Cad atá le feabhsú foghlaim ar líne le rannpháirtíocht na mac léinn?
Foghlaim ar líne. A nightmare do mhúinteoirí agus crá do dhaltaí a bhfuil i bhfad raonta aird níos giorra ná mar a bhí acu le cúpla bliain anuas.
Ní orthusan atá an locht, áfach, ós rud é gur deacair cur i láthair fíorúla teoiriciúil fada a shlogadh. Agus mura bhfuil sé aisteach go leor labhairt le scáileán statach, ní fiú áit a bheith ag na mic léinn a bhfuinneamh ríthábhachtach a aeráil.
Sula tumfaidh muid faoi conas teagmháil a choinneáil le mic léinn, déanaimis machnamh ar an bhfáth go bhfuil sé riachtanach.
Tosaigh i soicindí.
Faigh teimpléid oideachais saor in aisce do do ghníomhaíochtaí ranga idirghníomhacha deiridh. Cláraigh saor in aisce agus tóg cad atá uait ón leabharlann teimpléid!
🚀 Faigh Teimpléid In Aisce ☁️
Tuilleadh Leideanna Bainistíochta Seomra Ranga le AhaSlides
Conas Rannpháirtíocht a Choinneáil le Daltaí: Cad a Oibríonn agus Cén Fáth
Is iomaí seachrán atá le sárú i suíomh foghlama fíorúil, ar nós teaghlach nó cairde ag caint sa chúlra, daoine ag breathnú ar an teilifís, nó b’fhéidir go n-éireoidh tú leamh ag féachaint ar an scáileán ar feadh uaireanta.
Tá sé beagnach dodhéanta na seachráin seo a sheachaint ar fad. Mar sin féin, is féidir leat teacht i gcónaí ar bhealaí chun iad seo a shárú agus rannpháirtíocht na mac léinn i seomraí ranga fíorúla a fheabhsú gníomhaíochtaí idirghníomhacha ranga agus modhanna eile.
Agus muid ag dul i ngleic le ham chun na suimeanna beaga atá fágtha ag na scoláirí a ghabháil, cad é faoi iad a fhiosrú 7 dteicníochtaí iontacha chun foghlaim ar líne a fheabhsú le rannpháirtíocht na mac léinn? Super éasca agus molta ag oideachasóirí ar fud an domhain!
7 Leid chun Foghlaim Ar Líne le Rannpháirtíocht Mac Léinn a Fheabhsú
#1 – Tráth na gCeist don Seomra Ranga
In aon cheacht, tá sé tábhachtach ceisteanna a chur ar scoláirí lena chinntiú go dtuigeann siad an ceacht agus go gcoimeádtar fócas orthu. Is féidir é seo a dhéanamh ar líne freisin, agus is féidir leis an teicneolaíocht ligean duit dul i ngleic le níos mó mac léinn gan mórán iarrachta.
Coinnigh mic léinn gafa le ag baint úsáide as tráth na gceist idirghníomhach. Ligfidh go leor roghanna, cosúil le AhaSlides, do mhic léinn páirt a ghlacadh ó cibé áit a bhfuil siad.
Is féidir le múinteoirí tráth na gceist beo a dhéanamh chun rannpháirtíocht a spreagadh agus eolas na scoláirí a thástáil nó fiú tráth na gceist féin-luas a chur ar bun don obair bhaile. Tá sé cruthaithe go gcuidíonn iomaíocht sna ceachtanna le scoláirí leis an dá choinneáil faisnéise agus rannpháirtíocht.
Leideanna Chun Rannpháirtíocht Níos Fearr
Tráth na gCeist Seomra Ranga Spraoi
Faigh tráth na gceist idirghníomhach saor in aisce do do dhaltaí!
#2 – Gníomhaíochtaí Cluichí & Rannpháirtíochta don Fhoghlaim Ar Líne
Ceann de na príomhbhealaí inar féidir le múinteoirí foghlaim phearsanta a dhéanamh níos spraíúla agus níos tarraingtí do dhaltaí ná trí ghníomhaíochtaí spraíúla agus cluichí spraíúla a ionchorprú i gceachtanna – agus is féidir é seo a aistriú go ceachtanna ar líne freisin.
