In foarbyld fan in enkête foar studinten: 50 enkêtefragen mei tips

Studintefraachlisten binne essensjele ark foar ûnderwizers, bestjoerders en ûndersikers dy't studinteûnderfiningen begripe wolle, feedback sammelje wolle en bewiisbasearre ferbetteringen yn ûnderwiisynstellingen oandriuwe wolle. As se effektyf ûntwurpen binne, jouwe fragenlisten weardefolle ynsjoch yn akademyske prestaasjes, effektiviteit fan lesjaan, skoalklimaat, wolwêzen fan studinten en karriêreûntwikkeling.

It betinken fan de juste fragen kin lykwols in útdaging wêze. Dêrom jouwe wy yn 'e post fan hjoed in fragelist sample foar studinten dat jo kinne brûke as útgongspunt foar jo eigen enkêtes.

Oft jo no sykje nei output oer in spesifyk ûnderwerp of in algemien oersjoch fan hoe't studinten har fiele, ús foarbyldfraachlist mei 50 fragen kin helpe.

Table of Contents

In studintefraachlist is in strukturearre set fragen dy't ûntworpen binne om ynsjoch, feedback en gegevens fan studinten te sammeljen oer ferskate aspekten fan har ûnderwiisûnderfining. Dizze fragenlisten kinne yn papierfoarm of fia digitale platfoarms yntsjinne wurde, wêrtroch't se tagonklik en handich binne foar sawol behearders as studinten.

Goed ûntworpen studintefraachlisten tsjinje meardere doelen:

• Sammelje feedback - Sammelje studinteperspektiven oer ûnderwiis, kurrikulum en skoalomjouwing
• Ynformearje beslútfoarming - Biede gegevensgestuurde ynsjoch foar ferbetteringen yn it ûnderwiis
• Beoardielje de effektiviteit – Evaluearje programma's, belied en lesmetoaden
• Behoeften identifisearje - Untdek gebieten dy't ekstra stipe of middels nedich binne
• Stypje ûndersyk – Gegevens generearje foar akademysk ûndersyk en programma-evaluaasje

Foar ûnderwizers en bestjoerders biede studintefraachlisten in systematyske oanpak om studinteûnderfiningen op skaal te begripen, wêrtroch gegevensgestuurde ferbetteringen mooglik binne dy't learresultaten en it skoalklimaat ferbetterje.

Soarten fragenlistfoarbylden foar studinten

Ofhinklik fan it doel fan 'e enkête binne d'r ferskate soarten fragelistmonsters foar studinten. Hjir binne de meast foarkommende soarten:

• Akademyske prestaasjesfragelist: A In frageliststekproef hat as doel gegevens te sammeljen oer de akademyske prestaasjes fan studinten, ynklusyf sifers, stúdzjegewoanten en learfoarkarren, of it kin in ûndersyksfraachliststekproef wêze.

• Learaar Evaluaasje Fragelist: It hat as doel om feedback fan studinten te sammeljen oer de prestaasjes, learstilen en effektiviteit fan har leararen.

• Fragelist foar skoalomjouwing: Dit omfettet fragen om feedback te sammeljen oer de kultuer fan 'e skoalle, relaasjes tusken studint en learaar, kommunikaasje en belutsenens.

• Fragelist foar geastlike sûnens en pesten: Dit hat as doel ynformaasje te sammeljen oer de geastlike sûnens en it emosjonele wolwêzen fan studinten, ynklusyf ûnderwerpen lykas depresje en eangst, stress, selsmoardrisiko, pestgedrach, help sykje bomstannichheden, ensfh.

• Fragelist foar karriêre aspiraasjes: It is fan doel ynformaasje te sammeljen oer karriêredoelen en aspiraasjes fan studinten, ynklusyf har ynteresses, feardigens en plannen.

Hoe AhaSlides wurket foar enkêtes yn 'e klasse

Ynstelling fan learaar:

1. Meitsje in enkête yn minuten mei sjabloanen of oanpaste fragen
2. Enkête op it skerm fan 'e klaslokaal werjaan
3. Studinten dogge mei fia QR-koade - gjin oanmeldingen nedich
4. Watch-antwurden ferskine as real-time fisualisaasjes
5. Besprek de resultaten fuortendaliks

Studinteûnderfining:

1. Scan QR-koade op elk apparaat
2. Anonime antwurden yntsjinje
3. Sjoch kollektive resultaten op it skerm yn 'e klasse
4. Begrip fan feedback makket direkte ynfloed

Wichtichste ferskil: Google Formulieren lit jo letter in spreadsheet sjen. AhaSlides makket in dielde fisuele ûnderfining dy't studinten direkt it gefoel jout dat se heard wurde.

