An seòmar-clas labhairteach: 7 molaidhean airson conaltradh a leasachadh sa chlas air-loidhne agad

“Tha cultar na sgoile air-loidhne an-còmhnaidh a’ faighneachd a bheil sònrachadh beag cianail ann a chaill thu, a bheil e fo mhodalan, duilleagan-obrach, no sanasan toirmisgte nèamh? Cò tha ri ràdh?"
- Danail

Relatable, nach eil?

Na smaoinich thu a-riamh carson a tha seo a’ tachairt? Tha ionnsachadh air-loidhne air a dhèanamh furasta clasaichean a leantainn gun a bhith draghail mu àite is ùine, ach tha e cuideachd air dùbhlain a chruthachadh ann an conaltradh èifeachdach.

'S e aon de na prìomh eas-bhuannachdan nach eil faireachdainn coimhearsnachd ann. Roimhe sin, bha faireachdainn de bhuinteanas aig oileanaich nuair a chaidh iad gu clasaichean corporra. Bha cothrom ann airson còmhraidhean agus conaltradh, agus cha robh agad ri strì cho mòr gus toirt air na h-oileanaich buidhnean a chruthachadh no na gnìomhan làitheil aca a cho-roinn.

Bitheamaid onarach. Tha sinn aig an ìre sin ann an ionnsachadh-d far a bheil a' mhòr-chuid de dh'oileanaich a' falbh às a chèile dìreach airson beannachd fhàgail aig deireadh an leasain. Mar sin, ciamar a chuireas tu luach ris na clasaichean agad agus a leasaicheas tu dàimhean brìoghmhor mar thidsear?

Humanising Conaltradh Air-loidhne
#1 - Èisteachd Gnìomhach
#2 - Ceangal air ìre daonna
#3 - Misneachd
#4 - Adhbharan Neo-bhriathrach
#5 - Taic Cho-aoisean
#6 - Fios air ais
#7 - Conaltradh eadar-dhealaichte
An Dà cheud mu dheireadh

Humanising Conaltradh Air-loidhne

5 Molaidhean Taisbeanaidh Mas-fhìor | Cengage | Neach-ionnsachaidh an latha an-diugh — *Ìomhaigh le cead Neach-ionnsachaidh an latha an-diugh*

Is e a’ chiad cheist, “carson a tha thu a’ conaltradh? ” Dè an toradh a tha thu airson a choileanadh tro chonaltradh èifeachdach leis na h-oileanaich? A bheil e dìreach airson gum bi na h-oileanaich ag ionnsachadh agus a’ faighinn chomharran, no a bheil e cuideachd air sgàth gu bheil thu airson gun cluinn thu agus gun tuig thu?

Canaidh sinn gu bheil fios agad mu bhith a’ leudachadh an ceann-latha airson sònrachaidh. Tha seo a’ ciallachadh gu bheil thu a’ toirt barrachd ùine dha na h-oileanaich gus leasachaidhean riatanach a dhèanamh air na sònrachaidhean aca.

Dèan cinnteach gu bheil na h-oileanaich agad a’ tuigsinn na faireachdainnean a tha air cùl an fhios agad. An àite a bhith dìreach ga chuir air falbh mar phost-d no teachdaireachd singilte eile air a’ bhòrd fiosrachaidh brìgheil agad, faodaidh tu innse dhaibh sin a chleachdadh aon seachdain gus ceistean fhaighneachd agus soilleireachadh fhaighinn airson na teagamhan aca bhuat.

'S e seo a' chiad cheum - gus cothromachadh a chruthachadh eadar na taobhan proifeiseanta agus pearsanta a bhith nad thidsear.

Seadh! Faodaidh e a bhith gu math duilich loidhne a tharraing eadar a bhith nad “thidsear fionnar” agus a bhith nad thidsear ris am bi a’ chlann a’ coimhead. Ach chan eil e eu-comasach.

Feumaidh conaltradh èifeachdach air-loidhne eadar oileanaich agus tidsearan a bhith tric, a dh'aona ghnothaich agus ioma-thaobhach. Is e an deagh naidheachd gun urrainn dhut seo a thoirt gu buil le cuideachadh bho dhiofar innealan ionnsachaidh air-loidhneagus beagan chleasan.

