学生の関与によりオンライン学習を改善する7つの優れた方法

何を改善するか 学生の関与によるオンライン学習?

オンライン学習。教師にとっては悪夢であり、生徒にとっては苦痛です。はるかに短い注意スパン彼らがここ数年で持っていたよりも。

しかし、それは学生たちのせいではない。長くて理論的なバーチャルプレゼンテーションは受け入れがたいものだからだ。そして、静止したスクリーンに向かって話すだけでも十分に奇妙ではないのに、学生たちは活力を発散させる場所さえ持っていない。

生徒との関わりを維持する方法について詳しく説明する前に、なぜそれが重要なのかを考えてみましょう。

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学生との関わりを保つ方法:何が効果的で、なぜ効果があるのか

家族や友人がバックグラウンドで話している、テレビを見ている人、何時間も画面を見て退屈しているなど、仮想学習環境では克服すべき気晴らしがたくさんあります。

これらの気を散らすものを完全に避けることはほぼ不可能です。ただし、これらを克服し、仮想教室での学生の関与を改善する方法をいつでも見つけることができます。インタラクティブな教室活動およびその他の方法。

学生たちの残り少ない興味を捉えるために時間と競争する中で、これらのことを探求してみてはどうでしょうか。 オンライン学習を改善するための7つの素晴らしいテクニック 学生の関与とは？超簡単で世界中の教育者が推奨！

#1 - 教室でのクイズ

どのレッスンでも、生徒がレッスンを理解し、集中力を維持できるように、生徒に質問することが重要です。これはオンラインでも可能であり、テクノロジーにより、最小限の労力でより多くの学生を引き付けることができます。

生徒の関心を維持するために、インタラクティブなクイズを使用する多くのオプション、例えば AhaSlides、学生はどこからでも参加できるようになります。

教師はライブクイズを実施して参加を促し、生徒の知識をテストしたり、宿題として自分のペースでクイズを準備したりすることができます。授業での競争は、生徒の情報保持と学習の両方に役立つことが証明されています。と参加。

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#2 - オンライン学習のためのゲームとエンゲージメントアクティビティ

教師が直接学習をより楽しく、生徒にとって魅力的なものにするための重要な方法のXNUMXつは、楽しいアクティビティやゲームをレッスンに組み込むことです。これは、オンラインレッスンにも変換できます。

アクティビティとゲーム中心の学習は、学習者のエンゲージメントを最大 60% 向上させることができるという証拠があります。この取り組みは、すぐに陳腐化する可能性のあるオンライン教室環境で学習者を集中させるための鍵となります。

楽しいスターターとレッスンのマイルストーン

オンラインプレゼンテーションへの学生の関与を高めることができます。レッスンのマイルストーンでのエキサイティングな新しいスターターと楽しいインタラクティブなタスクは、生徒の集中力を高め、再び参加させるのに役立ちます。

レッスンの開始点として、これまで取り組んできたトピックの単語やフレーズの文字をスクランブリングして、生徒にスクランブリングを解除する時間を与えてください。彼らもできます 提出する彼らの答え。

ディベートとディスカッション

通常、討論は対面で行う方がはるかにアクセスしやすく、マイクのミュートとミュート解除の複雑さにより、オンラインの教室での学習には難しいオプションになる可能性がありますが、試すことができる別の形式があります.

ブレーンストーミングツールを使用して、学生が質問に答えたり、意見や回答を簡単に投稿したりできるように、フロアを開放することができます。良い議論がポイントを獲得する討論を設定することができます。これにより、生徒が批判的に考え、授業に積極的に参加するよう促すことができます。

クイズと投票

クイズや投票などのインタラクティブなコンテンツは、生徒に授業に貢献していると感じさせ、教材のどこで苦労しているのかを理解するのに役立ちます。

インタラクティブなアンケートの画像 AhaSlides — 学生の参加を伴うオンライン学習

Q&A（質疑応答セッション）

より複雑なトピックに関する一部のオンラインレッスンでは、質問に答えるために何度も開始して停止する必要がある場合があり、そのような特別な支援を必要としない学生にとって混乱を招く可能性があります。通常、教室では、より的を絞ったヘルプを提供できますが、オンラインレッスンでは、それが常に可能であるとは限りません。

オンラインで作成できます Q&Aスライド生徒は作業中に質問を送信できます。生徒は他の生徒の質問に賛成票を投じることができ、教師は個別に回答できる質問や、グループの大半が苦労している質問を簡単に確認できます。

