11 Léaráid Tobsmaointeoireachta maidir le Roghanna Eile in 2024 le Claochlú a Dhéanamh ar an mBealach A bhFuil Smaointe agat

Is dócha gur bhuail tú leis an bhfalla tobsmaointeoireachta brící roimhe seo.

Is é an pointe sin i seisiún tobsmaointeoireachta nuair a thiteann gach duine go hiomlán ciúin. Is bloc meabhrach é, níos mó ná rud ar bith, agus mar sin d'fhéadfadh sé cosúil le turas fada, fada go dtí na smaointe iontach atá suite díreach ar an taobh eile.

An chéad uair eile a bheidh tú ann, bain triail as roinnt éagsúla léaráidí tobsmaointeoireachta. Is iad an bealach is fearr chun an bloc a athshocrú trí aghaidh a thabhairt ar an bhfadhb ó uillinn go hiomlán difriúil.

Féadfaidh siad a bheith mar eochair chun fíor-táirgiúlacht a dhíghlasáil i measc d'fhoireann, chomh maith le roinnt smaointe fuilteacha maith léaráide.

Clár na nÁbhar

Leideanna Rannpháirtíochta le AhaSlides

Seachas léaráidí tobsmaointeoireachta, déanaimis seiceáil amach:

• Bord Smaointe | Uirlis ransaithe smaointe ar líne saor in aisce,
• 14 Uirlisí is Fearr le haghaidh Tobsmaointeoireachtaar Scoil agus ar Obair in 2024
• Treoir do Grúpa ransú smaointein 2024 (+10 Buntáistí agus Míbhuntáistí)
• AhaSlides Gineadóir Foirne Randamach
• AhaSlides Cruthaitheoir Tráth na gCeist ar líne
• Óstáil C&A Beo Saor in Aisce

An dteastaíonn bealaí nua le ransú smaointe a dhéanamh?

Bain úsáid as tráth na gceist spraoi ar AhaSlides tuilleadh smaointe a ghiniúint ag an obair, sa rang nó le linn cruinnithe le cairde!

🚀 Cláraigh Saor in Aisce ☁️

Cad is Léaráid Tobsmaointeoireachta ann?

Tá a fhios againn go léir go tobsmaointeoireachtaa bheith ina uirlis chomhoibríoch den scoth a spreagann plé agus giniúint smaointe, ach cad iad go díreach léaráidí tobsmaointeoireachta?

Is iad sin go léir léaráidí tobsmaointeoireachta formáidí éagsúla tobsmaointeoireachta, cuid acu is dócha go mbeidh a fhios agat cheana féin. Cinnte, tá an Super tóir mapáil intinne, ach tá an oiread sin daoine eile ann a bhfuil an cumas acu smaointe iontacha a dhíghlasáil, go háirithe nuair a bhíonn tú ag rith a ransú smaointe fíorúil.

An ndearna tú iarracht anailís SWOT riamh? Léaráid de chnámh éisc? Tobsmaointeoireacht droim ar ais? Trí léaráidí tobsmaointeoireachta difriúla a úsáid is féidir leat féin agus d’fhoireann a bheith ag smaoineamh ar bhealach eile. Cabhraíonn siad leat dul timpeall ar an bhfadhb agus smaoineamh uirthi ó dhearcadh eile.

Seans gur chuala tú nó nár chuala tú faoi na léaráidí tobsmaointeoireachta atá againn thíos, ach bain triail as gach ceann acu sna cruinnithe atá le teacht. Ní fios duit cé acu ceann a d'fhéadfadh rud éigin órga a dhíghlasáil ...

11 Roghanna Eile seachas Léaráidí Meabhairmhapála

#1 - Brainscríbhneoireacht

Scríbhneoireacht Brainis léaráid tobsmaointeoireachta mhalartach den scoth í a spreagann smaoineamh neamhspleách agus giniúint smaointe mear-thine. Tá sé iontach chun tacair smaointe comhoibríocha agus éagsúla a chruthú go tapa. Trí úsáid a bhaint as, is féidir leat smaoineamh grúpa a spreagadh ar bhealach nach mbaineann ó léirmhíniú neamhspleách ar thopaic nó ar cheist.