Foarbylden fan in fragelistfoarbyld foar studinten

Akademyske prestaasjes - In foarbyld fan in enkête foar studinten

Hjir binne wat foarbylden yn in fragelist foar akademyske prestaasjes:

1/ Hoefolle oeren studearje jo typysk per wike? 

• Minder dan 5 oere 
• 5-10 oeren 
• 10-15 oeren 
• 15-20 oeren

2/ Hoe faak meitsje jo jo húswurk op 'e tiid? 

• Altyd 
• Somtiden 
• Rarely 

2/ Hoe beoardielje jo jo stúdzjegewoanten en tiidbehearfeardigens?

• Treflik 
• Goed  
• Earlik
• Earm 

3/ Kinne jo fokusje yn jo klasse?

• Ja
• Nee

4/ Wat motivearret jo om mear te learen?

• Nijsgjirrigens - ik hâld gewoan fan nije dingen te learen.
• Leafde foar learen - ik genietsje fan it proses fan learen en fyn it op himsels beleanjend.
• Leafde foar in ûnderwerp - Ik bin hertstochtlik oer in bepaald ûnderwerp en wol der mear oer leare.
• Persoanlike groei - Ik leau dat learen essensjeel is foar persoanlike groei en ûntwikkeling.

5/ Hoe faak sykje jo help fan jo learaar as jo muoite hawwe mei in fak? 

• Hast altyd 
• Somtiden 
• Rarely 
• Nea

6/ Hokker boarnen brûke jo om jo learen te stypjen, lykas learboeken, online boarnen of stúdzjegroepen?

7/ Hokker aspekten fan 'e klasse hâlde jo it meast?

8/ Hokker aspekten fan 'e klasse hâlde jo it meast?

9/ Hawwe jo stypjende klasgenoaten?

• Ja
• Nee

10/ Hokker leartips soene jo learlingen yn 'e klasse fan takom jier jaan?

Leararevaluaasje - In foarbyld fan in enkête foar studinten

Hjir binne wat mooglike fragen dy't jo kinne brûke yn in fragelist foar evaluaasje fan leararen:

1/ Hoe goed kommunisearre de learaar mei learlingen? 

• Treflik 
• Goed
• Earlik 
• Earm

2/ Hoe kundig wie de learaar yn it fak? 

• Hiel betûft 
• Middelsinnich 
• Wat kennisber 
• Net kennisber

3/ Hoe goed hat de learaar learlingen belutsen by it learproses? 

• Hiel ynnimmend 
• Matich ynnimmend 
• Wat oansprekkend 
• Net meidwaan

4/ Hoe maklik is it om kontakt op te nimmen mei de learaar as se bûten de les binne? 

• Hiel tagonklik 
• Middelber benaderber 
• Hwat oansprekber 
• Net tagonklik

5/ Hoe effektyf brûkte de learaar klastechnology (bgl. smartboard, online boarnen)?

6/ Fynt jo learaar dat jo muoite hawwe mei har fak?

7/ Hoe goed reagearret jo learaar op fragen fan learlingen?

8/ Wat binne de gebieten dêr't jo learaar útblonk?

9/ Binne d'r gebieten dy't de learaar moat ferbetterje?

10/ Oer it algemien, hoe soene jo de learaar beoardielje? 

• Treflik 
• Goed 
• Earlik 
• Earm

Skoalomjouwing - In foarbyld fan in enkête foar studinten

Hjir binne wat foarbylden fan fragen yn in fragelist foar skoalomjouwing:

1/ Hoe feilich fiele jo yn jo skoalle?

• Hiel feilich
• Middel feilich
• Wat feilich
• Net feilich

2/ Is jo skoalle skjin en goed ûnderhâlden?

• Ja 
• Nee

3/ Hoe skjin en goed ûnderhâlden is jo skoalle? 

• Hiel skjin en goed ûnderhâlden 
• Matich skjin en goed ûnderhâlden 
• Wat skjin en goed ûnderhâlden 
• Net skjin en goed ûnderhâlden

4/ Bereidt jo skoalle jo ta op kolleezje as in karriêre?

• Ja 
• Nee

5/ Hat skoalpersoniel de nedige training en middels om learlingen feilich te hâlden? Hokker ekstra training of middels kinne effektyf wêze?

6/ Hoe goed stipet jo skoalle learlingen mei spesjale behoeften?

• Hiel goed
• Middel goed
• Wat goed
• Earm

7/ Hoe ynklusyf is jo skoalomjouwing foar studinten fan ferskate eftergrûnen?

8/ Fan 1 - 10, hoe soene jo jo skoalomjouwing beoardielje?

