U današnjem visoko konkurentnom poslovnom okruženju, uspjeh poduzeća ovisi o kapacitetu i učinku njegove radne snage. Kao rezultat toga, pojava programa obuke unutar poduzeća nezamjenjiv je alat za razvoj kompetencija zaposlenika u skladu s cjelokupnom strategijom organizacije.
Odabir pravog oblika i metode obuke može učiniti veliku razliku u poboljšanju učinkovitosti zaposlenika. Dakle, bez obzira jeste li vlasnik tvrtke, stručnjak za ljudske resurse ili oni koji žele razviti svoje sposobnosti na poslu, možete se obratiti 70 20 10 model učenja. Ovaj model naglašava važnost kombiniranja iskustava na radnom mjestu, društvenih interakcija i formalne obuke za postizanje optimalnih ishoda učenja i razvoja.
U ovom postu na blogu naučit ćemo o modelu učenja 70 20 10, kako funkcionira i kako ga učinkovito primijeniti.
Pregled sadržaja
Savjeti za bolji angažman
- krajnji Obuka i razvoj u HRM-u u 2024
- Ultimativni vodič za Obučeno osoblje | Prednosti i najbolje strategije u 2024
- Proširujući svoj Profesionalna mreža s 11 najboljih strategija u 2024
Tražite načine za treniranje svog tima?
Okupite članove svog tima zabavnim kvizom na AhaSlides. Prijavite se za besplatno rješavanje kviza iz biblioteke predložaka AhaSlides!
🚀 Zgrabite besplatni kviz☁️
Što je 70 20 10 model učenja?
Model učenja 70 20 10 je okvir za učenje i razvoj. I sugerira da se proces učenja i razvoja odvija podjelom na sljedeći način:
- 70% kroz iskustva na poslu.
- 20% kroz društvene interakcije s drugima.
- 10% kroz formalnu obuku i obrazovanje.
Morgan McCall, Michael M. Lombardo i Robert A. Eichinger iz Centra za kreativno vodstvo kreirali su ovaj model na temelju istraživanja koje su proveli 1980-ih.
Usvajanje modela učenja 70:20:10 pomoći će zaposlenicima pružiti integrirano iskustvo učenja. Organizacije mogu graditi na ovom modelu kako bi zadovoljile potrebe svojih zaposlenika i stvorile učinkovit program obuke. Naučimo više o aktivnostima svakog dijela ovog modela:
70% – Učenje kroz iskustva na poslu
Do 70% onoga što zaposlenici nauče na radnom mjestu je kroz svoja iskustva na poslu, kao što su obuka na poslu, zadaci i projekti. Stavljajući se u stvarne situacije, zaposlenici će razumjeti proces rada, kako donositi odluke, rješavati probleme koji se pojave i sl.
Ovaj oblik učenja omogućuje zaposlenicima učenje na vlastitim pogreškama, testiranje novih ideja i primjenu teoretskog znanja u stvarnom okruženju.
20% – Učenje kroz društvene interakcije s drugima
Jedan od najučinkovitijih načina za učenje i rast je dijeljenje svojih iskustava i vještina s drugima. Stoga 20% učenja kroz društvene interakcije objašnjava važnost učenja kroz interakciju s drugima, kao što je mentorstvo, podučavanje i povratne informacije od kolega i menadžera.
Ovaj oblik učenja može pomoći zaposlenicima da dobiju vrijedne uvide, smjernice i podršku od iskusnijih kolega, izgrade mreže i razviju međuljudske i komunikacijske vještine.
10% – Učenje kroz formalnu obuku i obrazovanje
Preostalih 10% učenja kroz formalno osposobljavanje odnosi se na učenje koje se odvija u strukturiranom okruženju u stilu učionice, kao što su radionice, tečajevi, konferencije i e-učenje.
Ova vrsta učenja često se povezuje s tradicionalnim metodama obuke i usredotočuje se na pružanje specifičnih znanja ili vještina kroz strukturirani kurikulum. Ovi dijelovi obuke pomoći će zaposlenicima da poboljšaju svoje vještine, prilagođavajući se svojim samostalno učenje na poslu bez trošenja previše vremena.
Prednosti modela učenja 70 20 10
Model učenja 70 2010 ima brojne prednosti i za zaposlenike i za organizacije. Evo nekih od glavnih prednosti ovog modela:
1/ Personalizirajte učenje
Ne uče svi na isti način. Zato isporuka programa sa zdravom integracijom metoda i kanala učenja poput modela 70 20 10 može biti učinkovita. Omogućuje zaposlenicima da svoje iskustvo učenja prilagode svojim specifičnim potrebama.
