314-ші сыныптағы шу электрлік болды. Әдетте орындарында еңкейіп отыратын студенттер алдыға еңкейіп, телефондарын қолдарына ұстап, жауаптарды тықылдатып отырды. Әдетте тыныш бұрыш сыбырлы пікірталастармен жанды. Осы кәдімгі сейсенбі күні түстен кейін не өзгерді? Оқушылардан химия экспериментінің нәтижесін болжауды сұрайтын қарапайым сауалнама.
Құдіреті сол сыныптағы сауалнама— ол пассивті тыңдаушыларды белсенді қатысушыларға айналдырады, болжамдарды дәлелдерге айналдырады және әрбір дауысты естиді. Бірақ мұғалімдердің 80%-дан астамы студенттердің белсенді қатысуынсыз 20 минут ішінде жаңа ұғымдарды ұмытып кететінін көрсететін студенттердің сабаққа қатысуы мен зерттеулеріне қатысты алаңдаушылық білдіргендіктен, мәселе сыныптағы сауалнаманы пайдалану керек пе, жоқ па, оны қалай тиімді орындау керек.
Мазмұны
Сыныптағы сауалнама дегеніміз не және ол 2025 жылы неліктен маңызды?
Сыныптағы сауалнама – сабақ барысында студенттердің нақты уақыттағы жауаптарын жинау үшін цифрлық құралдарды пайдаланатын интерактивті оқыту әдісі.Дәстүрлі қол көтеруден айырмашылығы, сауалнама әрбір студентке бір уақытта қатысуға мүмкіндік береді, сонымен бірге мұғалімдерге түсіну, пікірлер және қатысу деңгейлері туралы жедел деректер береді.
Тиімді келісім құралдарының өзектілігі бұрын-соңды болмаған. Жақында жүргізілген зерттеулер сабақтас студенттердің сабаққа қатысы жоқ құрбыларына қарағанда 2.5 есе жақсы баға алатынын және болашаққа 4.5 есе көп үміт артатынын көрсетті. Дегенмен мұғалімдердің 80%-ы студенттерінің сыныпта оқытуға қатысуына алаңдайтынын айтады.
Интерактивті сауалнаманың артындағы ғылым
Студенттер сауалнамаға белсенді қатысқан кезде бірнеше танымдық процестер бір уақытта белсендіріледі:
- Бірден когнитивтік белсенділік:Донна Уокер Тилестонның зерттеулері ересек оқушылар жаңа ақпаратты белсенді түрде қабылдамайынша, 20 минут ішінде лақтыра алатынын көрсетеді. Сауалнама студенттерді мазмұнды дереу өңдеуге және жауап беруге мәжбүр етеді.
- Құрбыларының оқуын белсендіру:Сауалнама нәтижелері көрсетілгенде, студенттер өз ойларын сыныптастарымен салыстырады, бұл әртүрлі көзқарастарға деген қызығушылықты оятып, түсінуді тереңдетеді.
- Метакогнитивті хабардарлық:Олардың жауабын сынып нәтижелерімен қатар көру студенттерге білімдегі кемшіліктерді тануға және оқу стратегияларын түзетуге көмектеседі.
- Қауіпсіз қатысу:Анонимді сауалнама көпшілік алдында қателесу қорқынышын жояды, әдетте тыныш студенттерді қатысуға ынталандырады.
Максималды әсер ету үшін сыныптағы сауалнаманы пайдаланудың стратегиялық жолдары
Интерактивті сауалнамалар арқылы мұзды бұзыңыз
Курсты немесе бөлімді студенттерден не білгісі келетінін немесе тақырып бойынша нені қызықтыратынын сұрау арқылы бастаңыз.
Сауалнама мысалы:«Фотосинтез туралы ең үлкен сұрағыңыз қандай?»
