Comment organiser un débat étudiant : 6 étapes + exemples pour un débat significatif en classe

Il n'y a pas de débat ici ; débats étudiantssont l'un des meilleurs moyens d'encourager la pensée critique, impliquer les étudiantset mettre l'apprentissage entre les mains des apprenants.

Ils ne sont pas réservés aux cours d'argumentation ou aux politiciens en herbe, ni aux cours plus petits ou plus matures. Les débats étudiants s'adressent à tout le monde et deviennent à juste titre un pilier des programmes scolaires.

Ici, on plonge dans monde du débat en classe. Nous examinons les avantages et les différents types de débats étudiants, ainsi que des sujets, un excellent exemple et, surtout, comment organiser votre propre débat de classe fructueux et significatif en 6 étapes simples.

En savoir plus sur notre activités interactives en classe!

Aperçu

Quelle doit être la durée d’un débat ?	5 minutes/ séance
Qui est le père du débat ?	Protagoras d'Abdère
A quand remonte le tout premier débat ?	485-415 BCE

Plus de conseils avec AhaSlides

• Comment débattre pour les débutants
• Opinions controversées

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Pourquoi les débats étudiants ont besoin de plus d'amour

Des débats réguliers en classe peuvent profondément façonner les aspects personnels et professionnels de la vie d'un étudiant. Voici quelques-unes des façons dont des discussions significatives en classe peuvent constituer un investissement très rentable dans le présent et l’avenir des étudiants :

• Le pouvoir de persuasion- Les débats entre étudiants enseignent aux apprenants qu'il existe toujours une approche contemplative et basée sur les données face à toute impasse. Les élèves apprennent à former un argument convaincant et mesuré qui, pour certains, peut être utile dans un événement quotidien à l'avenir.
  
• La vertu de la tolérance - D’un autre côté, organiser un débat entre élèves en classe développe également les compétences d’écoute. Il apprend aux apprenants à véritablement écouter les opinions qui diffèrent des leurs et à comprendre les sources de ces différences. Même perdre dans un débat permet aux étudiants de savoir qu'il est normal de changer d'avis sur un sujet.
  
• 100% possible en ligne - À l’heure où les enseignants ont encore du mal à migrer l’expérience en classe en ligne, les débats entre étudiants offrent une activité sans tracas et ne nécessitant aucun espace physique. Il y a des modifications à apporter, bien sûr, mais il n'y a aucune raison pour que les débats entre étudiants ne fassent pas partie de votre approche de l'enseignement en ligne.
  
• Centré sur l'étudiant- Les avantages de placer les étudiants, et non les matières, au centre de l'apprentissage sont déjà bien explorés. Un débat d'élèves donne aux apprenants une liberté plus ou moins grande sur ce qu'ils disent, ce qu'ils font et comment ils réagissent.

6 étapes pour tenir un débat étudiant

Étape n°1 – Présentez le sujet

En ce qui concerne la structure du débat, tout d’abord, bien sûr, la première étape pour organiser un débat scolaire est de leur donner de quoi parler. La portée des sujets de débat en classe est pratiquement illimitée, même les sujets de débat impromptus. Vous pouvez faire n'importe quelle déclaration ou poser n'importe quelle question oui/non, et laisser les deux parties y aller tant que vous garantissez les règles du débat.

Néanmoins, le meilleur sujet est celui qui divise votre classe aussi près que possible du milieu. Si vous avez besoin d'inspiration, nous avons 40 sujets de débats étudiants ici.

Une excellente façon de choisir le sujet parfait est derecueillir des avis préliminaires à ce sujet au sein de votre classe , et voir lequel a un nombre plus ou moins pair d'élèves de chaque côté:

Bien qu'un simple sondage oui / non comme celui ci-dessus puisse faire l'affaire, il existe de nombreuses autres façons créatives de déterminer et de configurer le sujet pour que vos élèves discutent:

1. Sondage d'image- Présentez quelques images et voyez à laquelle chaque élève s'identifie le plus.
2. Mot nuage- Voyez à quelle fréquence la classe utilise le même mot lorsqu'elle exprime des opinions.
3. Échelle de notation- Présentez les énoncés sur une échelle mobile et demandez aux élèves d'évaluer leur accord de 1 à 5.
4. Questions ouvertes- Laisser les étudiants avoir la liberté d'exprimer leurs opinions sur un sujet.

Téléchargement Gratuit!⭐ Vous pouvez retrouver toutes ces questions dans le questionnaire gratuit AhaSlides modèle ci-dessous. Vos élèves peuvent répondre à ces questions en direct via leur téléphone, puis voir des données visualisées sur les opinions de toute la classe.

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Étape n°2 – Créez les équipes et déterminez les rôles

Avec le sujet dans le sac, l'étape suivante consiste à former les 2 parties qui en discutent. Dans les débats, ces côtés sont connus sous le nom de affirmativeet la négatif.

