Փնտրում ենք ուսանողների համար ստեղծել զվարճալի և առանց սթրեսի վիկտորինան դրանք պատրաստելիս իրականում հիշիրինչ - որ բան?
Դե, այստեղ մենք կքննարկենք, թե ինչու է ձեր դասարանում ինտերակտիվ վիկտորինային խաղեր ստեղծելը և ինչպես կյանքի կոչել դասերի ընթացքում:
Բառը
Վիկտորինայի ուժը կրթության մեջ
Շատ ուսուցիչների համար դպրոցում թիվ 1 խնդիրն է ուսանողների ներգրավվածության բացակայություն. Եթե ուսանողները չեն լսում, նրանք չեն սովորում, դա իսկապես այդքան պարզ է:
Լուծումը, սակայն, այնքան էլ պարզ չէ. Դասարանում ներգրավվածությունից անջատվելը արագ լուծում չէ, սակայն ուսանողների համար կանոնավոր կենդանի վիկտորինաների կազմակերպումը կարող է խթան հանդիսանալ, որ ձեր սովորողները սկսեն ուշադրություն դարձնել ձեր դասերին:
Այսպիսով, մենք պետք է վիկտորինաներ ստեղծե՞նք ուսանողների համար: Իհարկե, մենք պետք է.
Ահա թե ինչու...
Ակտիվ հիշեցում և ուսուցման պահպանում
Ճանաչողական գիտության ոլորտում հետազոտությունները մշտապես ցույց են տվել, որ տեղեկատվություն ստանալու ակտը, որը հայտնի է որպես ակտիվ հետկանչ- զգալիորեն ամրապնդում է հիշողության կապերը: Երբ ուսանողները մասնակցում են վիկտորինայի խաղերին, նրանք ակտիվորեն տեղեկատվություն են հանում իրենց հիշողությունից, այլ ոչ թե պասիվորեն վերանայում այն: Այս գործընթացը ստեղծում է ավելի ուժեղ նյարդային ուղիներ և էապես բարելավում է երկարաժամկետ պահպանումը:
Համաձայն Roediger-ի և Karpicke-ի (2006) կարևոր հետազոտության՝ ուսանողները, ովքեր փորձարկվել են նյութի վրա, մեկ շաբաթ անց պահպանել են 50%-ով ավելի շատ տեղեկատվություն՝ համեմատած այն ուսանողների հետ, ովքեր պարզապես նորից ուսումնասիրել են նյութը: Վիկտորինայի խաղերն օգտագործում են այս «փորձարկման էֆեկտը» գրավիչ ձևաչափով:
Ներգրավվածություն և մոտիվացիա. «Խաղի» գործոն
Այս պարզ հայեցակարգն ապացուցվել է 1998 թվականից, երբ Ինդիանայի համալսարանը եզրակացրեց, որ «ինտերակտիվ ներգրավվածության դասընթացները միջինում. ավելի քան 2 անգամ արդյունավետհիմնական հասկացությունների կառուցման գործում։
Վիկտորինայի խաղերին բնորոշ խաղային տարրերը՝ միավորներ, մրցակցություն, անմիջական արձագանքներ, ազդում են ուսանողների ներքին մոտիվացիայի վրա: Մարտահրավերների, նվաճումների և զվարճանքի համադրությունը ստեղծում է այն, ինչ հոգեբաններն անվանում են «հոսքի վիճակ», որտեղ ուսանողները լիովին ընկղմվում են ուսումնական գործունեության մեջ:
Ի տարբերություն ավանդական թեստերի, որոնք ուսանողները հաճախ դիտարկում են որպես հաղթահարման խոչընդոտներ, լավ մշակված վիկտորինային խաղերը խթանում են դրական հարաբերությունները գնահատման հետ: Ուսանողները դառնում են ակտիվ մասնակիցներ, այլ ոչ թե պասիվ թեստ հանձնողներ:
Հիշեք, որ դուք կարող եք (և պետք է) ցանկացած առարկա ինտերակտիվ դարձնել ուսանողների հետ ՝ ճիշտ գործունեության տեսակներով: Ուսանողական վիկտորինաները լիովին մասնակցային են և խրախուսում են ինտերակտիվությունը ամեն վայրկյան:
Ձևավորող գնահատում ընդդեմ գումարային ճնշման
