Մտքերի փոթորիկը մարզիչների, մարդկային ռեսուրսների մասնագետների, միջոցառումների կազմակերպիչների և թիմի ղեկավարների համար ամենաարժեքավոր հմտություններից մեկն է: Անկախ նրանից, թե դուք մշակում եք ուսումնական բովանդակություն, լուծում եք աշխատանքային խնդիրներ, պլանավորում եք կորպորատիվ միջոցառումներ, թե անցկացնում եք թիմային աշխատանքի նիստեր, արդյունավետ մտքերի փոթորիկի մեթոդները կարող են փոխակերպել գաղափարների առաջացման և որոշումներ կայացնելու ձեր եղանակը:
Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ կառուցվածքային ուղեղային փոթորկի մեթոդներ օգտագործող թիմերը ստեղծում են մինչև 50%-ով ավելի ստեղծագործական լուծումներ քան չկառուցվածքային մոտեցումները: Այնուամենայնիվ, շատ մասնագետներ դժվարանում են գաղափարների փոխանակման նիստերի հետ, որոնք թվում են անարդյունավետ, գերիշխում են մի քանի ձայների կողմից կամ չեն տալիս գործնական արդյունքներ:
Այս համապարփակ ուղեցույցը ձեզ կծանոթացնի ապացուցված ուղեղային փոթորկի տեխնիկայի, լավագույն փորձի և պրոֆեսիոնալ ֆասիլիտատորների կողմից օգտագործվող գործնական ռազմավարությունների հետ։ Դուք կբացահայտեք, թե ինչպես կառուցել արդյունավետ ուղեղային փոթորկի նիստեր, կսովորեք, թե երբ օգտագործել տարբեր տեխնիկաներ և կստանաք պատկերացումներ այն տարածված մարտահրավերների հաղթահարման վերաբերյալ, որոնք խանգարում են թիմերին իրացնել իրենց ստեղծագործական ներուժը։
Բառը
Ի՞նչ է ուղեղային գրոհը և ինչո՞ւ է այն կարևոր։
Մտքերի փոթորիկը կառուցվածքային ստեղծագործական գործընթաց է, որը նախատեսված է որոշակի խնդրի կամ թեմայի համար մեծ թվով գաղափարներ կամ լուծումներ ստեղծելու համար: Այս տեխնիկան խրախուսում է ազատ մտածողությունը, դադարեցնում է դատողությունները գաղափարների առաջացման ընթացքում և ստեղծում է միջավայր, որտեղ կարող են ի հայտ գալ և ուսումնասիրվել ոչ ավանդական գաղափարներ:
Արդյունավետ ուղեղային փոթորկի արժեքը
Մասնագիտական համակարգերում ուղեղային փոթորիկը զգալի առավելություններ է տալիս.
- Ստեղծում է բազմազան տեսանկյուններ - Բազմակի տեսակետները հանգեցնում են ավելի համապարփակ լուծումների
- Խրախուսում է մասնակցությունը - Կառուցվածքային մոտեցումները ապահովում են, որ բոլոր ձայները լսելի լինեն
- Կոտրում է մտավոր խոչընդոտները - Տարբեր տեխնիկաներ օգնում են հաղթահարել ստեղծագործական խոչընդոտները
- Կառուցում է թիմային համախմբվածություն - Համագործակցային գաղափարների ստեղծումը ամրապնդում է աշխատանքային հարաբերությունները
- Բարելավում է որոշումների որակը - Ավելի շատ տարբերակները հանգեցնում են ավելի տեղեկացված ընտրության
- Արագացնում է խնդիրների լուծումը - Կառուցվածքային գործընթացները ավելի արագ արդյունքներ են տալիս
- Բարելավում է նորարարությունը - Ստեղծագործական մեթոդները բացահայտում են անսպասելի լուծումներ
Ե՞րբ օգտագործել ուղեղային փոթորիկը
Մտքերի փոթորիկը հատկապես արդյունավետ է հետևյալի համար.
