មិនដូចត្រីកោណមាត្រទេ ការបំផុសគំនិតគឺជាជំនាញមួយដែលបង្រៀនដោយសាលាទាំងនោះ ជាការពិត មានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិតពេញវ័យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបង្រៀនការបំផុសគំនិត និងការព្យាយាមធ្វើឱ្យសិស្សមានចិត្តរំភើបសម្រាប់វគ្គគិតជាក្រុម ថាតើ និម្មិត ឬនៅក្នុងថ្នាក់ មិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ។ ដូច្នេះការសប្បាយទាំង ១០ នេះ សកម្មភាពបំផុសគំនិតសម្រាប់សិស្ស ប្រាកដណាស់ថានឹងផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់ពួកគេលើការគិតជាក្រុម។
មាតិកា
គន្លឹះបន្ថែមជាមួយ AhaSlides
- គំនិតនិម្មិត | បង្កើតគំនិតដ៏អស្ចារ្យជាមួយក្រុមអនឡាញនៅឆ្នាំ 2024
- ល្អបំផុត គំនិតក្រុម | គន្លឹះល្អបំផុតចំនួន 10 ក្នុងឆ្នាំ 2024
- ក្រុមប្រឹក្សាគំនិត | ឧបករណ៍បំផុសគំនិតតាមអ៊ីនធឺណិតដោយឥតគិតថ្លៃ
- អ្នកបង្កើតសំណួរ AhaSlides Online
- កម្មវិធីបង្កើតពពកពាក្យ AhaSlides
- មាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃ AhaSlides
ត្រូវការវិធីថ្មីដើម្បីបំផុសគំនិត?
ប្រើកម្រងសំណួរដ៏រីករាយនៅលើ AhaSlides ដើម្បីបង្កើតគំនិតបន្ថែមនៅកន្លែងធ្វើការ ក្នុងថ្នាក់ ឬអំឡុងពេលជួបជុំជាមួយមិត្តភក្តិ!
🚀ចុះឈ្មោះដោយឥតគិតថ្លៃ☁️
សកម្មភាពបំផុសគំនិតបុគ្គលសម្រាប់សិស្ស
សកម្មភាពបំផុសគំនិតក្នុងថ្នាក់ទាំង ៥ នេះសម្រាប់សិស្សគឺស័ក្តិសមសម្រាប់ការបំផុសគំនិតបុគ្គល។ សិស្សម្នាក់ៗក្នុងថ្នាក់បញ្ជូនគំនិតរបស់ពួកគេ មុនពេលដែលថ្នាក់ទាំងមូលពិភាក្សាអំពីគំនិតដែលបានដាក់ស្នើជាមួយគ្នា។
💡 កុំភ្លេចពិនិត្យមើលការណែនាំរហ័ស និងសំណួរឧទាហរណ៍សម្រាប់ គំនិតផ្តួចផ្តើមគំនិតរបស់សាលា!
លេខ ១៖ ព្យុះវាលខ្សាច់
កុំបារម្ភ អ្នកមិនបញ្ជូននរណាម្នាក់ទៅធ្វើសង្រ្គាមនៅឈូងសមុទ្រ ជាមួយនឹងសកម្មភាពបំផុសគំនិតរបស់សិស្សនេះទេ។
អ្នកទំនងជាធ្លាប់ធ្វើលំហាត់ប្រាណដូចព្យុះខ្សាច់ពីមុនមក។ វាពាក់ព័ន្ធ ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសេណារីយ៉ូមួយ។, ដូចជា 'ប្រសិនបើអ្នកជាប់គាំងនៅលើកោះវាលខ្សាច់មួយ តើវត្ថុបីយ៉ាងណាដែលអ្នកចង់មានជាមួយអ្នក?' ហើយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបង្កើតដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងពន្យល់ពីហេតុផលរបស់ពួកគេ។
នៅពេលដែលគ្រប់គ្នាមានវត្ថុទាំង 3 របស់ពួកគេហើយ សូមសរសេរវាចុះ ហើយផ្តល់ឱ្យសិស្សទាំងអស់បោះឆ្នោតលើវត្ថុដែលពួកគេចូលចិត្ត។
ទិព្វ 💡 រក្សាសំណួរឱ្យបើកចំហតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីកុំឱ្យសិស្សឆ្លើយតាមវិធីជាក់លាក់ណាមួយ។ សំណួរកោះវាលខ្សាច់គឺអស្ចារ្យណាស់ព្រោះវាផ្តល់ឱ្យសិស្សានុសិស្សដោយសេរីក្នុងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ សិស្សខ្លះប្រហែលជាចង់បានរបស់របរដែលជួយពួកគេឱ្យរួចផុតពីកោះនេះ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតប្រហែលជាចង់បានការលួងលោមក្នុងផ្ទះមួយចំនួនដើម្បីបង្កើតជីវិតថ្មីនៅទីនោះ។
