What is interactive learning activities?

Interactive learning activities are lesson activities and techniques that actively engage students in the learning process through participation, experience, discussion and collaborative work.

What does interactive classroom mean?

An interactive classroom is one where learning is dynamic, collaborative and student-centred rather than passive. In an interactive setup, students are engaging with the material, each other and the teacher through activities like group discussions, hands-on projects, technology use and other experiential learning techniques.

Why are interactive classroom activities important?

Here are a few key reasons why interactive classroom activities are important: 1. They promote higher-order thinking skills like analysis, evaluation and problem-solving over rote memorisation as students discuss and interact with the material. 2. Interactive lessons appeal to different learning styles and keep more students engaged through kinesthetic/visual elements in addition to auditory. 3. Students gain soft skills like communication, teamwork and leadership from group activities that are valuable for their academic and professional careers.

2024年のインタラクティブな教室活動の究極ガイド

私たちは、あなたが生徒の注意を引く戦いに勝ち、あなたが最高の教師となり、生徒が必要なものをすべて学べるようにお手伝いしたいと考えています。 AhaSlides このガイドを作成しました インタラクティブな教室活動2024年に使える！

授業に生徒の注意が向かなければ、実用的な授業にはなりません。残念ながら、ソーシャルメディアや簡単にアクセスできるビデオゲームで常に気を散らされる環境で育った世代の生徒の注意を引き続けることは、常に困難です。

ただし、テクノロジーによって引き起こされる問題は、多くの場合、 テクノロジーによって解決。言い換えれば、生徒の注意を引くための戦いでは、テクノロジーを教室に持ち込むことで、火と火を戦います。

昔ながらのアナログ的な学生の関与の方法もまだあります。討論、討論、およびゲームは、理由のために時の試練に耐えてきました。

教室運営のヒント AhaSlides

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インタラクティブな教室活動の利点

リサーチこの点については比較的わかりやすい。神経画像研究によると、学生がリラックスして快適な状態にあるとき、脳のつながりがより容易に形成される。喜びと学業成績は関連しており、学生が楽しんでいるときに放出されるドーパミンは脳の記憶中枢を活性化する。

学生がいるとき インタラクティブな楽しみを持っています、学習に投資する可能性が高くなります。

教師と 4 人の生徒が一緒に教室活動を行っている画像。 — インタラクティブな教室活動 - 画像クレジット: パルメテック

一部の教師は、この考えに反対しています。楽しみと学習は相反するものだと彼らは考えています。しかし実際には、厳格に管理された学習と試験準備に伴う不安は、新しい情報の取り込みを阻害します.

すべてのレッスンが笑いのバレルになるわけではありませんが、教師は確実にポジティブでインタラクティブなクラス活動を教育方法に統合して、生徒の成果を向上させることができます。

教室に適したアクティビティを選択する方法

教室ごとに異なり、必要なものも異なります教室管理戦略。以下に基づいて教室でのアクティビティを選択するとよいでしょう。

年齢
テーマ
能力
教室の性格（生徒の性格について詳しく知るこちら)

学生は時間を無駄にする可能性があることに注意してください。活動の要点がわからない場合、彼らはそれに抵抗するかもしれません。だからこそ、教室での最高の双方向活動には、実践的な学習目標と楽しい要素があります。

クラスをよりインタラクティブにする方法👇

私たちはあなたが目指すかどうかに基づいて私たちのリストを整理しました 教える, test or 従事する あなたの学生。もちろん、各カテゴリーには重複があり、すべてが何らかの形で学習成果を向上させるように設計されています。

これらの活動はいずれもデジタルツールを必要としませんが、適切なソフトウェアを使用することでほぼすべてを改善できます。私たちは、教室に最適なデジタルツールデジタル時代に合わせて教室をアップグレードしたいと考えているなら、ここから始めるのがよいでしょう。

対面学習と遠隔学習の両方でこれらのアクティビティの多くを処理できるツールを探している場合は、 AhaSlides 教師を念頭に置いて設計されました。当社の無料ソフトウェアは、さまざまなインタラクティブな教室活動を通じて生徒を魅了することを目指しています。世論調査のような、ゲームやクイズなどを提供しています。複雑すぎる学習管理システムの代替.

