გამოწვევები
ADU-ს ალ-აინისა და დუბაის კამპუსების დირექტორმა, დოქტორმა ჰამად ოდაბიმ, გაკვეთილებზე სტუდენტები დააკვირდა და 3 მთავარი გამოწვევა გამოავლინა:
- სტუდენტები ხშირად საკუთარ ტელეფონებს იყენებდნენ, მაგრამ გაკვეთილზე არ იყვნენ ჩართულები.
- საკლასო ოთახებს აკლდათ კრეატიულობა. გაკვეთილები იყო ერთგანზომილებიანი და არ სთავაზობდა ადგილს აქტივობისა და კვლევისთვის.
- ზოგიერთი სტუდენტი იყო ონლაინ სწავლა და სჭირდებოდა სასწავლო მასალებთან და ლექტორთან ურთიერთქმედების გზა.
შედეგები
ADU-მ დაუკავშირდა AhaSlides-ს 250 Pro წლიური ანგარიშისთვის და დოქტორ ჰამადმა თავის თანამშრომლებს გადაამზადა პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენება გაკვეთილებზე ჩართულობის გაზრდის მიზნით.
- სტუდენტები იყვნენ ჯერ კიდევ საკუთარი ტელეფონებით იყვნენ დაკავებულნი, მაგრამ ამჯერად იმისთვის, რომ ურთიერთქმედება პირდაპირ ეთერში მათ წინაშე წარმოდგენილი პრეზენტაციით,
- გაკვეთილები დიალოგებად იქცა; ლექტორსა და სტუდენტს შორის ორმხრივი გაცვლა-გამოცვლა, რაც სტუდენტებს ეხმარებოდა უფრო მეტი მდე კითხვები.
- ონლაინ სტუდენტებს შეეძლოთ თემას მიჰყევით საკლასო ოთახებში მოსწავლეებთან ერთად, მონაწილეობა მიიღონ ერთსა და იმავე ინტერაქტიულ აქტივობებში და დასვან დროული, ანონიმური კითხვები გაუგებრობების გარკვევაში დასახმარებლად.
პირველი 2 თვის განმავლობაში ლექტორებმა შექმნეს 8,000 სლაიდი, ჩართეს 4,000 მონაწილე და 45 000-ჯერ ურთიერთობდნენ სტუდენტებთან.