- Ուսուցողական բովանդակության մշակում - Ստեղծել հետաքրքիր գործունեություն և ուսումնական նյութեր
- Խնդիրների լուծման սեմինարներ - Աշխատանքային խնդիրների լուծումներ գտնելը
- Արտադրանքի կամ ծառայության մշակում - Նոր առաջարկների կամ բարելավումների ստեղծում
- Իրադարձությունների պլանավորում - Թեմաների, գործողությունների և ներգրավվածության ռազմավարությունների մշակում
- Թիմի ստեղծման գործունեություն - Համագործակցության և հաղորդակցության խթանում
- Ռազմավարական պլանավորում - Հնարավորությունների և հնարավոր մոտեցումների ուսումնասիրություն
- Գործընթացների կատարելագործում - Աշխատանքային հոսքերի և արդյունավետության բարձրացման ուղիների բացահայտում
Մտքերի փոթորկի 5 ոսկե կանոն
Արդյունավետ ուղեղային փոթորկի 5 ոսկե կանոններ
Հաջողակ ուղեղային փոթորկի նիստերը հետևում են հիմնարար սկզբունքներին, որոնք ստեղծում են ստեղծագործական մտածողության և գաղափարների առաջացման համար նպաստավոր միջավայր։
Կանոն 1. Դատավճռի հետաձգում
Ինչ է դա նշանակում: Գաղափարի առաջացման փուլում դադարեցրեք բոլոր քննադատություններն ու գնահատումները: Ոչ մի գաղափար չպետք է մերժվի, քննադատվի կամ գնահատվի մինչև գաղափարների փոխանակման նիստը:
Ինչու matters: Դատողությունը սպանում է ստեղծագործականությունը։ Երբ մասնակիցները վախենում են քննադատությունից, նրանք ինքնագրաքննում են և թաքցնում պոտենցիալ արժեքավոր գաղափարները։ Դատողություններից զերծ գոտու ստեղծումը խրախուսում է ռիսկի դիմելը և ոչ ավանդական մտածողությունը։
Ինչպես իրականացնել.
- Դասընթացի սկզբում սահմանեք հիմնական կանոնները
- Հիշեցրեք մասնակիցներին, որ գնահատումը կլինի ավելի ուշ
- Օգտագործեք «կայանատեղի» այն գաղափարների համար, որոնք թվում են թեմայից դուրս, բայց կարող են արժեքավոր լինել։
- Խրախուսեք դասընթացավարին նրբորեն ուղղորդել դատողական մեկնաբանությունները
Կանոն 2. Ձգտեք քանակի
Ինչ է դա նշանակում: Կենտրոնացեք որքան հնարավոր է շատ գաղափարներ ստեղծելու վրա՝ սկզբնական փուլում առանց անհանգստանալու որակի կամ իրագործելիության մասին։
Ինչ է դա նշանակում: Քանակը հանգեցնում է որակի: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ ամենանորարարական լուծումները հաճախ ի հայտ են գալիս բազմաթիվ սկզբնական գաղափարների ստեղծումից հետո: Նպատակն է սպառել ակնհայտ լուծումները և մտնել ստեղծագործական տարածք:
Ինչպես իրականացնել.
- Սահմանեք որոշակի քանակական նպատակներ (օրինակ՝ «Եկեք 10 րոպեում 50 գաղափար ստեղծենք»)
- Օգտագործեք ժամանակաչափեր՝ հրատապություն և իմպուլս ստեղծելու համար
- Խրախուսեք արագ գաղափարների գեներացիան
- Հիշեցրեք մասնակիցներին, որ յուրաքանչյուր գաղափար կարևոր է, անկախ նրանից, թե որքան պարզ է
Կանոն 3. Հիմնվեք միմյանց գաղափարների վրա
Ինչ է դա նշանակում: Խրախուսեք մասնակիցներին լսել ուրիշների գաղափարները և ընդլայնել, համատեղել կամ փոփոխել դրանք՝ նոր հնարավորություններ ստեղծելու համար։
Ինչու matters: Համագործակցությունը բազմապատկում է ստեղծագործականությունը։ Գաղափարների վրա հիմնվելը ստեղծում է սիներգիա, որտեղ ամբողջը դառնում է ավելի մեծ, քան մասերի գումարը։ Մեկի անավարտ միտքը դառնում է մեկ ուրիշի առաջընթաց լուծումը։
Ինչպես իրականացնել.
- Ցուցադրեք բոլոր գաղափարները տեսանելիորեն, որպեսզի բոլորը կարողանան տեսնել դրանք
- Պարբերաբար հարցրեք՝ «Ինչպե՞ս կարող ենք սրա վրա կառուցել»։
- Օգտագործեք «Այո, և...» նման արտահայտություններ՝ «Այո, բայց...»-ի փոխարեն։
- Խրախուսեք մասնակիցներին համատեղել բազմաթիվ գաղափարներ
Կանոն 4. Մնացեք կենտրոնացած թեմայի վրա
Ինչ է դա նշանակում: Համոզվեք, որ բոլոր առաջացած գաղափարները համապատասխանում են քննարկվող կոնկրետ խնդրին կամ թեմային, միաժամանակ թույլ տալով ստեղծագործական ուսումնասիրություն։
Ինչու matters: Կենտրոնացումը կանխում է ժամանակի վատնումը և ապահովում արդյունավետ նիստեր: Մինչդեռ խրախուսվում է ստեղծագործականությունը, արդիականության պահպանումը ապահովում է, որ գաղափարները կարողանան իրականում կիրառվել առկա մարտահրավերի համար:
Ինչպես իրականացնել.