Ավանդական ամփոփիչ գնահատումները (ինչպես ավարտական քննությունները) հաճախ ստեղծում են բարձր ճնշման իրավիճակներ, որոնք կարող են խաթարել ուսանողների կատարողականը: Մյուս կողմից, վիկտորինայի խաղերը գերազանցում են որպես ձևավորող գնահատման գործիքներ՝ ցածր ցցերի անցակետեր, որոնք արժեքավոր հետադարձ կապ են ապահովում ուսուցման գործընթացի ընթացքում, այլ ոչ թե պարզապես գնահատում են դրա ավարտին:
AhaSlides-ի իրական ժամանակի պատասխանների վերլուծության միջոցով ուսուցիչները կարող են ակնթարթորեն բացահայտել գիտելիքների բացերն ու սխալ պատկերացումները՝ համապատասխանաբար հարմարեցնելով իրենց ցուցումները: Այս մոտեցումը գնահատումը պարզապես չափման գործիքից վերածում է ուսուցման գործընթացի անբաժանելի մասի:
Մրցույթ = Սովորում
Երբևէ մտածե՞լ եք, թե ինչպես կարող էր Մայքլ Jordanորդանը նման անողոք արդյունավետությամբ զբաղվել: Կամ ինչու՞ Ռոջեր Ֆեդերերը երկու տասնամյակ երբեք չի լքել թենիսի վերին օղակները:
Այս տղաները այնտեղ ամենամրցունակներից են: Նրանք սովորել են այն ամենը, ինչ ձեռք են բերել սպորտում, ինտենսիվ ուժի շնորհիվ մոտիվացիա մրցակցության միջոցով.
Նույն սկզբունքը, չնայած գուցե ոչ նույն աստիճանի, ամեն օր տեղի է ունենում դասարաններում: Առողջ մրցակցությունը շատ ուսանողների համար հանդիսանում է տեղեկատվության ձեռքբերման, պահպանման և, ի վերջո, փոխանցման հզոր ազդակ, երբ դա պահանջվում է:
Դասարանական վիկտորինան այս առումով այնքան արդյունավետ է, քանի որ այն...
- բարելավում է աշխատանքը `լավագույնը լինելու բնածին մոտիվացիայի շնորհիվ:
- թիմում խաղալու դեպքում խթանում է թիմային աշխատանքի հմտությունները:
- բարձրացնում է զվարճանքի մակարդակը.
Այսպիսով, եկեք անդրադառնանք, թե ինչպես ստեղծել վիկտորինայի խաղեր դասարանի համար: Ո՞վ գիտի, դուք կարող եք պատասխանատու լինել հաջորդ Մայքլ Ջորդանի համար...
«Վիկտորինայի խաղի» սահմանումը ժամանակակից դասարանում
Գնահատման միաձուլում խաղայինացման հետ
Ժամանակակից վիկտորինայի խաղերը ուշադիր հավասարակշռում են գնահատման և հաճույքի միջև: Դրանք ներառում են խաղի տարրեր, ինչպիսիք են միավորները, առաջատարների ցուցատախտակները և մրցակցային կամ համագործակցային կառուցվածքները՝ պահպանելով մանկավարժական ամբողջականությունը:
Ամենաարդյունավետ վիկտորինային խաղերը պարզապես թեստեր չեն՝ կցված միավորներով. դրանք մտածված կերպով ինտեգրում են խաղային մեխանիզմները, որոնք ավելի են լավացնում, այլ ոչ թե շեղում ուշադրությունը ուսուցման նպատակներից:
Թվային ընդդեմ անալոգային մոտեցումներ
Մինչդեռ թվային հարթակները սիրում են AhaSlides- ըառաջարկում են հզոր հնարավորություններ ինտերակտիվ փորձառություններ ստեղծելու համար, արդյունավետ վիկտորինայի խաղերը պարտադիր չէ, որ տեխնոլոգիա պահանջեն: Վիկտորինայի անալոգային խաղերը, սկսած պարզ քարտերի մրցավազքներից մինչև դասարանային վտանգի մշակված կարգավորումները, մնում են արժեքավոր գործիքներ, հատկապես սահմանափակ տեխնոլոգիական ռեսուրսներով միջավայրերում:
