究極のシンクペアシェア活動

「早く行きたければ、一人で行きなさい。早く行きたいのなら、一人で行きなさい。」遠くに行きたければ一緒に行きましょう。」

学習と同様に、個人が成功するには個人的な思考とグループワークの両方が必要です。だからこそ、 シンクペアシェア活動 便利なツールになる可能性があります。

この記事では、「シンクペアシェア戦略」の意味を詳しく説明し、実践するのに役立つシンクペアシェアアクティビティと、これらのアクティビティを実施して参加するためのガイドを提案します。

シンクペアシェア活動とは何ですか？

の概念 シンクペアシェア (TPS) に由来する学生が協力して問題を解決したり、割り当てられた読書に関する質問に答えたりする共同学習戦略。 1982 年に、Frank Lyman は、TPS が、学習者がトピックに本質的な関心をほとんど持たない場合でも参加するよう奨励されるアクティブラーニング手法であると指摘しました (Lyman、1982; Marzano & Pickering、2005)。

しくみはこうです：

考える: 個人には、検討すべき質問、問題、またはトピックが与えられます。彼らは独立して考え、独自のアイデアや解決策を生み出すことが奨励されます。
ペア: 個別に熟考した後、参加者はパートナーとペアになります。このパートナーはクラスメート、同僚、またはチームメイトです。彼らは自分の考え、アイデア、解決策を共有します。このステップにより、視点を交換し、お互いから学ぶ機会が得られます。
シェアする: 最後に、ペアは、組み合わせたアイデアや解決策をより大きなグループと共有します。このステップは、全員の積極的な参加と関与を奨励し、アイデアをさらに議論し洗練させるためのプラットフォームを提供します。

シンクペアシェア活動のメリットは何ですか?

Thinkペア・シェア活動は、教室での他の活動と同じくらい重要です。これは、学生が有意義なディスカッションに参加し、自分の考えやアイデアを共有し、お互いの視点から学ぶことを奨励します。このアクティビティは、批判的思考とコミュニケーションスキルの開発に役立つだけでなく、生徒間のコラボレーションとチームワークも促進します。

さらに、「シンクペアシェア」アクティビティは、すべての生徒がクラス全体の前で発言することに抵抗がある場合に最適です。シンクペアシェアアクティビティは、学生が自分自身を表現するための、小規模で威圧感の少ないプラットフォームを提供します。

さらに、パートナーとのディスカッションでは、学生は異なる視点に遭遇する可能性があります。これは、敬意を持って反対し、交渉し、共通点を見つける方法、つまり重要なライフスキルを学ぶ機会となります。

*大学の教室での think-pair-share の使用* – *ディスカッション段階の学生 | 画像: Canva*

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シンクペア共有アクティビティの 5 つの例

ここでは、教室での学習にシンクペアシェアアクティビティを適用する革新的な方法をいくつか紹介します。

#1. ギャラリーウォーク

これは、学生がお互いの作品を動かしたり、対話したりするのに最適な、シンクペアシェアアクティビティです。学生に、概念の理解を表すポスター、図面、またはその他の成果物を作成してもらいます。次に、ポスターをギャラリーとして教室のあちこちに配置します。その後、学生はギャラリーを歩き回り、他の学生とペアになって各ポスターについて話し合います。

#2. ラピッドファイアに関する質問

試してみたいもう XNUMX つの優れたシンクペア共有アクティビティは、Rapid Fire question です。これは生徒に素早く創造的に考えさせる楽しい方法です。クラスに一連の質問を出し、生徒たちにペアになって答えを話し合ってもらいます。その後、生徒は自分の答えをクラスで共有します。これは全員を参加させ、多くの議論を生み出すための素晴らしい方法です。

#3. 辞書狩り

Dictionary Hunt は、生徒が新しい語彙を学習するのに役立つ、素晴らしいシンクペアシェアアクティビティです。各生徒に語彙のリストを渡し、パートナーとペアになってもらいます。次に、生徒は辞書で単語の定義を見つけなければなりません。定義を見つけたら、それをパートナーと共有する必要があります。これは、生徒たちが協力して新しい語彙を学ぶのに最適な方法です。

