Dæmi um spurningalista fyrir nemendur

Spurningalistar eru frábær aðferð til að afla gagna og skilja betur skoðanir nemenda á skólatengdum málum. Það er sérstaklega gagnlegt fyrir kennara, stjórnendur eða rannsakendur sem vilja safna dýrmætri innsýn til að bæta starf sitt. Eða fyrir nemendur sem þurfa að deila umsögn sinni um skólaupplifun sína.

Hins vegar getur verið erfitt að finna réttu spurningarnar. Þess vegna bjóðum við upp á í færslunni í dag... sýnishorn spurningalista fyrir nemendur sem þú getur notað sem upphafspunkt fyrir þínar eigin kannanir.

Hvort sem þú ert að leita að niðurstöðum um tiltekið efni eða almennri yfirsýn yfir hvernig nemendum líður, Dæmi um spurningalista okkar með yfir 45 spurningum getur hjálpað.

Efnisyfirlit

Dæmi um spurningalista er fyrirfram hannað safn spurninga til að safna innsýn og endurgjöf frá nemendum.

Stjórnendur, kennarar og rannsakendur geta búið til spurningalista til að fá dýpri skilning á mismunandi þáttum námslífs nemenda.

Það inniheldur efni með spurningum, þar á meðal spurningalistum um námsframmistöðu, mat kennara, skólaumhverfi, geðheilbrigði og önnur mikilvæg svið nemenda.

Þessum spurningum er auðvelt að svara og hægt er að gefa þær á pappírsformi eða með tölvupósti. kannanir á netinuNiðurstöðurnar má nota til að taka ákvarðanir um að bæta heildarnámsreynslu nemenda.

Tegundir spurningalista fyrir nemendur

Það fer eftir tilgangi könnunarinnar, það eru nokkrar tegundir af spurningalistasýnum fyrir nemendur. Hér eru algengustu tegundirnar:

Spurningalisti um námsárangur: A Markmið spurningalistakanna er að safna gögnum um námsárangur nemenda, þar á meðal einkunnir, námsvenjur og námsóskir, eða það gæti verið úrtak úr rannsóknarspurningalista.

Kennaramatsspurningalisti: Það miðar að því að safna viðbrögðum nemenda um frammistöðu kennara, kennsluhætti og árangur.

Spurningalisti skólaumhverfis: Þetta felur í sér spurningar til að safna viðbrögðum um menningu skólans, samskipti nemenda og kennara, samskipti og þátttöku.

Spurningalisti um geðheilbrigði og einelti: Þetta miðar að því að safna upplýsingum um geðheilsu og tilfinningalega vellíðan nemenda, þar á meðal um efni eins og þunglyndi og kvíða, streitu, sjálfsvígshættu, eineltishegðun, hjálp-leitandi bhegðun o.s.frv.

Spurningalisti um starfsáætlanir: Það miðar að því að safna upplýsingum um starfsmarkmið og væntingar nemenda, þar á meðal áhugamál þeirra, færni og áætlanir.

Námsárangur - Dæmi um spurningalista fyrir nemendur

Hér eru nokkur dæmi í úrtaki úr spurningalista um námsframmistöðu:

1/ Hversu margar klukkustundir lærir þú venjulega á viku?

Minna en 5 klukkustundir
5-10 klst
10-15 klst
15-20 klst

2/ Hversu oft klárarðu heimavinnuna þína á réttum tíma?

Alltaf
Stundum
Sjaldan

2/ Hvernig metur þú námsvenjur þínar og tímastjórnunarhæfileika?

Excellent
góður
Fair
Léleg

3/ Getur þú einbeitt þér í bekknum þínum?

4/ Hvað hvetur þig til að læra meira?

Forvitni - ég einfaldlega elska að læra nýja hluti.
Ást á að læra - Ég hef gaman af því að læra og finnst það gefandi í sjálfu sér.
Ást á viðfangsefni - ég hef brennandi áhuga á tilteknu efni og langar að læra meira um það.
Persónulegur vöxtur - Ég tel að nám sé nauðsynlegt fyrir persónulegan vöxt og þroska.

5/ Hversu oft leitar þú aðstoðar kennarans þíns þegar þú ert í erfiðleikum með efni?