Իդեալական մոտեցումը հաճախ համատեղում է և՛ թվային, և՛ անալոգային մեթոդները՝ օգտագործելով յուրաքանչյուրի ուժեղ կողմերը՝ ուսուցման տարբեր փորձառություններ ստեղծելու համար:
Վիկտորինայի էվոլյուցիան. թղթից մինչև AI
Վիկտորինայի ձևաչափը տասնամյակների ընթացքում ուշագրավ էվոլյուցիայի է ենթարկվել: Այն, ինչ սկսվեց որպես պարզ թուղթ և մատիտ հարցաթերթիկներ, վերածվեցին բարդ թվային հարթակների՝ հարմարվողական ալգորիթմներով, մուլտիմեդիա ինտեգրմամբ և իրական ժամանակի վերլուծությամբ:
Այսօրվա վիկտորինային խաղերը կարող են ավտոմատ կերպով հարմարեցնել դժվարությունը՝ հիմնվելով ուսանողի կատարողականի վրա, ներառել տարբեր մեդիա տարրեր և տրամադրել ակնթարթային անհատականացված հետադարձ կապ. հնարավորություններ, որոնք աներևակայելի էին թղթի ավանդական ձևաչափերում:
Ինչպես ստեղծել և գործարկել արդյունավետ վիկտորինայի խաղեր դասարանների համար
1. Վիկտորինաների համապատասխանեցում ուսումնական պլանի նպատակների հետ
Արդյունավետ վիկտորինայի խաղերը միտումնավոր նախագծված են ուսումնական ծրագրի հատուկ նպատակներին աջակցելու համար: Վիկտորինան ստեղծելուց առաջ հաշվի առեք.
- Ո՞ր հիմնական հասկացություններն են կարիք ունեն ամրապնդման:
- Ո՞ր սխալ պատկերացումներն են պահանջում պարզաբանման:
- Ո՞ր հմտություններն են պահանջում պրակտիկա:
- Ինչպե՞ս է այս վիկտորինան կապվում ավելի լայն ուսումնական նպատակների հետ:
Թեև հիշողության հիմնական հարցերն իրենց տեղն ունեն, իսկապես արդյունավետ վիկտորինայի խաղերը ներառում են հարցեր Բլումի Տաքսոնոմիայի բազմաթիվ մակարդակներում՝ հիշելուց և հասկանալուց մինչև կիրառելը, վերլուծելը, գնահատելը և ստեղծելը:
Ավելի բարձր կարգի հարցերը հուշում են ուսանողներին մանիպուլյացիայի ենթարկել տեղեկատվությունը, այլ ոչ թե պարզապես վերհիշել այն: Օրինակ, ուսանողներին խնդրելու փոխարեն բացահայտել բջջի բաղադրիչները (հիշել), ավելի բարձր կարգի հարցը կարող է նրանց խնդրել գուշակել, թե ինչ կլինի, եթե կոնկրետ բջջային բաղադրիչը անսարք լինի (վերլուծություն):
- Հիշելով.«Ո՞րն է Ֆրանսիայի մայրաքաղաքը»։
- Հասկացողություն.«Բացատրեք, թե ինչու Փարիզը դարձավ Ֆրանսիայի մայրաքաղաք»։
- Դիմում.«Ինչպե՞ս կօգտագործեիք Փարիզի աշխարհագրության գիտելիքները՝ արդյունավետ շրջագայություն պլանավորելու քաղաքի գլխավոր տեսարժան վայրերով»:
- Վերլուծելով.«Համեմատեք և հակադրեք Փարիզի և Լոնդոնի պատմական զարգացումը որպես մայրաքաղաքներ»:
- Գնահատում.«Գնահատեք Փարիզի քաղաքաշինության արդյունավետությունը զբոսաշրջության և տեղական կարիքների կառավարման համար»:
- Ստեղծում:«Նախագծեք այլընտրանքային տրանսպորտային համակարգ, որը կլուծի Փարիզի ներկայիս քաղաքային մարտահրավերները»:
Տարբեր ճանաչողական մակարդակներում հարցեր ներառելով՝ վիկտորինայի խաղերը կարող են ձգել ուսանողների մտածողությունը և ավելի ճշգրիտ պատկերացումներ տալ նրանց հայեցակարգային ըմբռնման վերաբերյալ:
2. Հարցերի բազմազանություն. թարմ պահելը
Հարցերի տարբեր ձևաչափեր պահպանում են ուսանողների ներգրավվածությունը և գնահատում են տարբեր տեսակի գիտելիքներ և հմտություններ.