Léiríonn fianaise gur féidir le gníomhaíocht agus le foghlaim chluiche-dhírithe rannpháirtíocht an fhoghlaimeora a fheabhsú suas le 60%. Tá an rannpháirtíocht seo ríthábhachtach chun foghlaimeoirí a choinneáil dírithe ar thimpeallacht seomra ranga ar líne a d’fhéadfadh éirí sean go tapa.
Tosaithe Spraoi agus Clocha Míle Ceachta
Is féidir leat rannpháirtíocht na mac léinn i do chur i láthair ar líne a threisiú. Is féidir le tosaitheoirí nua spreagúla agus tascanna idirghníomhacha spraíúla ag garspriocanna i do cheacht cabhrú le daltaí a athdhíriú agus a mhealladh arís.
Mar thús ceachta, déan iarracht na litreacha ó fhocail nó frásaí ó thopaicí a raibh tú ag obair orthu a scrobadh suas agus tabhair am do na daltaí iad a dhíscriosadh. Is féidir leo fiú chur faoi bhráid a bhfreagraí.
Díospóireachtaí agus Cainteanna
Go hiondúil, bíonn díospóireachtaí i bhfad níos inrochtana go pearsanta, mar gheall ar chastacht na micreafóin a bhalbhú agus a dhíbhalbhú is féidir gur rogha chasta é d’fhoghlaim seomra ranga ar líne, ach tá formáidí eile ann ar féidir leat triail a bhaint astu.
Is féidir leat an t-urlár a oscailt do do dhaltaí le ceisteanna a fhreagairt agus a gcuid tuairimí agus freagraí a thabhairt go héasca trí uirlis tobsmaointeoireachta. D’fhéadfá díospóireachtaí a chur ar bun ina bhfaightear pointí le hargóintí maithe, agus d’fhéadfadh sé seo do dhaltaí a spreagadh chun smaoineamh go criticiúil agus a bheith gníomhach sa cheacht.
Tráth na gCeist agus Vótaíocht
Cuirfidh ábhar idirghníomhach cosúil le tráth na gceist agus pobalbhreithe ar do dhaltaí a mhothú go bhfuil siad ag cur leis an gceacht agus cabhróidh sé leat a fheiceáil cá bhfuil siad ag streachailt le hábhar ar bith.
Ceisteanna agus Freagraí (Seisiúin Ceisteanna agus Freagraí)
I gcás roinnt ceachtanna ar líne ar thopaicí níos casta, seans go mbeidh ort tosú agus stop a chur go mór le haon cheisteanna a fhreagairt, rud a chuireann isteach ar dhaltaí nach bhfuil an cúnamh breise sin de dhíth orthu. Go hiondúil, i seomra ranga, bheadh tú in ann cabhair níos spriocdhírithe a thairiscint, ach i gceachtanna ar líne, ní bhíonn sé sin indéanta i gcónaí.
Is féidir leat a chruthú ar líne Sleamhnáin Q&A ionas gur féidir le do mhic léinn ceisteanna a chur isteach agus iad ag obair. Is féidir le daltaí ceisteanna daoine eile a vótáil, agus is féidir leat a fheiceáil go héasca aon cheisteanna is féidir a fhreagairt ina n-aonar nó a fheiceáil nuair a bhíonn an chuid is mó den ghrúpa ag streachailt.
#3 – Láithreoireachtaí Róil iompaithe
Má bhíonn sé deacair agat daltaí a choinneáil gafa ó cheacht go ceacht, d’fhéadfá triail a bhaint as na táblaí a chasadh agus ag fiafraí iad a a bheith ina múinteoirí. D’fhéadfá iarraidh ar do dhaltaí topaicí a bhfuil siad ag obair orthu a chur i láthair i ngrúpaí beaga nó ina n-aonar.