- Սկզբում հստակ նշեք խնդիրը կամ թեման
- Գրեք գլխավոր հարցը կամ մարտահրավերը տեսանելիորեն
- Զգուշորեն վերահղեք, երբ գաղափարները չափազանց շեղվում են թեմայից
- Օգտագործեք «կայանատեղին» հետաքրքիր, բայց շոշափելի գաղափարների համար
Կանոն 5. Խրախուսեք վայրի գաղափարները
Ինչ է դա նշանակում: Ակտիվորեն ողջունեք ոչ ավանդական, թվացյալ անիրագործելի կամ «անսովոր» գաղափարները՝ առանց անմիջականորեն մտահոգվելու իրագործելիության մասին։
Ինչու matters: Խենթ գաղափարները հաճախ պարունակում են առաջընթաց լուծումների սերմեր։ Այն, ինչ սկզբում անհնար է թվում, կարող է բացահայտել գործնական մոտեցում՝ ավելի խորը ուսումնասիրության դեպքում։ Այս գաղափարները նաև ոգեշնչում են ուրիշներին ավելի ստեղծագործաբար մտածել։
Ինչպես իրականացնել.
Հիշեցրեք մասնակիցներին, որ հանճարեղ գաղափարները կարող են վերածվել գործնական լուծումների
Ակնհայտորեն հրավիրեք «անհնար» կամ «խենթ» գաղափարների
Գնահատեք ամենաանսովոր առաջարկները
Օգտագործեք այնպիսի հուշումներ, ինչպիսիք են՝ «Ի՞նչ կլիներ, եթե փողը խնդիր չլիներ» կամ «Ի՞նչ կանեինք, եթե անսահմանափակ ռեսուրսներ ունենայինք»։
10 ապացուցված ուղեղային փոթորկի տեխնիկա մասնագիտական համակարգերի համար
Մտքերի փոթորկի տարբեր մեթոդներ համապատասխանում են տարբեր իրավիճակների, խմբերի չափերի և նպատակների: Յուրաքանչյուր տեխնիկայի կիրառման եղանակը և ժամանակը հասկանալը մեծացնում է արժեքավոր գաղափարներ առաջացնելու ձեր հնարավորությունները:
Տեխնիկա 1. Հակադարձ ուղեղային փոթորիկ
Թե դա ինչ է: Խնդիրների լուծման մոտեցում, որը ներառում է խնդիր ստեղծելու կամ վատթարացնելու վերաբերյալ գաղափարների ստեղծում, այնուհետև այդ գաղափարների շրջադարձ՝ լուծումներ գտնելու համար։
Երբ օգտագործել.
- Երբ ավանդական մեթոդները չեն աշխատում
- Հաղթահարել ճանաչողական կողմնակալությունները կամ արմատացած մտածողությունը
- Երբ անհրաժեշտ է պարզել արմատային պատճառները
- Խնդրի վերաբերյալ ենթադրությունները կասկածի տակ դնելու համար
Ինչպես է այն աշխատում:
- Հստակ սահմանեք այն խնդիրը, որը ցանկանում եք լուծել
- Հակադարձեք խնդիրը. «Ինչպե՞ս կարող ենք այս խնդիրը վատթարացնել»։
- Ստեղծեք գաղափարներ խնդիրը ստեղծելու համար
- Հակադարձեք յուրաքանչյուր գաղափարը՝ հնարավոր լուծումներ գտնելու համար
- Գնահատեք և կատարելագործեք հակադարձ լուծումները
Example: Եթե խնդիրը «աշխատակիցների ցածր ներգրավվածությունն» է, հակադարձ գաղափարների փոխանակումը կարող է առաջացնել այնպիսի գաղափարներ, ինչպիսիք են՝ «հանդիպումները դարձնել ավելի երկար և ձանձրալի» կամ «երբեք չգնահատել ներդրումները»: Այս լուծումների փոխանակումը հանգեցնում է այնպիսի լուծումների, ինչպիսիք են՝ «հանդիպումները պահել հակիրճ և ինտերակտիվ» կամ «կանոնավոր կերպով գնահատել ձեռքբերումները»:
Առավելությունները `
- Կոտրում է մտավոր խոչընդոտները
- Բացահայտում է հիմքում ընկած ենթադրությունները
- Նույնականացնում է արմատային պատճառները
- Խրախուսում է ստեղծագործական խնդիրների վերաձևակերպումը
Տեխնիկա 2. Վիրտուալ մտային փոթորիկ
Թե դա ինչ է: Համագործակցային գաղափարների ստեղծում, որը տեղի է ունենում առցանց՝ օգտագործելով թվային գործիքներ, տեսակոնֆերանսներ կամ ասինխրոն համագործակցության հարթակներ։
Երբ օգտագործել.