#3 - 役割を逆転させたプレゼンテーション

生徒をレッスンごとに継続させるのが難しい場合は、テーブルを回して質問してみてください。 それら教師になるために。生徒に、小グループまたは単独で取り組んできたトピックを提示させることができます。

プレゼンテーションには多くのメリットがあります。学生は、教室環境で通常試験される通常の読み書き以外のスキルに取り組むことができます。

生徒にスピーキングとリスニングのスキルを身に付けさせることは、自信と有用なライフスキルを身に付けると同時に、主題の知識を伸ばすのに役立ちます。教師や他の生徒から直接質問される可能性があると生徒が感じた場合は、トピック自体を調査することもより徹底的になる可能性があります。

#4 - オンライングループ作業

学生の学習方法を混同することは、さまざまな学習スタイルにアピールするために重要です。それでも、オンライン学習は、学生が従来の方法で協力したり社交したりすることができないことを意味しています。オンラインレッスンでもグループワークやコラボレーションが可能な方法がいくつかあります。

ブレイクアウトグループ

ブレイクアウトグループは、少人数の学生グループが共同作業を行い、大きなクラスに持ち帰ることができる優れた方法です。少人数のグループ作業は、より多くの学生の参加を促します。特に、大きなグループに参加する自信がない学生にとっては。

ブレイクアウトルームを使用して、さまざまな学生グループが同じタスクにどのように取り組んでいるかを確認できます。学生の小グループは、トピックや活動のさまざまな側面に取り組み、それらをより広いグループに提示することもできます. これにより、生徒は報告する責任があることを知っているため、さらに集中することができます。

#5 - 存在感を示し、関与する連絡先生徒

オンラインレッスンでは、生徒が簡単にスイッチをオフにすることがあります。そのため、教師は常に集中力を維持する方法を模索しています。教師と生徒の両方にカメラとマイクをオンにすることで、生徒が教師とレッスンに集中するように促すことができます。

もちろん、これは必ずしも簡単ではありません。多くの生徒はカメラの前に立つことを好まなかったり、カメラの前に立つための適切な技術を持っていなかったりするかもしれませんが、教師の存在を視覚化するだけで、特に年少の生徒の場合、生徒の集中力を高めるのに十分な場合があります。

オンラインレッスンでは、テクノロジーのおかげで、対面で教えるときに使用する学生エンゲージメントテクニックの多くを引き続き使用できます。カメラがあれば、ボディーランゲージは、教室でできるのと同じ多くのことを伝えることができます。

主な欠点は、生徒を見ることができない可能性があることです。 アプリ環境に合わせてボディランゲージ。教室をすばやくスキャンして、誰が再エンゲージする必要があるかを確認できる場合、オンラインではそれほど簡単ではありません。幸い、いくつかのオプションがあります。

一部の生徒ができる限り参加していないことに気付いた場合は、スピナーホイール生徒の名前を入力すると、質問に答えてくれる人を見つけることができます。これにより、生徒は誰が呼ばれるかわからないため集中力を保つことができ、オンラインレッスンへの生徒の参加を促すのに最適です。

スピナーホイールを使用する AhaSlides 学生の参加を得てオンライン学習中に次の参加者を選択する — 学生の参加を伴うオンライン学習

#6 - 生徒のための共同作業

オンライン教室では、生徒がどれだけ集中力を維持しているかを判断するのが難しい場合があります。多くの顔とミュートされたマイクの中で、通常は直接会うことができるように、参加する自信がない人を特定することは非常に困難です.

このような場合、コラボレーションを促進し、生徒に自信を与えるために使用できるツールがあります。

無料のワードクラウドジェネレーターとブレーンストーミングツール自信のない生徒がすぐに貢献できるようにすることができます。生徒が完全に確信が持てなくても、自信を持って答えようとするように、いくつかの匿名オプションもあります。

インタラクティブなライブワードクラウドの画像 AhaSlides — 学生の参加を伴うオンライン学習

#7 - より良いオンラインレッスンのためのツールとソフトウェア

教室でのテクノロジーは恩恵にも呪いにもなりますが、オンラインレッスンでは恩恵の範疇に収まります。オンラインでレッスンを受けられることは、多くの生徒や教師にとって（特にここ数年）素晴らしい選択肢でした。これにより、教師は生徒のオンライン学習への参加を促す新しい革新的な方法を見つけることができました。

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