- Բազմակի ընտրություն.Արդյունավետ փաստացի գիտելիքների և հայեցակարգային ըմբռնման գնահատման համար
- Ճիշտ/Սխալ.Արագ ստուգումներ հիմնական ընկալման համար
- Լրացնել-դատարկ.Թեստերը հիշում են առանց պատասխանի տարբերակներ տրամադրելու
- Բաց ավարտ.Խրախուսում է մշակումը և խորը մտածողությունը
- Պատկերի վրա հիմնված.Ներառում է տեսողական գրագիտություն և վերլուծություն
- Աուդիո/Վիդեո:Ներգրավում է բազմաթիվ ուսուցման եղանակներ
AhaSlides-ն աջակցում է այս բոլոր հարցերի տեսակներին, թույլ տալով ուսուցիչներին ստեղծել բազմազան, մուլտիմեդիա հարուստ վիկտորինայի փորձառություններ, որոնք պահպանում են աշակերտի հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ թիրախավորելով տարբեր ուսումնական նպատակներ:
3. Ժամանակի կառավարում և քայլում
Արդյունավետ վիկտորինայի խաղերը հավասարակշռում են մարտահրավերները հասանելի ժամանակային սահմանափակումներով: Հաշվի առեք.
- Որքա՞ն ժամանակ է հարմար յուրաքանչյուր հարցի համար:
- Արդյո՞ք տարբեր հարցերը պետք է տարբեր ժամանակ հատկացնեն:
- Ինչպե՞ս կազդի տեմպը սթրեսի մակարդակի և մտածված պատասխանների վրա:
- Ո՞րն է վիկտորինայի իդեալական ընդհանուր տևողությունը:
AhaSlides-ը ուսուցիչներին թույլ է տալիս հարմարեցնել յուրաքանչյուր հարցի ժամանակը՝ ապահովելով համապատասխան տեմպեր տարբեր հարցերի տեսակների և բարդության մակարդակների համար:
Ինտերակտիվ վիկտորինայի գործիքների և հարթակների ուսումնասիրություն
Թոփ վիկտորինայի խաղերի հավելվածների համեմատություն
AhaSlides- ը
- Խաղարկային կարևորությունները.Ուղիղ քվեարկություն, բառային ամպեր, պտտվող անիվներ, հարմարեցված ձևանմուշներ, թիմային ռեժիմներ և մուլտիմեդիա հարցերի տեսակներ
- Եզակի ուժեղ կողմեր.Օգտագործողի համար հարմար ինտերֆեյս, հանդիսատեսի ներգրավման բացառիկ առանձնահատկություններ, ներկայացման անխափան ինտեգրում
- գնագոյացում:Անվճար պլան մատչելի; պրեմիում առանձնահատկություններ՝ սկսած 2.95 դոլարից/ամսական մանկավարժների համար
- Օգտագործման լավագույն դեպքերը.Ինտերակտիվ դասախոսություններ, հիբրիդ/հեռավար ուսուցում, մեծ խմբերի ներգրավվածություն, թիմային մրցումներ
Մրցակիցներ
- Մենտիմետր:Ուժեղ է պարզ հարցումների համար, բայց ավելի քիչ խաղացված
- Quizizz:Ինքնուրույն վիկտորինաներ՝ խաղի տարրերով
- GimKit:Կենտրոնանում է խաղային արժույթ վաստակելու և ծախսելու վրա
- Բլոկետ:Ընդգծում է յուրահատուկ խաղի ռեժիմները
Թեև յուրաքանչյուր հարթակ ունի ուժեղ կողմեր, AhaSlides-ն առանձնանում է վիկտորինայի կայուն ֆունկցիոնալության, ինտուիտիվ ձևավորման և ներգրավվածության բազմակողմանի առանձնահատկություններով, որոնք աջակցում են ուսուցման տարբեր ոճերին և ուսումնական միջավայրերին:
Ինտերակտիվ վիկտորինաների համար Ed-tech գործիքների կիրառում
Հավելումներ և ինտեգրումներՇատ մանկավարժներ արդեն օգտագործում են ներկայացման ծրագրեր, ինչպիսիք են PowerPoint-ը կամ Google Slides. Այս հարթակները կարող են ընդլայնվել վիկտորինայի ֆունկցիոնալությամբ՝
- AhaSlides-ի ինտեգրում PowerPoint-ի և Google Slides
- Google Slides հավելումներ, ինչպիսիք են Pear Deck-ը կամ Nearpod-ը
DIY տեխնիկաՆույնիսկ առանց մասնագիտացված հավելումների, ստեղծագործ ուսուցիչները կարող են ձևավորել ինտերակտիվ վիկտորինայի փորձառություններ՝ օգտագործելով հիմնական ներկայացման առանձնահատկությունները.
