Hvað eru Honey and Mumford Learning Styles?
Ertu forvitinn um hvernig aðrir byrja að læra eitthvað? Hvers vegna geta sumir muna og beita öllu sem þeir hafa lært til að æfa? Á meðan eiga sumir auðvelt með að gleyma því sem þeir hafa lært. Það er talið að það að vera meðvitaður um hvernig þú lærir geti hjálpað námsferlinu að verða afkastameira og það er líklegra að þú náir meiri námsárangri.
Satt að segja er enginn einn námsstíll sem virkar best í næstum öllum tilfellum. Það eru fullt af námsaðferðum sem virka best eftir verkefninu, samhenginu og persónuleika þínum. Það er mikilvægt að gæta að námsvali þínu, skilja allar mögulegar námsaðferðir, hver virkar best við hvaða aðstæður og hver hentar þér best.
Það er ástæðan fyrir því að þessi grein kynnir þér kenningu og framkvæmd námsstíla, sérstaklega Honey og Mumford námsstíla. Þessi kenning getur verið gagnleg bæði í skóla og vinnustað, hvort sem þú ert að sækjast eftir námsárangri eða færniþróun.
Efnisyfirlit
- Hvað eru Honey og Mumford námsstíll?
- Hvað er Honey and Mumford Learning cycle?
- Hvernig Honey and Mumford námsstíll er gagnlegur
- Dæmi um Honey og Mumford námsstíla?
- Ábendingar fyrir kennara og þjálfara
- Algengar spurningar
- Final Thoughts
Ábendingar um betri þátttöku í bekknum
Byrjaðu á sekúndum.
Fáðu ókeypis sniðmát fyrir næsta námskeið. Skráðu þig ókeypis og taktu það sem þú vilt úr sniðmátasafninu!
🚀 Gríptu ókeypis reikning
Hvað eru Honey og Mumford námsstíll?
Samkvæmt Peter Honey og Alan Mumford (1986a) eru fjórir mismunandi stílar eða óskir sem fólk notar við nám. Í samsvörun við námsverkefni eru 4 tegundir nemenda: aktívisti, kenningasmiður, raunsæisfræðingur og endurspeglari. Þar sem mismunandi námsverkefni henta mismunandi námsstílum er mikilvægt að greina hver passar best við námsstílinn og eðli starfseminnar.
Skoðaðu eiginleika hinna fjögurra Honey og Mumford námsstíla:
| Aðgerðarsinni - nám með praktískri reynslu, þátttöku í athöfnum og tafarlausri þátttöku - að prófa nýja hluti, taka áhættu og taka þátt í hagnýtum verkefnum - að læra best í gagnvirku og upplifunarkenndu námsumhverfi | Raunsæismaður - með áherslu á hagnýta beitingu náms - skilja hvernig hægt er að beita hugtökum og kenningum í raunheimum - læra best með hagnýtum dæmum, dæmisögum og praktískri reynslu |
| Guðfræðingur - að vera hneigðist að óhlutbundnum hugtökum, kenningum og líkönum - skilja undirliggjandi lögmál og ramma sem skýra fyrirbæri - að læra best með rökréttri rökhugsun, greina upplýsingar og tengja á milli hugmynda | Reflector - að vera líklegur til að fylgjast með og hugsa um reynslu áður en gripið er til aðgerða - finnst gaman að greina og velta fyrir sér upplýsingum og þeir læra best með því að skoða og íhuga mismunandi sjónarhorn - njóta skipulögðs og vel skipulagðs námstækifæra |
Hvað er Honey and Mumford Learning cycle?
Byggt á Learning Cycle David Kolb sem benti á að námsvalkostir gætu breyst með tímanum, lýsti Honey and Mumford Learning cycle tengingu milli námsferils og námsstíla.
Til að verða skilvirkari og skilvirkari nemendur, ættir þú að fylgja eftirfarandi stigum:
Reynsla
Í upphafi tekur þú virkan þátt í námsupplifun, hvort sem það er að taka þátt í athöfn, sækja fyrirlestur eða lenda í nýjum aðstæðum. Það snýst um að ná tökum á viðfangsefninu eða verkefninu frá fyrstu hendi.