Бұл жағдайда студенттерге бір немесе екі сөйлеммен жауап беруге мүмкіндік беретін ашық сауалнама немесе AhaSlides ішіндегі сұрақ-жауап слайд түрі жақсы жұмыс істейді. Сұрақтарды бірден орындауға немесе сабақтың соңында оларға жауап беруге болады. Олар сізге сабақты студенттердің қызығушылықтарына бейімдеуге және қате түсініктерді белсенді түрде шешуге көмектеседі.
Түсінуді тексеру
Әр 10-15 минут сайын үзіліс жасап, студенттердің соңынан ергеніне көз жеткізіңіз. Оқушылардан қаншалықты түсінетіндерін сұраңызол.
Сауалнама мысалы:«1-5 шкала бойынша, сіз осы теңдеу түрлерін шешуге қаншалықты сенімдісіз?
- 5 (өте сенімді)
- 1 (өте шатастырып)
- 2 (Біраз шатастырған)
- 3 (бейтарап)
- 4 (Өте сенімді)
Сондай-ақ, болжау сауалнамасын жасау арқылы алдыңғы білімді белсендіруге және нәтижеге инвестиция жасауға болады, мысалы: «Осы металға қышқыл қосқанда не болады деп ойлайсыз?»
- A) Ештеңе болмайды
- B) Ол көпіршікті және дірілдейді
- C) Түсі өзгереді
- D) Ыстық болады
Билет сұрауларынан шығу
Қағаздағы шығу билеттерін лезде деректерді беретін жылдам тікелей сауалнамалармен ауыстырыңыз және студенттердің жаңа жағдайларға жаңа оқуды қолдана алатынын тексеріңіз. Бұл әрекет үшін көп таңдаулы немесе ашық пішімді пайдалануға болады.
Сауалнама мысалы:«Бүгінгі сабақта сізді таң қалдырған бір нәрсе қандай?»
Викторинада жарысыңыз
Сіздің студенттеріңіз әрдайым достық бәсекелестікте жақсы білім алады. Сіз өзіңіздің сынып қауымдастығын көңілді, ставкасы төмен викториналық сұрақтар арқылы құра аласыз. AhaSlides көмегімен мұғалімдер жеке викториналар немесе командалық викториналар жасай алады, онда студенттер өз командасын таңдай алады және ұпайлар команданың өнімділігі негізінде есептеледі.
Жеңімпазға сыйлық беруді ұмытпаңыз!
Қосымша сұрақтар қойыңыз
Бұл сауалнама болмаса да, студенттерге қосымша сұрақтар қоюға рұқсат беру - сыныпты интерактивті етудің тамаша тәсілі. Студенттерге сұрақ қою үшін қолдарын көтеруді сұрауға дағдыланған боларсыз. Бірақ анонимді сұрақ-жауап сеансы мүмкіндігін пайдалану студенттерге сізден сұрауда сенімдірек болуға мүмкіндік береді.
Студенттеріңіздің барлығы қолдарын көтере алмайтындықтан, олар өз сұрақтарын жасырын түрде жариялай алады.
Сыныптағы сауалнамаға арналған ең жақсы тегін қолданбалар мен құралдар
Нақты уақыттағы интерактивті платформалар
AhaSlides
- Еркін деңгей:Сеансқа 50-ге дейін тікелей қатысушы
- Ерекше ерекшеліктері:Сауалнама кезінде музыка, гибридті оқыту үшін «қашан жауап беру», кең сұрақ түрлері
- Ең қолайлы:Аралас синхронды/асинхронды кластар
Ментиметр
- Еркін деңгей:Айына 50 тірі қатысушыға дейін
- Ерекше ерекшеліктері:Mentimote телефонының презентация режимі, кіріктірілген балағат сүзгісі, әдемі визуализациялар
- Ең қолайлы:Ресми презентациялар және ата-аналар жиналыстары
Сауалнамаға негізделген платформалар
Google Forms
- құны:Толығымен тегін
- Ерекше ерекшеліктері:Шексіз жауаптар, деректерді автоматты талдау, желіден тыс мүмкіндік
- Ең қолайлы:Егжей-тегжейлі кері байланыс және бағалауды дайындау
Microsoft формалары
- құны:Microsoft тіркелгісімен тегін
- Ерекше ерекшеліктері:Командалармен интеграция, автоматты бағалау, тармақталу логикасы
- Ең қолайлы:Microsoft экожүйесін пайдаланатын мектептер
Шығармашылық және арнайы құралдар
Падлет
- Еркін деңгей:3 падлетке дейін
- Ерекше ерекшеліктері:Мультимедиялық жауаптар, бірлескен қабырғалар, әртүрлі макеттер
- Ең қолайлы:Миға шабуыл және шығармашылық өрнек
Жауап Бақша
- құны:Толығымен тегін
- Ерекше ерекшеліктері:Нақты уақыттағы сөз бұлттары, тіркеуді қажет етпейді, ендірілген
- Ең қолайлы:Жылдам сөздік тексеру және миға шабуыл
Сыныпта тиімді сауалнама жүргізудің үздік тәжірибелері
Сұрақтарды құрастыру принциптері
1. Әрбір сұрақты негізді етіңіз:Бірде-бір студент нақты таңдамайтын «тастайтын» жауаптардан аулақ болыңыз. Әрбір нұсқа шынайы балама немесе қате түсінікті көрсетуі керек.