- Հիպերկապված սլայդներ, որոնք պատասխանների հիման վրա տեղափոխվում են տարբեր բաժիններ
- Անիմացիոն գործարկիչներ, որոնք բացահայտում են ճիշտ պատասխանները
- Ներկառուցված ժամանակաչափեր՝ ժամանակային պատասխանների համար
Անալոգային վիկտորինայի խաղի գաղափարներ
Արդյունավետ վիկտորինայի խաղերի համար տեխնոլոգիան էական չէ: Դիտարկենք այս անալոգային մոտեցումները.
Սեղանի խաղերի հարմարեցում
- Փոխակերպեք Trivial Pursuit-ը ուսումնական ծրագրին հատուկ հարցերով
- Օգտագործեք Jenga բլոկները յուրաքանչյուր կտորի վրա գրված հարցերով
- Հարմարեցրեք «Տաբուն» բառապաշարն ամրապնդելու համար՝ առանց որոշակի «արգելված» տերմինների օգտագործման
Դասասենյակի վտանգ
- Ստեղծեք պարզ տախտակ կատեգորիաներով և միավորների արժեքներով
- Հանձնարարեք ուսանողներին թիմերով աշխատել՝ հարցերին ընտրելու և պատասխանելու համար
- Արձագանքների կառավարման համար օգտագործեք ֆիզիկական զնգոցներ կամ բարձրացրած ձեռքեր
Վիկտորինայի վրա հիմնված աղբահանների որս
- Թաքցրեք QR կոդերը, որոնք կապում են հարցերին ամբողջ դասարանում կամ դպրոցում
- Գրավոր հարցեր տեղադրեք տարբեր կայաններում
- Հաջորդ վայր գնալու համար պահանջեք ճիշտ պատասխաններ
Այս անալոգային մոտեցումները հատկապես արժեքավոր են կինեստետիկ սովորողների համար և կարող են ողջունելի ընդմիջում ապահովել էկրանի ժամանակից:
Վիկտորինաների ինտեգրում այլ ուսումնական գործունեության հետ
Վիկտորինաներ՝ որպես նախնական դասի ակնարկ
Մասնավորապես,շրջվեց դասասենյակում«Մոդելը կարող է ներառել վիկտորինայի խաղեր՝ որպես դասարանային գործունեության նախապատրաստում.
- Դասից առաջ նշանակեք բովանդակության վերանայման համառոտ վիկտորինաներ
- Օգտագործեք վիկտորինայի արդյունքները պարզաբանման կարիք ունեցող թեմաները բացահայտելու համար
- Հղում վիկտորինայի հարցերին հետագա ուսուցման ժամանակ
- Ստեղծեք կապեր վիկտորինայի հասկացությունների և դասի հավելվածների միջև
Այս մոտեցումը առավելագույնի է հասցնում դասարանի ժամանակն ավելի բարձր կարգի գործունեության համար՝ ապահովելով ուսանողների ժամանումը հիմնարար գիտելիքներով:
Վիկտորինաները որպես նախագծային ուսուցման մաս
Վիկտորինայի խաղերը կարող են բարելավել նախագծային ուսուցումը մի քանի ձևով.
- Օգտագործեք վիկտորինաներ՝ նախապայմանների գիտելիքները գնահատելու համար նախքան նախագծեր սկսելը
- Ծրագրի մշակման ընթացքում ներառեք վիկտորինայի ոճով անցակետեր
- Ստեղծեք նախագծային փուլեր, որոնք ներառում են գիտելիքների ցուցադրում վիկտորինայի կատարման միջոցով
- Մշակեք գագաթնակետային վիկտորինայի խաղեր, որոնք սինթեզում են նախագծային ուսուցումը
Վիկտորինաներ վերանայման և թեստի պատրաստման համար
Վիկտորինայի խաղերի ռազմավարական օգտագործումը կարող է զգալիորեն բարելավել թեստի նախապատրաստումը.