D’fhéadfadh go n-oibreodh an scríbhneoireacht smaointe go maith do gach ball foirne, fiú do dhaoine aonair nach mothaíonn muiníneach as a gcuid smaointe a phlé go poiblí. Is é sin toisc nach bhfuil mórán cumarsáide ó bhéal ag teastáil uaidh agus gur féidir leis an obair foirne a neartú fós.

Seo mar a oibríonn scríbhneoireacht inchinne de ghnáth:

1. Mol ceist nó topaic do ghrúpa.
2. Tabhair cúpla nóiméad don ghrúpa leis na smaointe go léir atá acu ar an topaic a scríobh síos go neamhspleách.
3. Nuair a bheidh an t-am istigh, cuirfidh siad a gcuid smaointe ar aghaidh chuig duine éigin eile, a léifidh na nótaí agus a chuirfidh a gcuid smaointe féin leis.
4. Is féidir leat é seo a dhéanamh arís agus arís eile.

B’fhéidir go bhfaighidh tú amach gur féidir smaointe agus treoracha nua a spreagadh ó bheith ag léamh scríbhneoireacht daoine eile, agus gur féidir leat sraith smaointe ilghnéitheach agus éagsúil a bheith agat.

Tá éagsúlacht de seo ar a dtugtar 6-3-5 inchinnscríobh, a mheastar a bheith ar an gcothromaíocht is fearr ó thaobh ranníocaíochta agus aschuir d’fhoirne beaga. Is éard atá i gceist leis ná foireann de sheisear daoine ag cruthú smaointe ar feadh 6 nóiméad, agus an timthriall á athdhéanamh 3 huaire.

#2 - Stoirmiú Ceist

Uaireanta bíonn sé dúshlánach smaointe agus freagraí sonracha a ghiniúint - go háirithe má tá tú fós sna céimeanna an-luath de phróiseas.

Ceist stoirme (nó Q stoirme) atá deartha don chás cruinn seo. Agus ceistiú á dhéanamh, tugtar dúshlán do dhaoine teacht suas le ceisteanna seachas smaointe nó freagraí.

1. Tóg topaic/ceist lárnach nó bunsmaoineamh.
2. Mar ghrúpa (nó ina n-aonar) forbair roinnt ceisteanna a eascraíonn as an smaoineamh lárnach seo – is stoirmiú ceisteanna é seo.
3. Ón sraith ceisteanna forbartha, is féidir leat breathnú ar réitigh nó smaointe do gach ceann acu ar féidir leo an bhuncheist a fhreagairt ar bhealach níos éifeachtaí.

Uirlis iontach don oideachas is ea ransú ceisteanna. Tugann sé dúshlán eolas na ndaltaí agus féadann sé smaointeoireacht níos leithne a spreagadh. Tá an fhormáid le haghaidh ceistiúcháin foirfe don fhoghlaim chomhoibríoch sa seomra ranga agus féadann sé deiseanna a chruthú le haghaidh bealaí spraíúla eile chun ransú smaointe a úsáid sna ceachtanna.

Is féidir leat úsáid a bhaint as a saorransú smaointe déantóir léaráidí ar nós AhaSlides chun an fhoireann ar fad a ghríosadh ina gcuid ceisteanna lena ngutháin. Ina dhiaidh sin, is féidir le gach duine vótáil ar son na ceiste is fearr le freagairt.

#3 - Mapáil Bubble

Tá mapáil mboilgeog cosúil le mapáil intinne nó ransú smaointe, ach cuireann sé beagán níos mó solúbthachta ar fáil. Is uirlis iontach é i scoileanna, ina bhfuil múinteoirí ag lorg bealaí nua chun cabhrú le leanaí leathnú ar nó a stór focal a fhiosrú le cluichíagus léaráidí tobsmaointeoireachta.  

