Samstarfsnám er frjó leið fyrir litla hópa nemenda til að vinna saman að sameiginlegu markmiði. Það vísar til þess ferlis þar sem nemendur læra hver af öðrum og með því að byggja á þekkingu og færni hvers annars til að ná sameiginlegum skilningi á viðfangsefninu.
Það eru fjölmargir kostir við að læra í samvinnu, svo sem betri námsárangur, aukinn hvatningu og þátttöku, þróun færni í mannlegum samskiptum, og aukinn hæfileika til að hugsa um gagnrýna hugsun. Hins vegar, til að samvinnunám nái árangri, verða kennarar og nemendur að tileinka sér árangursríkar aðferðir sem stuðla að samvinnu og teymisvinnu.
Þessi grein skoðar topp 5 Aðferðir við samvinnunám fyrir nemendur til að bæta námsárangur sinn, sem og nýstárleg tæki til að styðja við námsferlið á skilvirkari og afkastameiri hátt.
Efnisyfirlit
Ábendingar um betri þátttöku
Skráðu þig fyrir ókeypis Edu reikning í dag!.
Fáðu eitthvað af neðangreindum dæmum sem sniðmát. Skráðu þig ókeypis og taktu það sem þú vilt úr sniðmátasafninu!
Fáðu þá ókeypis
Top 5 samvinnunámsaðferðir fyrir nemendur
Það eru til fjölmargar tegundir af samvinnunámi í heiminum í dag. Algengt er að nemendur taki höndum saman og taki þátt í námi þar sem þeir geta lært af og hjálpað hver öðrum að bæta sig um leið. Hér eru 5 samvinnunámsaðferðir sem eru þær þekktustu og fagfólk mælir með.
#1. Jafningjakennsla
Jafningakennsla er ein vinsælasta samnámsaðferðin þar sem nemendur vinna í pörum eða litlum hópum til að læra hver af öðrum. Þessi stefna felur í sér að nemendur feli ábyrgð á að kenna hugtök eða kennslustundir til jafningja sinna. Þessi samvinnukennslustefna hjálpar til við að styrkja innihaldið sem kennt er og eykur varðveislu en bætir samskipti nemenda, forystaog teymisvinnu færni.
#2. Hópverkefni
Meðal margra forma samvinnunámsaðferða eru hópverkefni áhrifaríkasta leiðin þar sem nemendur geta unnið saman að því að búa til vöru, setja fram hugmynd eða leysa vandamál. Þessi stefna krefst þess að nemendur taki virkan þátt, hafi samskipti og samvinnu til að ná sameiginlegu markmiði. Hópverkefni hjálpa nemendum að öðlast raunverulega reynslu, auka sköpunargáfu og leggja sitt af mörkum til fræðilegs og persónulegs þroska þeirra.
#3. Samvinnuskrif
Samvinnuskrif eru einnig ein af efnilegu samvinnunámsaðferðum þar sem nemendur geta unnið saman að því að skrifa skjal. Þessi stefna getur tekið á sig mismunandi myndir, svo sem að skrifa sögur, ritgerðir eða rannsóknir; nemendur vinna saman að hugmyndum, þróa útlínur, leggja drög að skjölum og endurskoða vinnu sína. Með þessari stefnu stuðla nemendur að teymisvinnufærni á meðan þeir skerpa á hæfileikum sínum í ritun, greiningu og gagnrýnni hugsun.
#4. Hugsaðu, paraðu, deildu
Auk nýstárlegra samvinnunámsaðferða er Think, Pair, Share góð nálgun sem miðar að því að hvetja nemendur til að hugsa einstaklingsbundið um viðfangsefni og para saman við annan nemanda til að deila hugsunum sínum áður en þeir deila hugmyndum sínum með stærri hópnum. Þessi stefna hjálpar nemendum að taka virkan þátt í námi, styrkir rökhugsun þeirra og bætir samskiptahæfileika.
#5. Jigsaw tækni
Jigsaw Technique er einstök samvinnunámsaðferð notuð til að kenna flókið efni eða efni. Þessi stefna felur í sér að skipta nemendum í litla hópa, þar sem hver nemandi rannsakar ákveðið undirefni áður en hann deilir niðurstöðum sínum með liðsmönnum sínum. Þessi samvinnunámstækni hvetur nemendur til að vinna saman, byggir upp hæfni þeirra til að setja fram og miðla flóknum hugmyndum, bætir þekkingu og eykur færni í gagnrýnni hugsun.
