L’insegnamento si è evoluto nel corso degli anni e il volto dell’istruzione è in costante cambiamento. Non si tratta più semplicemente di introdurre teorie e argomenti agli studenti, ma si tratta piuttosto di ciò che sviluppa le capacità degli studenti, sia a livello personale che professionale.
Per fare ciò, i metodi di insegnamento tradizionali devono fare un passo indietro e le attività interattive in classe devono prendere il centro della scena. Fate un passo avanti nelle classi capovolte!
Ultimamente, questo è un concetto che sta guadagnando terreno tra gli educatori. Cosa c'è di così unico in questo approccio all'apprendimento da sconvolgere il mondo di ogni educatore? Immergiamoci nello scopo delle classi capovolte, vediamo alcuni esempi di classi capovolte ed esploriamo esempi di classi capovolte e le strategie che puoi implementare.
Panoramica
| Chi ha trovato Flipped Classroom? | Militsa Nechkina |
| Quando è stata trovata la Flipped Classroom? | 1984 |
Panoramica dei Capovolto aula
Sommario
- Cos'è l'aula capovolta?
- Storia dell'aula capovolta
- Come si capovolge un'aula?
- 7 Esempi di aule capovolte
- Domande frequenti
Altri suggerimenti educativi con AhaSlides
Accanto agli esempi di classi capovolte, diamo un'occhiata
- Metodi Didattici Innovativi
- Dibattito degli studenti
- Ruota rotante
- Strategie di apprendimento attivo
- Basato su richiestaFormazione
- Piattaforme per la didattica online
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Cos'è l'aula capovolta?
Tutto quello che devi sapere sulla classe capovoltaL'aula capovoltaè un approccio di apprendimento interattivo e misto che si concentra sull'apprendimento individuale e attivo rispetto al tradizionale apprendimento di gruppo. Gli studenti vengono introdotti a nuovi contenuti e concetti a casa e li mettono in pratica individualmente quando sono a scuola.
Di solito, questi concetti vengono introdotti con video preregistrati che gli studenti possono guardare a casa, e vengono a scuola per lavorare sugli argomenti con un po' di conoscenza di base degli stessi.
I 4 pilastri del FLIP
Fambiente di apprendimento flessibile
L'ambiente della classe, inclusi i programmi delle lezioni, le attività e i modelli di apprendimento, viene riorganizzato per adattarsi all'apprendimento sia individuale che di gruppo.
- Agli studenti viene data la possibilità di scegliere quando e come apprendere.
- Definire tempo e spazio ampi per consentire agli studenti di imparare, riflettere e rivedere.
LApproccio centrato sul reddito
A differenza del modello tradizionale, che si concentra principalmente sull'insegnante come fonte primaria di informazioni, il metodo della classe capovolta si concentra sullo studio autonomo e su come gli studenti formano il proprio processo di apprendimento di un argomento.
- Gli studenti imparano attraverso attività di apprendimento interattive e coinvolgenti in classe.
- Gli studenti imparano al proprio ritmo e a modo loro.
IContenuto intenzionale
L’idea principale alla base delle classi capovolte è aiutare gli studenti a comprendere meglio i concetti e imparare quando e come utilizzarli nella vita reale. Piuttosto che insegnare l'argomento per motivi di esami e valutazioni, il contenuto è adattato al livello e alla comprensione dello studente.
- Le lezioni video sono curate specificamente in base al voto e al livello di conoscenza degli studenti.
- Il contenuto è solitamente materiale didattico diretto che può essere compreso dagli studenti senza molte complicazioni.
Peducatore professionale
Potresti chiederti in cosa differisce dal metodo tradizionale in classe. È un malinteso comune ritenere che nel metodo della classe capovolta il coinvolgimento degli insegnanti sia minimo.
Poiché una parte significativa dell’apprendimento approfondito avviene in classe, il metodo della classe capovolta richiede che un educatore professionista monitori continuamente gli studenti e fornisca loro feedback in tempo reale.
- Sia che l'insegnante stia conducendo attività individuali o di gruppo, queste dovrebbero essere sempre disponibili per gli studenti.
- Condurre valutazioni in classe, come ad es quiz interattivi dal vivoin base all'argomento.
Storia dell'aula capovolta
Allora perché è nato questo concetto? Non stiamo parlando di post-pandemia qui; Il concetto di classe capovolta è stato implementato per la prima volta da due insegnanti del Colorado, Jonathan Bergman e Aaron Sams, nel 2007.
L'idea è venuta loro quando si sono resi conto che gli studenti che avevano saltato le lezioni per malattia o per qualsiasi altro motivo non avevano modo di recuperare gli argomenti insegnati in classe. Hanno iniziato a registrare i video delle lezioni e hanno utilizzato questi video come materiali in classe.
Il modello alla fine è diventato un successo ed è decollato, evolvendosi in una tecnica di apprendimento a tutti gli effetti che ha rivoluzionato il mondo dell'istruzione.