Is é an príomh-mhíbhuntáiste a bhaineann le mapáil mboilgeog ná go bhfaighidh tú amach go druileann tú síos ar chosán nó ar smaoineamh ar leith uaireanta ró-iomarca agus go gcaillfidh tú bunfhócas na pleanála. Ní droch-rud é seo i gcónaí má tá tú ag baint úsáide as chun stór focal a fhorbairt nó chun straitéis a dhéanamh, ach ní bhíonn sé chomh héifeachtach le rudaí mar pleanáil aiste.

#4 - Anailís SWOT

Láidreachtaí, Laigí, Deiseanna, Bagairtí. Anailís SWOT Tá sé ina phríomhchuid de phleanáil agus de chur i gcrích go leor próiseas gnó. 

• Láidreachtaí - Is iad seo na láidreachtaí inmheánacha atá ag tionscadal, táirge nó gnó. D’fhéadfadh pointí díola uathúla (USPanna) nó acmhainní sonracha atá ar fáil duit nach bhfuil ag d’iomaitheoirí a bheith i measc na láidreachtaí.
• Laigí - I gcúrsaí gnó, tá sé chomh tábhachtach céanna do laigí inmheánacha a thuiscint. Cad a chuireann bac ar d’iomaíochas? D’fhéadfadh acmhainní nó scileanna ar leith a bheith i gceist leo seo. Má thuigeann tú do laigí, osclaíonn tú deiseanna le bheith in ann iad a réiteach.
• Deiseanna - Cad iad na tosca seachtracha a d'fhéadfadh gníomhú i do fhabhar? D’fhéadfadh treochtaí, tuairimí pobail, dlíthe áitiúla agus reachtaíocht a bheith i gceist leo seo.
• Bagairtí - Cad iad na fachtóirí seachtracha diúltacha a d'fhéadfadh a bheith ag obair i gcoinne do smaoineamh nó do thionscadal? Arís, is féidir gur treochtaí ginearálta, dlíthe nó fiú tuairimí a bhaineann go sonrach leis an tionscal iad seo.

Go ginearálta, tarraingítear amach anailís SWOT mar 4 cheathrú le S, W, O, agus T i ngach ceann acu. Bíonn a grúpa ransú smaointesmaointe a bhaineann le gach pointe a fháil anuas. Cuidíonn sé seo le cinntí straitéiseacha gearrthéarmacha agus fadtéarmacha a dhéanamh.  

Tá anailís SWOT ina stáplacha in aon ghnó agus is féidir léi cabhrú le ceannairí a chur ar an eolas faoi conas léaráidí tobsmaointeoireachta éifeachtacha agus cearta a thógáil i seisiúin phleanála amach anseo.

💡 Ag féachaint do Teimpléad do ransú smaointe saor in aisce,? Amharc ar seo Tábla anailíse SWOT saor in aisce, in eagar.

#5 - Anailís PEST

Cé go ndíríonn anailís SWOT ar fhachtóirí seachtracha agus inmheánacha araon a d’fhéadfadh tionchar a bheith acu ar phleanáil ghnó, tá anailís PEST dírithe i bhfad níos mó ar thionchair sheachtracha.

• Polaitiúil - Cad iad na dlíthe, na reachtaíochta nó na rialuithe a mbíonn tionchar acu ar do smaoineamh? D’fhéadfadh caighdeáin, ceadúnais nó dlíthe a bhaineann le soláthar foirne nó fostaíocht a bheith i gceist leo seo nach mór a chur san áireamh do do smaoineamh.
• eacnamaíoch - Cén tionchar a bhíonn ag fachtóirí eacnamaíocha ar do smaoineamh? D’fhéadfadh go n-áireofaí leis seo cé chomh iomaíoch is atá an tionscal, cibé acu an bhfuil do tháirge nó do thionscadal séasúrach, nó fiú staid ghinearálta an gheilleagair agus an bhfuil daoine ag ceannach táirgí mar do chuid féin.
• Sóisialta - Díríonn anailís shóisialta ar thuairimí agus stíleanna maireachtála na sochaí agus ar an tionchar atá acu sin ar do smaoineamh. An leanann treochtaí sóisialta le do smaoineamh? An bhfuil aon roghanna ag an bpobal i gcoitinne? An bhfuil aon saincheisteanna a d’fhéadfadh a bheith conspóideach nó morálta a éireoidh as do tháirge nó do smaoineamh?
• Teicneolaíochta - An bhfuil aon chúinsí teicneolaíochta ann? B’fhéidir go bhféadfadh iomaitheoir do smaoineamh a mhacasamhlú go héasca, b’fhéidir go bhfuil bacainní teicneolaíochta le cur san áireamh.

