A kihívások
Bár komoly feladatról van szó, Jo első kihívása a szoftver nevének helyes kiejtése – „Aha-Slides vagy A-haSlides?”
Ezután az övé igazi A kihívás sok tanár számára ismerős volt – hogyan tartsák fenn a diákok érdeklődését online, amikor olyan könnyű kikapcsolódni. Hogyan ösztönözhetjük a gyerekeket a vezetésre, ha nem érzik magukat inspirálva a meghallgatásra?
Az Érsekek Fiatal Vezetői Díjának 3 pillére szerint minden diáknak nemcsak figyelnie kellett, hanem meg kellett tanulnia a vezetést, a hitet és a jellemet is kifejezni.
- Szabadon vezetni a diákokat egy hibrid tanulási környezet.
- A szórakoztató, lebilincselő élmény amelyben a diákok valójában akar hogy hozzájáruljon a diskurzushoz.
- Hogy a diákok úgy érezzék, hogy a hangjuk és az ötleteik relevánsak hallani.
Az eredmények
Jo diákjai tényleg kihasználták az AhaSlides-on keresztül tanultakat. Annyira lelkesen válaszoltak, hogy Jo-nak zárolnia kellett a beküldéseket, miután a szófelhője elérte a hatalmas, 2000 választ!
- A legjobb és legegyedibb válaszok közül néhányat a következők terjesztenek elő: csendesebb diákok, akik felhatalmazást éreznek arra, hogy csatlakozzanak az AhaSlides-on folytatott beszélgetéshez.
- A diákok elárasztják a nyitott kérdéseket éleslátó válaszok, melyeket Jo és a csapat mind elolvas.
- Diákok fordítson nagyobb figyelmet a lecke tartalmára mert tudják, hogy később lesz egy AhaSlides kérdés róla.
- A virtuális tanulási környezet bebizonyosodott akadálymentesA diákok végig a képernyőn voltak.