1. Affirmatif d'équipe- La partie qui est d'accord avec la déclaration proposée (ou qui vote « oui » à la question proposée), ce qui constitue généralement un changement par rapport au statu quo.
2. Équipe négative- Le camp n'est pas d'accord avec la déclaration proposée (ou vote « non » à la question proposée) et souhaite que les choses restent telles qu'elles sont.

En fait, 2 côtés sont le strict minimum dont vous avez besoin. Si vous avez une classe nombreuse ou un nombre important d'élèves qui ne sont pas entièrement favorables à l'affirmative ou à la négative, vous pouvez accroître le potentiel d'apprentissage en augmentant le nombre d'équipes.

3. Équipe Middle Ground- L'équipe veut changer le statu quo mais garde certaines choses inchangées. Ils peuvent réfuter les arguments des deux côtés et tenter de trouver un compromis entre les deux.

Conseil #1💡 Ne punissez pas ceux qui restent indifférents. Même si l'une des raisons d'organiser un débat entre étudiants est de permettre aux apprenants d'exprimer leurs opinions avec plus de confiance, il y aura des moments où ils seront vraiment au milieu. Laissez-les adopter cette position, mais ils doivent savoir que cela ne les exclut pas du débat.

Le reste de votre classe comprendra les juges. Ils écouteront chaque point du débat et noteront la performance globale de chaque équipe en fonction du système de notationvous êtes parti plus tard.

Quant aux rôles d'équipe de chaque intervenant, vous pouvez les définir comme vous le souhaitez. Un format populaire parmi les débats étudiants en classe est celui utilisé au Parlement britannique :

Cela implique 4 orateurs dans chaque équipe, mais vous pouvez étendre cela pour les classes plus importantes en affectant deux étudiants à chaque rôle et en leur donnant un point à chacun d'eux pendant le temps qui leur est imparti.

Étape n°3 – Expliquez comment cela fonctionne

Il y a 3 parties cruciales d'un débat étudiant que vous devez clarifier avant de commencer. Ce sont vos barricades contre le genre de débat anarchique que vous pourriez présenterParlement britannique. Et des éléments importants d'un débat sont structure, et la système de notation.

--- La structure ---

Un débat étudiant doit avant tout avoir une structure solide et obéir aux lignes directrices du débat. Il faut que ce soit latéraleafin que personne ne puisse se parler, et il doit permettre une fois pour que les apprenants fassent valoir leurs points.

Découvrez la structure de cet exemple de débat étudiant. Le débat commence toujours par Team Affirmative et est suivi par Team Negative

Affirmatif d'équipe	Équipe négative	Allocation de temps pour chaque équipe
Déclaration d'ouverturepar le 1er orateur. Ils indiqueront leurs principaux points d'appui au changement proposé	Déclaration d'ouverturepar le 1er intervenant. Ils exposeront leurs principaux points de soutien au changement proposé.	5 minutes
Préparer les réfutations.	Préparer les réfutations.	3 minutes
Réfutation par le 2ème intervenant. Ils argumenteront contre les points présentés dans la déclaration d’ouverture de Team Negative.	Réfutation par le 2ème intervenant. Ils argumenteront contre les points présentés dans la déclaration d’ouverture de Team Affirmative.	3 minutes
Deuxième réfutation par le 3ème intervenant. Ils réfuteront la réfutation de Team Negative.	Deuxième réfutation par le 3ème intervenant. Ils réfuteront la réfutation de Team Affirmative.	3 minutes
Préparez la réfutation et la déclaration finale.	Préparez la réfutation et la déclaration finale.	5 minutes
Réfutation finale et déclaration de clôture par le 4e orateur.	Réfutation finale et déclaration de clôture par le 4e orateur.	5 minutes

Conseil :💡 Les structures d'un débat étudiant peuvent être flexibles tout en expérimentant ce qui fonctionne mais devrait être gravé dans la pierrelorsque la structure finale aura été décidée. Gardez un œil sur l'horloge et ne laissez pas les orateurs dépasser leur créneau horaire.

--- Les règles ---

La rigueur de vos règles dépend de la probabilité que votre classe se dissolve en politiciens après avoir entendu les déclarations liminaires. Pourtant, peu importe à qui vous enseignez, il y aura toujours des étudiants trop bruyants et des étudiants qui ne voudront pas s'exprimer. Des règles claires vous aident à uniformiser les règles du jeu et encouragent la participation de tous.

En voici quelques-uns que vous voudrez probablement utiliser dans votre discussion en classe :

1. Tenez-vous en à la structure ! Ne parlez pas quand ce n'est pas votre tour.
2. Restez sur le sujet.
3. Pas de jurons.
4. Pas de recours à des attaques personnelles.

