Tha an tidsear na neach-sgaoilidh fiosrachaidh agus na eòlaiche-inntinn foghlaim a bhios a’ stiùireadh agus a’ stiùireadh oileanaich sa chlas. Ach, tha e na dhùbhlan mòr agus feumaidh tidsearan a bhith ann ro-innleachdan stiùireadh giùlan. Leis gum bi iad nam bunait airson dèanamh cinnteach gum bi gach leasan soirbheachail, cruthaich àrainneachd ionnsachaidh adhartach, agus gus deagh theagasg agus ionnsachadh adhartachadh.
Mar a tha an t-ainm a’ ciallachadh, tha ro-innleachdan stiùireadh giùlain a’ toirt a-steach na planaichean, na sgilean, agus na dòighean a bhios tidsearan no pàrantan a’ cleachdadh gus clann a chuideachadh gus deagh ghiùlan adhartachadh agus droch ghiùlan a chuingealachadh. Mar sin, ann an artaigil an latha an-diugh, gheibh sinn a-mach na 9 ro-innleachdan riaghlaidh giùlan as fheàrr a bu chòir fios a bhith aig tidsearan!
- 1 - Suidhich riaghailtean seòmar-clas le oileanaich
- 2 - Cuidich oileanaich a thuigsinn
- 3 - Ùine cuibhrichte airson gnìomhan
- 4 - Cuir stad air a’ bhreugan le beagan èibhinn
- 5 - Cleachd Dòighean Teagaisg Ùr-ghnàthach
- 6 - Tionndaidh “Peanas” gu “Duais
- 7 - Trì ceumannan roinneadh
- 8 - Cuir Sgilean Stiùiridh Seòmar-clas an sàs
- 9 - Èist agus tuig na h-oileanaich agad
- Final Thoughts
Feum air barrachd mholaidhean?
Dèan cnuasachadh nas fheàrr le AhaSlides
- 14 Innealan as Fheàrr airson Cnuasachadh smuaintean san Sgoil agus Obair ann an 2024
- Bòrd Beachdan | Air-loidhne brainstorming inneal saor an asgaidh
- Dè a th’ ann an Sgèile Rangachaidh? | Cruthadair meud sgrùdaidh an-asgaidh
- Cuir aoigheachd air Q&A beò an-asgaidh ann an 2024
- A’ faighneachd cheistean fosgailte
- 12 inneal sgrùdaidh an-asgaidh ann an 2024
Tòisich ann an diogan.
Faigh teamplaidean foghlaim an-asgaidh airson do ghnìomhachd sgoile eadar-ghnìomhach mu dheireadh. Clàraich an-asgaidh agus thoir na tha thu ag iarraidh bhon leabharlann teamplaid!
🚀 Faigh Teamplaidean an-asgaidh☁️
1. Suidhich Riaghailtean Seòmar-clas le Oileanaich
Is e a’ chiad cheum ann a bhith a’ cruthachadh ro-innleachdan stiùireadh giùlain anns an t-seòmar-sgoile oileanaich a thoirt a-steach ann a bhith a’ leasachadh riaghailtean clasa.
San dòigh seo, bidh oileanaich a’ faireachdainn gu bheil spèis aca agus cunntachail airson an cumail suas riaghailtean clasa leithid a bhith a’ cumail an t-seòmar-sgoile glan, a’ cumail sàmhach tron chlas, a’ gabhail cùram den togalach, msaa.
Mar eisimpleir, aig toiseach a 'chlas, cuiridh an tidsear na ceistean a leanas gus oileanaich a stiùireadh ann an riaghailtean togail:
- Am bu chòir dhuinn aontachadh mura bheil an clas fuaimneach, gum bi e comasach dhut dealbhan/tiodhlacan a tharraing aig deireadh a’ chlas?
- Am faod sinn le chèile a bhith sàmhach nuair a chuireas mi mo làmh ri mo bhilean?
- Nuair a tha an tidsear a 'teagasg, an urrainn dhuinn fòcas a chur air a' bhòrd?
No bu chòir don tidsear na “molaidhean” a sgrìobhadh sìos airson a bhith nad neach-èisteachd math air a’ bhòrd. Gach uair nach lean oileanach, stad sa bhad air teagasg agus thoir air an oileanach na molaidhean ath-leughadh.