Næstum alltaf
Stundum
Sjaldan
aldrei

6/ Hvaða úrræði notar þú til að styðja við nám þitt, svo sem kennslubækur, netefni eða námshópa?

7/ Hvaða þættir í bekknum líkar þér best við?

8/ Hvaða þætti í bekknum líkar þér mest illa við?

9/ Áttu bekkjarfélaga sem styðja þig?

10/ Hvaða námsráð myndir þú gefa nemendum í bekknum á næsta ári?

Mat kennara - Dæmi um spurningalista fyrir nemendur

Hér eru nokkrar hugsanlegar spurningar sem þú gætir notað í spurningalista um kennaramat:

1/ Hversu vel átti kennarinn samskipti við nemendur?

Excellent
góður
Fair
Léleg

2/ Hversu fróður var kennarinn um námsefnið?

Mjög fróður
Þokkalega fróður
Nokkuð fróður
Ekki fróður

3/ Hversu vel virkaði kennarinn nemendur í námsferlinu?

Mjög aðlaðandi
Miðlungs grípandi
Nokkuð grípandi
Ekki aðlaðandi

4/ Hversu auðvelt er að hafa samband við kennarann þegar hann er utan kennslustundar?

Mjög aðgengileg
Hóflega aðgengileg
Nokkuð aðgengileg
Ekki aðgengilegt

5/ Hversu áhrifaríkan hátt notaði kennarinn tækni í kennslustofunni (td snjallborð, auðlindir á netinu)?

6/ Finnst kennaranum þínum að þú eigir í erfiðleikum með námsefnið?

7/ Hversu vel bregst kennarinn þinn við spurningum nemenda?

8/ Á hvaða sviðum skar kennarinn þinn framúr?

9/ Eru einhver atriði sem kennarinn ætti að bæta?

10/ Á heildina litið, hvernig myndir þú meta kennarann?

Excellent
góður
Fair
Léleg

Skólaumhverfi - Dæmi um spurningalista fyrir nemendur

Hér eru nokkur dæmi um spurningar í spurningalista skólaumhverfis:

1/ Hversu öruggur líður þér í skólanum þínum?

Mjög öruggt
Miðlungs öruggt
Nokkuð öruggt
Ekki öruggt

2/ Er skólinn þinn hreinn og vel við haldið?

3/ Hversu hreinn og vel við haldið er skólinn þinn?

Mjög hreint og vel viðhaldið
Miðlungs hreint og vel við haldið
Nokkuð hreint og vel við haldið
Ekki hreint og vel við haldið

4/ Undirbýr skólinn þinn þig fyrir háskóla eða starfsferil?

5/ Hefur starfsfólk skólans nauðsynlega þjálfun og úrræði til að tryggja öryggi nemenda? Hvaða viðbótarþjálfun eða úrræði gætu skilað árangri?

6/ Hversu vel styður skólinn þinn nemendur með sérþarfir?

Mjög vel
Í meðallagi vel
Nokkuð vel
Léleg

7/ Hversu innifalið er skólaumhverfi þitt fyrir nemendur með ólíkan bakgrunn?

8/ Frá 1 - 10, hvernig myndir þú meta skólaumhverfið þitt?

Geðheilsa og einelti - Dæmi um spurningalista fyrir nemendur

Spurningarnar hér að neðan geta hjálpað kennurum og skólastjórnendum að skilja hversu algeng geðsjúkdómar og einelti eru meðal nemenda, sem og hvaða stuðnings er þörf til að takast á við þessi mál.

1/ Hversu oft finnur þú fyrir þunglyndi eða vonleysi?

aldrei
Sjaldan
Stundum
Oft
Alltaf

2/ Hversu oft finnur þú fyrir kvíða eða stressi?

aldrei
Sjaldan
Stundum
Oft
Alltaf

3/ Hefur þú einhvern tíma orðið fyrir einelti í skóla?

4/ Hversu oft hefur þú orðið fyrir einelti?

Þegar
Nokkrum sinnum
Nokkrum sinnum
Mörgum sinnum

5/ Getur þú sagt okkur frá reynslu þinni af einelti?

6/ Hvers konar einelti hefur þú orðið fyrir?