- Հեռակա կամ բաշխված թիմերի հետ
- Երբ ժամանակացույցի հետ կապված հակասությունները կանխում են անձնական հանդիպումները
- Տարբեր ժամային գոտիների թիմերի համար
- Երբ ուզում եք ասինխրոն կերպով գրանցել գաղափարները
- Ճանապարհորդության ծախսերը կրճատելու և մասնակցությունը մեծացնելու համար
Ինչպես է այն աշխատում:
- Ընտրեք համապատասխան թվային գործիքներ (AhaSlides, Miro, Mural և այլն)
- Ստեղծեք վիրտուալ համագործակցության տարածք
- Տրամադրեք հստակ հրահանգներ և մուտքի հղումներ
- Հեշտացնել իրական ժամանակի կամ ասինխրոն մասնակցությունը
- Օգտագործեք ինտերակտիվ գործառույթներ, ինչպիսիք են բառային ամպերը, հարցումները և գաղափարների տախտակները
- Սեմեստից հետո գաղափարների համադրություն և համակարգում
Լավագույն փորձը.
- Օգտագործեք գործիքներ, որոնք թույլ են տալիս անանուն մասնակցություն՝ սոցիալական ճնշումը նվազեցնելու համար
- Տրամադրեք տեխնոլոգիան օգտագործելու հստակ հրահանգներ
- Սահմանեք ժամանակային սահմանափակումներ՝ կենտրոնացումը պահպանելու համար
AhaSlides վիրտուալ ուղեղային փոթորկի համար.
AhaSlides-ը առաջարկում է ինտերակտիվ ուղեղային փոթորկի հնարավորություններ, որոնք հատուկ մշակված են մասնագիտական համատեքստերի համար.
- Մտքերի փոթորկի սլայդներ - Մասնակիցները անանուն կերպով ներկայացնում են գաղափարներ սմարթֆոնների միջոցով
- Բառի ամպեր - Պատկերացրեք ընդհանուր թեմաները, երբ դրանք ի հայտ են գալիս
- Իրական ժամանակի համագործակցություն - Տեսեք, թե ինչպես են գաղափարները հայտնվում ուղիղ եթերում նիստերի ընթացքում,
- Քվեարկություն և առաջնահերթություն - Դասակարգեք գաղափարները՝ առաջնահերթությունները որոշելու համար
- Ինտեգրում PowerPoint-ի հետ - Անխափան աշխատում է շնորհանդեսների շրջանակներում
Տեխնիկա 3. Ասոցիատիվ ուղեղային փոթորիկ
Թե դա ինչ է: Մեթոդ, որը գաղափարներ է առաջացնում՝ կապեր հաստատելով թվացյալ անկապ հասկացությունների միջև՝ օգտագործելով ազատ ասոցիացիաներ՝ ստեղծագործական մտածողություն խթանելու համար։
Երբ օգտագործել.
- Երբ ձեզ անհրաժեշտ են նոր հայացքներ ծանոթ թեմայի վերաբերյալ
- Դուրս գալ մտածողության ավանդական ձևերից
- Նորարարություն պահանջող ստեղծագործական նախագծերի համար
- Երբ սկզբնական գաղափարները չափազանց կանխատեսելի են թվում
- Անսպասելի կապեր ուսումնասիրելու համար
Ինչպես է այն աշխատում:
- Սկսեք կենտրոնական հասկացությունից կամ խնդրից
- Ձևակերպեք մտքում եկող առաջին բառը կամ միտքը
- Օգտագործեք այդ բառը՝ հաջորդ ասոցիացիան ստեղծելու համար
- Շարունակեք ասոցիացիաների շղթան
- Փնտրեք կապեր սկզբնական խնդրի հետ
- Զարգացրեք գաղափարներ հետաքրքիր ասոցիացիաներից
Example: Սկսած «աշխատակիցների վերապատրաստումից», կարող են առաջանալ ասոցիացիաներ՝ վերապատրաստում → ուսուցում → աճ → բույսեր → այգի → մշակում → զարգացում: Այս շղթան կարող է ոգեշնչել գաղափարներ «հմտությունների մշակման» կամ «աճի միջավայրեր ստեղծելու» վերաբերյալ:
Առավելությունները `
- Բացահայտում է անսպասելի կապերը
- Խզում է մտավոր անդունդները
- Խրախուսում է ստեղծագործական մտածողությունը
- Ստեղծում է եզակի տեսանկյուններ
Տեխնիկա 4. Մտքերի գրություն
Թե դա ինչ է: Կառուցվածքային տեխնիկա, որտեղ մասնակիցները առանձին-առանձին գրում են գաղափարները, նախքան դրանք խմբի հետ կիսվելը՝ ապահովելով, որ բոլոր ձայները հավասարապես լսվեն։
Երբ օգտագործել.
