ការបង្រៀនថ្នាក់ថ្មីឬការស្គាល់គ្នាពីចម្ងាយគឺមិនងាយស្រួលទេ។ បោះទៅក្នុងផ្ទាំងខាងក្រោយរបស់ ធម្មតាថ្មីជាមួយនឹងការរៀនតាមអ៊ិនធរណេតនិង ថ្នាក់រៀនកូនកាត់ហើយអ្នកស្ថិតនៅក្នុងទីជ្រៅបំផុត មុនពេលអ្នកដឹងវា!
ដូច្នេះ, កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម? កន្លែងដែលអ្នកមានជានិច្ចជាមួយ ស្គាល់សិស្សរបស់អ្នក.
ចំពោះ ការវាយតំលៃបែបស្ទីលបែបអន្តរកម្មដូចខាងក្រោមជាបញ្ជីសំខាន់នៃសំណួរចំនួន ២៥ សំរាប់សិស្សរបស់អ្នក។ វាជួយអ្នកកំណត់ពីរបៀបរៀនដែលពួកគេចូលចិត្តនិងជួយអ្នកកែសំរួលសកម្មភាពមេរៀនជុំវិញអ្វី ពួកគេ ចង់ធ្វើ។
វាឥតគិតថ្លៃ 100% ក្នុងការទាញយក និងប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ជាមួយសិស្សរបស់អ្នកនៅលើកម្មវិធីបោះឆ្នោតអន្តរកម្ម!
ការមិនទទួលខុសត្រូវ: យើងដឹងថាគោលគំនិតនៃការរៀនសូត្រមិនមែនសម្រាប់គ្រូគ្រប់រូបទេ! ប្រសិនបើនោះជាអ្នក សូមគិតអំពីសំណួរទាំងនេះបន្ថែមទៀត ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីកំណត់ថាតើសិស្សរបស់អ្នកជាប្រភេទមនុស្សបែបណា។ ជឿជាក់លើពួកយើង អ្នកនឹងនៅតែរៀនបានច្រើនតាមរយៈសំណួរទាំងនេះ 😉
ការណែនាំរបស់អ្នក
- តើស្ទីលសិក្សាមានអ្វីខ្លះ?
- ការវាយតំលៃស្ទីលបែបរៀនសូត្រដោយឥតគិតថ្លៃ
- របៀបប្រើការវាយតម្លៃស្ទីលរៀនអន្តរកម្ម
- អ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃ
តើស្ទីលសិក្សាមានអ្វីខ្លះ?
ប្រសិនបើអ្នកបានទៅកន្លែងដែលអ្នកនៅជាគ្រូដែលគួរឱ្យគោរព អ្នកប្រហែលជាដឹងចម្លើយចំពោះសំណួរនេះរួចហើយ។
ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការការធ្វើឱ្យស្រស់ស្រាយរហ័ស៖ រចនាប័ទ្មការសិក្សាជាវិធីសាស្ត្រដែលសិស្សពេញចិត្តក្នុងការសិក្សា។
និយាយជាទូទៅមានរបៀបរៀនបឋមចំនួន ៣៖
- ដែលមើលឃើញ - សិស្សដែលរៀនតាមរយៈការមើលឃើញ។ ពួកគេចូលចិត្តអត្ថបទ ក្រាហ្វ លំនាំ និងរាង។
- សវនកម្ម- សិស្សដែលរៀនតាមរយៈសំឡេង។ ពួកគេចូលចិត្តនិយាយ ជជែកវែកញែក តន្ត្រី និងកំណត់ចំណាំ។
- គីណាទីស- សិស្សដែលរៀនតាមរយៈសកម្មភាព។ ពួកគេចូលចិត្តបង្កើត សាងសង់ និងលេង។
យ៉ាងហោចណាស់នេះគឺជាសៀវភៅ វិធីសាស្រ្ត VAK ចំពោះស្ទីលរៀនពាក្យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2001 ដោយគ្រូដែលមានការទទួលស្គាល់ខ្ពស់លោក Neil Fleming ។ មានវិធីជាច្រើនទៀតដើម្បីកំណត់រចនាប័ទ្មដ៏ល្អរបស់សិស្សរបស់អ្នក ប៉ុន្តែវិធីសាស្រ្ត VAK គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីដាក់ជាមួយក្រុមសិស្សថ្មី។
ការវាយតំលៃស្ទីលបែបរៀនសូត្រដោយឥតគិតថ្លៃ
តើវាជាអ្វី?