Mar eisimpleir:
- Bidh cluasan ag èisteachd
- Sùilean air an neach-teagaisg a
- Cha labhair am beul
- Tog do làmh nuair a tha ceist agad
Nuair nach èist oileanaich ris an tidsear no nach èist iad ris na co-oileanaich aca, feumaidh an tidsear cur nan cuimhne gu fìor. Faodaidh tu toirt air oileanaich na molaidhean ath-aithris sa bhad agus taing a thoirt dhaibhsan aig a bheil deagh sgilean èisteachd.
2. Cuidich oileanaich a thuigsinn
Aig ìre sam bith, tuigidh na h-oileanaich carson a bu chòir dhaibh stad a chur air a' chùis sa bhad nuair a thèid comharra "cùm sàmhach" an tidseir a thoirt seachad.
Ann an ro-innleachdan stiùireadh giùlain, bi còmhradh agus cuidich na h-oileanaich agad gus faicinn cò ris a bhiodh e coltach mura biodh iad a’ toirt aire tron chlas.
Mar eisimpleir, dh’ fhaodadh tu a ràdh, “Ma chumas tu a’ bruidhinn agus a ’cluich le dèideagan airson uairean a-thìde, bidh thu a’ call eòlas, agus an uairsin cha tuig thu carson a tha na speuran gorm agus mar a bhios a ’ghrian a’ tionndadh. Hmm. Is truagh sin, nach eil?"
Le spèis, thoir air oileanaich tuigsinn nach ann airson ùghdarras an neach-teagaisg a tha cumail suas giùlan ceart anns an t-seòmar-sgoile ach airson am buannachd.
3. A 'cuingealachadh ùine airson gnìomhan
Ma tha plana mionaideach agad san leasan agad mu thràth, cuir a-steach ùine airson gach gnìomh. An uairsin innis dha na h-oileanaich dè tha thu ag iarraidh orra a choileanadh anns gach aon de na h-amannan sin. Nuair a thig an ùine sin gu crìch, cunnt thu sìos 5…4…3…4…1, agus nuair a thilleas tu gu 0 is cinnteach gun tèid na h-oileanaich gu tur a dhèanamh leis an obair aca.
Faodaidh tu am foirm seo a chleachdadh le duaisean, ma chumas oileanaich e, thoir duais dhaibh gach seachdain agus gach mìos. Mura dèan iad sin, cuingealaich an ùine a dh’ fhaodadh iad a bhith “saor” - Tha e coltach ris a’ phrìs a phàigheas airson an “caitheamh ùine”.
Tha seo a ' cuidichidh e oileanaich le bhith a’ tuigsinn luach planadh agus suidheachadh ùine agus bidh iad nan cleachdadh dhaibh nuair a bhios iad ag ionnsachadh sa chlas.
4. Cuir stad air a' bhrath le beagan èibhinn
Uaireannan bidh gàire a’ cuideachadh leis a’ chlas a thoirt air ais mar a bha e. Ach, bidh mòran thidsearan a’ cur cheistean èibhinn tro chèile le searbhas.
Ged a dh’ fhaodas àbhachdas “an suidheachadh” a cheartachadh gu sgiobalta, faodaidh searbhas cron a dhèanamh air do chàirdeas leis an oileanach a tha an sàs ann. Thoir an aire gu bheil rudan ann a tha aon oileanach den bheachd a tha spòrsail agus oileanach eile a’ faighinn oilbheumach.
Mar eisimpleir, nuair a tha oileanach fuaimneach sa chlas, faodaidh tu a ràdh gu socair, “Tha e coltach gu bheil tòrr sgeulachdan èibhinn aig Ailig ri roinn riut an-diugh, is urrainn dhuinn bruidhinn còmhla aig deireadh a’ chlas. Mas e do thoil e".
Cuidichidh an cuimhneachan ro-innleachdan stiùireadh giùlan socair seo an clas gus socrachadh gu sgiobalta gun a bhith a’ goirteachadh duine sam bith.