- Խմբերի հետ, որտեղ որոշ անդամներ գերիշխում են քննարկումներում
- Երբ դուք ցանկանում եք նվազեցնել սոցիալական ճնշումը
- Ինտրովերտ թիմի անդամների համար, ովքեր նախընտրում են գրավոր հաղորդակցությունը
- Հավասար մասնակցությունն ապահովելու համար
- Երբ կիսվելուց առաջ մտորելու ժամանակ է պետք
Ինչպես է այն աշխատում:
- Յուրաքանչյուր մասնակցի տրամադրեք թղթային կամ թվային փաստաթուղթ
- Խնդիրը կամ հարցը հստակ ձևակերպեք
- Սահմանեք ժամանակային սահմանափակում (սովորաբար 5-10 րոպե)
- Մասնակիցները գրում են իրենց մտքերը անհատապես՝ առանց քննարկման
- Հավաքեք բոլոր գրավոր գաղափարները
- Կիսվեք մտքերով խմբի հետ (անանուն կամ վերագրվող ձևով)
- Քննարկեք, համադրեք և զարգացրեք գաղափարները
Վարիացիաներ
- Շրջանաձև ռոբինային ուղեղագրություն - Թղթերը փոխանցեք միմյանց, յուրաքանչյուրը ավելացնում է նախորդ գաղափարները
- 6-3-5 մեթոդ - 6 մարդ, յուրաքանչյուրը 3-ական գաղափար, նախորդ գաղափարների վրա հիմնված 5 փուլ
- Էլեկտրոնային ուղեղագրություն - Օգտագործեք թվային գործիքներ հեռակա կամ հիբրիդային նստաշրջանների համար
Առավելությունները `
- Ապահովում է հավասար մասնակցություն
- Նվազեցնում է գերիշխող անհատականությունների ազդեցությունը
- Ժամանակ է տալիս մտորումների համար
- Գրավում է այն մտքերը, որոնք կարող են կորչել բանավոր քննարկումներում
- Լավ է աշխատում ինտրովերտ մասնակիցների համար
Տեխնիկա 5. SWOT վերլուծություն
Թե դա ինչ է: Կառուցվածքային շրջանակ՝ գաղափարների, նախագծերի կամ ռազմավարությունների գնահատման համար՝ վերլուծելով ուժեղ և թույլ կողմերը, հնարավորությունները և սպառնալիքները։
Երբ օգտագործել.
- Ռազմավարական պլանավորման նիստերի համար
- Երբ գնահատում եք բազմաթիվ տարբերակներ
- Գաղափարների իրագործելիությունը գնահատելու համար
- Կարևոր որոշումներ կայացնելուց առաջ
- Ռիսկերը և հնարավորությունները բացահայտելու համար
Ինչպես է այն աշխատում:
- Սահմանեք վերլուծվող գաղափարը, նախագիծը կամ ռազմավարությունը
- Ստեղծեք չորս քառորդային շրջանակ (ուժեղ կողմեր, թույլ կողմեր, հնարավորություններ, սպառնալիքներ)
- Մտքերի փոթորիկ առաջ քաշեք յուրաքանչյուր քառորդի համար՝
- Ուժեղ - Ներքին դրական գործոններ
- Թուլությունները - Ներքին բացասական գործոններ
- Հնարավորություններ - Արտաքին դրական գործոններ
- Սպառնալիքներ - Արտաքին բացասական գործոններ
- Յուրաքանչյուր քառորդում առաջնահերթություն տվեք կետերին
- Մշակեք ռազմավարություններ՝ հիմնվելով վերլուծության վրա
Լավագույն փորձը.
- Եղեք կոնկրետ և ապացույցների վրա հիմնված
- Հաշվի առեք ինչպես կարճաժամկետ, այնպես էլ երկարաժամկետ գործոնները
- Ներառեք բազմազան տեսանկյուններ
- Օգտագործեք SWOT-ը որոշումների կայացման գործընթացին նպաստելու համար, այլ ոչ թե այն փոխարինելու համար
- Հետևեք գործողությունների պլանավորմանը
Առավելությունները `
- Ապահովում է իրավիճակի համապարփակ պատկերացում
- Սահմանում է ինչպես ներքին, այնպես էլ արտաքին գործոնները
- Օգնում է առաջնահերթություն տալ գործողություններին
- Աջակցում է ռազմավարական որոշումների կայացմանը
- Ստեղծում է համատեղ ըմբռնում
Տեխնիկա 6. Վեց մտածողության գլխարկներ
Թե դա ինչ է: Էդվարդ դե Բոնոյի կողմից մշակված տեխնիկա, որն օգտագործում է վեց տարբեր մտածողության տեսանկյուններ, որոնք ներկայացված են գունավոր գլխարկներով,՝ խնդիրները բազմաթիվ անկյուններից ուսումնասիրելու համար։
Երբ օգտագործել.