នេះគឺជាការស្ទង់មតិចំនួន 25 សំណួរសម្រាប់អ្នកដែលជាគ្រូ ដើម្បីផ្តល់ជូនសិស្សរបស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់។ វាមានសំណួរជាច្រើនដើម្បីសាកល្បងរចនាប័ទ្មការសិក្សាដែលសិស្សពេញចិត្តរបស់អ្នក និងជួយអ្នកក្នុងការបង្កើតរចនាប័ទ្មមួយណាដែលពេញនិយមបំផុតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។
តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?
- ចុចប៊ូតុងខាងក្រោមដើម្បីមើលគំរូពេញនៅក្នុងកម្មវិធីនិពន្ធ AhaSlides ។
- ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់របស់អ្នកផ្តល់លេខកូដចូលរួមតែមួយគត់ដល់សិស្សរបស់អ្នកដើម្បីចូលរួមវាយតម្លៃនៅលើស្មាតហ្វូនរបស់ពួកគេ។
- ឆ្លងកាត់សំណួរនីមួយៗជាមួយគ្នាដោយនិស្សិតម្នាក់ៗឆ្លើយនៅលើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ។
- ក្រឡេកមើលទៅចម្លើយចំពោះសំណួរនិងកំណត់ថាតើនិស្សិតណាដែលចូលចិត្តរបៀបរៀនមួយណា។
ប្រូ 👊ចាប់ពីចំណុចនេះតទៅការវាយតម្លៃរបៀបរៀនអន្តរកម្មនេះជារបស់អ្នក ១០០% ។ អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរវាទោះយ៉ាងណាអ្នកចង់អោយសមនឹងថ្នាក់របស់អ្នក។ សូមមើលពីរបៀបធ្វើវា។
វិធីប្រើការវាយតំលៃបែបផែនការរៀនបែបអន្តរកម្មសម្រាប់ថ្នាក់របស់អ្នក
នេះជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវដឹងអំពីការវាយតម្លៃរចនាប័ទ្មសិក្សាថ្មីរបស់សិស្សរបស់អ្នក៖
ស្លាយ
ធ្លាប់ធ្វើការស្ទង់មតិដែលពោរពេញទៅដោយសំណួរច្រើនជម្រើសដែលគ្មានគំនិត? ពួកយើងផងដែរ។ ពួកគេមិនសូវសប្បាយទេ។
យើងដឹងថាតើការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សអាចមានរយៈពេលខ្លីប៉ុណ្ណា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការវាយតម្លៃរចនាប័ទ្មមាន ប្រភេទស្លាយពីរបីផ្សេងគ្នាដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលរួម៖
ពហុជ្រើសរើស
ប្រាកដណាស់អ្នកត្រូវមាន មួយចំនួន ពហុជ្រើសរើស។ នេះគឺជាវិធីដ៏សាមញ្ញមួយដែលមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការធ្វើឱ្យប្លែកពីរបៀបនៃការរៀនសូត្រហើយមើលថាតើមួយណាពេញនិយមជាងគេ។
មាត្រដ្ឋាន
យើងមិនព្យាយាមដាក់សិស្សនៅក្នុងប្រអប់ស្ទីលរៀនរឹងមួយទេ នៅទីនេះ។ យើងដឹងថាអ្នកសិក្សារៀនតាមរយៈវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នា ដូច្នេះស្លាយខ្នាតគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីសាកល្បង កម្រិតដែលសិស្សសមនឹងរចនាប័ទ្មជាក់លាក់មួយ។
- ស្លាយជញ្ជីងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សជ្រើសរើសវិសាលភាពដែលពួកគេយល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងរវាងលេខ ១ និង ៥ ។
- ក្រាហ្វបង្ហាញពីចំនួននិស្សិតជ្រើសរើសសញ្ញាបត្រនីមួយៗ។ (អ្នកអាចដាក់កណ្ដុររបស់អ្នកលើសញ្ញាប័ត្រដើម្បីដឹងថាតើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់បានជ្រើសរើសវា) ។
- រង្វង់តាមបណ្តោយខាងក្រោមបង្ហាញពិន្ទុជាមធ្យមសម្រាប់សេចក្តីថ្លែងនីមួយៗ។
មានផងដែរ សេចក្តីថ្លែងការណ៍តែមួយ ស្លាយខ្នាតដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសំរេចថាតើពួកគេយល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍តែមួយ។
⭐ ចង់ដឹងបន្ថែមទេ?ពិនិត្យចេញរបស់យើង ការបង្ហាត់ស្លាយខ្នាតពេញលេញនៅទីនេះ!