7 Molaidhean gus conaltradh èifeachdach a dhèanamh ann an seòmar-clas air-loidhne

Ann an àrainneachd ionnsachaidh mas-fhìor, tha dìth cànan bodhaig ann. Faodaidh, is urrainn dhuinn dèiligeadh ri bhidio, ach faodaidh conaltradh tòiseachadh a’ tuiteam às a chèile nuair nach urrainn dhut fhèin agus na h-oileanaich agad iad fhèin a chuir an cèill ann an suidheachadh beò.

Chan urrainn dhut gu bràth dìoladh iomlan a dhèanamh airson an àrainneachd chorporra. Ach, dh’ fhaodadh cuid de chleasan as urrainn dhut a chuir an gnìomh anns an t-seòmar-sgoile brìgheil an conaltradh eadar thu fhèin agus na h-oileanaich agad a leasachadh.

Bheir sinn sùil orra.

#1 - Èisteachd Gnìomhach

Bu chòir dhut na h-oileanaich agad a bhrosnachadh gu bhith ag èisteachd gu gnìomhach ann an clas air-loidhne. Chan eil e cho furasta 's a tha e a' fuaimeachadh. Tha fios againn uile gu bheil èisteachd na phàirt chudromach de chonaltradh sam bith, ach gu tric bidh e air a dhìochuimhneachadh. Tha dòigh no dhà ann air an urrainn dhut dèanamh cinnteach gu bheil èisteachd gnìomhach ann an clas air-loidhne. Faodaidh tu còmhraidhean buidhne fòcais a ghabhail a-steach, gnìomhan cnuasachaidh inntinnagus eadhon seiseanan deasbaid sa chlas. A bharrachd air an sin, anns a h-uile co-dhùnadh, a nì thu co-cheangailte ri gnìomhachd sa chlas, feuch ris na h-oileanaich agad a thoirt a-steach cuideachd.

#2 - Ceangal air ìre daonna

Tha luchd-brisidh deighe an-còmhnaidh mar aon de na dòighean èifeachdach air clas a thòiseachadh. Còmhla ris na geamannan agus na gnìomhan, feuch ri còmhraidhean pearsanta a dhèanamh mar phàirt dheth. Faighnich dhaibh ciamar a tha an latha aca, agus brosnaich iad gus na faireachdainnean aca a chur an cèill. Dh’ fhaodadh tu eadhon seisean ath-shealladh sgiobalta a bhith agad aig toiseach gach clas gus barrachd ionnsachadh mu na puingean pian aca agus na beachdan aca mu na gnìomhan gnàthach. Bheir seo misneachd dha na h-oileanaich gu bheilear gan cluinntinn agus nach eil thu ann dìreach airson teòiridhean agus foirmlean a theagasg dhaibh; bidh thu nad dhuine air am faod iad cunntadh.

#3 - Misneachd

Iùl sgiobalta air bhideothan taisbeanaidh - Mìneachadh — *Ìomhaigh le cead Mìnichear*

Tha iomadh dùbhlan a’ tighinn le ionnsachadh air-loidhne - dh’ fhaodadh e a bhith na inneal air-loidhne a’ bualadh, do cheangal eadar-lìn a’ faighinn troimhe-chèile an-dràsta is a-rithist, no eadhon do pheataichean a’ dèanamh fuaim air a’ chùl. Chan e an iuchair misneachd a chall agus gabhail ris na rudan sin mar a thig e. Fhad ‘s a tha thu a’ toirt taic dhut fhèin, dèan cinnteach gun toir thu taic do na h-oileanaich agad cuideachd.

Leig fios dhaibh nach eil dragh sam bith mun cuairt orra a’ gabhail nàire agus gun urrainn dhut obrachadh còmhla gus cùisean a leasachadh. Ma tha gin de na h-oileanaich agad a 'call a-mach air cuibhreann mar thoradh air duilgheadas teignigeach, dh' fhaodadh clas a bharrachd a bhith agad airson a dhèanamh suas no iarraidh air an co-aoisean an stiùireadh.

