - sitä me kutsumme vertaisohjaus. Se ei ole vain opiskelijoille; olitpa oppija, opettaja tai aina tietoa etsivä henkilö, voit hyödyntää vertaisopetuksen mahdollisuuksia.

Tässä blog postauksessa tutkimme, mitä vertaisohjaus on, miksi se on uskomattoman tehokasta, milloin ja missä sitä käytetään, ja mikä tärkeintä, miten voit toteuttaa sen parantaaksesi kokemustasi.

Aloitetaan!

Sisällysluettelo

Mitä vertaisopetus on?
Miksi vertaisopetus toimii niin hyvin?
Milloin ja missä vertaisohjausta tulisi käyttää?
Kuinka toteuttaa vertaisohjausta?
Keskeiset ostokset

Vinkkejä parempaan sitoutumiseen

Vaihtoehtoinen teksti

Rekisteröidy ilmainen Edu-tili tänään!.

Hanki jokin alla olevista esimerkeistä malleina. Rekisteröidy ilmaiseksi ja ota mitä haluat mallikirjastosta!

Hanki ne ilmaiseksi

Palautteen antaminen ja vastaanottaminen on tärkeä prosessi koulutuksessa. Kerää oppilaidesi mielipiteitä ja ajatuksia "Anonymous Feedback" -vinkeillä AhaSlides.

Mitä vertaisopetus on?

Vertaisopetus (PI) on oppimismenetelmä, jossa opiskelijat oppivat toisiltaan. Opettajan kuuntelemisen sijaan oppilaat keskustelevat ja selittävät käsitteitä toisilleen. Tämä menetelmä edistää ryhmätyöskentelyä ja helpottaa kaikkien luokan ymmärtämistä.

Sen alkuperä juontaa juurensa professori tohtori Eric Mazuriin. 1990-luvulla hän alkoi käyttää tätä menetelmää parantaakseen opiskelijoiden oppimista Harvardin yliopistossa. Perinteisten luentojen sijaan hän kannusti opiskelijoita keskustelemaan keskenään ja oppimaan keskusteluistaan. Se osoittautui loistavaksi ideaksi ja on auttanut oppilaita oppimaan paremmin siitä lähtien.

Miksi vertaisopetus toimii niin hyvin?

Oppiminen ystävien kanssa Feeling: Vertaisopetus tuntuu ystävien kanssa oppimiselta, mukavan ympäristön luomiselta.
Parempi ymmärtäminen keskustelun ja opetuksen kautta: Keskustelemalla ja opettamalla toisiaan syntyy syvempää ymmärrystä aiheesta.
Erilaisia selityksiä: Luokkatovereiden erilaiset näkökulmat voivat selkeyttää monimutkaisia käsitteitä.
Yhteistyöllinen ongelmanratkaisu: Vertaisopetus sisältää ongelmien selittämisen ja ratkaisemisen yhdessä, samalla tavalla kuin pulman ratkaisemista yhdessä.
Mahdollisuus itsearviointiin: Jotain muille opettaminen toimii miniitsetestinä, joka osoittaa, mitä olemme ymmärtäneet ja mikä vaatii tarkastelua.
Mukavuutta vertaisilta oppimisessa:Usein on helpompaa ja rennompaa oppia ystäviltä kuin lähestyä opettajaa, varsinkin kun on ujo.

Milloin ja missä vertaisohjausta tulisi käyttää?

Se voi olla erittäin hyödyllinen tietyissä tilanteissa opettajille, ohjaajille ja opiskelijoille:

Luokkahuoneopetus:Säännöllisillä tunneilla, erityisesti matematiikan tai luonnontieteiden kaltaisten hankalia aineiden kohdalla, opettajat voivat käyttää vertaisopetusta varmistaakseen, että kaikki oppilaat ymmärtävät käsitteet hyvin.
Testin valmistelu: Ennen suurta koetta vertaisohjauksella opiskelu voi olla pelin muuttaja. Aiheiden selittäminen ja niistä keskusteleminen vertaisten kanssa voi lisätä heidän ymmärrystä ja luottamusta.
Ryhmäopintojaksot:Kun sinulla on opintoryhmä tai opintokaveri, vertaisohjaus auttaa kaikkia. Opiskelijat voivat vuorotellen opettaa toisiaan ja selvittää epäilyksiä yhdessä.
Verkko-oppimisalustat: Verkkokursseilla keskustelupalstat ja ryhmäaktiviteetit voivat toteuttaa vertaisopetusta tehokkaasti. Yhteistyö muiden oppijoiden kanssa ja tiedon jakaminen parantaa verkko-oppimiskokemusta.

Kuinka toteuttaa vertaisohjausta?