2. Жалпы қате түсініктерді нысанаға алыңыз: Студенттердің әдеттегі қателеріне немесе баламалы ойлауға негізделген дистракторларды жасаңыз.
Мысал:«Неліктен біз айдың фазаларын көреміз?»
- A) Жердің көлеңкесі күн сәулесін жауып тастайды (жалпы қате түсінік)
- B) Айдың орбитасы Жерге бұрышын өзгертеді (дұрыс)
- C) Айдың бөліктерін бұлттар жабады (жалпы қате түсінік)
- D) Ай Жерге жақындаған сайын алыстайды (жалпы қате түсінік)
3. «Мен білмеймін» опцияларын қосыңыз: Бұл кездейсоқ болжам жасауға жол бермейді және оқушының түсінігі туралы шынайы деректерді береді.
Уақыт және жиілік бойынша нұсқаулар
Стратегиялық уақыт:
- Сауалнаманы ашу:Қуат жинап, дайындықты бағалаңыз
- Сабақ аралық сауалнамалар:Алға жылжу алдында түсінуді тексеріңіз
- Сауалнамалардың жабылуы:Оқуды бекітіп, келесі қадамдарды жоспарлаңыз
Жиілік бойынша ұсыныстар:
- Бастауыш:2 минуттық сабаққа 3-45 сауалнама
- Орта мектеп:3 минуттық сабаққа 4-50 сауалнама
- Орта мектеп:Әр блок кезеңінде 2-3 сауалнама
- Жоғары басылым:4 минуттық лекцияға 5-75 сауалнама
Инклюзивті сауалнама орталарын жасау
- Әдепкі бойынша анонимді: Арнайы педагогикалық себеп болмаса, адал қатысуды ынталандыру үшін жауаптарды жасырын ұстаңыз.
- Қатысудың бірнеше жолы: Құрылғылары жоқ немесе әртүрлі жауап беру әдістерін ұнататын студенттерге опцияларды ұсыныңыз.
- Мәдени сезімталдық: Сауалнама сұрақтары мен жауап таңдауларының қол жетімді және әртүрлі ортаны құрметтейтініне көз жеткізіңіз.
- Қол жетімділік мәселелері:Экраннан оқу құралдарымен жұмыс істейтін және қажет болғанда балама пішімдерді қамтамасыз ететін құралдарды пайдаланыңыз.