Skoðað
Næst samanstendur það af ýmsum verkefnum eins og að greina og meta reynsluna, bera kennsl á lykilinnsýn og íhuga niðurstöður og afleiðingar.
Að lokum
Á þessu stigi dregur þú ályktanir og dregur út almennar meginreglur eða hugtök úr reynslunni. Þú reynir að finna út grundvallarreglurnar á bak við upplifunina.
Skipulags
Að lokum er hægt að nota þekkingu og innsýn í hagnýtum aðstæðum, þróa aðgerðaáætlanir og íhuga hvernig þær munu nálgast svipaðar aðstæður í framtíðinni.
Hvernig Honey and Mumford námsstíll er gagnlegur
Miðlæg nálgun Honey and Mumford Learning Styles er að knýja nemendur til að skilja mismunandi námsstíla. Með því að viðurkenna námsstíl sinn geta nemendur fundið skilvirkustu námsaðferðirnar fyrir sig.
Til dæmis, ef þú skilgreinir þig sem aktívista nemandi, gætirðu notið góðs af praktískum athöfnum og reynslunámi. Ef þú hallast að því að vera spegilmynd gætirðu fundið gildi í því að gefa þér tíma til að greina og ígrunda upplýsingar.
Skilningur á námsstíl þínum getur leiðbeint þér við að velja viðeigandi námstækni, námsefni og kennsluaðferðir sem falla að þínum stíl.
Að auki stuðlar það einnig að skilvirkum samskiptum og samvinnu, auðveldar betri samskipti við aðra og skapar meira námsumhverfi fyrir alla.
Dæmi um námsstíla Honey og Mumford
Þar sem aktívistarnemendur hafa gaman af praktískri reynslu og virkri þátttöku geta þeir valið námsverkefni sem hér segir:
- Að taka þátt í hópumræðum og umræðum
- Taka þátt í hlutverkaleik eða uppgerð
- Að taka þátt í gagnvirkum vinnustofum eða þjálfunarlotum
- Að gera tilraunir eða verklegar tilraunir
- Að stunda líkamsrækt eða íþróttir sem fela í sér nám
Fyrir endurskoðendur sem tóku ákvarðanir byggðar á vandlega íhugun geta þeir innleitt eftirfarandi aðgerðir:
- Dagbók eða halda hugsandi dagbækur
- Taka þátt í sjálfsskoðun og sjálfsígrundunaræfingum
- Að greina dæmisögur eða raunverulegar aðstæður
- Farið yfir og tekið saman upplýsingar
- Að taka þátt í ígrundandi umræðum eða jafningjafundum
Ef þú ert kenningasmiður sem hefur gaman af því að skilja hugtök og kenningar. Hér eru bestu verkefnin sem hámarka námsárangur þinn:
- Að lesa og læra kennslubækur, rannsóknargreinar eða fræðilegar greinar
- Greining á fræðilegum ramma og líkönum
- Að taka þátt í gagnrýnni hugsunaræfingum og rökræðum
- Að taka þátt í fyrirlestrum eða kynningum sem leggja áherslu á hugmyndaskilning
- Að beita rökréttum rökum og tengja kenninga og raunveruleikadæmi
Fyrir einhvern sem er raunsæisfræðingur og einbeitir sér að hagnýtu námi, geta þessar aðgerðir gagnast þér að mestu:
- Að taka þátt í vinnustofum eða þjálfunaráætlunum
- Taka þátt í raunverulegum vandamálalausnum eða dæmisögum
- Að beita þekkingu í hagnýtum verkefnum eða verkefnum
- Að fara í starfsnám eða starfsreynslu
- Að taka þátt í reynslunámi, svo sem vettvangsferðum eða vettvangsheimsóknum
Ábendingar fyrir kennara og þjálfara
Ef þú ert kennari eða þjálfari geturðu nýtt þér Honey and Mumford Learning Styles Questionnaire til að skapa einstaka námsupplifun fyrir nemendur og nema. Eftir að hafa borið kennsl á námsstíl nemenda þinna eða viðskiptavina geturðu byrjað að sníða kennsluaðferðir til að mæta mismunandi óskum.