- Պլանավորեք աստիճանական վերանայման վիկտորինաներ ամբողջ միավորում
- Ստեղծեք վիկտորինայի փորձառություններ, որոնք արտացոլում են առաջիկա գնահատումները
- Օգտագործեք վիկտորինայի վերլուծություն՝ լրացուցիչ վերանայման կարիք ունեցող ոլորտները բացահայտելու համար
- Անկախ ուսումնասիրության համար տրամադրեք ինքնակառավարվող վիկտորինայի տարբերակներ
AhaSlides-ի կաղապարների գրադարանն առաջարկում է վերանայման պատրաստի վիկտորինայի ձևաչափեր, որոնք ուսուցիչները կարող են հարմարեցնել հատուկ բովանդակության համար:
Վիկտորինայի խաղերի ապագան կրթության մեջ
AI-Powered վիկտորինայի ստեղծում և վերլուծություն
Արհեստական ինտելեկտը փոխակերպում է կրթական գնահատականը.
- AI-ի կողմից ստեղծված հարցեր՝ հիմնված հատուկ ուսումնական նպատակների վրա
- Ուսանողների պատասխանների օրինաչափությունների ավտոմատ վերլուծություն
- Անհատականացված հետադարձ կապ՝ հարմարեցված անհատական ուսումնական պրոֆիլներին
- Կանխատեսող վերլուծություն, որը կանխատեսում է ապագա ուսուցման կարիքները
Թեև այս տեխնոլոգիաները դեռ զարգանում են, դրանք ներկայացնում են վիկտորինայի վրա հիմնված ուսուցման հաջորդ սահմանը:
Վիրտուալ իրականություն (VR) և հավելյալ իրականություն (AR) վիկտորինաներ
Ընկղմվող տեխնոլոգիաները հետաքրքիր հնարավորություններ են առաջարկում վիկտորինայի վրա հիմնված ուսուցման համար.
- Վիրտուալ միջավայրեր, որտեղ ուսանողները ֆիզիկապես շփվում են վիկտորինայի բովանդակության հետ
- AR ծածկույթներ, որոնք վիկտորինայի հարցերը կապում են իրական աշխարհի օբյեկտների հետ
- 3D մոդելավորման առաջադրանքներ, որոնք գնահատում են տարածական ըմբռնումը
- Մոդելացված սցենարներ, որոնք ստուգում են կիրառական գիտելիքները իրատեսական համատեքստում
Ամփոփելով
Քանի որ կրթությունը շարունակում է զարգանալ, վիկտորինայի խաղերը կմնան արդյունավետ ուսուցման կարևոր բաղադրիչ: Մենք խրախուսում ենք մանկավարժներին.
- Փորձեք տարբեր վիկտորինայի ձևաչափերի և հարթակների հետ
- Հավաքեք և պատասխանեք ուսանողների կարծիքներին վիկտորինայի փորձառությունների վերաբերյալ
- Կիսվեք հաջողակ վիկտորինայի ռազմավարություններով գործընկերների հետ
- Շարունակաբար կատարելագործեք վիկտորինայի ձևավորումը՝ հիմնված ուսուցման արդյունքների վրա
⭐ Պատրա՞ստ եք վերափոխել ձեր դասարանը ինտերակտիվ վիկտորինայի խաղերով: Գրանցվեք AhaSlides-ի համարայսօր և մուտք գործեք վիկտորինայի ձևանմուշների և ներգրավման գործիքների մեր ամբողջական գրադարան՝ անվճար մանկավարժների համար:
Սայլակ
Roediger, HL, & Karpicke, JD (2006): Թեստային ուսուցում. հիշողության թեստեր հանձնելը բարելավում է երկարաժամկետ պահպանումը: Հոգեբանական գիտություն, 17 (3), 249-255: https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x (Բնօրինակ աշխատանքը հրատարակվել է 2006 թ.)
Ինդիանայի համալսարան. (2023). IEM-2b Դասընթացի նշումներ. Ստացվածից https://web.physics.indiana.edu/sdi/IEM-2b.pdf
Ye Z, Shi L, Li A, Chen C, Xue G. Որոնման պրակտիկան հեշտացնում է հիշողության թարմացումը՝ ուժեղացնելով և տարբերակելով միջողնային նախաճակատային կեղևի պատկերները: Էլիֆ. 2020 մայիսի 18; 9: e57023. doi՝ 10.7554/eLife.57023: PMID՝ 32420867; PMCID՝ PMC7272192
Tags: Դասարանական խաղեր
