Actividades de paseo pola galeríaestán entre as estratexias educativas máis eficaces á hora de crear debates atractivos dentro da aula.
Para os estudantes, é unha oportunidade para discutir ideas nun ambiente máis íntimo e de apoio en lugar de nunha clase máis grande e anónima. Ofrece unha oportunidade para que os educadores avalien a profundidade da aprendizaxe dos estudantes de conceptos específicos e se enfronten a conceptos erróneos. O concepto de actividades de paseo pola galería describirase completamente neste artigo.
Índice analítico
- O concepto de actividades de paseo pola galería
- As vantaxes das actividades de paseo pola galería
- As desvantaxes das actividades de paseo pola galería
- Mellores ideas para actividades de paseo pola galería
- Consellos para crear actividades eficaces de paseo pola galería
- Preguntas máis frecuentes
O concepto de actividades de paseo pola galería
Nas actividades Gallery Walk, os alumnos divídense en pequenos grupos, desprazándose por diferentes estacións e completando a tarefa de cada estación. Comezando por responder ás preguntas asignadas, compartir respostas entre eles, discutir, dar comentarios, debatir cuxa resposta é mellor e votar pola mellor resposta.
Hoxe en día, hai un aumento na realización dunha visita á galería virtual que non se restrinxe a unha localización física. Na aprendizaxe remota, estudantes de todo o mundo poden participar nunha clase virtual e os profesores poden realizar actividades de paseo por galerías virtuais.
Consellos para un mellor compromiso
Rexístrese para obter unha conta gratuíta de Edu hoxe.
As interactividades inspiran a aprendizaxe entre os estudantes. ¡Consigue probas educativas de balde!
Conseguilos gratisIdeas de presentación de paseo pola galería con AhaSlides fabricante de probasAs vantaxes das actividades de paseo pola galería
Aplicar as actividades de Gallery Walk no ensino e na aprendizaxe trae moitos beneficios. Aquí están as principais vantaxes desta técnica:
#1. Impulsa a creatividade
Gallery Walk implica o proceso de discutir os seus conceptos e aprender o que pensan outras persoas, o que pode ampliar as súas perspectivas. Non mencionar que dar comentarios aos demais reflicte un pensamento crítico e analítico, onde non poden simplemente aceptar outras ideas ou non caerán facilmente no pensamento grupal. Os nenos poden verse a si mesmos e aos seus compañeiros como persoas coñecedoras que poden dirixir e moldear o seu propio aprendizaxe e o dos seus compañeiros a través de paseos pola galería. Así, prodúcense ideas máis innovadoras e creativas.
#2. Aumentar Compromiso activo
Segundo un estudo realizado por Hogan, Patrick e Cernisca (2011),os estudantes percibían que os paseos pola galería promovían unha participación máis significativa que as clases presenciais. Os paseos pola galería tamén fortalecen a dinámica e a colaboración entre os estudantes, o que leva a un aumento da participación dos estudantes e a uns niveis de compromiso máis profundos (Ridwan, 2015).
#3. Desenvolver habilidades de pensamento de orde superior
En realidade, unirse ás actividades de paseo pola galería require o uso de habilidades de pensamento de orde superior como análise, avaliación e síntese cando o profesorado escolle o nivel de abstracción adecuado ao deseñar preguntas. Así, os alumnos que se ensinaron con paseos por galerías experimentaron unha aprendizaxe moito máis profunda en comparación cos alumnos que se imparten polo método convencional.
#4. Prepárese para as habilidades do persoal laboral
A experiencia Gallery Walk é relevante para o lugar de traballo. Os estudantes poden desenvolver habilidades empregables e estar preparados para os seus traballos futuros, como o traballo en equipo e a comunicación, porque son o que experimentaron nas actividades de paseo pola galería durante o tempo escolar. Esas son todas as habilidades necesarias no mercado laboral competitivo como o actual.
As desvantaxes das actividades de paseo pola galería
Aínda que Gallery Walk trae moitos beneficios, existen limitacións. Pero non temas, hai algunhas solucións que che axudan a evitar que isto suceda.
#1. Dependente dos Outros
É posible que algúns alumnos do grupo non participen activamente na construción do coñecemento. En certa medida, isto pódese solucionar dándolle certos deberes aos alumnos de cada grupo e solicitándolles despois que rotan os papeis cando cheguen á seguinte estación. Durante a actividade, o profesor tamén pode facerlle ao alumnado unhas preguntas de avaliación para que volvan á tarefa.
