פעילויות הליכה בגלריההן בין האסטרטגיות החינוכיות היעילות ביותר בכל הנוגע ליצירת דיונים מרתקים בתוך מסגרות כיתות.
עבור התלמידים, זו הזדמנות לדון ברעיונות בסביבה אינטימית ותומכת יותר מאשר בכיתה גדולה ואנונימית יותר. זה מספק הזדמנות למחנכים להעריך את עומק הלמידה של התלמידים של מושגים ספציפיים ולהתעמת עם תפיסות שגויות. הרעיון של פעילויות הליכה בגלריה יתואר במלואו במאמר זה.
תוכן העניינים
- הקונספט של פעילויות הליכה בגלריה
- היתרונות של פעילויות הליכה בגלריה
- החסרונות של פעילויות הליכה בגלריה
- הרעיונות הטובים ביותר לפעילויות הליכה בגלריה
- טיפים לבניית פעילויות אפקטיביות להליכה בגלריה
- שאלות נפוצות
הקונספט של פעילויות הליכה בגלריה
בפעילויות Gallery Walk מחולקים התלמידים לקבוצות קטנות, עוברים בתחנות שונות ומסיימים את המשימה של כל תחנה. החל מענה על השאלות שהוקצו, שיתוף תשובות אחד עם השני, דיון, מתן משוב, התלבטות של מי תשובתו טובה יותר והצבעה לתשובה הטובה ביותר.
כיום, יש עלייה בקיום סיור וירטואלי בגלריה שאינו מוגבל למיקום פיזי. בלמידה מרחוק, תלמידים מכל רחבי העולם יכולים להשתתף בשיעור וירטואלי ומורים יכולים לערוך פעילויות הליכה בגלריה וירטואלית.
טיפים למעורבות טובה יותר
הירשם לחשבון Edu בחינם עוד היום.
אינטראקטיביות מעוררות השראה בלמידה בקרב התלמידים. קח חידונים חינוכיים בחינם!
קבל אותם בחינםרעיונות להליכה בגלריה עם AhaSlides יצרן חידוניםהיתרונות של פעילויות הליכה בגלריה
יישום פעילויות Gallery Walk בהוראה ולמידה מביא יתרונות רבים. להלן היתרונות העיקריים של טכניקה זו:
#1. להגביר את היצירתיות
Gallery Walk כרוך בתהליך של דיון במושגים שלהם וללמוד מה אנשים אחרים חושבים, מה שיכול להרחיב את נקודות המבט שלהם. אי האזכור של מתן משוב לאחרים משקף חשיבה ביקורתית ואנליטית, שבה הם לא יכולים לקבל סתם רעיונות אחרים או לא ייפלו בקלות לחשיבה קבוצתית. ילדים עשויים לראות את עצמם ואת חבריהם כאנשים בעלי ידע שיכולים לכוון ולעצב את הלמידה שלהם ושל חבריהם באמצעות טיולי גלריה. כך נוצרים רעיונות חדשניים ויצירתיים יותר.
#2. להגביר מעורבות פעילה
על פי מחקר שנעשה על ידי הוגאן, פטריק וצ'רניסקה (2011),תלמידים תפסו טיולים בגלריה כמקדמים מעורבות משמעותית יותר מאשר שיעורים מבוססי הרצאות. טיולי גלריה גם מחזקים את הדינמיקה ושיתוף הפעולה בין התלמידים, מה שמוביל לעלייה בהשתתפות התלמידים ולרמות עמוקות יותר של מעורבות (Ridwan, 2015).
#3. לפתח מיומנויות חשיבה מסדר גבוה
למעשה, הצטרפות לפעילויות ההליכה בגלריה דורשת שימוש במיומנויות חשיבה מסדר גבוה כמו ניתוח, הערכה וסינתזה כאשר סגל המורים בוחר את רמת ההפשטה הנכונה בעת עיצוב שאלות. כך, תלמידים שלימדו עם הליכות גלריה חוו למידה עמוקה הרבה יותר בהשוואה לתלמידים שלימדו בשיטה הקונבנציונלית.
#4. היכונו לכישורי כוח העבודה
חווית Gallery Walk רלוונטית למקום העבודה. תלמידים יכולים לפתח מיומנויות ניתנות להעסקה ולהיות מוכנים לעבודות העתידיות שלהם כמו עבודת צוות ותקשורת מכיוון שהם מה שהם התנסו בפעילויות הליכה בגלריה בזמן הלימודים. כל אלה הם הכישורים הכרחיים בשוק העבודה התחרותי כמו היום.
החסרונות של פעילויות הליכה בגלריה
למרות ש- Gallery Walk מביאה יתרונות רבים, קיימות מגבלות. אבל אל תפחד, יש כמה פתרונות שיעזרו לך למנוע את זה.
#1. תלוי באחרים
חלק מהתלמידים בקבוצה עשויים שלא להשתתף באופן פעיל בבניית ידע. במידה מסוימת, ניתן לפתור זאת על ידי מתן חובות מסוימות לתלמידים בכל קבוצה ולאחר מכן לבקש מהם להחליף את התפקידים כשהם מגיעים לתחנה הבאה. במהלך הפעילות, המורה עשוי לשאול את התלמידים כמה שאלות הערכות כדי להחזיר אותם למשימה.