--- Le système de notation ---

Même si le but d'un débat en classe n'est pas vraiment de « gagner », vous constaterez probablement que la compétitivité naturelle de vos élèves exige une certaine apaisement basée sur des points.

Vous pouvez attribuer des points pour...

• Déclarations percutantes
• Preuve étayée par des données
• Livraison éloquente
• Langage corporel fort
• Utilisation de visuels pertinents
• Vraie compréhension du sujet

Bien sûr, juger un débat n'est jamais un jeu de chiffres purs. Vous, ou votre équipe de juges, devez faire ressortir vos meilleures capacités d'analyse pour marquer chaque côté du débat.

Conseil :💡 Pour débattre dans un ESL en classe, où la langue utilisée est beaucoup plus importante que les points obtenus, vous devez récompenser des critères tels que des structures grammaticales différentes et un vocabulaire avancé. Dans le même temps, vous pouvez également déduire des points pour l'utilisation de la langue maternelle.

Étape n°4 – Il est temps de rechercher et d’écrire

Est-ce que tout le monde est clair sur le sujet et les règles de discussion en classe ? Bien! Il est temps de préparer vos arguments.

De votre côté, ce que vous devez faire ici, c'est fixer la limite de tempspour la recherche, exposez quelques sources prédéterminées d'informations, puis surveillez vos élèves pour vous assurer qu'ils sont rester sur le sujet.

Ils devraient rechercher leurs arguments et remue-méningesles éventuelles réfutations de l’autre équipe et décider de ce qu’elle dirait en réponse. De même, ils doivent anticiper les arguments de leurs adversaires et envisager les réfutations.

Étape #5 - Préparez la salle (ou le zoom)

Pendant que vos équipes finalisent leurs points, il est temps de préparer le spectacle.

Faites de votre mieux pour recréer l’atmosphère d’un débat professionnel en disposant les tables et les chaises face à face à travers la pièce. Habituellement, l'orateur se tient sur un podium devant sa table et retourne à sa table lorsqu'il a fini de parler.

Naturellement, les choses sont un peu plus difficiles si vous organisez un débat étudiant en ligne. Il existe néanmoins quelques façons amusantes de différencier les équipes sur Zoom:

• Demandez à chaque équipe de créer couleurs de l'équipe et décorez leurs arrière-plans Zoom avec eux ou portez-les comme uniforme.
• Encouragez chaque équipe à inventer un mascotte de l'équipe et pour que chaque membre le montre à l'écran pendant le débat.

Étape n°6 – Débat !

Que la bataille commence!

N'oubliez pas que c'est le moment pour votre élève de briller ; essayez d'intervenir le moins possible. Si vous devez parler, assurez-vous que ce soit simplement pour maintenir l'ordre dans la classe ou pour relayer la structure ou le système de notation. De plus, en voici quelques-uns exemples d'introductionà vous de faire vibrer votre débat !

Clôturez le débat en notant chaque équipe selon les critères que vous avez définis dans le système de notation. Vos juges peuvent noter les scores de chaque critère tout au long du débat, après quoi les scores peuvent être comptés, et le nombre moyen sur chaque barre sera le score final de l'équipe.

Conseil :💡 Il peut être tentant de se lancer directement dans une analyse approfondie du débat, mais c'est mieux sauvegardé jusqu'à la prochaine leçon. Laissez les élèves se détendre, réfléchir aux points et revenir la prochaine fois pour les analyser.

Différents types de débats étudiants à essayer

La structure ci-dessus est parfois appelée Format Lincoln-Douglas, rendu célèbre par une série de débats enflammés entre Abraham Lincoln et Stephen Douglas. Cependant, il existe plusieurs façons de danser le tango lorsqu'il s'agit de débattre en classe :

1. Débat de jeu de rôle- Les élèves mettent en scène un débat basé sur les opinions d'un personnage fictif ou non. C’est un excellent moyen de les amener à ouvrir leur esprit et à essayer de présenter un argument convaincant avec des points de vue différents des leurs.
   
2. Débat impromptu - Pensez aux quiz pop, mais pour débattre ! Les débats impromptus entre étudiants ne laissent pas aux orateurs le temps de se préparer, ce qui constitue un bon exercice d'improvisation et de pensée critique.
   
3. Débat à l'hôtel de ville - Deux étudiants ou plus font face au public et répondent à ses questions. Chaque camp a la possibilité de répondre à chaque question et peut se réfuter tant qu’il reste plus ou moins civilisé !

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Besoin de plus de moyens pour impliquer vos élèves?💡 Découvrez ces 12 idées d'engagement étudiantou la classe inversée technique, pour les cours en personne et en ligne !