Aula tradizionale vs capovolta
Tradizionalmente, il processo di insegnamento è molto unilaterale. Voi...
- Insegna alla classe nel suo insieme
- Dai loro appunti
- Falli fare i compiti
- Fornisci loro un feedback generalizzato attraverso i test
Non ci sono quasi opportunità per gli studenti di applicare ciò che hanno imparato a situazioni o di avere molto coinvolgimento dalla loro fine.
Considerando che, in una classe capovolta, sia l'insegnamento che l'apprendimento sono incentrati sullo studente e ci sono due fasi di apprendimento.
A casa, gli studenti:
- Guarda i video preregistrati degli argomenti
- Leggi o rivedi i materiali del corso
- Partecipa alle attività online
- Ricerca
In classe:
- Partecipa alla pratica guidata o non guidata degli argomenti
- Avere discussioni tra pari, presentazioni e dibattiti
- Fai vari esperimenti
- Partecipa a valutazioni formative
Esempi di classi capovolteIndagine efficace con AhaSlides
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Come si capovolge un'aula?
Capovolgere la classe non è così facile come dare semplicemente lezioni video che gli studenti possano guardare a casa. Richiede anche più pianificazione, preparazione e risorse. Ecco alcuni esempi di classi capovolte.
1. Determinare le risorse
Il metodo della classe capovolta si basa molto sulla tecnologia e avresti bisogno di tutti gli strumenti interattivi disponibili per aiutarti a rendere le lezioni coinvolgenti per gli studenti. Per creare lezioni video, rendere i contenuti accessibili agli studenti, monitorare e analizzare i loro progressi e molto altro.
🔨 Chiavetta: Sistema di gestione dell'apprendimento
La classe capovolta è ricca di contenuti, quindi è necessario capire come rendere i contenuti disponibili agli studenti. Dipende tutto da come monitorerai i loro progressi, chiarirai i loro dubbi e fornirai feedback in tempo reale.
Con un sistema interattivo di gestione dell'apprendimento (LMS) come Google Classroom, puoi:
- Crea e condividi contenuti con i tuoi studenti
- Analizza i progressi che hanno fatto
- Invia feedback in tempo reale
- Invia riepiloghi via e-mail a genitori e tutori
Esempi di classi capovolte - Fonte immagine: Google ClassroomSebbene Google Classroom sia un LMS ampiamente utilizzato, presenta anche i suoi problemi. Scopri altro alternative per Google Classroomche potrebbe offrire ai tuoi studenti un'esperienza di apprendimento interattiva e senza interruzioni.
2. Coinvolgi gli studenti con attività interattive
Le classi capovolte si basano principalmente sul coinvolgimento degli studenti. Per mantenere gli studenti agganciati, è necessario qualcosa di più degli esperimenti condotti in classe: è necessaria l'interattività.
🔨 Chiavetta: Piattaforma interattiva per aule
Le attività interattive sono una parte significativa del metodo della classe capovolta. Che tu stia pensando di organizzare una valutazione formativa sotto forma di quiz dal vivo o di fare un gioco nel bel mezzo della classe per renderlo un po' più emozionante, hai bisogno di uno strumento facile da usare e adatto a studenti di tutte le età.
AhaSlidesè una piattaforma di presentazione interattiva online che ti consente di ospitare varie attività divertenti come quiz dal vivo, sondaggi, idee di brainstorming, presentazioni interattive e altro ancora.
Tutto quello che devi fare è iscriverti gratuitamente, creare la tua presentazione e condividerla con i tuoi studenti. Gli studenti possono partecipare all'attività dai loro telefoni, con i risultati visualizzati in tempo reale per essere visualizzati da tutti.
Esempi di Flipped Classroom - Risultati di un sondaggio in diretta su AhaSlides.3. Crea video lezioni e contenuti
Le lezioni video didattiche preregistrate sono una delle componenti principali del metodo della classe capovolta. È comprensibile che un educatore sia preoccupato per come gli studenti potrebbero gestire queste lezioni da soli e come puoi monitorare queste lezioni.
🔨 Chiavetta: Creatore e editor di video
Una piattaforma di creazione e editing di video online come edpuzzleti permette di creare video lezioni, personalizzarle con le tue narrazioni e spiegazioni, tracciare l'attività degli studenti e monitorarli.
Su Edpuzzle puoi:
- Usa video da altre fonti e personalizzali in base alle tue esigenze di lezione o creane di tuoi.
- Monitora i progressi degli studenti, incluso quante volte hanno guardato il video, in quale sezione trascorrono più tempo, ecc.
4. Feedback con la tua classe
Quando offri lezioni video preregistrate che gli studenti possono guardare a casa, devi anche assicurarti che funzionino bene per gli studenti. È necessario assicurarsi che gli studenti conoscano il "cosa" e il "perché" del metodo della classe capovolta.
Ogni studente avrà una percezione diversa della strategia della classe capovolta e potrebbe anche avere domande al riguardo. È importante fornire loro l'opportunità di rivedere e riflettere sull'intera esperienza.