Munnlegt einelti (td upphrópanir, stríðni)
Félagslegt einelti (t.d. útilokun, útbreiðsla orðróms)
Líkamlegt einelti (td slá, ýta)
Neteinelti (td áreitni á netinu)
Öll hegðun að ofan

7/ Ef þú hefur talað við einhvern, við hvern talaðirðu?

Kennari
Ráðgjafi
Foreldri/forráðamaður
Vinur
Annað
Enginn

8/ Hversu árangursríkt telur þú að skólinn þinn höndli einelti?

9/ Hefur þú einhvern tíma reynt að leita aðstoðar vegna geðheilsu þinnar?

10/ Hvert leitaðirðu hjálpar ef þú þurftir á henni að halda?

Skólaráðgjafi
Utanaðkomandi meðferðaraðili/ráðgjafi
Læknir/Heilbrigðisstarfsmaður
Foreldri/forráðamaður
Annað

11/ Hversu vel tekst skólinn þinn á geðheilbrigðismálum að þínu mati?

12/ Er eitthvað annað sem þú vilt deila um geðheilbrigði eða einelti í skólanum þínum?

Career Aspirations Spurningalisti - Dæmi um spurningalista fyrir nemendur

Með því að safna upplýsingum um starfsvonir geta kennarar og ráðgjafar veitt sérsniðna leiðsögn og úrræði til að hjálpa nemendum að rata í þá starfsferil sem þeir óska sér.

1/ Hverjar eru starfsþráar þínar?

2/ Hversu öruggur finnst þér þú um að ná markmiðum þínum í starfi?

Mjög öruggur
Alveg sjálfsörugg
Nokkuð öruggur
Alls ekki sjálfsörugg

3/ Hefur þú talað við einhvern um starfsþrá þína?

4/ Hefur þú tekið þátt í starfstengdri starfsemi í skólanum? Hvað voru þeir?

5/ Hversu gagnlegar hafa þessar aðgerðir verið við að móta starfsþrá þína?

Alveg hjálplegt
Nokkuð hjálplegt
Ekki gagnlegt

6/ Hvaða hindranir heldurðu að geti staðið í vegi fyrir því að þú náir starfsþráum þínum?

Skortur á fjármagni
Skortur á aðgengi að fræðsluefni
Mismunun eða hlutdrægni
Fjölskylduábyrgð
Annað (vinsamlega skilgreinið)

7/ Hvaða úrræði eða stuðningur heldurðu að myndi hjálpa til við að fylgja starfsþráum þínum?

Ráð til að framkvæma spurningalistaúrtak

Með því að fylgja þessum ráðum geturðu framkvæmt árangursríkt spurningalistasýni fyrir nemendur sem veitir dýrmæta innsýn:

Skilgreindu skýrt tilgang og markmið spurningalistans: Áður en þú byrjar skaltu ganga úr skugga um að þú sért meðvitaður um upplýsingarnar sem þú vilt safna og hvernig þú ætlar að nota þær.

Notaðu einfalt og skýrt tungumál: Notaðu tungumál sem er auðvelt fyrir nemendur að skilja og forðastu að nota tæknileg hugtök sem gætu ruglað þá.

Hafðu spurningalistann stuttan: Til að halda athygli nemenda skaltu hafa spurningalistann stuttan og einblína á mikilvægustu spurningarnar.

Notaðu blöndu af spurningategundum: Til að öðlast ítarlegri þekkingu á skoðunum nemenda er hægt að nota mismunandi spurningaform, s.s margir möguleikar og opnar spurningar.

Hvatning tilboð: Að bjóða upp á hvata, eins og litla gjöf, getur hvatt til þátttöku nemenda og veitt heiðarleg endurgjöf.

Lykilatriði

Kennarar geta fengið innsýn í sjónarmið nemenda á ýmsum efnum, allt frá námsárangri til geðheilbrigðis og eineltis, með því að nota spurningalista fyrir nemendur.

Að auki, með réttu verkfærin og aðferðirnar til staðar, geturðu nýtt þér þessa öflugu aðferð til að skapa jákvæðar breytingar á lífi nemenda þinna.

Tags: Könnun á netinu