- Բազմակի տեսանկյուններ պահանջող բարդ խնդիրների համար
- Երբ խմբային քննարկումները դառնում են միակողմանի
- Համապարփակ վերլուծություն ապահովելու համար
- Երբ ձեզ անհրաժեշտ է կառուցվածքային մտածողության գործընթաց
- Համապարփակ գնահատում պահանջող որոշումների կայացման համար
Ինչպես է այն աշխատում:
- Ներկայացրեք մտածողության վեց տեսանկյունները՝
- Սպիտակ գլխարկ - Փաստեր և տվյալներ (օբյեկտիվ տեղեկատվություն)
- Red Hat - Զգացմունքներ և զգացմունքներ (ինտուիտիվ արձագանքներ)
- Սև գլխարկ - Քննադատական մտածողություն (ռիսկեր և խնդիրներ)
- Դեղին գլխարկ - Լավատեսություն (օգուտներ և հնարավորություններ)
- Կանաչ գլխարկ - Ստեղծագործականություն (նոր գաղափարներ և այլընտրանքներ)
- Կապույտ գլխարկ - Գործընթացների վերահսկողություն (ֆասիլիտացիա և կազմակերպում)
- Մասնակիցներին գլխարկներ նշանակեք կամ պտտեք տեսանկյունները
- Համակարգվածորեն ուսումնասիրեք խնդիրը յուրաքանչյուր տեսանկյունից
- Սինթեզել բոլոր տեսանկյուններից ստացված պատկերացումները
- Կայացրեք տեղեկացված որոշումներ՝ հիմնվելով համապարփակ վերլուծության վրա
Առավելությունները `
- Ապահովում է, որ հաշվի առնվեն բազմաթիվ տեսանկյուններ
- Կանխում է միակողմանի քննարկումները
- Կառուցվածքների մտածողության գործընթացը
- Տարբերակում է մտածողության տարբեր տեսակները
- Բարելավում է որոշումների որակը
Տեխնիկա 7. Անվանական խմբի տեխնիկա
Թե դա ինչ է: Կառուցվածքային մեթոդ, որը համատեղում է անհատական գաղափարների առաջացումը խմբային քննարկման և առաջնահերթությունների սահմանման հետ՝ ապահովելով, որ բոլոր մասնակիցները հավասարապես ներդրում ունենան։
Երբ օգտագործել.
- Երբ անհրաժեշտ է առաջնահերթություն տալ գաղափարներին
- Խմբերի հետ, որտեղ որոշ անդամներ գերիշխում են
- Կարևոր որոշումների համար, որոնք պահանջում են կոնսենսուս
- Երբ ցանկանում եք կառուցվածքային որոշումների կայացում
- Որպեսզի բոլոր ձայները լսվեն
Ինչպես է այն աշխատում:
- Լուռ գաղափարների գեներացիա - Մասնակիցները գրում են գաղափարներ անհատապես (5-10 րոպե)
- Շրջանաձև ռոբինի փոխանակում - Յուրաքանչյուր մասնակից կիսվում է մեկ գաղափարով, փուլը շարունակվում է մինչև բոլոր գաղափարները կիսվեն
- Պարզաբանում - Խմբային քննարկում և պարզաբանում է գաղափարները՝ առանց գնահատման
- Անհատական դասակարգում - Յուրաքանչյուր մասնակից առանձին գնահատում կամ քվեարկում է գաղափարների հիման վրա
- Խմբի առաջնահերթություն - Միավորել անհատական վարկանիշները՝ առաջնահերթությունները որոշելու համար
- Քննարկում և որոշում - Քննարկեք բարձր վարկանիշ ունեցող գաղափարները և որոշումներ կայացրեք
Առավելությունները `
- Ապահովում է հավասար մասնակցություն
- Նվազեցնում է գերիշխող անհատականությունների ազդեցությունը
- Միավորում է անհատական և խմբային մտածողությունը
- Ապահովում է կառուցվածքային որոշումների կայացման գործընթաց
- Ստեղծում է համաձայնություն մասնակցության միջոցով
Տեխնիկա 8. Պրոյեկտիվ տեխնիկաներ
Թե դա ինչ է: Մեթոդներ, որոնք օգտագործում են վերացական խթաններ (բառեր, պատկերներ, սցենարներ)՝ խնդրի հետ կապված ենթագիտակցական գաղափարներ, զգացմունքներ և ասոցիացիաներ առաջացնելու համար։
Երբ օգտագործել.
- Ստեղծագործական նախագծերի համար, որոնք պահանջում են խորը գիտելիքներ
- Սպառողների կամ օգտագործողների վերաբերմունքը ուսումնասիրելիս
- Թաքնված դրդապատճառները կամ մտահոգությունները բացահայտելու համար
- Մարքեթինգի և արտադրանքի մշակման համար
- Երբ ավանդական մոտեցումները մակերեսային մակարդակի գաղափարներ են տալիս
Ընդհանուր պրոյեկցիոն տեխնիկաներ.
Բառային ասոցիացիա.
- Ներկայացրեք խնդրին վերաբերող բառ
- Մասնակիցները կիսվում են մտքին եկած առաջին բառով
- Վերլուծեք ասոցիացիաների օրինաչափությունները
- Զարգացրեք գաղափարներ հետաքրքիր կապերից
Պատկերի ասոցիացիա.