🔨 Chiavetta: Piattaforma di feedback
padletè una piattaforma collaborativa online in cui gli studenti possono creare, condividere e discutere i contenuti con l'insegnante o con i loro colleghi. L'insegnante può anche:
- Crea un muro separato per ogni lezione o attività in cui gli studenti possono registrare e condividere il loro feedback.
- Gli studenti possono collaborare con i loro coetanei per rivedere l'argomento e conoscere le diverse percezioni dell'argomento.
Esempi di classi capovolte - Fonte immagine: padlet7 Esempi di aule capovolte
Ci sono diversi modi per capovolgere la tua classe. A volte potresti voler provare una o più combinazioni di questi esempi di classe capovolta per rendere l'esperienza di apprendimento positiva per gli studenti.
N. 1 - Aula invertita standard o convenzionale
Questo metodo segue un processo leggermente simile al metodo di insegnamento tradizionale. Agli studenti vengono forniti video e materiali da guardare e leggere per prepararli alla lezione del giorno successivo, come "compiti a casa". Durante la lezione, gli studenti mettono in pratica ciò che hanno imparato mentre l'insegnante ha tempo per sessioni individuali o presta un po' più di attenzione a chi ne ha bisogno.
N. 2 - Classe capovolta incentrata sulla discussione
Gli studenti vengono introdotti all'argomento a casa con l'aiuto di video e altri contenuti personalizzati. Durante la lezione, gli studenti prendono parte a discussioni sull'argomento, portando sul tavolo diverse percezioni dell'argomento. Questo non è un dibattito formale ed è più rilassato, aiutandoli a comprendere l'argomento in modo approfondito ed è adatto per argomenti astratti come arte, letteratura, lingua ecc.
#3 - Esempi di classi micro-capovolte
Questa strategia di classe capovolta è particolarmente adatta durante il passaggio da un metodo di insegnamento tradizionale a una classe capovolta. Unisci sia le tecniche di insegnamento tradizionali che le strategie di classe capovolta per aiutare gli studenti ad adattarsi al nuovo metodo di apprendimento. I modelli di classe micro-capovolta possono essere utilizzati per materie che richiedono lezioni frontali per introdurre teorie complesse, come la scienza.
#4 - Capovolgi l'insegnante
Come suggerisce il nome, questo modello di classe capovolta ribalta il ruolo di un insegnante: gli studenti insegnano in classe, con i contenuti che hanno creato da soli. Questo è un modello un po' complesso ed è adatto a studenti delle scuole superiori o universitari, che sono in grado di giungere alle proprie conclusioni sugli argomenti.
Viene fornito un argomento agli studenti e possono creare i propri contenuti video o utilizzare contenuti esistenti disponibili su piattaforme diverse. Gli studenti vengono quindi in classe e presentano l'argomento il giorno successivo a tutta la classe, mentre l'insegnante funge da guida per loro.
#5 - Classe capovolta incentrata sul dibattitoEsempi
In un'aula capovolta incentrata sul dibattito, gli studenti vengono esposti alle informazioni di base a casa, prima di frequentare la lezione in classe e impegnarsi in dibattiti individuali o di gruppo.
Questo modello di classe capovolta aiuta gli studenti ad apprendere l'argomento in dettaglio e anche a sviluppare abilità interpersonali. Imparano anche come accettare e comprendere percezioni diverse, accettare critiche e feedback, ecc.
#6 - Aula finta capovoltaEsempi
Il modello di finta classe capovolta è perfetto per gli studenti più giovani che non sono ancora abbastanza grandi per gestire i compiti o guardare le videolezioni da soli. In questo modello, gli studenti guardano i video in classe, con la guida dell'insegnante e ottengono supporto e attenzione individuali, se necessario.
#7 - Aula virtuale capovoltaEsempi
A volte per gli studenti delle classi superiori o dei college, il bisogno di tempo in classe è minimo. Puoi semplicemente eliminare le lezioni e le attività in classe e attenerti solo alle aule virtuali in cui gli studenti e l'insegnante visualizzano, condividono e raccolgono contenuti attraverso sistemi di gestione dell'apprendimento dedicati.
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Domande frequenti
Un modo per utilizzare Google Classroom per capovolgere la tua classe è...
Condividendo video e letture come annunci nello stream di Classroom affinché gli studenti possano visualizzarli prima di andare a lezione, dovresti pianificare più attività online e anche fornire guida e feedback continuamente durante la lezione, per evitare il silenzio morto a causa della distanza.
Cos’è il modello di classe capovolta?
Il modello della classe capovolta, noto anche come approccio dell’apprendimento capovolto, è una strategia didattica che inverte i ruoli tradizionali delle attività in classe e fuori classe. In una classe capovolta, gli elementi tipici delle lezioni e dei compiti a casa di un corso vengono invertiti, in modo da incoraggiare gli studenti a lavorare di più e in modo più efficiente sulla base delle lezioni in classe.
