Maria guardò fuori dalla finestra, annoiata a morte.
Mentre il suo insegnante di storia parlava di un altro appuntamento irrilevante, la sua mente iniziò a vagare. Che senso aveva memorizzare i fatti se non riusciva mai a capire perché le cose accadevano?
Apprendimento basato sull'indagine, una tecnica che alimenta il naturale desiderio umano di dare un senso al mondo, può essere un ottimo metodo di insegnamento per aiutare gli studenti come Maria.
In questo articolo, daremo uno sguardo più da vicino a cos'è l'apprendimento basato sull'indagine e forniremo alcuni suggerimenti agli insegnanti per incorporarlo in classe.
Sommario
- Che cos'è l'apprendimento basato sull'indagine?
- Esempi di apprendimento basati sull'indagine
- I 4 tipi di apprendimento basato sull'indagine
- Strategie di apprendimento basate sull'indagine
- Punti chiave
- Domande frequenti
Suggerimenti per la gestione della classe
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Apprendimento basato sull'indagine è un metodo di insegnamento che pone gli studenti al centro del processo di apprendimento. Piuttosto che ricevere informazioni, gli studenti le cercheranno attivamente esplorando e analizzando le prove per conto proprio.
Alcuni aspetti chiave dell’apprendimento basato sull’indagine includono:
· XNUMX€ Interrogazioni degli studenti:Gli studenti svolgono un ruolo attivo nel fare domande, analizzare e risolvere i problemi invece di limitarsi a ricevere informazioni. Le lezioni sono strutturate attorno a domande avvincenti e aperte su cui gli studenti indagano.
· XNUMX€ Pensiero indipendente:Gli studenti costruiscono la propria comprensione mentre esplorano gli argomenti. L’insegnante agisce più come facilitatore che come docente. Apprendimento autonomo è enfatizzato rispetto alle istruzioni passo passo.
· XNUMX€ Esplorazione flessibile:Potrebbero esserci più percorsi e soluzioni che gli studenti possono scoprire alle loro condizioni. Il processo di esplorazione ha la precedenza sull'essere "giusto".
· XNUMX€ Indagine collaborativa:Gli studenti spesso lavorano insieme per esaminare problemi, raccogliere e valutare informazioni e trarre conclusioni basate sull'evidenza. È incoraggiato l’apprendimento tra pari.
· XNUMX€ Dare significato:Gli studenti si impegnano in attività pratiche, ricerche, analisi dei dati o sperimentazioni per trovare risposte. L’apprendimento ruota attorno alla costruzione della comprensione personale invece che alla memorizzazione meccanica.
Esempi di apprendimento basati sull'indagine
Esistono vari scenari di classe che possono incorporare l'apprendimento basato sull'indagine nei percorsi di studio degli studenti. Danno agli studenti la responsabilità del processo di apprendimento attraverso domande, ricerche, analisi, collaborazione e presentazioni agli altri.
- Esperimenti scientifici: gli studenti progettano i propri esperimenti per verificare ipotesi e apprendere il metodo scientifico. Ad esempio, testare ciò che influenza la crescita delle piante.
- Progetti di attualità: gli studenti scelgono un problema attuale, conducono ricerche da varie fonti e presentano possibili soluzioni alla classe.
- Indagini storiche: gli studenti assumono il ruolo di storici esaminando fonti primarie per formare teorie su eventi storici o periodi di tempo.
- Circoli letterari: piccoli gruppi leggono ciascuno un racconto o un libro diverso, quindi lo insegnano alla classe ponendo domande di discussione.
- Ricerca sul campo: gli studenti osservano fenomeni esterni come i cambiamenti ecologici e scrivono rapporti scientifici che documentano le loro scoperte.
- Gare di dibattito: gli studenti ricercano entrambi i lati di una questione, formano argomentazioni basate sull'evidenza e difendono le loro posizioni in un dibattito guidato.
- Progetti imprenditoriali: gli studenti identificano problemi, fanno brainstorming su soluzioni, sviluppano prototipi e presentano le loro idee a un panel come se fossero in un programma televisivo di avvio.
- Gite didattiche virtuali: utilizzando video e mappe online, gli studenti tracciano un percorso di esplorazione per conoscere ambienti e culture lontane.
I 4 tipi di apprendimento basato sull'indagine
Se vuoi dare ai tuoi studenti più scelta e libertà nel loro apprendimento, potresti trovare utili questi quattro modelli per l'apprendimento basato sull'indagine.
💡 Richiesta di conferma
In questo tipo di apprendimento basato sull'indagine, gli studenti esplorano un concetto attraverso attività pratiche per testare e supportare un'ipotesi o una spiegazione esistente.
Ciò aiuta gli studenti a consolidare la loro comprensione del concetto guidato dall'insegnante. Rispecchia il processo scientifico in modo diretto.
💡 Richiesta strutturata
Nell'indagine strutturata, gli studenti seguono una procedura fornita o una serie di passaggi indicati dall'insegnante per rispondere a una domanda posta dall'insegnante attraverso la sperimentazione o la ricerca.
Fornisce un'impalcatura per guidare l'indagine degli studenti con il supporto dell'insegnante.