បើកបញ្ចប់
សំណួរទាំងនេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់អ្នកអាចនិយាយបាន។ ពួកគេសួរសំណួរមួយ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់អ្នកឆ្លើយតបដោយមិនបញ្ចេញឈ្មោះ ដូច្នេះអ្នកនឹងដឹងច្បាស់ថាអ្នកណាជាអ្នកផ្តល់ចម្លើយ។
តាមធម្មជាតិ អ្នកនឹងទទួលបានច្រើន។ ចម្លើយកាន់តែទូលំទូលាយ នៅក្នុងស្លាយដែលបើកចំហរប៉ុន្តែចម្លើយនីមួយៗអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវតម្រុយមួយដែលស្ទីលនៃការរៀនណាដែលសមនឹងសិស្សម្នាក់ៗ។
ការគណនាពិន្ទុ
នៅលើស្លាយពហុជម្រើស និងមាត្រដ្ឋាន វាគ្រាន់តែអាចមើលពីរបៀបដែលសិស្សរបស់អ្នកបានបោះឆ្នោត មិនមែនពីរបៀបដែលសិស្សម្នាក់ៗបានបោះឆ្នោតនោះទេ។ ប៉ុន្តែ ដំណោះស្រាយដ៏សាមញ្ញមួយគឺត្រូវសួរសិស្សរបស់អ្នកដោយផ្ទាល់នូវចម្លើយដែលពួកគេបានបោះឆ្នោតឱ្យនៅក្នុងសំណុំសំណួរមុន។
មានស្លាយរួចហើយដើម្បីធ្វើដូចនេះ។ ស្លាយនីមួយៗមាននៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកនីមួយៗ:
វិធីនេះអ្នកមានឈ្មោះសិស្សម្នាក់ៗនិងចម្លើយទូទៅដែលពួកគេបានផ្តល់ទៅឱ្យសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ សេចក្តីថ្លែងនិងចម្លើយតែងតែត្រូវបានសរសេរដូចនេះ៖
- 1 (ឬ 'A')- សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលមើលឃើញ
- 2 (ឬ 'B') - សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការស្តាប់
- 3 (ឬ 'C') - សេចក្តីថ្លែងការណ៍ Kinaesthetic
ឧទាហរណ៍សម្រាប់សំណួរ'តើថ្នាក់ប្រភេទណាដែលទាក់ទាញអ្នកជាងគេ?' ចម្លើយមានដូចខាងក្រោម៖
នោះមានន័យថាប្រសិនបើនរណាម្នាក់ជ្រើសរើសយកលេខ ១ ពួកគេចូលចិត្តថ្នាក់ដែលមើលឃើញ។ ដូចគ្នាសម្រាប់ ២ ជាមួយថ្នាក់សវនកម្មនិង ៣ សម្រាប់ថ្នាក់វណ្ណៈស្ត្រី។ នេះគឺដូចគ្នាសម្រាប់សំណួរនិងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងអស់នៅក្នុងកម្រងសំណួរបែបរៀនសូត្រអន្តរកម្មនេះ។
អ្វីៗខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចសម្រាប់ឯកសារ សំណួរបើកចំហនៅចុងបញ្ចប់។ ទាំងនេះគឺជាវិធីរាវដែលងាយយល់ជាងមុនដើម្បីកំណត់រចនាបទរៀន។ នេះគឺជាការសន្និដ្ឋានដែលអ្នកអាចទាញចេញពីសំណួរបើកចំហនីមួយៗ៖
1. តើអ្វីជាមុខវិជ្ជាសាលាដែលអ្នកចូលចិត្ត?