このアクティビティでは、AhaSlides を使用できます。アイデアボード、学生がペアでアイデアを提出し、お気に入りに投票するのに便利です。

#4. 考える、ペアにする、共有する、描く

これは、視覚的なコンポーネントを追加する広範なシンクペア共有アクティビティです。生徒は自分の考えをパートナーと話し合った後、自分の考えを表す絵や図を描かなければなりません。これにより、生徒は教材の理解を深め、自分のアイデアをより効果的に伝えることができます。

#5. 考える、ペアにする、共有する、議論する

ディベートの要素を追加した「シンクペアシェア」アクティビティのバリエーションは、生徒の学習に役立つと思われます。生徒は自分の考えをパートナーと話し合う機会があった後、物議を醸す問題について議論する必要があります。これは、生徒が批判的思考スキルを開発し、自分のアイデアを守る方法を学ぶのに役立ちます。

魅力的なシンクペア共有活動を行うための 5 つのヒント

ヒントその1。 ゲーミフィケーションの要素を追加する: アクティビティをゲームに変えます。ゲームボード、カード、またはデジタルプラットフォームを使用します。学生または参加者はペアになってゲームを進め、質問に答えたり、トピックに関連した課題を解決したりします。

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ヒントその2。 インスピレーションを与える音楽を使用する。音楽は学習プロセスをより生産的にする極めて重要な部分です。たとえば、ブレーンストーミングセッションには陽気でエネルギッシュな音楽を使用し、内省的なディスカッションには内省的で心を落ち着かせる音楽を使用します。
ヒントその3。 技術強化: 教育アプリや対話型ツールを活用する AhaSlides シンクペアシェア活動を促進するため。参加者はタブレットやスマートフォンを使用して、デジタルディスカッションに参加したり、ペアでインタラクティブなタスクを完了したりできます。
ヒントその4。 考えさせられる質問やプロンプトを選択する: 批判的思考や議論を刺激する自由形式の質問やプロンプトを使用します。質問は、当面のトピックまたはレッスンに関連したものにしてください。
ヒントその5。 クリア時間制限を設定する: 各フェーズ (考える、ペアにする、共有する) に特定の制限時間を割り当てます。タイマーや視覚的な合図を使用して、参加者が順調に進むようにします。 AhaSlides には、時間制限をすばやく設定し、アクティビティを効率的に制御できるタイマー設定が用意されています。

よくある質問

シンク・ペア・シェア戦略とは何ですか?

シンクペアシェアは、学生が協力して問題を解決したり、特定の読書やトピックに関連する質問に答えたりする、人気のある共同学習手法です。

思考ペアシェアの例は何ですか?

たとえば、教師は「学校で無駄を削減できる方法は何ですか?」のような質問をするかもしれません。生徒は考える、ペアにする、共有するという原則に従って質問に答えます。アクティビティを共有するのが基本ですが、教師はゲームを追加して、学習をより楽しく、魅力的にすることができます。

思考ペア共有アクティビティを実行するにはどうすればよいですか?

思考ペア共有アクティビティを実行する手順は次のとおりです。
1. 生徒のレベルに適した質問または問題を選択します。たとえば、教師はまず、「気候変動の主な原因は何ですか?」など、気候変動に関連した考えさせられる質問をクラスに投げかけます。
2. 生徒に質問や問題について個別に考える時間を与えます。各生徒には、静かに質問について考え、最初の考えやアイデアをノートに書き留める時間が与えられます。
3. 「考える」フェーズの後、教師は生徒に、近くに座っているパートナーとペアになり、自分の考えについて話し合うように指示します。
4. 数分後、生徒に自分の考えをクラス全体で共有してもらいます。このフェーズでは、各ペアがディスカッションから得た XNUMX つまたは XNUMX つの重要な洞察やアイデアをクラス全体と共有します。これは、各ペアのボランティアによって、またはランダムに選択して行うことができます。