40 sujets de débat en classe

Êtes-vous à la recherche d'inspiration pour amener votre débat dans la salle de classe ? Jetez un coup d'œil à ces 40 sujets de débat étudiant ci-dessous et votez avec vos étudiants pour choisir celui qui vous convient.

Sujets d'école pour un débat étudiant

1. Devrions-nous créer une salle de classe hybride et avoir à la fois un apprentissage à distance et en classe?
2. Devrions-nous interdire les uniformes à l'école?
3. Devrions-nous interdire les devoirs?
4. Devrions-nous essayer le modèle d'apprentissage inversé de la classe?
5. Devrions-nous apprendre davantage à l'extérieur?
6. Faut-il abolir les examens et les tests dans le cadre de cours ?
7. Tout le monde devrait-il aller à l'université?
8. Les frais universitaires devraient-ils être inférieurs?
9. Devrions-nous avoir une classe sur l'investissement?
10. L'esport devrait-il faire partie des cours de gym?

Sujets d'environnement pour le débat étudiant

11. Devrions-nous interdire les zoos?
12. Doit-il être autorisé à garder des chats exotiques comme animaux de compagnie?
13. Devrions-nous construire plus de centrales nucléaires?
14. Doit-on essayer de ralentir le taux de natalité dans le monde?
15. Devrions-nous interdire tous plastique à usage unique?
16. Devrions-nous transformer les pelouses privées en lotissements et en habitats fauniques?
17. Devons-nous créer un « gouvernement international pour l’environnement » ?
18. Devrions-nous forcer les gens à changer leurs façons de lutter contre le changement climatique?
19. Faut-il décourager la « fast fashion » ?
20. Devrions-nous interdire les vols intérieurs dans les petits pays dotés de bons systèmes de train et de bus?

Sujets de société pour le débat étudiant

21. Devrions nous tousêtre végétarien ou végétalien?
22. Doit-on limiter le temps de jeu des jeux vidéo?
23. Doit-on limiter le temps passé sur les réseaux sociaux ?
24. Devrions-nous rendre toutes les salles de bains neutres?
25. Doit-on allonger la période standard du congé de maternité?
26. Devrions-nous continuer à inventer une IA qui peut faire tous emplois?
27. Devrions-nous avoir un revenu de base universel ?
28. Les prisons devraient-elles être destinées à la punition ou à la réhabilitation ?
29. Doit-on adopter un système de crédit social?
30. Devrions-nous interdire les publicités qui utilisent nos données?

Sujets hypothétiques pour le débat étudiant

31. Si l'immortalité était une option, la prendriez-vous?
32. Si le vol était légalisé, le feriez-vous?
33. Si nous pouvions cloner des animaux facilement et à moindre coût, devrions-nous le faire?
34. Si un seul vaccin pouvait empêcher tous maladies transmissibles, devrions-nous forcer les gens à en prendre ?
35. Si nous pouvions facilement nous déplacer vers une autre planète comme la Terre, devrions-nous ?
36. If aucune les animaux sont menacés d'extinction, l'élevage de tous les animaux doit-il être légal?
37. Si vous pouviez choisir de ne jamais travailler et de vivre confortablement, le feriez-vous?
38. Si vous pouviez choisir de vivre confortablement n'importe où dans le monde, déménageriez-vous demain?
39. Si vous pouviez choisir d'acheter un chiot ou d'adopter un chien plus âgé, lequel choisiriez-vous?
40. Si manger à l'extérieur était au même prix que cuisiner pour soi, est-ce que tu mangerais à l'extérieur tous les jours?

Vous voudrez peut-être donner une sélection de ces sujets de débat à vos élèves, qui auront le dernier mot sur lequel prendre la parole. Vous pouvez utiliser un simple sondage pour cela ou poser des questions plus nuancées sur les caractéristiques de chaque sujet pour voir lequel les élèves sont le plus à l'aise de discuter.

Sondez vos élèves gratuitement!⭐ AhaSlides vous aide à placer les élèves au centre de la classe et à leur donner la parole grâce à des sondages en direct, des quiz alimentés par l'IA et des échanges d'idées. En termes d'augmentation de l'engagement des élèves, il n'y a pas de débat.

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L'exemple parfait du débat étudiant

Nous vous laissons avec l'un des meilleurs exemples absolus de débats étudiants d'une émission sur la chaîne de diffusion coréenne Arirang. Le spectacle, Intelligence - Débat au lycée, a à peu près toutes les facettes d'un beau débat étudiant que les enseignants devraient aspirer à apporter dans leurs salles de classe.

Vérifiez-le:

Conseil :💡 Gérez vos attentes. Les enfants de ce programme sont de vrais pros et beaucoup débattent avec éloquence avec l'anglais comme langue seconde. Ne vous attendez pas à ce que vos élèves soient au même niveau - la participation essentielle est un bon début!

FAQ - Foire Aux Questions

Mots clés: débats étudiants

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