.JPG)
Tausta
Kristina Topalova perusti The English Ladyn Sardiniassa, Italiassa, vuonna 2019 – rakentaen tyhjästä sellaista kielikoulua, johon hän aina uskoi.
"Oman koulun perustaminen mahdollisti minulle sellaisen oppimisympäristön rakentamisen, johon olen aina uskonut. Tieto on valtaa."
Hänen opetusfilosofiansa perustuu monipuolisuuteen. Hän suunnittelee aktiviteetteja, joissa oppilaat voivat harjoitella samaa kieltä eri tavoin – toistoa ilman, että oppitunti tuntuu toistuvalta. Visuaalisilla, auditiivisilla ja kinesteettisillä aktiviteeteilla on kaikilla paikkansa samassa oppitunnissa, koska jokainen oppija reagoi eri tavalla. Puhuminen on kaiken keskiössä: jos oppilas osaa sanoa jotain itsevarmasti, hän muistaa sen paljon todennäköisemmin.
Hänen tehtävänsä on yksinkertainen – auttaa opiskelijoita tulemaan itsevarmoiksi ja itsenäisiksi englannin käyttäjiksi. Ei vain kokeissa, vaan työkaluna ideoiden tutkimiseen, tiedon hankkimiseen ja oman maailman laajentamiseen.
Challenge
Muutaman vuoden ajan puhelinpohjaiset tietokilpailut tekivät juuri sen, mitä Kristina tarvitsi. Heti kun oppilaat pääsivät kilpailemaan ruutuillaan, huone heräsi eloon. Mutta COVIDin jälkeen tuo energia alkoi hiipua. Monivalintakysymyksiä oli ollut kaikkialla – jokaisella alustalla, jokaisessa luokkahuoneessa – ja oppilaat olivat kyllästyneet formaattiin.
"Perinteinen monivalintatehtävä oli käynyt hieman tylsäksi, koska sitä käytettiin liikaa. Opiskelijat olivat kyllästyneitä siihen, ja rehellisesti sanottuna minäkin olin."
Hän tarvitsi enemmän kysymysten vaihtelua. Ja hän tarvitsi sen yhden työkalun sisällä, tinkimättä kuitenkaan helppokäyttöisyydestä, joka tekee interaktiivisesta opettamisesta käytännöllistä oikeassa luokkahuoneessa.
Kuinka hän ratkaisi sen
Kun Kristina löysi AhaSlidesin, kysymysmuotojen monimuotoisuus pysäytti hänet.
"En voinut uskoa saatavilla olevien kysymystyyppien monimuotoisuutta – ja sitä, että ne kaikki voivat olla osa samaa esitystä. Aloin käyttää sitä heti, ja se oli välitön menestys."
Kaksi asiaa sinetöi kiistatta monipuolisuuden: sisältö skaalautui automaattisesti hänen näytöltään oppilaiden puhelimiin – ei litistettyjä fontteja, ei kuvien katoamista mobiililaitteilla – ja esikatselutoiminto näytti hänelle täsmälleen sen, mitä oppilaat näkisivät ennen yksittäisen dian suorittamista. Ei yllätyksiä kesken oppitunnin.
Nykyään hän käyttää AhaSlidesia ensisijaisena luokkahuonealustanaan yhdistäen oppituntien sisällön ja interaktiiviset aktiviteetit yhteen paikkaan. Hänen työkalupakkiinsa kuuluu:
- Laaja valikoima interaktiivisia kysymystyyppejä – paljon monivalintakysymyksiä laajempia – oppilaan kykyjen eri osa-alueiden arvioimiseksi.
- Upotusominaisuus pelien integroimiseen Wordwallista, kaiken suorittaminen suoraan AhaSlidesista interaktiivisella taululla vaihtamatta välilehtiä.
- Suunnittelumallit, jotka on mukautettu The English Ladyn koulun brändäykseen ja väreihin.
- Opettajan johtamat ja oppilaan tahdissa etenevät tilat antavat hänelle joustavuutta pitää live-istuntoja tai antaa esityksiä itsenäisiksi opiskelutehtäviksi.
Lopputulos
Oppituntien jälkeiset raportit antavat Kristinalle yksityiskohtaisen kuvan siitä, miten kukin oppilas suoriutui kysymys kysymykseltä – jotain, mitä tavallinen monivalintatehtävä ei koskaan pystyisi tarjoamaan. Hän voi tunnistaa aukot ennen seuraavaa tuntia ja tehdä tarvittavat muutokset.
Vaikutus huoneessa on yhtä selvä. Oppilaat odottavat aidosti innolla tietokilpailuja ja pysyvät mukana vielä vastaustensa lähettämisen jälkeenkin. Kristina kokee olevansa luovempi opettajana ja kokeilee säännöllisesti uusia kysymysmuotoja, kuvia ja ääniä.
"Kysymystyyppien monipuolisuus antaa minulle paljon selkeämmän kuvan siitä, missä vaiheessa kukin opiskelija on. Oppitunnin jälkeen voin tarkastella esitysraportteja ja ymmärtää paremmin, miten kukin opiskelija suoriutui."
"Olen innoissani nähdessäni, miten AhaSlides jatkaa kasvuaan, ja olen ylpeä voidessani olla yksi sen käyttäjistä."
Muutama sana opettajille
Opettajille, jotka harkitsevat interaktiivisia työkaluja, Kristinan neuvo on käytännöllinen: helppokäyttöisyydestä ei voi tinkiä.
"Jos minun täytyy käyttää tunti sellaisen aktiviteetin luomiseen, joka vie tunnilla vain viisitoista minuuttia, se ei yksinkertaisesti ole ajan arvoista."
AhaSlides ylittää tuon riman – ja nostaa jatkuvasti rajoja uusilla ominaisuuksilla. Yhden hengen koulussa, jossa jokainen valmisteluminuutti on tärkeä, tällä yhdistelmällä on merkitystä.
Kuuntele Kristinan omaa suusta:
Kuinka englantilainen nainen käyttää AhaSlidesia
- Vaihtelevia interaktiivisia kysymystyyppejä oppilaiden arvioimiseksi monivalintakysymysten lisäksi
- Upotetut Wordwall-pelit, jotka toimivat suoraan AhaSlidesin sisällä interaktiivisella taululla
- Koulun brändäykseen mukautetut suunnittelumallit
- Opiskelijan tahdissa tapahtuva itseopiskelutehtävien tila
- Oppituntien jälkeiset raportit yksittäisten opiskelijoiden suoritusten seuraamiseksi
.JPG)
.png)