#2. דחה להשתתף
מצד שני, חלק מהתלמידים מעדיפים ללמוד באופן אינדיבידואלי ולכן אולי לא ירצו להשתתף בדיונים. עבור לומדים אלה, המורה יכול להזכיר את היתרונות של עבודת צוות וכיצד היא יכולה לעזור להם בעתיד.
???מדריך לפעילויות אינטראקטיביות בכיתה
#3. הגדל את האפשרות לרעש
בעוד שפעילויות הליכה בגלריה יכולות להגביר את האנרגיה והמיקוד בקרב התלמידים, ניהול לקוי בכיתה עלול להוביל לרמה גבוהה של רעש ולריכוז נמוך יותר של התלמידים, במיוחד אם התלמידים מדברים בקבוצות.
???14 האסטרטגיות והטכניקות הטובות ביותר לניהול כיתה
#3. דאגה לגבי הערכה
ייתכן שההערכה אינה צודקת. נושא זה יכול להיות מטופל על ידי המורים על ידי קיום רובריקות הערכה מראש והיכרות עם התלמידים. בטח, יש כמה שאלות בראש של סטודנט, כמו, איך אקבל ציון הוגן? בקבוצה לא פחות?
???כיצד לתת משוב ביעילות | 12 טיפים ודוגמאות
הרעיונות הטובים ביותר לפעילויות הליכה בגלריה
הנה כמה דוגמאות להליכה בגלריה שהמורים יכולים לשלב בפעילויות בכיתה:
- מפגש סיעור מוחות: תנו שאלה מצבית ובקשו מהתלמידים לעשות סיעור מוחות. שימוש ב-Word Cloud כדי להצית את היצירתיות שלהם אם מדובר במשחקי אוצר מילים.
- שאלות ותשובות בשידור חי: במהלך ההליכה בגלריה, תוכל לקיים מפגש שאלות ותשובות בשידור חי שבו התלמידים יכולים לשאול שאלות על התוכן המוצג.
- סקרים חיים: סקר אנונימי יכול לעזור לתלמידים לחלוק את דעותיהם.
- משוב בזמן אמת: הסקר המיידי יכול להיות בצורה של הערות כתובות או הרהורים קצרים. יש לעשות זאת בעילום שם אם זה קשור למתן משוב על תשובות של אחרים.
- נבלות: טיול גלריה בסגנון נבלות כמו לבקש מתלמידים לפתור חידות יכול להיות רעיון טוב.
תנו לתלמידים לחשוב באופן עצמאי - דוגמאות להליכה בגלריה וירטואליתטיפים לבניית פעילויות אפקטיביות להליכה בגלריה
טיולי גלריה הם פעילות מצוינת המבוססת על בירורים ופשוטה להגדרה ולביצוע. בדוק כמה מההצעות שלי להליכה מוצלחת בגלריה בשיעור מדעי החברה שלך.
- קבץ את המשתתפים ליחידות קומפקטיות.
- הקצה חלק מסוים מהנושא לכל קבוצה.
- ודא שכולם מבינים את השפה והגרפיקה של הפוסטר כדי להעביר את המידע בהצלחה.
- תן לקבוצות קצת זמן לעבוד יחד כדי להתרכז במרכיבים החשובים שיחולקו בכל תחנה.
- נצל כל מקום פנוי שאתה יכול למצוא בחדר או במסדרון.
- תנו הנחיות ברורות על סדר הסיבוב ובאיזה תחנה תתחיל כל קבוצה.
- כל תחנה צריכה רמקול, אז בחר אחד.
- לאחר שכל הקבוצות ביקרו בכל מקום, תכנן פעילות מהירה שתשמש כתחקיר.
💡לא יודע אילו כלים לייעל את פעילויות ההליכה בגלריה בכיתה. אל תדאג. כלי מצגת הכל באחד כמו AhaSlides יכול לפתור את כל החששות שלך עכשיו. הוא מציע את כל התכונות המתקדמות שאתה צריך ו תבניות מוכנות לשימוש.
שאלות נפוצות
מהי דוגמה לפעילות הליכה בגלריה?
השיטה מיושמת כמעט בכל המקצועות, מתמטיקה, היסטוריה, גיאוגרפיה,...סיור בגלריה על מרכיבי התא יכול להתבצע בכיתת מדעים על ידי מורה. כל נקודת סיור בגלריה עשויה לבקש מהתלמידים לתאר כיצד כל היבט של התא מתקשר לאחרות, ולסייע להם להבין כיצד תאים מתפקדים כמערכת.
מה הפירוש של פעילות הליכה בגלריה?
הליכה בגלריה היא אסטרטגיית הוראה פעילה המאפשרת לתלמידים להסתובב בכיתה כדי לקרוא, לנתח ולהעריך את עבודתם של חברים לכיתה.
מה מטרת פעילות ההליכה בגלריה?
Gallery Walk מושך את התלמידים ממושביהם ומשתף אותם באופן פעיל בסינתזה של מושגי מפתח, הגעה לקונצנזוס, כתיבה ודיבור בפני קהל. ב-Gallery Walk, צוותים מסתובבים בכיתה, כותבים תשובות לשאלות ומשקפים את התגובות של קבוצות אחרות.
תגיות: למידה פעילה