- Ցուցադրել թեմային առնչվող կամ կապ չունեցող պատկերներ
- Հարցրեք մասնակիցներին, թե ինչի մասին է պատկերը նրանց մտածել տալիս։
- Խնդրի հետ կապերի ուսումնասիրություն
- Ստեղծեք գաղափարներ տեսողական ասոցիացիաներից
Դերակատարում:
- Մասնակիցները ընդունում են տարբեր կերպարներ կամ տեսակետներ
- Քննարկեք խնդիրը այդ տեսանկյուններից
- Ստեղծեք գաղափարներ՝ հիմնվելով տարբեր դերերի վրա
- Բացահայտեք այլընտրանքային տեսանկյուններից ստացված պատկերացումները
Պատմվածքներ.
- Խնդրեք մասնակիցներին պատմել խնդրի հետ կապված պատմություններ
- Վերլուծեք պատմությունների թեմաներն ու օրինաչափությունները
- Քաղեք գաղափարներ պատմողական տարրերից
- Օգտագործեք պատմություններ՝ լուծումներ ոգեշնչելու համար
Նախադասության ավարտը.
- Ներկայացրեք խնդրին վերաբերող անավարտ նախադասություններ
- Մասնակիցները լրացնում են նախադասությունները
- Վերլուծեք պատասխանները՝ պատկերացում կազմելու համար
- Մշակեք գաղափարներ ավարտված մտքերից
Առավելությունները `
- Բացահայտում է ենթագիտակցական մտքերն ու զգացմունքները
- Բացահայտում է թաքնված դրդապատճառները
- Խրախուսում է ստեղծագործական մտածողությունը
- Ապահովում է հարուստ որակական պատկերացումներ
- Անսպասելի գաղափարներ է առաջացնում
Տեխնիկա 9. Աֆինետային դիագրամ
Թե դա ինչ է: Մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն փոխկապակցված խմբերի կամ թեմաների մեջ կազմակերպելու գործիք, որը օգնում է բացահայտել գաղափարների միջև օրինաչափություններն ու փոխհարաբերությունները։
Երբ օգտագործել.
- Կազմակերպման կարիք ունեցող բազմաթիվ գաղափարներ ստեղծելուց հետո
- Թեմաներն ու օրինաչափությունները նույնականացնելու համար
- Բարդ տեղեկատվություն սինթեզելիս
- Բազմաթիվ գործոններով խնդիրների լուծման համար
- Կատեգորիայի շուրջ կոնսենսուսի ձևավորում
Ինչպես է այն աշխատում:
- Ստեղծեք գաղափարներ՝ օգտագործելով ցանկացած ուղեղային փոթորկի տեխնիկա
- Գրեք յուրաքանչյուր գաղափար առանձին քարտի կամ կպչուն թղթի վրա
- Բոլոր գաղափարները տեսանելիորեն ցուցադրեք
- Մասնակիցները լուռ խմբավորում են միմյանց հետ կապված գաղափարները
- Ստեղծեք կատեգորիայի պիտակներ յուրաքանչյուր խմբի համար
- Քննարկեք և ճշգրտեք խմբավորումները
- Առաջնահերթություն տվեք կատեգորիաներին կամ գաղափարներին կատեգորիաների ներսում
Լավագույն փորձը.
- Թողեք, որ օրինաչափությունները բնականորեն ի հայտ գան, այլ ոչ թե պարտադրեք կատեգորիաներ
- Օգտագործեք հստակ, նկարագրական կատեգորիաների անվանումներ
- Թույլատրել վերախմբավորումը, եթե անհրաժեշտ է
- Քննարկեք դասակարգման վերաբերյալ անհամաձայնությունները
- Օգտագործեք կատեգորիաներ՝ թեմաներն ու առաջնահերթությունները որոշելու համար
Առավելությունները `
- Կազմակերպում է մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն
- Բացահայտում է օրինաչափություններն ու հարաբերությունները
- Խթանում է համագործակցությունն ու համաձայնությունը
- Ստեղծում է գաղափարների տեսողական ներկայացում
- Սահմանում է հետագա ուսումնասիրության ենթակա ոլորտները
Տեխնիկա 10. Մտքի քարտեզագրում
Թե դա ինչ է: Տեսողական տեխնիկա, որը կազմակերպում է գաղափարները կենտրոնական հասկացության շուրջ՝ օգտագործելով ճյուղեր՝ գաղափարների միջև փոխհարաբերություններն ու կապերը ցույց տալու համար։
Երբ օգտագործել.