Tá go leor buntáistí ag baint le cur i láthair. Faigheann scoláirí obair ar scileanna lasmuigh den ghnáthléamh agus den scríbhneoireacht a scrúdaítear de ghnáth i dtimpeallacht an tseomra ranga.
Is féidir le mic léinn obair a dhéanamh ar a scileanna labhartha agus éisteachta cabhrú le muinín agus scileanna úsáideacha saoil a chothú agus a gcuid eolais ar an ábhar a fhorbairt ag an am céanna. Is dócha go mbeidh sé níos críochnúla taighde a dhéanamh ar thopaic iad féin má bhraitheann na scoláirí go bhféadfadh múinteoir nó daltaí eile ceisteanna díreacha a chur orthu ina leith.
#4 – Obair Ghrúpa ar Líne
Tá sé tábhachtach an dóigh a bhfoghlaimíonn daltaí a mheascadh le go mbeidh siad tarraingteach do stíleanna foghlama éagsúla. Mar sin féin, d’fhág foghlaim ar líne nach féidir le mic léinn comhoibriú agus sóisialú ar na bealaí a dhéanfaidís go traidisiúnta. Tá go leor bealaí ann inar féidir obair ghrúpa agus comhoibriú a dhéanamh i gceachtanna ar líne.
Grúpaí ar leithligh
Is bealach iontach iad grúpaí ar leithligh chun deis a thabhairt do ghrúpaí níos lú scoláirí comhoibriú ar an obair is féidir leo a thabhairt ar ais go dtí an rang is mó. Spreagann obair ghrúpa níos lú rannpháirtíocht níos mó scoláirí – go háirithe ó na mic léinn sin nach bhfuil an mhuinín acu dul i ngleic le grúpaí níos mó.
D’fhéadfá seomraí ar leithligh a úsáid lena fheiceáil conas a thugann grúpaí difriúla daltaí faoin tasc céanna. D’fhéadfadh grúpaí níos lú scoláirí oibriú ar ghnéithe éagsúla de thopaic nó de ghníomhaíocht agus ansin iad a chur i láthair an ghrúpa níos leithne. Spreagann sé seo fócas breise, mar is eol do dhaltaí go bhfuil siad freagrach as tuairisciú ar ais.
#5 – Bí i Láthair agus Gabh i nGleic Le Mic Léinn
I gceachtanna ar líne, féadann sé a bheith éasca do dhaltaí éirí as, agus is é sin an fáth a mbíonn múinteoirí i gcónaí ag lorg bealaí chun a bhfócas a choinneáil. Trí cheamaraí agus micreafóin a bheith ort duit féin agus do do mhic léinn, is féidir leat daltaí a spreagadh chun a súile (agus a n-intinn) a choinneáil dírithe ort féin agus ar an gceacht.
Ar ndóigh, ní bhíonn sé seo éasca i gcónaí. Ní maith le go leor mac léinn a bheith ar cheamara nó b’fhéidir nach bhfuil an teicneolaíocht cheart acu chun é sin a dhéanamh, ach is leor láithreacht múinteora a shamhlú chun díriú ar dhaltaí áirithe – go háirithe do leanaí níos óige.
I gceachtanna ar líne, is féidir leat úsáid a bhaint as go leor de na teicníochtaí rannpháirtíochta mac léinn a d'úsáidfeá agus tú ag teagasc go pearsanta, a bhuí leis an teicneolaíocht. Agus ceamara fút, is féidir le do theanga choirp go leor de na rudaí céanna a chur in iúl agus a d’fhéadfá a dhéanamh sa seomra ranga.
Is é an buntáiste is mó ná go mb’fhéidir nach mbeidh tú in ann do dhaltaí a fheiceáil agus n- comharthaíocht choirp. Áit a mbeifeá in ann seomra ranga a scanadh go tapa le fáil amach cé na daoine a bhfuil gá le páirt a ghlacadh in athuair, níl sé chomh héasca sin ar líne – ar ámharaí an tsaoil, tá roinnt roghanna ann!