#2. Rexeitar a Participación
Por outra banda, algúns estudantes prefiren aprender individualmente e, polo tanto, poden non querer participar nas discusións. Para estes alumnos, o profesor pode mencionar os beneficios do traballo en equipo e como pode ser útil para eles no futuro.
💡Guía de actividades interactivas de aula
#3. Aumentar a posibilidade de ruído
Aínda que as actividades de paseo pola galería poden aumentar a enerxía e a concentración entre os estudantes, unha mala xestión da aula pode provocar un alto nivel de ruído e unha menor concentración dos estudantes, especialmente se os estudantes falan en grupo.
💡As 14 mellores estratexias e técnicas de xestión da aula
#3. Preocupación pola avaliación
A avaliación pode non ser xusta. Esta cuestión pode ser abordada polo profesorado dispoñendo previamente de rúbricas de avaliación e familiarizándose con ela ao alumnado. Seguramente, hai algunhas preguntas na cabeza dun alumno, como, como se me cualificará de forma xusta? Nun grupo nada menos?
💡Como dar feedback de forma eficaz | 12 Consellos e exemplos
Mellores ideas para actividades de paseo pola galería
Aquí tes algúns exemplos de paseos pola galería que os profesores poden incorporar ás actividades da aula:
- Sesión de chuvia de ideas: fai unha pregunta situacional e pídelles aos alumnos que fagan unha chuvia de ideas. Usando Word Cloud para acender a súa creatividade se son xogos de vocabulario.
- Preguntas e respostas en directo: durante o paseo pola galería, podes ter unha sesión de preguntas e respostas en directo na que os estudantes poden facer preguntas sobre o contido mostrado.
- Enquisas en directo: unha enquisa anónima pode axudar aos estudantes a compartir as súas opinións.
- Feeback en tempo real: a enquisa instantánea pode ser en forma de comentarios escritos ou breves reflexións. Debe facerse de forma anónima se está relacionado con dar comentarios sobre as respostas dos demais.
- Scavenger: un paseo pola galería de estilo carroñero como pedirlles aos estudantes que resolvan crebacabezas pode ser unha boa idea.
Dálle aos estudantes que pensen de forma independente - Exemplos de paseos por galerías virtuaisConsellos para crear actividades eficaces de paseo pola galería
Os paseos pola galería son unha excelente actividade baseada en preguntas que é sinxela de configurar e realizar. Consulta algunhas das miñas suxestións para un paseo pola galería exitoso na túa lección de estudos sociais.
- Agrupar os participantes en unidades compactas.
- Asignar unha sección particular do tema a cada grupo.
- Asegúrese de que todos entenden a linguaxe e os gráficos do cartel para poder comunicar con éxito a información.
- Dálle tempo aos grupos para traballar xuntos para concentrarse nos elementos importantes que se compartirán en cada estación.
- Utiliza calquera espazo libre que poidas atopar na sala ou no corredor.
- Dar instrucións claras sobre a orde da rotación e en que estación comezará cada grupo.
- Cada estación necesita un altofalante, así que elixe un.
- Despois de que todos os grupos visitaran cada lugar, deseñe unha actividade rápida que sirva de informe.
💡Non sei que ferramentas para optimizar as actividades de paseo pola galería na aula. Non te preocupes. Ferramentas de presentación todo en un como AhaSlides pode resolver todas as súas dúbidas agora mesmo. Ofrece todas as funcións avanzadas que precisa e modelos listos para usar.
Preguntas máis frecuentes
Cal é un exemplo dunha actividade de paseo pola galería?
O método aplícase en case todas as materias, matemáticas, historia, xeografía,... Un percorrido pola galería sobre os elementos da célula podería ser montado nunha aula de ciencias por parte dun profesor. Cada punto de visita da galería pode pedirlles aos estudantes que describan como cada aspecto da célula se vincula cos outros, axudándoos a comprender como funcionan as células como un sistema.
Cal é o significado da actividade de paseo pola galería?
Un paseo pola galería é unha estratexia didáctica activa que permite que os estudantes paseen pola aula para ler, analizar e avaliar o traballo dos seus compañeiros.
Cal é o obxectivo da actividade de paseo pola galería?
Gallery Walk saca dos seus asentos aos estudantes e implícaos activamente na síntese de conceptos clave, chegando ao consenso, escribindo e falando en público. En Gallery Walk, os equipos rotan pola aula, escribindo respostas ás preguntas e reflexionando sobre as respostas doutros grupos.
tags: Aprendizaxe activa