# 2: ព្យុះប្រើច្នៃប្រឌិត
និយាយអំពីការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត នេះគឺជាសកម្មភាពបំផុសគំនិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតបំផុតមួយសម្រាប់សិស្ស ដោយសារវាពាក់ព័ន្ធ ជាការពិត ការគិតនៅខាងក្រៅប្រអប់។
បង្ហាញដល់សិស្សរបស់អ្នកនូវវត្ថុប្រចាំថ្ងៃមួយ (បន្ទាត់ ដបទឹក ចង្កៀង)។ បន្ទាប់មក ទុកពេល 5 នាទីដើម្បីសរសេរការប្រើប្រាស់ច្នៃប្រឌិតជាច្រើនសម្រាប់វត្ថុនោះតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
គំនិតអាចមានចាប់ពីបែបប្រពៃណីរហូតដល់ព្រៃ ប៉ុន្តែចំណុចនៃសកម្មភាពគឺពឹងផ្អែកលើវាបន្ថែមទៀត ព្រៃ ផ្នែកខាង និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យមានសេរីភាពទាំងស្រុងជាមួយនឹងគំនិតរបស់ពួកគេ។
នៅពេលដែលគំនិតត្រូវបានចេញ សូមផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នានូវការបោះឆ្នោតចំនួន 5 ដើម្បីបោះឆ្នោតឱ្យគំនិតប្រើប្រាស់ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតបំផុត។
ទិព្វ 💡 វាជាការល្អបំផុតក្នុងការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវរបស់របរប្រើប្រាស់បែបបុរាណតែមួយ ដូចជា ម៉ាសបិទមុខ ឬផើងរុក្ខជាតិ។ ការរឹតត្បិតមុខងាររបស់វត្ថុកាន់តែច្រើន គំនិតច្នៃប្រឌិតនឹងកាន់តែមាន។
#៣៖ ខ្យល់ព្យុះ
សកម្មភាពបំផុសគំនិតរបស់សិស្សនេះគឺផ្អែកលើល្បែងជប់លៀងដ៏ពេញនិយមរបស់កុមារ។ ឆ្លងកាត់ Parcel.
វាចាប់ផ្តើមដោយសិស្សទាំងអស់អង្គុយជារង្វង់។ ប្រកាសអំពីប្រធានបទនៃសកម្មភាពបំផុសគំនិតសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងផ្តល់ពេលឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាសរសេរនូវគំនិតមួយចំនួន។
ពេលអស់ពេលហើយ ចូរលេងភ្លេងខ្លះ ហើយឱ្យសិស្សទាំងអស់បន្តហុចក្រដាសរបស់ពួកគេជុំវិញរង្វង់។ នៅពេលដែលតន្ត្រីឈប់ សិស្សមានពេលពីរបីនាទីដើម្បីអានក្រដាសណាមួយដែលពួកគេបានបញ្ចប់ ហើយបន្ថែមការបន្ថែម និងការរិះគន់របស់ពួកគេចំពោះគំនិតនៅចំពោះមុខពួកគេ។
នៅពេលដែលពួកគេរួចរាល់ ដំណើរការឡើងវិញ។ បន្ទាប់ពីពីរបីជុំ គំនិតនីមួយៗគួរតែមានការបន្ថែម និងការរិះគន់ជាច្រើន ដែលនៅចំណុចនោះ អ្នកអាចបញ្ជូនក្រដាសនោះត្រឡប់ទៅម្ចាស់ដើមវិញ។
ទិព្វ 💡 លើកទឹកចិត្តសិស្សរបស់អ្នកឱ្យផ្តោតលើការបន្ថែមជាជាងការរិះគន់។ ការបន្ថែមគឺមានភាពវិជ្ជមានច្រើនជាងការរិះគន់ ហើយទំនងជានាំទៅរកគំនិតដ៏អស្ចារ្យ។
លេខ ៤៖ ព្យុះកំបុតត្បូង
សូមអភ័យទោសចំពោះចំណងជើងដ៏ក្រៀមក្រំ ប៉ុន្តែវាជាឱកាសធំពេកក្នុងការរំលង។