Mentale sûnens en pesten - In foarbyld fan in enkête foar studinten

De fragen hjirûnder kinne learkrêften en skoalbehearders helpe te begripen hoe faak geastlike sykten en pesten ûnder learlingen foarkomme, en ek hokker soarten stipe nedich binne om dizze problemen oan te pakken.

1/ Hoe faak fiele jo depressyf of hopeleas?

• Nea
• Rarely
• Somtiden
• Faak
• Altyd

2/ Hoe faak fiele jo eangst of stress?

• Nea
• Rarely
• Somtiden
• Faak
• Altyd

3/ Binne jo oait ûnderwurpen oan skoalpesten?

• Ja
• Nee

4/ Hoe faak binne jo it slachtoffer west fan pesten?

• Ienris 
• In pear kear 
• Ferskate kearen 
• Faak

5/ Kinne jo ús fertelle oer jo pesten ûnderfining?

6/ Hokker type(n) pesten hawwe jo meimakke? 

• Ferbale pesten (bgl. belje, plagen) 
• Sosjaal pesten (bygelyks útsluting, it fersprieden fan geroften) 
• Fysike pesten (bygelyks slaan, triuwe) 
• Cyberpesten (bgl. online oerlêst)
• Alle gedrach hjirboppe

7/ As jo ​​​​mei immen prate hawwe, mei wa hawwe jo praat?

• Ûnderwizer
• Riedsman
• Âlder / fersoarger
• Freon
• Oar
• Nimmen

8/ Hoe effektyf tinke jo dat jo skoalle pesten omgiet?

9/ Hawwe jo oait besocht om help te sykjen foar jo geastlike sûnens?

• Ja
• Nee

10/ Wêr gongen jo foar help as jo it nedich hawwe? 

• Skoalberader 
• Eksterne terapeut/adviseur 
• Dokter / soarchoanbieder 
• Âlder / fersoarger 
• Oar

11/ Hoe goed beheart jo skoalle, nei jo miening, problemen mei mentale sûnens?

12/ Is d'r wat oars dat jo wolle diele oer geastlike sûnens of pesten op jo skoalle?

Karriêre Aspiraasjes Fragelist - In foarbyld fan in enkête foar studinten

Troch ynformaasje te sammeljen oer karriêreaspiraasjes kinne oplieders en adviseurs maatwurk begelieding en boarnen leverje om studinten te helpen by har winske karriêres.

1/ Wat binne dyn karriêre aspiraasjes?

2/ Hoe wis fiele jo jo oer it berikken fan jo karriêredoelen?

• Hiel selsbetrouwen
• Hiel selsbetrouwen
• Wat selsbetrouwen
• Net selsbetrouwen hielendal

3/ Hawwe jo mei immen praat oer jo karriêre aspiraasjes? 

• Ja
•  Nee

4/ Hawwe jo meidien oan karriêre-relatearre aktiviteiten op skoalle? Wat wiene se?

5/ Hoe nuttich hawwe dizze aktiviteiten west by it foarmjen fan jo karriêre-aspiraasjes?

• Hiel behelpsum
• Wat behelpsum
• Net behelpsum

6/ Hokker obstakels tinke jo dat jo yn 'e wei kinne stean om jo karriêre-aspiraasjes te berikken?

• Gebrek oan finânsjes
• Gebrek oan tagong ta edukative boarnen
• Diskriminaasje of bias
• Famylje ferantwurdlikheden
• Oar (spesifisearje asjebleaft)

7/ Hokker boarnen of stipe tinke jo dat jo sille helpe om jo karriêre-aspiraasjes te ferfoljen?

Learfoarkarren en fragenlist foar takomstige planning

Wannear te brûken: Begjin fan it jier, kursuskeuze, karriêreplanning

1/ Wat binne dyn favorite ûnderwerpen?

2/ Hokker ûnderwerpen binne it minst nijsgjirrich?

3/ Foarkar foar selsstannich of groepswurk?

• Sterk foarkar foar ûnôfhinklik
• Foarkar ûnôfhinklik
• Gjin foarkar
• Foarkar groep
• Sterk foarkar foar groep

4/ Wat binne dyn karriêre aspiraasjes?

5/ Hoe wis binne jo fan jo karriêrepaad?

• Hiel selsbetrouwen
• Wat selsbetrouwen
• Ûnwis
• Gjin idee

6/ Hokker feardigens wolle jo ûntwikkelje?

7/ Hawwe jo takomstplannen mei ien besprutsen?

• Famylje
• Leararen/adviseurs
• Freonen
• Noch net

8/ Hokker obstakels kinne it berikken fan doelen foarkomme?

• Finansjeel
• Akademyske útdagings
• Gebrek oan ynformaasje
• Famylje ferwachtings

9/ Wannear learst it bêste?