5/ Cleachd Dòighean Teagaisg Ùr-ghnàthach
Is e an dòigh as fheàrr air giùlan oileanach a riaghladh a bhith an sàs ann an leasanan le dòighean teagaisg ùr-nodha. Leigidh na dòighean sin le oileanaich eadar-obrachadh leis an òraid agus an tidsear barrachd na bha e a-riamh an àite a bhith dìreach a’ suidhe le an gàirdeanan tarsainn. cuid Is e dòighean teagaisg ùr-nodha: Cleachd teicneòlas virtual reality, cleachd am pròiseas smaoineachadh dealbhaidh, ionnsachadh stèidhichte air pròiseact, ionnsachadh stèidhichte air ceasnachadh, agus an leithid.
Leis na dòighean seo, bidh cothrom aig clann co-obrachadh agus beachdachadh air gnìomhan leithid:
- Cluich ceasnachaidhean beò agus geamannan airson duaisean fhaighinn
- Cruthaich agus cuir air adhart cunntas meadhanan sòisealta airson a’ chlas.
- Dealbhaich pàrtaidh clas.
6/ Tionndaidh “Peanas” gu “Duais”
Na dèan na peanasan ro throm agus cuir cuideam neo-riatanach air na h-oileanaich agad. Faodaidh tu dòighean nas cruthachaile agus nas fhasa a chleachdadh mar Tionndadh “peanas” gu “duais”.
Tha an dòigh seo sìmplidh; feumaidh tu “duaisean neònach” a thoirt do dh’ oileanaich a tha mì-mhodhail no a tha fuaimneach sa chlas.
Mar eisimpleir, faodaidh tu tòiseachadh le aithris: “An-diugh, tha mi air tòrr dhuaisean ullachadh dhaibhsan a bhios a’ bruidhinn mòran tron chlas…”.
- Duais #1: Thoir cunntas air a’ bheathach a chaidh iarraidh le gnìomh
Bidh an tidsear ag ullachadh mòran phìosan pàipeir; sgrìobhaidh gach pìos ainm ainmhidh. Thèid oileanaich ris an canar “faighinn” a tharraing gu pìos pàipear air thuaiream, agus an uairsin cleachdaidh iad am bodhaig airson cunntas a thoirt air a’ bheathach sin. Tha e mar dhleastanas air oileanaich gu h-ìosal coimhead gu dlùth gus tomhas dè a th’ ann am beathach.
Faodaidh tidsearan ainmean ionnsramaidean ciùil (me, lute, giotàr, flute) a chur an àite ainm an ainmhidh; ainm nì (poit, pana, plaide, cathair, msaa); no ainmean spòrs gus am bi na “duaisean” pailt.
- Duais #2: Dannsa don bhidio
Ullaichidh an tidsear bhideothan dannsa. Cuir fòn orra nuair a tha oileanaich fuaimneach ann agus iarr orra dannsa ris a’ bhidio. Ge bith cò a nì an rud ceart gheibh e air ais don àite. (Agus co-dhùinidh an luchd-èisteachd an co-dhùnadh - na h-oileanaich a tha nan suidhe gu h-ìosal).
- Duais #3: Còmhradh buidhne a’ cleachdadh cànan bodhaig
Leis gur e coire an oileanach fuaim a dhèanamh anns an t-seòmar-sgoile, feumaidh am peanas seo an neach eile a dhèanamh. Bidh an tidsear a 'gairm nan oileanach a-mach à òrdugh agus a' roinn nan oileanach ann am buidhnean 2-3.
Gheibh iad pìos pàipear air a bheil ainm rud air thuaiream sgrìobhte air. Is e an obair a th’ ann nach fhaod na buidhnean de dh’ oileanaich ach abairtean aghaidh agus gluasadan bodhaig a chleachdadh, chan e faclan, gus bruidhinn ri chèile mar a chuireas iad am facal seo an cèill. Nuair a bhios an clas a’ tomhas ainmean nan rudan.
7/ Trì Ceumannan Co-roinneadh
An àite dìreach a bhith a 'faighneachd no a' peanasachadh oileanach a tha mì-mhodhail anns an t-seòmar-sgoile, carson nach roinn thu mar a tha thu a 'faireachdainn leis an oileanach? Seallaidh seo gu bheil fìor chùram agus earbsa agad airson a roinn leis na h-oileanaich agad.