#6 - Léaráid Chnámh Éisc/Léaráid Ishikawa

Féachann léaráid de chnámh éisc (nó léaráid Ishikawa) chun cúis agus éifeacht a chinneadh a bhaineann le pointe nó fadhb pian ar leith. Go hiondúil, úsáidtear é chun buncheiste a aimsiú agus chun smaointe a ghiniúint is féidir a úsáid chun í a réiteach.

Seo conas ceann a dhéanamh:

1. Aimsigh an fhadhb lárnach agus taifead é mar an "ceann éisc" i gceartlár do limistéar pleanála. Tarraing líne chothrománach a shíneann ón bhfadhb trasna an chuid eile den limistéar. Is é seo an “droma” de do léaráid.
2. Ón “dhromlach” seo tarraing línte trasnánacha “cnámh éisc” a shainaithníonn cúiseanna sonracha na faidhbe.
3. Ó do chroí “cnámha éisc” is féidir leat “cnámha éisc” seachtracha níos lú a chruthú, áit ar féidir leat cúiseanna níos lú a scríobh síos do gach príomhchúis.
4. Déan anailís ar do léaráid de chnámh éisc agus marcáil aon phríomh-imní nó réimsí faidhbe ionas gur féidir leat pleanáil éifeachtach a dhéanamh ar conas aghaidh a thabhairt orthu.

#7 - Léaráid Damháin alla

Tá léaráid damháin alla an-chosúil le léaráid tobsmaointeoireachta freisin ach féadann sé beagán níos mó solúbthachta a thairiscint ina struchtúr. 

Tugtar a Spiderléaráid toisc go bhfuil corp (nó smaoineamh) lárnach aige agus go leor smaointe mar thoradh air. Ar an mbealach sin, tá sé cosúil go leor le léarscáil mboilgeog agus léarscáil aigne, ach de ghnáth tá sé beagán níos lú eagraithe agus beagán níos gairbhe timpeall an imill.

Bainfidh go leor scoileanna agus seomraí ranga úsáid as damháin-léaráidí chun smaointeoireacht chomhoibríoch a spreagadh agus chun smaointe agus teicnící pleanála a thabhairt isteach d’fhoghlaimeoirí in aois scoile.

#8 - Sreabhchairteacha

Léaráid ransaithe tobsmaointeoireachta - Beidh cur amach ag duine ar bith ar ghá dó/di tionscadal nó treochlár a phleanáil. Déanann siad cur síos go bunúsach ar an gcaoi a dtéann tasc amháin go ceann eile ar bhealach amhairc.

Ligeann sreabhchairteacha smaointe a ghiniúint agus féadann siad feidhmiú mar mhalairt ar léaráidí tobsmaointeoireachta. Cuireann siad níos mó de struchtúr “amlíne” ar fáil agus ord soiléir tascanna.

Tá 2 úsáid an-choitianta le haghaidh léaráidí sreafa-chairt, ceann amháin níos dolúbtha agus ceann amháin níos solúbtha.