Osim toga, ovaj model omogućuje zaposlenicima učenje na načine koji najbolje odgovaraju njihovim individualnim potrebama i preferencijama, što može pomoći zaposlenicima da zapamte i učinkovitije primjenjuju svoje znanje.
2/ Povećajte angažman zaposlenika
Pružajući prilike za učenje na radnom mjestu i društveno učenje, model učenja 70 20 10 može potaknuti angažman zaposlenika stavljanjem naučenih vještina u trenutnu akciju. Kada su zaposlenici osnaženi da djeluju na radnom mjestu, oni ostaju usredotočeni na svoje ciljeve u karijeri jer se osjećaju odgovornijima za vlastiti razvoj i uspjeh u karijeri.
Uz to, uz komponentu društvenog učenja modela učenja 70 20 10, zaposlenici mogu dobiti povratnu informaciju od svojih kolega i menadžera. Ove povratne informacije mogu im pomoći da izgrade samopouzdanje i osjećaju se angažiranijim i povezanijim sa svojim poslom i kolegama.
3/ Poboljšati ishode učenja
Model 70-20-10 pruža holistički pristup učenju i razvoju koji može poboljšati djelotvornost i učinkovitost ishoda učenja. Omogućuje zaposlenicima da primijene svoje učenje u kontekstima stvarnog života, dok pruža dodatnu podršku i smjernice za društvene ustanove za učenje.
Osim toga, zaposlenicima pruža strukturirano i sveobuhvatno iskustvo učenja koje može osnažiti njihovo učenje i pomoći im u stjecanju novih vještina i znanja.
Sve u svemu, model učenja 70 20 10 ima integriran i holistički pristup učenju koji pomaže zaposlenicima da prodube svoje razumijevanje i budu u tijeku s najnovijim razvojem u svom području.
4/ Poboljšati organizacijsku izvedbu i konkurentnost
Pružanjem relevantnih i učinkovitih prilika za učenje, model učenja 70 20 10 može pomoći zaposlenicima da steknu nove vještine i znanja kako bi poboljšali svoju produktivnost i učinak. To znači da su poboljšani i ukupni organizacijski učinak i učinkovitost.
Nadalje, budući da je poboljšana kvaliteta zaposlenika, organizacije mogu razviti konkurentsku prednost, poboljšati svoju tržišnu poziciju, povećati zadovoljstvo kupaca i poboljšati financijske rezultate.
Raditi s modelom učenja 70 20 10?
Implementacija modela učenja 70 20 10 zahtijeva pažljivo planiranje i predanost pružanju raznih mogućnosti učenja istaknutih u modelu. Evo nekoliko koraka za učinkovitu implementaciju modela učenja 70 20 10:
1/ Definirajte potrebe zaposlenika za učenjem
Poduzeća prvo moraju identificirati potrebe i ciljeve učenja svojih zaposlenika prije implementacije modela učenja 70-20-10. To se može učiniti putem anketa, fokus grupa ili individualnih intervjua. Sadržaj ankete ili intervjua trebao bi se vrtjeti oko sljedećih čimbenika:
- Potreba za personalizacijom iskustva učenja zaposlenika (specifične potrebe i ciljevi svake osobe).
- Angažman i motivacija zaposlenika za poboljšanje ishoda učenja.
- Usklađivanje potreba za učenjem zaposlenika i organizacijskih ciljeva.
Utvrđivanjem potreba za učenjem zaposlenika, organizacija može učinkovitije raspodijeliti resurse, fokusirajući se na područja koja imaju najveću potrebu za rastom. To može pridonijeti poboljšanoj isplativosti programa učenja i razvoja.
2/ Dizajnirajte iskustva učenja koja odražavaju model
Dizajniranje iskustava učenja važan je korak u učinkovitoj provedbi ovog modela. Stoga organizacije mogu razmotriti ponudu raznih mogućnosti učenja na radnom mjestu, društvenog učenja i formalnog usavršavanja.
Za 70% – Učenje kroz praktično iskustvo
Zaposlenici kroz svoj rad dobivaju većinu prilika za učenje, bilo stjecanjem novih vještina tijekom rada na projektu ili suočavanjem s izazovima. Kako biste pomogli zaposlenicima da izvuku najviše iz svog iskustva učenja na poslu, možete:
- Dodijelite zaposlenicima da rade na projektima koji su u skladu s njihovim ciljevima učenja.