Mar eisimpleir, ma bhruidhneas tu air mar a tha oileanaich fuaimneach sa chlas litreachais agad a’ toirt ort faireachdainn le Three Steps Of Sharing gu h-ìosal:
- Bruidhinn mu ghiùlan oileanach: “Fhad‘ s a bha mi ag innse sgeulachd sàr bhàrd Shakespeare, bha thu a’ bruidhinn ri Adhamh.”
- Mìnich buaidh giùlan oileanach: “Feumaidh mi stad…”
- Innis don oileanach seo mar a tha thu a’ faireachdainn: “Tha seo gam fhàgail brònach oir chuir mi seachad uimhir de làithean ag ullachadh airson na h-òraid seo."
Ann an cùis eile, thuirt tidsear ris an oileanach as dona sa chlas: “Chan eil fhios agam dè a rinn mi gus toirt ort gràin a ghabhail orm. Feuch an leig thu fios dhomh ma tha mi air fàs feargach no rudeigin a dhèanamh gus do chuir troimh-chèile. Fhuair mi faireachdainn gun do rinn mi rudeigin a chuir mì-thoileachas ort, agus mar sin cha do sheall thu spèis sam bith dhomh.”
B’ e còmhradh fosgailte a bh’ ann le tòrr oidhirp bhon dà thaobh. Agus chan eil an oileanach sin a’ dèanamh fuaim sa chlas tuilleadh.
8. Cuir Sgilean Stiùiridh Seòmar Clas an sàs
Ge bith an e tidsear ùr a th’ annad no ma tha bliadhnaichean de eòlas agad, tha iad sin practaigeach sgilean stiùiridh clasa cuidichidh e thu gus dàimh mhaireannach a thogail leis na h-oileanaich agad agus cuidichidh e cuideachd gus àrainneachd ionnsachaidh sgoinneil a chruthachadh.
A’ cluich gheamannan ùrachaidh no a’ dèanamh do sheòmar-sgoile nas inntinniche le geamannan matamataigeach, ceisteachain beò, cnuasachadh inntinn, Pictionary, sgòthan facal, agus Latha nan Oileanach gad chumail fo smachd do chlas agus a’ dèanamh a’ chlas nas gàirdeachas.
Gu sònraichte, na dìochuimhnich aon de na modalan clas a tha a’ toirt taic don riaghladh clas as èifeachdaiche agus an riaghladh giùlan as èifeachdaiche - Seòmar-clas Flipped.
9. Èist agus Tuig na h-Oileanaich agad
Tha èisteachd agus tuigse nan dà fheart riatanach airson a bhith a’ togail Ro-innleachdan Riaghladh Giùlan.
Bidh feartan pearsantachd sònraichte aig gach oileanach, a dh’ fheumas dòighean-obrach agus fuasglaidhean eadar-dhealaichte. Le bhith a’ tuigsinn mar a tha gach neach a’ smaoineachadh leigidh sin le tidsearan a bhith nas fhaisge air na h-oileanaich aca.
A bharrachd air an sin, bidh mòran oileanach a’ fàs troimhe-chèile agus ionnsaigheach nuair a thèid an toirt orra no nach fhaigh iad am beachdan a chur an cèill. Mar sin dèan cinnteach gu bheil cùram agad agus leig leis a’ phàiste bruidhinn mus dèan thu breithneachadh air giùlan sam bith.
Final Thoughts
Tha mòran ro-innleachdan stiùireadh giùlain ann, ach airson gach suidheachadh clas agus buidheann oileanach, lorg an t-slighe cheart dhut.
Gu sònraichte, dèan cinnteach gum fàg thu na bagannan tòcail agad taobh a-muigh an t-seòmar-sgoile. Ma tha faireachdainnean àicheil agad leithid fearg, dòrainn, sàrachadh no sgìths, dèan cinnteach nach seall thu iad dha na h-oileanaich agad. Faodaidh droch fhaireachdainn sgaoileadh mar ghalar sgaoilte, agus tha oileanaich gu math buailteach do ghalaran. Mar thidsear, feumaidh tu faighinn thairis air sin!