Voit käyttää seuraavia menetelmiä sen toteuttamiseen parantaaksesi aktiivista sitoutumista, ymmärrystä ja yhteistyötä opiskelijoiden välillä, mikä tekee oppimisesta nautinnollista ja tehokasta.

1/ Think-Pair-Share:

Ajatella: Sinä pystyt Aloita kehottamalla oppilaita pohtimaan tai vastaamaan tiettyyn kysymykseen tai aiheeseen henkilökohtaisen ymmärtämisen edistämiseksi.
Pari:Kannusta oppilaita muodostamaan pareja ja keskustelemaan ajatuksistaan ja vastauksistaan, mikä edistää vertaisvuorovaikutusta ja erilaisia näkökulmia.
Jaa: Kannusta oppilaita jakamaan päätelmät suuremmalle ryhmälle, mikä edistää aktiivista osallistumista ja yhteistyöhön perustuvaa oppimista.

2/ Vastavuoroinen opetus:

Anna oppilaille opettajan rooli, jossa he selittävät käsitteen kollegoilleen ja osoittavat ymmärtävänsä aiheen. Kannusta sitten oppilaita osallistumaan ja kysymään toisiltaan, jotta he ymmärtäisivät paremmin.
Älä unohda roolien vaihtoa, jolloin opiskelijat voivat osallistua sekä opettamiseen että oppimiseen, mikä lisää keskinäistä ymmärrystä.

3/ Vertaismentorointi:

Muodosta opiskelijoista pareja ja varmista, että yksi oppilas ymmärtää aihetta paremmin ohjataksesi ja tukeaksesi luokkatovereita.
Kannusta asiantuntevaa opiskelijaa antamaan selityksiä ja tukea, mikä lisää vertaistensa ymmärrystä.
Korosta kaksisuuntaista oppimisprosessia, jossa sekä mentori että mentoroitava hyötyvät ja kasvavat ymmärryksessään.

4/ Vertaisarviointi:

Määritä selkeät arviointikriteerit/säännöt tietyn tehtävän tai tehtävän oppimistavoitteiden mukaisesti.
Anna opiskelijoille tehtävät yksin tai ryhmissä annettujen arviointikriteerien mukaisesti.
Kannusta opiskelijoita arvioimaan ja antamaan palautetta toistensa työstä asetettujen kriteerien mukaisesti.
Korosta saadun palautteen hyödyntämisen tärkeyttä oppimisen tehostamiseksi ja seuraavien tehtävien parantamiseksi.

5/ Käsitteellinen kysely:

Aloita oppitunti stimuloivalla kysymyksellä, joka stimuloi kriittistä ajattelua ja rohkaisee oppilaiden monipuolisiin näkökulmiin.
Anna opiskelijoille aikaa itsenäiseen pohdintaan, mikä edistää yksilöllistä kysymysten ymmärtämistä.
Ota opiskelijat mukaan pienryhmäkeskusteluihin vertaillaksesi vastauksia ja näkökulmia, mikä edistää tutkimista ja yhteistyötä.
Kannusta oppilaita vuorotellen selittämään käsitteitä kollegoilleen, edistämään selkeyttä ja vahvistamaan ymmärrystä ryhmän sisällä.
Pyydä oppilaita harkitsemaan uudelleen alkuperäisiä vastauksiaan, mikä rohkaisee pohtimaan ja tekemään mahdollisia korjauksia käsitteen ymmärtämisessä.

Keskeiset ostokset

Vertaisopetus on tehokas oppimismenetelmä, joka muuttaa perinteisen luokkahuoneen dynamiikan mukaansatempaavaksi ja yhteistyökokemukseksi.

Ja älä unohda sitä AhaSlideson interaktiivinen työkalu, joka tehostaa vertaisopetusta. Sen avulla opiskelijat voivat osallistua suoriin kyselyihin, tietokilpailuihin ja keskusteluihin välittömän palautteen saamiseksi. Kautta AhaSlides piirteetja malleja, opettajat voivat vaivattomasti sitouttaa oppilaitaan, edistää yhteistyöhön perustuvaa oppimista ja räätälöidä oppimiskokemusta yksilöllisten tarpeiden mukaan.

viite: Havardin yliopisto | LSA

Usein Kysytyt Kysymykset:

Kuka on vertaisopetuksen isä?

Harvardin professori Eric Mazur on tukenut ja popularisoinut vertaisopetusmenetelmää 1990-luvulta lähtien.

Miksi vertaisopetus on tärkeää?

Vertaisopetus voi paitsi parantaa jäsenten välistä yhteistyötä ja muita sosiaalisia taitoja, myös antaa oppijoille mahdollisuuden ymmärtää ja omaksua erilaisia näkökulmia.