როგორ ეხმარება ინგლისის ეკლესია სტუდენტებს საკუთარი ხმის პოვნაში

გამოწვევები

მიუხედავად მისი რთული დავალებისა, ჯოს პირველი გამოწვევა პროგრამული უზრუნველყოფის სახელის სწორად წარმოთქმაა. „აჰა-სლაიდსი თუ აჰა-სლაიდსი?“

ამის შემდეგ, მისი რეალური გამოწვევა ბევრი მასწავლებლისთვის ნაცნობი იყო - როგორ შევინარჩუნოთ მოსწავლეთა ჩართულობა ონლაინ სივრცეში, როდესაც მათთვის ასე ადვილია გამორთვა. როგორ შეგიძლიათ შთააგონოთ ბავშვები ლიდერობისკენ, როდესაც ისინი არ არიან შთაგონებულნი მოსმენისთვის?

მთავარეპისკოპოსების ახალგაზრდა ლიდერების ჯილდოს 3 საყრდენის თანახმად, თითოეულ სტუდენტს არა მხოლოდ მოსმენა, არამედ ლიდერობის, რწმენისა და ხასიათის გამოხატვის სწავლაც სჭირდებოდა.

• თავისუფლად წარმართოს სტუდენტები ჰიბრიდული სასწავლო გარემო.
• შექმნას ა სახალისო, საინტერესო გამოცდილება რომელშიც სტუდენტები რეალურად მინდა დისკურსში წვლილის შესატანად.
• რათა სტუდენტებს დავეხმაროთ იმის შეგრძნებაში, რომ მათი ხმები და იდეები... ისმის.

შედეგები

ჯოს სტუდენტები ნამდვილად AhaSlides-ის მეშვეობით მიღებული გაკვეთილებით ისარგებლეს. ისინი იმდენად ენთუზიაზმით პასუხობდნენ, რომ ჯოს მოუწია ნამუშევრების დაბლოკვა მას შემდეგ, რაც მისმა სიტყვების ღრუბელმა უზარმაზარ 2000 პასუხს მიაღწია!

• ზოგიერთი საუკეთესო და უნიკალური პასუხი წარმოდგენილია უფრო მშვიდი სტუდენტები, რომლებიც თავს უფლებამოსილად გრძნობენ, შეუერთდნენ საუბარს AhaSlides-ზე.
• მოსწავლეები ავსებენ ღია კითხვებს გამჭრიახი პასუხები, რომლებსაც ჯო და მისი გუნდი კითხულობენ.
• სტუდენტები მეტი ყურადღება მიაქციეთ გაკვეთილის შინაარსს რადგან მათ იციან, რომ მოგვიანებით AhaSlides-ის კითხვა იქნება ამის შესახებ.
• ვირტუალური სასწავლო გარემო აღმოჩნდა ბარიერის გარეშე; სტუდენტების თვალები მთელი დროის განმავლობაში ეკრანს ჰქონდა მიპყრობილი.