• Sreabhchairt Próisis: Déanann sreabhchairt próisis cur síos ar ghníomhartha sonracha agus an t-ord inar gá iad a dhéanamh. Úsáidtear é seo go hiondúil chun próisis nó feidhmeanna oibriúcháin dochta a léiriú. Mar shampla, d’fhéadfadh go léireodh sreabhchairt próisis na céimeanna is gá chun gearán foirmiúil a dhéanamh i d’eagraíocht.
• Cairt Sreafa Oibre: Cé go bhfuil sreabhchairt próisis faisnéiseach, baintear níos mó úsáide as léaráid sreafa oibre le haghaidh pleanála agus féadann sé a bheith níos solúbtha. Léireoidh cairt sreafa oibre nó treochlár na céimeanna is gá a ghlacadh le tosú ar an gcéad chéim eile den phróiseas.

Tá cairt den chineál seo coitianta go háirithe i ngníomhaireachtaí agus i ngnólachtaí forbartha ar gá dóibh súil a choinneáil ar thionscadail mhórscála agus tuiscint a fháil ar an áit a bhfuil siad ag obair agus cad is gá a dhéanamh chun tionscadal a chur ar aghaidh.

#9 - Léaráidí Cleamhnais

Léaráid ransú smaointe! Úsáidtear léaráid chleamhnaithe chun sraith mhór smaointe, sonraí nó faisnéise a bhailiú ar bhealach níos eagraithe. Úsáidtear go forleathan é chun sonraí ó agallaimh, ó ghrúpaí fócais nó ó thrialacha a ghrúpáil. Smaoinigh air mar chatagóiriú do chuid smaointe tobsmaointeoireachta tar éis dóibh hcruthaithe.

Is minic a leanfaidh léaráidí cleamhnais seisiúin an-sreabháin agus leathana ransaithe smaointe inar gineadh go leor smaointe. 

Seo mar a oibríonn léaráidí cleamhnais:

1. Taifead gach smaoineamh nó píosa sonraí ina n-aonar.
2. Sainaithin téamaí nó smaointe coitianta agus grúpáil le chéile iad.
3. Aimsigh naisc agus caidreamh laistigh de ghrúpaí agus grúpaí comhad le chéile faoi “mháistirghrúpa”.
4. Déan é seo arís go dtí go mbeidh líon na ngrúpaí ardleibhéil atá fágtha inbhainistithe.

#10 - Starbursting

Léaráid ransú smaointe! Léirshamhlú ar na “5W’s” is ea Starbursting –  cé, cathain, cad, cén áit, cén fáth (agus conas)agus tá sé riachtanach chun smaointe a fhorbairt ar leibhéal níos doimhne.

1. Scríobh do smaoineamh i lár réalta 6 phointe. I ngach ceann de na pointí, scríobh ceann amháin de na "5W's + conas".
2. Ceangailte le gach pointe den réalta, scríobh ceisteanna faoi stiúir na leideanna seo a thugann ort breathnú níos doimhne ar do smaoineamh lárnach.

Cé gur féidir réaltbhuíonta a úsáid i ngnóthaí freisin, is féidir leis a bheith thar a bheith áisiúil i dtimpeallacht an tseomra ranga. Mar mhúinteoir, ag cabhrú le scoláirí le haistí a phleanáil agus le hanailís chriticiúil a thuiscint, féadann na leideanna struchtúrtha seo a bheith riachtanach chun cabhrú le scoláirí dul i ngleic le ceist nó téacs agus iad a bhriseadh síos.

#11 - Tobsmaointeoireachta Droim ar Ais

Is spéisiúil an ransú smaointe droim ar ais a iarrann ort smaoineamh beagáinín lasmuigh den bhosca. Tugtar dúshlán do rannpháirtithe fadhbanna a aimsiú agus astu sin is féidir leo réitigh a cheapadh.

1. Cuir an “fhadhb” nó an phríomhráiteas i lár an limistéir phleanála.
2. Scríobh síos na rudaí a dhéanfaidh an fhadhb seo nó a chuirfidh faoi deara an fhadhb seo, féadfaidh sé a bheith il-leibhéil agus raon ó fhachtóirí móra go fachtóirí an-bheag.
3. Déan anailís ar do léaráid tobsmaointeoireachta droim ar ais agus cuir tús le réitigh inghníomhaithe a fhoirmiú.

Ceisteanna Coitianta