課題
ジョーの重要な任務にもかかわらず、最初の課題はソフトウェアの名前を正しく発音することです。 「Aha-Slides ですか、それとも A-haSlides ですか?」
その後、彼の リアル 多くの教師にとって、これはよくある課題でした。生徒たちが簡単に集中力を失うオンライン環境で、どうやって彼らの関心を引きつけ続けるか、ということです。生徒たちが聞く意欲を失っているのに、どうすればリーダーシップを発揮できるのでしょうか？
大司教の若手リーダー賞の 3 つの柱に従って、各生徒は聞くだけでなく、リーダーシップ、信仰、人格を表現することを学ぶ必要がありました。
- 生徒を自由に導く ハイブリッド学習環境.
- 作成するには 楽しく魅力的な体験 学生が実際に 欲しいです 議論に貢献する。
- 生徒たちが自分の意見や考えが 聞かれてる。
結果
ジョーの生徒たち 本当に AhaSlidesで学んだことを、生徒たちは積極的に返信してくれたので、ジョーはワードクラウドの回答数が2000件に達した時点で、投稿をロックしなければなりませんでした。
- 最も優れた、最もユニークな回答のいくつかは、 静かな生徒、AhaSlides での会話に参加する権限を与えられていると感じています。
- 学生たちは自由回答形式の質問を次々と投げかけ、 洞察力のある回答これらはすべて、ジョーとチームによって読まれます。
- 生徒 授業内容にもっと注意を払う なぜなら、後で AhaSlides から質問があることを知っているからです。
- 仮想学習環境は バリアフリー学生たちはずっと画面に目を凝らしていました。