Сыныптағы сауалнамадағы жалпы қиындықтарды жою
Техникалық мәселелер
Мәселе:Студенттер сауалнамаға кіре алмайды
Solutions:
- Төмен технологияның сақтық көшірмесін жасаңыз (қолды көтеру, қағаз жауаптары)
- Сабақ алдында технологияны тексеру
- Бірнеше кіру әдістерін қамтамасыз етіңіз (QR кодтары, тікелей сілтемелер, сандық кодтар)
Мәселе:Интернетке қосылу мәселелері
Solutions:
- Желіден тыс жұмыс істейтін қолданбаларды жүктеп алыңыз
- SMS-пен жұмыс істейтін құралдарды пайдаланыңыз (мысалы Poll Everywhere)
- Аналогтық сақтық көшірме әрекеттерін дайындаңыз
Қатысу мәселелері
Мәселе:Студенттер қатыспайды
Solutions:
- Ыңғайлылықты арттыру үшін ставкасы төмен, қызықты сұрақтардан бастаңыз
- Олардың оқуы үшін сауалнаманың маңызын түсіндіріңіз
- Қатысуды бағалардың емес, келісім күтулерінің бір бөлігіне айналдырыңыз
- Қорқынышты азайту үшін анонимді опцияларды пайдаланыңыз
Мәселе:Жауаптарда бірдей оқушылар басым
Solutions:
- Ойын өрісін теңестіру үшін анонимді сауалнаманы пайдаланыңыз
- Сауалнама нәтижелерін кім түсіндіретінін айналдырыңыз
- «Ойлан-жұптас-бөліс» әрекеттерімен сауалнамаларды бақылаңыз
Педагогикалық қиындықтар
Мәселе:Сауалнама нәтижелері студенттердің көпшілігі қателескенін көрсетті
Solutions:
- Бұл құнды деректер! Оны өткізіп алмаңыз
- Оқушылардың өз ойларын жұппен талқылауын ұсыныңыз
- Талқылаудан кейін ойлаудың өзгергенін білу үшін қайта сауалнама жүргізіңіз
- Нәтижелер негізінде сабақ жылдамдығын реттеңіз
Мәселе:Нәтижелер дәл сіз күткендей
Solutions:
- Сауалнама тым оңай немесе анық болуы мүмкін
- Күрделілікті қосыңыз немесе тереңірек қате түсініктерді шешіңіз
- Нәтижелерді кеңейту әрекеттері үшін трамплин ретінде пайдаланыңыз
Аяқтау
Біздің жылдам өзгеретін білім беру ландшафтымызда, оқушылардың белсенділігі төмендеп, белсенді оқуға деген қажеттілік артып келеді, сыныптағы сауалнама дәстүрлі оқыту мен студенттерге қажет интерактивті, жауап беретін білім арасындағы көпірді ұсынады.
Мәселе сіздің студенттеріңіздің оқуына үлес қосатын құнды нәрсенің бар-жоғында емес, олар жасайды. Мәселе сіз оларға оны бөлісу үшін құралдар мен мүмкіндіктер бересіз бе? Сыныптағы сауалнама, ойластырылған және стратегиялық түрде жүзеге асырылады, сіздің сыныпта әрбір дауыс маңызды, әр пікір маңызды және әрбір оқушының болып жатқан оқуға қатысу үлесі бар.
Ертең бастаңыз.Осы нұсқаулықтан бір құралды таңдаңыз. Бір қарапайым сауалнама жасаңыз. Маңызды бір сұрақ қойыңыз. Содан кейін сыныбыңыз сіз сөйлесетін және студенттер тыңдайтын орыннан барлығы бірге керемет, ретсіз, бірлескен оқу жұмысына қатысатын кеңістікке қалай өзгеретінін қараңыз.
Әдебиеттер тізімі
CourseArc. (2017). Сауалнамалар мен сауалнамалар арқылы оқушылардың белсенділігін қалай арттыруға болады. Қай жерден алынды https://www.coursearc.com/how-to-increase-student-engagement-using-polls-and-surveys/
Жоба ертең және градиентті оқыту. (2023). Студенттердің қатысуы туралы 2023 Gradient Learning сауалнамасы. 400 штаттағы 50-ден астам педагогтардың сауалнамасы.
Tileston, DW (2010). Оқытудың ең жақсы он тәжірибесі: Миды зерттеу, оқу стильдері мен стандарттары оқыту құзіреттілігін қалай анықтайды(3-ші басылым). Корвин баспасөзі.
Tags: Сыныпты басқару