- Բարդ տեղեկատվությունը կազմակերպելու համար
- Երբ ուսումնասիրում ենք գաղափարների միջև եղած կապերը
- Նախագծերի կամ բովանդակության պլանավորման համար
- Մտածողության գործընթացները պատկերացնելու համար
- Երբ ձեզ անհրաժեշտ է ճկուն, ոչ գծային մոտեցում
Ինչպես է այն աշխատում:
- Գրեք կենտրոնական թեման կամ խնդիրը կենտրոնում
- Նկարեք ճյուղեր հիմնական թեմաների կամ կատեգորիաների համար
- Ավելացրեք ենթաճյուղեր՝ կապված գաղափարների համար
- Շարունակեք ճյուղավորումը՝ մանրամասները ուսումնասիրելու համար
- Օգտագործեք գույներ, պատկերներ և խորհրդանիշներ՝ տեսողականությունը բարելավելու համար
- Քարտեզի վերանայում և ճշգրտում
- Քարտեզից գաղափարներ և գործողությունների տարրեր քաղեք
Լավագույն փորձը.
- Սկսեք լայն և աստիճանաբար ավելացրեք մանրամասները
- Օգտագործեք բանալի բառեր՝ ամբողջական նախադասությունների փոխարեն
- Կատարեք կապեր ճյուղերի միջև
- Օգտագործեք տեսողական տարրեր հիշողությունը բարելավելու համար
- Վերանայեք և պարբերաբար կատարելագործեք
Առավելությունները `
- Տեսողական ներկայացումը նպաստում է հասկացողությանը
- Ցույց է տալիս գաղափարների միջև եղած կապը
- Խրախուսում է ոչ գծային մտածողությունը
- Բարելավում է հիշողությունը և հիշողությունը
- ճկուն և հարմարվողական կառուցվածք
Եզրակացություն. համագործակցային գաղափարախոսության ապագան
Մտքերի փոթորիկը զգալիորեն զարգացել է Ալեքս Օսբորնի 1940-ականների գովազդային գործակալությունների պրակտիկայից։ Ժամանակակից ֆասիլիտատորները բախվում են այնպիսի մարտահրավերների, որոնք մեր նախորդները երբեք չէին պատկերացնի՝ բաշխված գլոբալ թիմեր, արագ տեխնոլոգիական փոփոխություններ, աննախադեպ տեղեկատվական գերբեռնվածություն և սեղմված որոշումների կայացման ժամանակացույցեր։ Այնուամենայնիվ, համագործակցային ստեղծագործականության հիմնարար մարդկային կարիքը մնում է անփոփոխ։
Ժամանակակից ամենաարդյունավետ ուղեղային փոթորիկը չի ընտրում ավանդական սկզբունքների և ժամանակակից գործիքների միջև, այլ համատեղում է դրանք: Անժամանակյա գործելակերպերը, ինչպիսիք են դատողությունների կասեցումը, անսովոր գաղափարների ընդունումը և ներդրումների վրա հիմնվելը, մնում են էական: Սակայն ինտերակտիվ տեխնոլոգիաները այժմ այս սկզբունքները ավելի արդյունավետորեն են կիրառում, քան միայն բանավոր քննարկումներն ու կպչուն թղթերը երբևէ կարող էին:
Որպես ֆասիլիտատոր, ձեր դերը գերազանցում է գաղափարների հավաքագրումը։ Դուք ստեղծում եք հոգեբանական անվտանգության պայմաններ, կազմակերպում եք ճանաչողական բազմազանությունը, կառավարում եք էներգիան և ներգրավվածությունը, ինչպես նաև կամրջում եք ստեղծագործական ուսումնասիրությունը գործնական իրականացման հետ։ Այս ուղեցույցում ներկայացված մեթոդները գործիքներ են տրամադրում այդ ֆասիլիտացիայի համար, բայց դրանք պահանջում են ձեր դատողությունը՝ երբ կիրառել դրանք, ինչպես հարմարեցնել ձեր կոնկրետ համատեքստին և ինչպես կարդալ ձեր թիմի կարիքները տվյալ պահին։
Իսկապես կարևոր գաղափարների փոխանակման նիստերը՝ որոնք առաջացնում են իրական նորարարություն, կառուցում են թիմային համախմբվածություն և լուծում կարևոր խնդիրներ, տեղի են ունենում, երբ հմուտ ֆասիլիտատորները համատեղում են հետազոտությունների վրա հիմնված մեթոդները նպատակասլաց ընտրված գործիքների հետ, որոնք ուժեղացնում են մարդկային ստեղծագործականությունը՝ այն սահմանափակելու փոխարեն։
Հիշատակում:
- Էդմոնդսոն, Ա. (1999): «Հոգեբանական անվտանգությունը և ուսուցման վարքագիծը աշխատանքային թիմերում»: Վարչական գիտության եռամսյակ.
- Դիլ, Մ., և Ստրոեբե, Վ. (1987): «Արտադրողականության կորուստ ուղեղային գրոհների խմբերում»: Անձի եւ սոցիալական հոգեբանության ամսագիր.
- Վուլի, Ա.Վ. և այլք (2010): «Մարդկային խմբերի գործունեության մեջ կոլեկտիվ ինտելեկտի գործոնի առկայության ապացույցներ»: գիտություն.
- Gregersen, H. (2018). «Ավելի լավ մտահղացում». Մանրամասն Սայլակ.