💡 Richiesta guidata
Con l'indagine guidata, gli studenti lavorano su una domanda a risposta aperta utilizzando risorse e linee guida fornite dall'insegnante per progettare le proprie indagini e condurre ricerche.
Vengono fornite loro risorse e linee guida per progettare la propria esplorazione. L'insegnante facilita ancora il processo, ma gli studenti hanno più libertà rispetto all'indagine strutturata.
💡 Richiesta di informazioni a risposta aperta
L'indagine aperta consente agli studenti di identificare il proprio argomento di interesse, sviluppare le proprie domande di ricerca e progettare procedure per raccogliere e analizzare i dati per rispondere a domande autodirette.
Ciò imita la ricerca nel mondo reale in modo più autentico poiché gli studenti guidano autonomamente l'intero processo dall'identificazione degli argomenti di interesse allo sviluppo di domande con un coinvolgimento minimo dell'insegnante. Tuttavia, richiede la massima prontezza di sviluppo da parte degli studenti.
Strategie di apprendimento basate sull'indagine
Vuoi sperimentare tecniche di apprendimento basate sull'indagine nella tua classe? Ecco alcuni suggerimenti per integrarlo perfettamente:
#1. Inizia con domande/problemi convincenti
Il modo migliore per iniziare una lezione basata sull'indagine è: porre una domanda a risposta aperta. Scatenano la curiosità e preparano il terreno per l’esplorazione.
Per consentire agli studenti di comprendere meglio il concetto, formula prima alcune domande di riscaldamento. Può trattarsi di qualsiasi argomento, ma il punto è stimolare le loro menti e consentire agli studenti di rispondere liberamente.
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Tieni presente di essere abbastanza flessibile. Alcune lezioni richiedono più guida di altre, quindi devia le tue strategie e adattale per mantenere viva l'indagine.
Dopo aver lasciato che gli studenti si abituassero al formato, è ora di passare al passaggio successivo👇
#2. Concedere tempo alla ricerca degli studenti
Offri agli studenti l'opportunità di indagare sulle risorse, condurre esperimenti e discutere per rispondere alle loro domande.
Puoi fornire indicazioni sulle competenze lungo il percorso, come formulare ipotesi, progettare procedure, raccogliere/analizzare dati, trarre conclusioni e collaborare tra pari.
Incoraggia la critica e il miglioramento e lascia che gli studenti rivedano la loro comprensione sulla base delle nuove scoperte.
#3. Promuovere la discussione
Gli studenti imparano dai punti di vista degli altri condividendo le scoperte e fornendo feedback costruttivi. Incoraggiateli a condividere idee con i loro coetanei e ad ascoltare punti di vista diversi con una mente aperta.
Enfatizzare il processo rispetto al prodotto: guida gli studenti a valutare il percorso di indagine piuttosto che i soli risultati finali o le risposte.
#4. Effettua il check-in regolarmente
Valutare la comprensione degli studenti dell'evoluzione della conoscenza attraverso discussioni, riflessioni e lavori in corso per modellare l'istruzione.
Inquadra le domande attorno a problemi rilevanti per la vita degli studenti per creare connessioni nel mondo reale e aumentare il coinvolgimento.
Dopo che gli studenti sono giunti ad alcune conclusioni, chiedi loro di presentare i risultati ad altri. Questo mette in pratica le abilità comunicative mentre dai loro autonomia sul lavoro degli studenti.
Puoi lasciarli lavorare con diverse app di presentazione per presentare i risultati in modo creativo, ad esempio quiz interattivi o rievocazioni di personaggi storici.
#5. Prenditi del tempo per riflettere
Far sì che gli studenti riflettano individualmente attraverso la scrittura, le discussioni in gruppo o insegnando ad altri è una parte essenziale per far sì che le lezioni basate sull’indagine continuino a persistere.
La riflessione consente loro di pensare a ciò che hanno imparato e di creare collegamenti tra i diversi aspetti del contenuto.
Per l'insegnante, le riflessioni offrono informazioni sui progressi e sulla comprensione degli studenti che possono informare le lezioni future.
Punti chiave
L'apprendimento basato sull'indagine suscita curiosità e consente agli studenti di guidare la propria esplorazione di domande, problemi e argomenti intriganti.
Anche se la strada può girare e girare, il nostro ruolo è supportare la scoperta personale di ogni studente, sia attraverso suggerimenti gentili o semplicemente rimanendo in disparte.
Se riusciamo ad accendere quella scintilla dentro ogni studente e ad alimentarne la fiamma con libertà, equità e feedback, non ci saranno limiti a ciò che possono ottenere o contribuire.
Domande frequenti
Quali sono i 4 tipi di apprendimento basato sull’indagine?
I 4 tipi di apprendimento basato sull'indagine sono l'indagine di conferma, l'indagine strutturata, l'indagine guidata e l'indagine aperta.
Quali sono gli esempi di apprendimento basato sull’indagine?
Esempi: gli studenti esaminano avvenimenti recenti, formulano teorie e propongono soluzioni per comprendere meglio questioni complesse, oppure invece di seguire una ricetta, gli studenti progettano i propri metodi di esplorazione con la guida dell'insegnante.
Quali sono i 5 passaggi dell’apprendimento basato sull’indagine?
I passaggi includono coinvolgere, esplorare, spiegare, elaborare e valutare.
Tag: Apprendimento attivo
