アブダビ大学が2ヶ月で学生のエンゲージメントを急上昇させた方法

課題

ADU のアルアイン キャンパスとドバイ キャンパスのディレクターであるハマド オダビ博士は、授業で生徒を観察し、3 つの主な課題を特定しました。

• 学生たちは自分の携帯電話に夢中になることが多かったが、 授業に参加していなかった.
• 教室には創造性が欠けていた。授業は 1次元 活動や探索の余地がありませんでした。
• 一部の生徒は オンライン勉強 学習教材や講師と対話する方法が必要でした。

結果

ADU は 250 件の Pro Yearly アカウントについて AhaSlides に連絡し、Hamad 博士はレッスンへの関与を高めるためにスタッフにソフトウェアの使用方法をトレーニングしました。

• 学生たちは まだ 携帯電話でやり取りしていたが、今回は ライブで交流する プレゼンテーションを目の前にして、
• 授業は対話となり、講師と学生の双方向の交流が学生の学習を助けた。 詳しく見る 　 質問をする.
• オンライン受講生は トピックをフォローする 教室で生徒と一緒に、同じインタラクティブなアクティビティに参加し、誤解を解くために適切なタイミングで匿名で質問します。

最初の 2 か月間で、講師は 8,000 枚のスライドを作成し、4,000 人の参加者を集め、学生と 45,000 回交流しました。