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1.学習のためのインタラクティブな活動

ロールプレイ

最もの一つ アクティブ インタラクティブな教室活動はロールプレイであり、学生がチームワーク、創造性、リーダーシップを発揮するのに役立ちます。

多くの教室で、これはしっかりとした学生のお気に入りです。与えられたシナリオからミニ劇を作成し、グループの一員としてそれを実現することは、多くの場合、学校で最もエキサイティングなことです。

当然、静かな生徒の中にはロールプレイを嫌がる生徒もいます。生徒は、自分が快適ではない公的な活動に強制されるべきではないので、小さな役割や代わりの役割を見つけるようにしてください。

インタラクティブなプレゼンテーション

リスニングは、入力のXNUMXつの形式にすぎません。最近のプレゼンテーションは双方向であり、プレゼンターはスライド全体で質問をしたり、聴衆から回答を得て、誰もが見ることができます。

今日では、多くの最新の教室応答システムにより、これが非常に簡単になります。

プレゼンテーションでいくつかの簡単な質問をするだけでは効果があるとは思わないかもしれませんが、投票、スケール評価、ブレインストーミング、ワードクラウドなどで学生に意見を述べさせることで、学生の関与を驚くほど高めることができます。

ワードクラウドスライド AhaSlides 生徒に、好きな学校の科目 3 つについての意見を尋ねます。 — インタラクティブな教室活動

これらのプレゼンテーションの準備には少し時間がかかります。それでも、オンラインプレゼンテーションソフトウェアなどの AhaSlides これまで以上に簡単に、素晴らしいインタラクティブなプレゼンテーションを作成できます。

ジグソー学習

クラス同士の交流を深めたい場合は、ジグソー学習を使用してください。

ジグソー学習は、新しいトピックの学習を多くの部分に分割し、各部分を異なる生徒に割り当てる素晴らしい方法です。仕組みは次のとおりです...

トピックがいくつの部分に分割されているかに応じて、すべての生徒は4人または5人のグループに分けられます。
これらのグループの各学生は、異なるトピック部分の学習リソースを受け取ります。
各生徒は、同じトピックの生徒でいっぱいの別のグループに移動します。
新しいグループは、与えられたすべてのリソースを使用して、一緒に自分の役割を学びます。
その後、各生徒は元のグループに戻り、トピックの部分を教えます。

各生徒にこの種の所有権と責任を与えることで、生徒は本当に成長するのを見ることができます!

2.テストのためのインタラクティブなアクティビティ

最高の教師は、毎年すべてのクラスに同じ一連のレッスンを教えるだけではありません。教師は教え、観察し、評価し、適応します。教師は、生徒の心に残る教材と、生徒の頭に浮かばない教材に注意を払わなければなりません。そうでなければ、必要なときに適切にサポートできるでしょうか?

クイズ

「ポップクイズ」が人気の教室の決まり文句になっているのには理由があります。一つには、それは最近学んだことを思い出させ、最近の教訓を思い出すことです。

ポップクイズも楽しいです…そうですね、生徒がいくつかの答えを得る限り。それが理由ですクイズをデザインする教室のレベルに合わせることが重要です。

教師にとってクイズは貴重なデータであり、学期末試験の前に、どの概念が定着し、何をさらに詳しく説明する必要があるかを結果が教えてくれるからです。

一部の子供、特に教育を受けて数年しか経っていない子供は、テストに匹敵するため、クイズに不安を感じるかもしれません. そのため、このアクティビティは 7 歳以上のお子様に最適です。

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作り方 AhaSlides 学生向けクイズ

学生のプレゼンテーション

トピックについての知識をクラスに提示して、生徒に実演してもらいます。これは、主題と学生の年齢に応じて、講義、スライドショー、またはショーアンドテルの形をとることができます。

クラスの前に立って、仲間の厳しいスポットライトの下でトピックの理解を深めることは、悪夢に似ているため、これを教室での活動として選択するときは注意が必要です。この不安を軽減する XNUMX つのオプションは、学生がグループで発表できるようにすることです。

私たちの多くは、決まり文句のクリップアートアニメーションが詰め込まれた学生のプレゼンテーションや、テキストが詰め込まれた退屈なスライドの記憶を持っています。私たちはこれらの PowerPoint プレゼンテーションを懐かしく思い出すかもしれませんし、そうでないかもしれません。いずれにせよ、学生にとって、インターネットブラウザを介してスライドショーを作成し、直接、または必要に応じてリモートでプレゼンテーションを行うことが、これまでより簡単で楽しいものになりました。

3.学生の関与のためのインタラクティブな活動

討論

A 学生討論情報を補強する優れた方法です。資料を学ぶための実際的な理由を探している学生は、彼らが探している動機を見つけ、誰もがリスナーとしてさまざまな視点からトピックについて聞く機会を得ます. イベントとしても盛り上がり、賛同する側には学生も応援！