Shitstorm គឺជាសកម្មភាពបំផុសគំនិតដ៏ល្បីមួយ ដែលអ្នកប្រហែលជាធ្លាប់ជួបប្រទះពីមុនមក។ គោលបំណងនៃគំនិតមួយនេះគឺដើម្បីទទួលបានគំនិតអាក្រក់ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងរយៈពេលកំណត់ដ៏តឹងរ៉ឹង។
វាអាចហាក់ដូចជាការបំផុសគំនិត សកម្មភាពបំបែកទឹកកកឬប្រហែលជាការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាភ្លាមៗ ប៉ុន្តែការធ្វើបែបនេះពិតជាធ្វើឱ្យមានការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសម្បើម។ វាជារឿងសប្បាយ រួម និងល្អបំផុត គំនិត 'អាក្រក់' មួយចំនួនអាចប្រែទៅជាពេជ្រក្នុងភាពលំបាក។
ទិព្វ 💡 អ្នកនឹងត្រូវការការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនមួយចំនួននៅទីនេះ ព្រោះសិស្សខ្លះត្រូវចងគំនុំនឹងអ្នកដទៃដោយគំនិតអាក្រក់របស់ពួកគេ។ ទាំងប្រើ 'ដំបងនិយាយ' ដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់ៗអាចបញ្ចេញគំនិតអាក្រក់របស់ពួកគេ ឬរក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងឱ្យមានរបៀបរៀបរយ កម្មវិធីបំផុសគំនិតដោយឥតគិតថ្លៃ.
លេខ ៥៖ ព្យុះបញ្ច្រាស
គំនិតនៃការធ្វើការថយក្រោយពីលទ្ធផលមួយត្រូវបានដោះស្រាយ ច្រើន សំណួរធំៗក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រមនុស្សជាតិ។ ប្រហែលជាវាអាចធ្វើដូចគ្នានៅក្នុងថ្នាក់បំផុសគំនិតរបស់អ្នក?
ចំណុចនេះចាប់ផ្តើមដោយផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវគោលដៅមួយ បង្វិលវាទៅគោលដៅផ្ទុយ បន្ទាប់មកប្តូរវាវិញ។ ត្រឡប់មកវិញ ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយ។ សូមលើកឧទាហរណ៍…
ឧបមាថា Mike ត្រូវតែធ្វើបទបង្ហាញជាច្រើនសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនរបស់គាត់។ បទបង្ហាញរបស់គាត់មានភាពស្រពិចស្រពិលមិនគួរឱ្យជឿ ហើយជាធម្មតាមានទស្សនិកជនពាក់កណ្តាលរមូរតាមទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីស្លាយដំបូង។ ដូច្នេះសំណួរនៅទីនេះ 'តើ Mike អាចធ្វើឱ្យបទបង្ហាញរបស់គាត់កាន់តែទាក់ទាញដោយរបៀបណា?'.
មុននឹងអ្នកឆ្លើយតបវា ហើយធ្វើការឆ្ពោះទៅរកគោលដៅផ្ទុយ – 'តើ Mike អាចធ្វើឱ្យបទបង្ហាញរបស់គាត់គួរឱ្យធុញជាងមុនដោយរបៀបណា?'
សិស្សបំផុសគំនិតចម្លើយចំពោះសំណួរបញ្ច្រាសនេះ ប្រហែលជាមានចម្លើយដូច 'ធ្វើឱ្យបទបង្ហាញទៅជា monologue សរុប' និង "យកទូរស័ព្ទរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នាទៅឆ្ងាយ" ។
ពីនេះអ្នកអាចបញ្ច្រាសដំណោះស្រាយដោយបញ្ចប់ដោយគំនិតដ៏អស្ចារ្យដូចជា 'ធ្វើឱ្យបទបង្ហាញអន្តរកម្ម' និង 'សូមឱ្យអ្នករាល់គ្នាប្រើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេដើម្បីចូលរួមជាមួយនឹងស្លាយនេះ'.
សូមអបអរសាទរ សិស្សរបស់អ្នកទើបតែបានបង្កើត អេអេសស្លេស!