Má thugann tú faoi deara nach bhfuil roinnt daltaí ag glacadh páirte chomh mór agus a d’fhéadfadh siad a bheith, d’fhéadfá triail a bhaint as a roth rothlóir le hainmneacha na mac léinn chun teacht ar dhuine a fhreagraíonn do cheisteanna. Coinníonn sé seo fócas na mac léinn mar níl a fhios acu cé a n-iarrfar air agus tá sé ar fheabhas do rannpháirtíocht mac léinn i do cheachtanna ar líne.
#6 – Tascanna Comhoibríocha do Dhaltaí
I seomra ranga ar líne, féadann sé a bheith deacair a rá cé chomh maith agus a choimeádann do mhic léinn fócas. I measc na n-aghaidheanna iomadúla agus na micreafóin balbhaithe, is féidir go mbeadh sé fíordheacair a aithint cé na daoine aonair nach bhfuil an mhuinín acu a bheith rannpháirteach, mar is gnách go mbeifeá in ann go pearsanta.
Sna cásanna seo, tá uirlisí ann ar féidir leat a úsáid chun comhoibriú a spreagadh agus chun treisiú muiníne a thabhairt do na mic léinn sin.
Scamaill focal agus uirlisí tobsmaointeoireachta cabhrú le daltaí nach bhfuil chomh muiníneach sin rannchuidiú go tapa. Tá roinnt roghanna anaithnideachta ann freisin ionas go n-aireoidh mic léinn muiníneach triail a bhaint as freagra, fiú mura bhfuil siad iomlán cinnte.
#7 – Uirlisí agus Bogearraí le haghaidh Ceachtanna Ar Líne Níos Fearr
Is féidir le teicneolaíocht sa seomra ranga a bheith ina beannacht agus ina mallacht, ach do cheachtanna ar líne, tagann sé isteach sa chatagóir beannachta. Ba rogha iontach é a bheith in ann ceachtanna a dhéanamh ar líne do go leor mac léinn agus múinteoirí (go háirithe le cúpla bliain anuas). Cheadaigh sé do mhúinteoirí teacht ar bhealaí nua agus nuálacha chun rannpháirtíocht mac léinn san fhoghlaim ar líne a spreagadh.
Agus ceachtanna á bpleanáil agat do sheomra ranga ar líne, tá an-chuid clár saor in aisce ann ar féidir leat a úsáid chun do cheachtanna a dhéanamh tarraingteach agus idirghníomhach 👇
4 Uirlis In Aisce Chun Cabhrú le Múinteoirí Rannpháirtíocht Le Ceachtanna Ar Líne a Mhéadú
- AhaSlides – Cruthaigh cur i láthair idirghníomhach le tráth na gceist, uirlisí tobsmaointeoireachta agus ceisteanna agus freagraí chun daltaí a choinneáil gafa.
- Mínigh Gach Rud – Uirlis cláir bhána ar líne a bhfuil an-tóir uirthi a ligeann duit pictiúir agus focail a sceitseáil agus a anótáil chun cabhrú le do dhaltaí an leas is fearr a bhaint as a gceachtanna ar líne.
- Canva don Oideachas – Cruthaigh PowerPoint ardcháilíochta tarraingteach le do chuid nótaí go léir ceangailte le do cheachtanna ar líne.
- Quizlet – Tá luaschártaí ag Quizlet le haghaidh roinnt ábhar éagsúil. Is féidir leat cártaí réamhshocraithe a cruthaíodh do bhoird scrúdaithe éagsúla a úsáid nó do chuid féin a chruthú!
💡 Tá braon againn níos mó uirlisí anseo.
Am le Múineadh!
Leis na leideanna úsáideacha seo, ba cheart go mbeadh neart gnéithe nua idirghníomhacha agat le cur le do chéad cheacht ar líne eile. Tuigfidh do dhaltaí an spraoi a cuireadh isteach ina gceachtanna, agus is cinnte go bhfeicfidh tú an leas a bhaineann le níos mó pictiúr neamhbhalbhaithe agus lámha ardaithe.