Auk þess geturðu sameinað sjónræna þætti, hópumræður, praktískar athafnir, skyndipróf í beinni og hugmyndaflug til að gera bekkinn þinn áhugaverðari og grípandi. Meðal margra fræðslutækja, AhaSlides er besta dæmið. Það er vinsælt tól sem margir sérfræðingar mæla með þegar kemur að hönnun kennslustofunnar og þjálfunarstarfsemi.
Byrjaðu á sekúndum.
Fáðu ókeypis sniðmát fyrir næsta námskeið. Skráðu þig ókeypis og taktu það sem þú vilt úr sniðmátasafninu!
🚀 Gríptu ókeypis reikning
Algengar spurningar
Hver er tilgangurinn með Honey and Mumford Learning Questionnaire
Í grundvallaratriðum þjónar Honey and Mumford Learning Styles Spurningalistinn sem tæki fyrir sjálfsígrundun, persónulegt nám, áhrifarík samskipti og kennsluhönnun. Það styður einstaklinga við að skilja námsval þeirra og hjálpar til við að skapa umhverfi sem auðveldar bestu námsupplifun.
Hvað mælir Spurningalistinn um námsstíl?
The Spurningalisti um námsstíl mælir valinn námsstíl einstaklings samkvæmt Honey and Mumford Learning Styles líkaninu. Spurningalistinn er hannaður til að meta hvernig einstaklingar nálgast nám og taka þátt í fræðslustarfi. Það mælir vídirnar fjórar, þar á meðal aktívista, endurspegla, kenningasmið og raunsæismann.
Hver er gagnrýnin greining á Honey og Mumford?
Þar sem það vekur efasemdir um röð námsferilsins eins og hún er sýnd af Honey og Mumford, Jim Caple og Paul Martin gerði rannsókn til að kanna réttmæti og notagildi Honey and Mumford líkansins í menntasamhengi.
Hver er Honey and Mumford tilvísunin?
Hér eru tilvitnanir í Honey og Mumford Learning Styles og spurningalista.
Honey, P. og Mumford, A. (1986a) The Manual of Learning Styles, Peter Honey Associates.
Honey, P. og Mumford, A. (1986b) Learning Styles Questionnaire, Peter Honey Publications Ltd.
Hverjar eru 4 námsstílakenningarnar?
Kenningin um fjóra námsstíla, einnig þekkt sem VARK líkanið, leggur til að einstaklingar hafi mismunandi óskir um hvernig þeir vinna úr og gleypa upplýsingar. Hinir 4 ríkjandi námsstílar eru sjónræn, heyrn, lestur/skrift og hreyfifræði.
Hvað er raunsæ kennsluaðferð?
Raunsæi í kennslu er menntunarheimspeki sem leggur áherslu á hagnýta, raunverulega beitingu þekkingar og færni. Hlutverk menntunar er að hjálpa nemendum að vaxa í betra fólk. John Dewey var dæmi um raunsæjan kennara.
Hvernig styðja Honey og Mumford faglega þróun?
Námsstílslíkanið Honey og Mumford styður við faglega þróun með því að hjálpa einstaklingum að bera kennsl á þann námsstíl sem þeir velja og gera þeim kleift að velja þjálfunaráætlanir, vinnustofur og námstækifæri sem eru í samræmi við stíl þeirra.
Final Thoughts
Mundu að námsstíll eru ekki stífir flokkar og einstaklingar geta sýnt blöndu af stílum. Þó að það sé gagnlegt að þekkja ríkjandi námsstíl þinn skaltu ekki takmarka þig við aðeins einn. Gerðu tilraunir með mismunandi námsaðferðir og -tækni sem samræmast öðrum námsstílum líka. Lykillinn er að nýta styrkleika þína og óskir á meðan þú ert opinn fyrir öðrum aðferðum sem auka námsferðina þína.
Ref: Viðskiptaboltar | Open.edu