#4 - Adhbharan Neo-bhriathrach

Gu tric, bidh sanasan neo-labhairteach air chall ann an suidheachadh brìgheil. Dh’ fhaodadh mòran oileanach na camarathan aca a chuir dheth airson diofar adhbharan - faodaidh iad a bhith diùid le camara, is dòcha nach eil iad airson gum faic daoine eile cho meallta sa tha an rùm aca, no dh’ fhaodadh eadhon a bhith fo eagal gun deidheadh breithneachadh orra airson na tha timcheall orra. Dèan cinnteach dhaibh gur e àite sàbhailte a th’ ann agus gum faod iad a bhith iad fhèin - dìreach mar a tha iad ann an àrainneachd chorporra. Is e aon de na dòighean air seo a dhèanamh seata pàipear-balla àbhaisteach a bhith agad airson do chlas, as urrainn dhaibh a chleachdadh rè leasanan Zoom.

#5 - Taic Cho-aoisean

Cha bhi an aon dòigh-beatha, suidheachadh no goireasan aig a h-uile oileanach ann an seòmar-sgoile. Eu-coltach ri seòmar-teagaisg corporra far a bheil cothrom coitcheann aca air goireasan sgoile agus innealan ionnsachaidh, dh’ fhaodadh a bhith nan àite fhèin mì-thèarainteachd agus iom-fhillteachd am measg oileanaich. Tha e cudromach gum bi an tidsear fosgailte agus gun cuidich e oileanaich eile an inntinn fhosgladh agus iarraidh air na h-oileanaich a chèile a chuideachadh a’ faireachdainn comhfhurtail.

Dh’ fhaodadh e bhith gum biodh buidheann taic cho-aoisean ann dhaibhsan a tha a’ strì ri leasanan ionnsachadh, a’ cuideachadh an fheadhainn a tha feumach air misneachd a thogail, no a’ dèanamh ghoireasan pàighte ruigsinneach dhaibhsan nach urrainn pàigheadh.

#6 - Fios air ais

Tha mì-thuigse coitcheann ann nach urrainn dhut còmhradh onarach a bhith agad le tidsearan. Chan eil sin fìor, agus mar thidsear, bu chòir dhut a bhith comasach air dearbhadh gum faod oileanaich bruidhinn riut gu saor. Dèan cinnteach gu bheil beagan ùine agad an-còmhnaidh airson fios air ais bho oileanaich a chluinntinn. Dh’ fhaodadh seo a bhith na sheisean Q&A aig deireadh gach clas, neo suirbhidh, a rèir ìre a’ chlas. Cuidichidh seo thu ann a bhith a’ toirt seachad eòlasan ionnsachaidh nas fheàrr dha na h-oileanaich, agus cuiridh e barrachd luach ris na h-oileanaich cuideachd.

#7 - Diofar dhòighean conaltraidh

Tha tidsearan an-còmhnaidh a’ coimhead airson inneal uile-ann-aon airson am feumalachdan teagaisg gu lèir. Can, mar eisimpleir, siostam riaghlaidh ionnsachaidh mar Google Classroom, far am faigh thu a h-uile conaltradh leis na h-oileanaich agad air aon àrd-ùrlar. Tha, tha e goireasach, ach às deidh ùine, bidh oileanaich sgìth de bhith a’ faicinn an aon eadar-aghaidh agus àrainneachd bhrìgheil. Faodaidh tu feuchainn ri diofar innealan agus meadhanan conaltraidh a mheasgachadh gus casg a chuir air seo.

Faodaidh tu innealan mar GuthThreadgus na leasanan bhidio a dhèanamh eadar-ghnìomhach, a’ leigeil le oileanaich beachd a thoirt seachad air bhideothan a chaidh a cho-roinn sa chlas ann an àm fìor; no bòrd-geal eadar-ghnìomhach air-loidhne mar Miro. Dh’ fhaodadh seo cuideachadh a thoirt don eòlas taisbeanaidh beò agus a dhèanamh na fhear nas fheàrr.

An dà sgillinn mu dheireadh…

Chan e pròiseas thar oidhche a th’ ann a bhith a’ leasachadh ro-innleachd conaltraidh èifeachdach airson do chlas air-loidhne. Bheir e beagan ùine agus oidhirp, ach is fhiach e e uile. A bheil thu a’ coimhead airson barrachd dhòighean air do eòlas clas air-loidhne a dhèanamh nas fheàrr? Na dìochuimhnich sùil a thoirt air barrachd dòighean teagaisg ùr-nodha an seo!