• Moarntiid
• Jûn
• Makket net út

10/ Wat motivearret dy it meast?

• learning
• Grades
• Famyljetrots
• Takomst
• Freonen
• Erkenning

Tips foar it útfieren fan in fragelistfoarbyld

Effektive enkêtebehear fereasket soarchfâldige planning en omtinken foar metodyk. Dizze bêste praktiken helpe te soargjen dat jo enkêtes weardefolle, aksjebere ynsjoch opleverje:

Definiearje jo doel en doelstellingen dúdlik

Foardat jo jo enkête oanmeitsje, definiearje dúdlik hokker ynformaasje jo sammelje moatte en hoe't jo fan doel binne it te brûken. Spesifike doelen helpe jo by it ûntwerpen fan rjochte fragen dy't aksjebere gegevens generearje. Tink oer hokker besluten of ferbetteringen sille wurde ynformearre troch de resultaten, en soargje derfoar dat jo fragen oerienkomme mei dizze doelen.

Brûk ienfâldige en dúdlike taal

Skriuw fragen mei taal dy't passend is foar de leeftyd en it lêsnivo fan jo learlingen. Foarkom technysk jargon, komplekse sinstrukturen en dûbelsinnige termen. Dúdlike, ienfâldige fragen ferminderje betizing en fergrutsje de krektens fan antwurden. Test jo fragen mei in lytse groep learlingen foardat jo se folslein ôfnimme om ûndúdlike formuleringen te identifisearjen.

Hâld fragenlisten koart en rjochte

Lange fragenlisten liede ta enkêtewurgens, fermindere responssifers en antwurden fan legere kwaliteit. Fokus op 'e wichtichste fragen dy't direkt oan jo doelen foldocht. Stribje nei fragenlisten dy't yn 10-15 minuten ynfold wurde kinne. As jo ​​wiidweidige ynformaasje sammelje moatte, beskôgje dan it ynfoljen fan meardere koartere fragenlisten oer de tiid ynstee fan ien lange enkête.

Brûk in miks fan fraachtypen

Kombinearje mearfâldkarfragen mei iepen fragen om sawol kwantitative gegevens as kwalitative ynsjoggen te sammeljen. Mearfâldkarfragen leverje strukturearre, maklik analysearbere gegevens, wylst iepen fragen ûnferwachte perspektiven en detaillearre feedback iepenbierje. Dizze mingde oanpak soarget foar sawol breedte as djipte fan begryp.

Soargje foar anonymiteit en fertroulikens

Foar gefoelige ûnderwerpen lykas geastlike sûnens, pesten of evaluaasje fan leararen, soargje derfoar dat studinten begripe dat har antwurden anonym en fertroulik binne. Dit stimulearret earlike feedback en fergruttet dielname. Kommunisearje dúdlik hoe't gegevens brûkt wurde sille en wa't der tagong ta hawwe sil.

Tink oan timing en kontekst

Jou fragenlisten op passende tiden as studinten har rjochtsje kinne en neitochte antwurden jaan kinne. Foarkom perioaden fan hege stress, lykas eksamenwiken, en soargje derfoar dat studinten genôch tiid hawwe om de enkête yn te foljen. Tink oan de kontekst wêryn studinten de fragenlist ynfolje sille - rêstige, privee omjouwings jouwe faak earliker antwurden as drokke, iepenbiere romten.

Jou dúdlike ynstruksjes

Begjin jo enkête mei dúdlike ynstruksjes dy't it doel útlizze, hoe lang it duorret en hoe't de antwurden brûkt wurde sille. Ferklearje alle technyske easken by it brûken fan digitale platfoarms en jou begelieding oer hoe't jo ferskate soarten fragen beantwurdzje kinne. Dúdlike ynstruksjes ferminderje betizing en ferbetterje de kwaliteit fan 'e antwurden.

Biede passende stimulâns oan

Oerwagje it oanbieden fan lytse stimulâns om dielname oan te moedigjen, benammen foar langere fragenlisten of as responssifers wichtich binne. Stimulâns kinne lytse beleanningen, erkenning of de kâns omfetsje om by te dragen oan skoalferbetteringen. Soargje derfoar dat stimulâns passend binne en de yntegriteit fan 'e antwurden net yn gefaar bringe.

It brûken fan digitale ark foar studintefraachlisten

Digitale enkêteplatfoarms biede ferskate foardielen boppe papieren enkêtes, ynklusyf maklikere distribúsje, automatyske gegevensferzameling en real-time analysemooglikheden. Foar dosinten en behearders ferienfâldigje dizze ark it enkêteproses en meitsje it makliker om studintefeedback te sammeljen en derop te reagearjen.

Faak Stelde Fragen