- Proširite moć odlučivanja zaposlenika i stvorite im prilike za upravljanje ljudima i projektima.
- Dovedite ih na važne strateške sastanke.
- Omogućite mentorstvo ili obuku za vodstvo kako biste pružili podršku na poslu.
Za 20% – Učenje kroz društvene interakcije
Dopustite zaposlenicima da uče kroz interakciju s drugima – bilo s upraviteljem, suradnikom ili višim vodstvom. Evo nekoliko ideja kako pomoći svojoj radnoj snazi da njeguju svoje odnose na radnom mjestu:
- Ponudite mentorstvo ili programe obuke.
- Stvorite prilike za suradnju zaposlenika na projektima ili rad u međufunkcionalnim timovima.
- Omogućite zaposlenicima priliku za davanje i primanje povratnih informacija.
- Potaknite zaposlenike da izraze zahvalnost i cijenjenje za međusobne doprinose.
Za 10% – Učenje kroz formalnu obuku
Organizacije mogu usmjeriti 10% svojih napora na uspostavljanje službenog programa stručnog usavršavanja. Nemojte se bojati ići dalje od tradicionalnih grupnih treninga. Evo nekoliko ideja za vašu organizaciju:
- Održavajte osobne radionice ili seminare o specifičnim temama relevantnim za organizaciju ili industriju zaposlenika.
- Ponudite programe certifikacije za zaposlenike koji žele unaprijediti svoju karijeru.
- Potaknite zaposlenike da prisustvuju industrijskim konferencijama i događajima kako bi naučili o najnovijim trendovima i najboljim praksama u svom području.
- Ponudite programe nadoknade školarine za podršku zaposlenicima koji žele nastaviti s daljnjim obrazovanjem.
- Stvorite biblioteku resursa za učenje, kao što su knjige, članci, istraživački radovi itd.
3/ Osigurati podršku i resurse
Pružanje podrške i resursa ključno je za osiguravanje da zaposlenici mogu učinkovito sudjelovati u iskustvu učenja i maksimalno iskoristiti prednosti modela 70 20 10. Evo nekoliko načina na koje organizacije mogu pružiti podršku i resurse svojim zaposlenicima:
- Osigurajte da zaposlenici imaju pristup potrebnim materijalima za obuku.
- Omogućite zaposlenicima pristup mentorima ili trenerima koji vam mogu dati smjernice.
- Dodijelite određeno vrijeme i resurse zaposlenicima za učenje i rast na poslu. Na primjer, organizacija im može dati slobodno vrijeme za prisustvovanje konferencijama ili treninzima.
- Potaknite zaposlenike na suradnju i dijeljenje znanja kako bi podržali društveno učenje.
- Prepoznajte i nagradite zaposlenike koji sudjeluju u aktivnostima učenja i razvoja.
4/ Procijenite i doradite
Kako bi se osiguralo da model učenja 70 20 10 donosi željene rezultate, organizacije moraju redovito ocjenjivati i usavršavati iskustva učenja zaposlenika.
To može uključivati prikupljanje povratnih informacija od zaposlenika, praćenje napretka prema ciljevima učenja i prilagođavanje prema potrebi kako bi se osigurala učinkovitost modela.
Bilješka: Model 70 20 10 nije kruta formula i može se prilagoditi potrebama različitih pojedinaca i organizacija. Međutim, organizacije moraju kombinirati iskustveno, društveno i formalno učenje kako bi postigle optimalne rezultate u izgradnji sposobnosti svoje radne snage.
Ključni za poneti
Model učenja 70 20 10 snažan je okvir koji može pomoći organizacijama da izgrade sposobnosti svoje radne snage, potaknu angažman i motivaciju te poboljšaju organizacijsku izvedbu. Kombinacijom iskustvenih, društvenih i formalnih mogućnosti učenja, model pruža holistički pristup za postizanje učinkovitijih rezultata učenja.
Ne zaboravite osmisliti ugodna iskustva učenja za svoje zaposlenike AhaSlides. Bilo da se radi o obuci, radionici ili oluji ideja, učinit ćemo učenje ugodnijim i privlačnijim za vaše zaposlenike nego ikad!
Istražimo naše javni predložakes i značajke poput anketa uživo, kvizova, pitanja i odgovora, oblaka riječi i VIŠE!