ទិព្វ 💡 វាអាចមានភាពងាយស្រួលក្នុងការទទួលបានប្រធានបទក្រៅប្រធានបទជាមួយនឹងសកម្មភាពបំផុសគំនិតរបស់សិស្សនេះ។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកមិនហាមឃាត់គំនិត 'អាក្រក់' ដោយគ្រាន់តែហាមឃាត់គំនិតដែលមិនពាក់ព័ន្ធ។ សូមអានបន្ថែមអំពីសកម្មភាពព្យុះបញ្ច្រាស.
កំពុងរកមើលគំនិត Brainstorm?
ប្រើគំរូ 'Brainstorm គំនិតសម្រាប់សាលារៀន' នៅលើ AhaSlides ។ ឥតគិតថ្លៃក្នុងការប្រើប្រាស់, ការចូលរួមធានា!
ចាប់យកគំរូ
សកម្មភាពបំផុសគំនិតជាក្រុមសម្រាប់សិស្ស
នេះគឺជាសកម្មភាពបំផុសគំនិតចំនួន 5 សម្រាប់សិស្សដើម្បីបញ្ចប់ជាក្រុម។ ក្រុមអាចប្រែប្រួលអាស្រ័យលើទំហំនៃថ្នាក់របស់អ្នក ប៉ុន្តែវាជាការល្អបំផុតក្នុងការរក្សាពួកគេឱ្យទៅជាមួយ។ សិស្សអតិបរមា 7 នាក់។ បើអាចទៅរួច។
#៦៖ ភ្ជាប់ព្យុះ
ប្រសិនបើខ្ញុំសួរអ្នកថា តើកោណការ៉េម និងឧបករណ៍វាស់កម្រិតវិញ្ញាណមានអ្វីដូចគ្នានោះ អ្នកប្រហែលជាឆ្ងល់ពីរបីវិនាទីមុនពេលដឹងខ្លួន ហើយហៅប៉ូលីសមករកខ្ញុំ។
ជាការប្រសើរណាស់ ប្រភេទនៃអ្វីដែលហាក់ដូចជាមិនអាចទាក់ទងគ្នាបាន គឺជាការផ្តោតសំខាន់នៃ Connect Storm ។ ចាប់ផ្តើមដោយការបំបែកថ្នាក់ជាក្រុម ហើយបង្កើតជួរឈរពីរនៃវត្ថុចៃដន្យ ឬគំនិត។ បន្ទាប់មក ចាត់តាំងក្រុមនីមួយៗដោយចេតនានូវវត្ថុ ឬគោលគំនិតពីរ – មួយពីជួរនីមួយៗ។
ការងាររបស់ក្រុមគឺត្រូវសរសេរ ការតភ្ជាប់ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ រវាងវត្ថុ ឬគំនិតទាំងពីរនោះក្នុងរយៈពេលកំណត់។
វាអស្ចារ្យណាស់នៅក្នុងថ្នាក់ភាសាសម្រាប់សិស្សក្នុងការបំផុសវាក្យសព្ទដែលពួកគេប្រហែលជាមិនប្រើ។ ដូចរាល់ដង គំនិតត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ទិព្វ 💡 រក្សាសកម្មភាពបំផុសគំនិតរបស់សិស្សនេះដោយបញ្ជូនកិច្ចការរបស់ក្រុមនីមួយៗទៅក្រុមផ្សេងទៀត។ ក្រុមថ្មីត្រូវបន្ថែមគំនិតទៅលើអ្នកដែលបានដាក់ចេញរួចហើយដោយក្រុមមុន។
#៧៖ ព្យុះក្រុមបន្ទាប់បន្សំ
វិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីដែលសកម្មភាពបំផុសគំនិតសម្រាប់សិស្សជាញឹកញាប់ត្រូវបានរារាំងគឺ ការភ័យខ្លាចនៃការវិនិច្ឆ័យ. សិស្សមិនចង់ត្រូវបានគេមើលឃើញថាផ្តល់គំនិតដែលធ្វើឱ្យម៉ាកយីហោ "ឆោតល្ងង់" ដោយសារតែខ្លាចការសើចចំអកពីមិត្តរួមថ្នាក់និងថ្នាក់ទាបដោយគ្រូ។
មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីធ្វើដំណើរជុំវិញនេះគឺជាមួយនឹង Nominal Group Storm។ ជាការសំខាន់ នេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបញ្ជូនគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងបោះឆ្នោតលើគំនិតផ្សេងទៀត។ ទាំងស្រុងដោយអនាមិក.
វិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីធ្វើវាគឺតាមរយៈកម្មវិធីបំផុសគំនិតដែលផ្តល់នូវការដាក់ស្នើ និងការបោះឆ្នោតអនាមិក។ ម៉្យាងទៀត នៅក្នុងថ្នាក់ផ្ទាល់ អ្នកអាចឱ្យសិស្សទាំងអស់បញ្ជូនគំនិតរបស់ពួកគេដោយសរសេរវានៅលើក្រដាសមួយ ហើយទម្លាក់វាទៅក្នុងមួក។ អ្នករើសគំនិតទាំងអស់ចេញពីមួក សរសេរវានៅលើក្តារខៀន ហើយផ្តល់លេខគំនិតនីមួយៗ។
បន្ទាប់មក សិស្សបោះឆ្នោតជ្រើសរើសគំនិតដែលពួកគេចូលចិត្តដោយសរសេរលេខចុះ ហើយទម្លាក់វាក្នុងមួក។ អ្នករាប់សន្លឹកឆ្នោតសម្រាប់គំនិតនីមួយៗ ហើយដាក់វានៅលើក្ដារខៀន។
ទិព្វ 💡 អនាមិកពិតជាអាចធ្វើការអស្ចារ្យសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងថ្នាក់។ សាកល្បងវាជាមួយសកម្មភាពផ្សេងទៀតដូចជា ក ពាក្យពពករស់ ឬ សំណួរផ្ទាល់សម្រាប់សិស្ស ដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតពីថ្នាក់របស់អ្នក។
#៨៖ ព្យុះសង្ឃរា
សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន នេះជាសកម្មភាពបំផុសគំនិត និងរីករាយបំផុតមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។
ចាប់ផ្តើមដោយដាក់សិស្សជាក្រុមតូចៗ ហើយបង្ហាញក្រុមទាំងអស់ដែលមានប្រធានបទដូចគ្នា។ បន្ទាប់មក ចាត់តាំងតារាល្បីមួយក្រុមទៅក្រុមនីមួយៗ ហើយប្រាប់ក្រុមឱ្យ ផ្តល់គំនិតពីទស្សនៈរបស់តារាល្បីនោះ។.
ឧបមាថា ប្រធានបទ 'តើយើងធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរឱ្យកាន់តែច្រើនមកកាន់សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រសមុទ្រ? បន្ទាប់មកអ្នកសួរមួយក្រុម៖ 'តើ Gwenyth Paltrow នឹងឆ្លើយរឿងនេះដោយរបៀបណា?' និងក្រុមមួយទៀត៖ តើលោក បារ៉ាក់ អូបាម៉ា នឹងឆ្លើយយ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ?
នេះជាសកម្មភាពបំផុសគំនិតសិស្សដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់ឱ្យអ្នកចូលរួមស្វែងរកបញ្ហាពីទស្សនៈផ្សេងគ្នា។ មិនចាំបាច់និយាយទេ នេះគឺជាជំនាញដ៏សំខាន់មួយដើម្បីអភិវឌ្ឍសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហានាពេលអនាគត និងសូម្បីតែសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការយល់ចិត្តជាទូទៅ។
ទិព្វ 💡 ជៀសវាងការសម្លឹងមើលដោយអស់សង្ឃឹមចេញពីគំនិតរបស់យុវវ័យនៃតារាល្បីៗសម័យទំនើប ដោយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេជ្រើសរើសតារាល្បីៗផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកព្រួយបារម្ភអំពីការផ្តល់ឱ្យសិស្សានុសិស្សដោយសេរីច្រើនពេកជាមួយនឹងទស្សនវិស័យតារាល្បីរបស់ពួកគេ អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបញ្ជីតារាល្បីៗដែលត្រូវបានអនុម័តជាមុន ហើយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេជ្រើសរើសអ្នកដែលពួកគេចង់បាន។
លេខ ៩៖ ព្យុះ Tower