教室での討論は、小学校の最後の年以上の生徒に最適です。

ディベートに参加することは、一部の学生にとって神経質になる可能性がありますが、教室でのディベートの良い点の XNUMX つは、全員が話す必要がないことです。通常、次の XNUMX つのグループの役割があります。

概念を支持するもの
概念に反対する人々
提示された議論の質を判断する人々

上記の役割ごとに複数のグループを持つことができます。たとえば、概念を支持する XNUMX つの巨大なグループに XNUMX 人の学生を配置する代わりに、XNUMX 人からなる XNUMX つの小さなグループ、または XNUMX 人と XNUMX 人からなるグループを作ることができ、各グループには議論を提示する時間枠があります。

ディベートグループはすべて、トピックを調査し、それぞれの主張について話し合います。 XNUMX 人のグループメンバーがすべての発言を行うことも、各メンバーが自分の順番を持つこともできます。ご覧のとおり、クラスの規模や、話す役割に慣れている学生の数に応じて、ディベートを実行する際の柔軟性が非常に高くなります。

教師として、次のことを決定する必要があります。

討論のトピック
グループの配置（グループの数、各グループの学生数、各グループの講演者数など）
討論のルール
各グループが話す必要がある時間
勝者の決定方法 (例: 非討論グループの人気投票による)

💡生徒がディベートで自分の役割を実行する方法についてさらにガイダンスが必要な場合は、これに関する優れたリソースを作成しました。初心者のディベートのやり方 or オンラインディベートゲーム.

グループディスカッション（ブッククラブや他のグループを含む）

すべてのディスカッションに、ディベートの競争的側面が必要なわけではありません。学生を参加させるより簡単な方法については、ライブまたはバーチャルブッククラブ配置。

上記のディベート活動には、読書クラブで誰が話すかを決定するための役割とルールが規定されていますが、学生は積極的に発言する必要があります。この機会を利用したくなく、静かに耳を傾けることを好む人もいます。恥ずかしがり屋でも構いませんが、先生としては、発言したい人には発言の機会を与え、静かな生徒には励ましを与えるべきです。

議論の主題は本である必要はありません。これは英語の授業では理にかなっていますが、理科などの他の授業ではどうでしょうか? おそらく、最近の科学的発見に関連するニュース記事を全員に読んでもらい、この発見の結果がどうなるかを生徒に尋ねて議論を始めることができます。

ディスカッションを始めるための優れた方法は、対話型応答システムを使用してクラスの「温度を測る」ことです。彼らはその本を楽しめましたか?彼らはそれをどのような言葉で表現するでしょうか?学生は匿名で回答を提出でき、集計された回答は単語の雲または棒グラフ。

グループディスカッションも教えるのに最適な方法ですソフトスキル学生に。

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まとめ

教え方がマンネリ化していると感じ始めたときはいつでも、上記のアイデアのいずれかを打ち破って物事を揺るがし、クラスと自分自身に活力を与えることができます!

すでにお気づきかもしれませんが、多くの教室での活動は、適切なソフトウェアによって強化されています。教師と生徒の学習をより楽しくすることは、教育の重要な目標の XNUMX つです。 AhaSlides、インタラクティブなプレゼンテーションソフトウェア。

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よくある質問

インタラクティブな学習活動とは何ですか?

インタラクティブな学習活動は、参加、経験、ディスカッション、共同作業を通じて生徒を学習プロセスに積極的に参加させる授業活動とテクニックです。

インタラクティブ教室とはどういう意味ですか?

インタラクティブな教室とは、学習が受動的ではなく、動的かつ協力的で生徒中心に行われる教室です。インタラクティブな設定では、グループディスカッション、実践的なプロジェクト、テクノロジーの使用、その他の体験的な学習テクニックなどの活動を通じて、生徒は教材に取り組み、お互いに、そして教師と関わります。

インタラクティブな教室活動が重要なのはなぜですか?

インタラクティブな教室活動が重要である主な理由をいくつか紹介します。
1. 生徒が教材について話し合い、対話する中で、暗記よりも分析、評価、問題解決などの高次の思考スキルを促進します。
2. インタラクティブなレッスンはさまざまな学習スタイルにアピールし、聴覚に加えて運動感覚や視覚的な要素を通じてより多くの生徒を惹きつけます。
3. 学生はグループ活動からコミュニケーション、チームワーク、リーダーシップなどのソフトスキルを習得します。これらは学業や職業上のキャリアにとって貴重です。