Nýsköpunartækni eykur samvinnunámsaðferðir
Samþætting tækni í kennslustofunni hefur gjörbylt hefðbundnum kennsluháttum. Notkun nýstárlegrar tækni eins og skýjabundinna kerfa, gagnvirkra hvíttafla, netleikja, sýndarveruleika og samfélagsmiðla getur bætt skilvirkni námsaðferða í samvinnu. Þau bjóða upp á tækifæri fyrir nemendur til að vinna auðveldlega, deila þekkingu, vinna í fjarvinnu og læra á skapandi hátt.
Til dæmis, AhaSlides er frábært kynningartæki með ýmsum háþróuðum eiginleikum sem bæði nemendur og leiðbeinendur geta notað ókeypis. Þú getur búið til spurningakeppnir, skoðanakannanir og leiki á netinu og boðið öllum að vera með, sem getur aukið samstarfsaðferðir í kennslustofunni og gert námið skemmtilegt og skemmtilegt.
Hlutverk kennara við að auðvelda árangursríkt samvinnunám
Hlutverk kennarans er nauðsynlegt til að auðvelda árangursríkar námsaðferðir í samvinnu. Þeir verða að skapa nemendamiðað námsumhverfi sem styður við teymisvinnu, samskipti og virka þátttöku. Hér eru nokkrar leiðir sem kennarar geta auðveldað árangursríkar námsaðferðir í samvinnu sem hér segir:
- Skýrari væntingar: Kennarar ættu að skilgreina skýrt markmið og niðurstöður samvinnunáms. Nemendur ættu að vita til hvers er ætlast af þeim, hlutverkin sem þeir munu taka að sér í hópnum og matsviðmiðin.
- Hlúa að samstarfi: Að hvetja nemendur til að vinna saman og fyrirmynda jákvæða samvinnuhegðun er einnig mikilvægt. Þeir geta auðveldað hóphugsun og stuðlað að umræðum til að bæta samskipti, myndun hugmynda og lausn vandamála.
- Stofna hlutverk: Hlutverk nemenda ætti að vera úthlutað út frá styrkleikum, veikleikum og áhuga hvers og eins. Þessi stefna tryggir að einstaklingar geti tekið þátt og lagt meira af mörkum um leið og þeir hvetja til samvinnu og deila skyldum.
- Að veita endurgjöf: Það er nauðsynlegt fyrir kennara að veita mat sem stuðla að jákvæðri hegðun, umbuna nemendum sem taka þátt og bera kennsl á umbætur. Þessi endurgjöf skapar stuðningsumhverfi sem styrkir nám nemenda og byggir upp sjálfstraust.
Tengt:
Algengar spurningar
Hverjir eru 5 þættir samvinnunáms?
Fimm þættir samvinnunáms eru jákvætt gagnkvæmt háð, þátttöku og samskipti einstaklinga, hópvinna, einstaklingsábyrgð og mannleg færni.
Hvað er samvinna fyrir félagslegt og tilfinningalegt nám?
The Collaborative for social-emotional learning, eða CASEL, miðar að því að hjálpa nemendum í mismunandi skólum frá mismunandi svæðum á landsvísu að fá tækifæri til að vinna saman til að stunda rannsóknir, beina æfingum og upplýsa reglur til að auðvelda félagslegt og tilfinningalegt nám.
Hvað er þverfagleg menntun?
Alveg svipað og samvinnunámsaðferðir en mun nákvæmari, þverfagleg menntun (IPE) vísar til samvinnunálgunar þar sem nemendur eða sérfræðingar úr mismunandi heilbrigðisgreinum læra saman til að auka skilning sinn á hlutverkum hvers annars og þróa árangursríka teymisvinnuhæfileika.
Hver eru 4 C í samvinnu?
„4 C samstarfsins“ er rammi sem undirstrikar fjóra lykilþætti eða meginreglur sem eru nauðsynlegar fyrir árangursríkt samstarf: Samskipti, samvinna, samhæfing og úrlausn átaka.
Bottom Line
Það eru bara nokkrar af bestu samvinnunámsaðferðum sem þú getur æft, og þú getur líka sameinað aðrar námsaðferðir svo framarlega sem þær mæta þörfum þínum og hjálpa þér að ná markmiðum þínum á sem skilvirkastan hátt.
Ekki gleyma að nota verkfæri eins og AhaSlides að efla nám þitt, bæði einstaklings- og hópvinnu, á meira spennandi og grípandi hátt, með betri reynslu í stafrænu samstarfi í kennslustofum.
Ref: EEF