ជាញឹកញាប់ផងដែរ នៅពេលដែលមានការបំផុសគំនិតនៅក្នុងថ្នាក់រៀន (ក៏ដូចជានៅកន្លែងធ្វើការ) សិស្សមានទំនោរទៅរកគំនិតមួយចំនួនដំបូងដែលត្រូវបានលើកឡើង និងមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគំនិតដែលកើតឡើងនៅពេលក្រោយ។ វិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការបដិសេធនេះគឺតាមរយៈ Tower Storm ដែលជាហ្គេមបំផុសគំនិតរបស់សិស្សដែលដាក់គំនិតទាំងអស់ឱ្យស្មើគ្នា។
ចាប់ផ្តើមដោយបែងចែកថ្នាក់របស់អ្នកជាក្រុមដែលមានអ្នកចូលរួមប្រហែល 5 ឬ 6 នាក់។ ប្រកាសប្រធានបទបំផុសគំនិតដល់អ្នករាល់គ្នា បន្ទាប់មកសួរសិស្សទាំងអស់។ លើកលែងតែ 2 នាក់ក្នុងមួយក្រុម ដើម្បីចាកចេញពីបន្ទប់។
សិស្ស 2 នាក់នោះក្នុងមួយក្រុមពិភាក្សាអំពីបញ្ហា ហើយបង្កើតគំនិតដំបូងមួយចំនួន។ បន្ទាប់ពី 5 នាទីរួច សូមអញ្ជើញសិស្ស 1 នាក់ទៀតចូលក្នុងបន្ទប់មួយក្រុម ដែលបន្ថែមគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងបង្កើតលើអ្វីដែលបានស្នើដោយសិស្ស 2 នាក់ដំបូងនៃក្រុមរបស់ពួកគេ។
ធ្វើដំណើរការនេះម្តងទៀតរហូតដល់សិស្សទាំងអស់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលបន្ទប់វិញ ហើយក្រុមនីមួយៗបានសាងសង់ 'ប៉ម' នៃគំនិតដែលបានរៀបចំយ៉ាងល្អ។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកអាចមាន ការជជែកដេញដោលក្នុងចំណោមសិស្សរបស់អ្នក។ ដើម្បីពិភាក្សាគ្នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។
ទិព្វ 💡 ប្រាប់សិស្សដែលកំពុងរង់ចាំនៅក្រៅបន្ទប់គិតពីគំនិតរបស់ពួកគេ។ វិធីនោះ ពួកគេអាចសរសេរវាភ្លាមៗនៅពេលចូលបន្ទប់ ហើយចំណាយពេលភាគច្រើនបង្កើតគំនិតដែលមកមុនពួកគេ។
#១០៖ មានន័យដូចព្យុះ
នេះជាសកម្មភាពបំផុសគំនិតដ៏ល្អសម្រាប់សិស្ស ដែលអ្នកប្រហែលជាចង់ប្រើក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស។
ដាក់សិស្សជាក្រុម ហើយផ្តល់ឱ្យក្រុមនីមួយៗនូវប្រយោគវែងដូចគ្នា។ នៅក្នុងប្រយោគ សូមគូសបន្ទាត់ពីក្រោមពាក្យដែលអ្នកចង់ឱ្យសិស្សរបស់អ្នកផ្តល់សទិសន័យសម្រាប់។ វានឹងមើលទៅដូចនេះ…
នេះ កសិករ គឺ រន្ធត់ ទៅ ស្វែងរក ដែលសត្វកណ្តុរធ្លាប់ជា ការបរិភោគ របស់គាត់ ដំណាំ ពេញមួយយប់ ហើយបានបន្សល់ទុកយ៉ាងច្រើន កំទេចកំទីអាហារ ក្នុង សួន នៅពីមុខ ផ្ទះ.
ផ្តល់ពេល 5 នាទីដល់ក្រុមនីមួយៗ ដើម្បីបំផុសគំនិតពាក្យដែលមានន័យដូចដែលពួកគេអាចគិតបានសម្រាប់ពាក្យដែលបានគូសបញ្ជាក់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃ 5 នាទី សូមរាប់ចំនួនសទិសន័យដែលក្រុមនីមួយៗមានសរុប បន្ទាប់មកឱ្យពួកគេអានប្រយោគដែលគួរឱ្យអស់សំណើចបំផុតរបស់ពួកគេដល់ថ្នាក់។
សរសេរសទិសន័យទាំងអស់នៅលើក្ដារខៀន ដើម្បីមើលថាក្រុមណាដែលមានសទិសន័យដូចគ្នា។
ទិព្វ 💡 ចុះឈ្មោះដោយឥតគិតថ្លៃទៅកាន់ AhaSlides សម្រាប់គំរូគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់សាលា! ចុចត្រង់នេះដើម្បីចាប់ផ្តើម.