| ចម្លើយ | រចនាប័ទ្ម |
|---|---|
| គណិតវិទ្យាសិល្បៈរចនាក្រាហ្វិចការសិក្សាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឬអ្វីផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធនឹងនិមិត្តសញ្ញារូបភាពនិងលំនាំ។ | ដែលមើលឃើញ |
| ភាសាបរទេសប្រវត្តិសាស្រ្តច្បាប់ឬអ្វីផ្សេងទៀតដែលបានបង្រៀនតាមរយៈសម្លេងរឺក្នុងការពិភាក្សានិងជជែកវែកញែក។ | សវនកម្ម |
| PE (កន្លែងហាត់ប្រាណ) តន្ត្រីគីមីវិទ្យាឬរបស់ផ្សេងទៀតដែលផ្តោតលើការរុករករាងកាយ។ | គីណាទីស |
2. តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីនៅក្រៅសាលា?
| ចម្លើយ | រចនាប័ទ្ម |
|---|---|
| គូររូប ថតរូប សរសេរ រចនាខាងក្នុង អុក... | ដែលមើលឃើញ |
| ការជជែកដេញដោល ការច្រៀង កំណាព្យ ការអាន ការស្តាប់តន្ត្រី/ផតខាស... | សវនកម្ម |
| សាងសង់ លេងកីឡា ធ្វើសិប្បកម្ម រាំ ល្បែងផ្គុំរូប... | គីណាទីស |
៣. តើអ្នកឧស្សាហ៍ពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងយ៉ាងដូចម្តេច?
| ចម្លើយ | រចនាប័ទ្ម |
|---|---|
| សរសេរកំណត់ចំណាំ ធ្វើដ្យាក្រាម ទន្ទេញពីសៀវភៅសិក្សា... | ដែលមើលឃើញ |
| ថតសំលេងនិយាយខ្លួនឯង ស្តាប់ការថតសំលេងគ្រូ ប្រើភ្លេងផ្ទៃខាងក្រោយ... | សវនកម្ម |
| បែកធ្លាយខ្លីៗ ធ្វើកាតពន្លឺ ស្រមៃរឿង... | គីណាទីស |
ការចែករំលែកទិន្នន័យជាមួយសិស្សរបស់អ្នក
ខណៈពេលដែលទិន្នន័យនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់អ្នកគ្រូបង្រៀនយើងយល់ច្បាស់ថាអ្នកប្រហែលជាចង់ចែករំលែកវាជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។ សិស្សអាចរៀនសូត្របានច្រើនអំពីរបៀបរៀនខុសៗគ្នាតាមរយៈការវាយតំលៃនេះហើយអាចយល់កាន់តែច្បាស់ របៀបដែលពួកគេគួរតែកែសំរួលការសិក្សាដោយខ្លួនឯង.
អ្នកអាចចែករំលែកទិន្នន័យរបស់អ្នកតាមពីរវិធី៖
#1 - ការចែករំលែកអេក្រង់របស់អ្នក។
នៅពេលឆ្លងកាត់ការវាយតម្លៃរចនាប័ទ្មសិក្សាអន្តរកម្មជាមួយសិស្សរបស់អ្នក ពួកគេមិនអាចមើលឃើញលទ្ធផលនៃស្លាយនីមួយៗពីឧបករណ៍ឆ្លើយសំណួររបស់ពួកគេ (ទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ) ទេ។ មានតែអ្នកប៉ុណ្ណោះដែលនឹងឃើញលទ្ធផលស្លាយនៅលើអេក្រង់កុំព្យូទ័រលើតុ ឬកុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់អ្នក ប៉ុន្តែអ្នកអាចធ្វើបាន ចែករំលែកអេក្រង់នេះជាមួយសិស្សរបស់អ្នកបើសិនជាអ្នកចង់។
ប្រសិនបើថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកមានម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ឬទូរទស្សន៍ នោះគ្រាន់តែភ្ជាប់កុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់អ្នក នោះសិស្សនឹងអាចតាមដានការផ្សាយបន្តផ្ទាល់នៃលទ្ធផល។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត អ្នកអាចចែករំលែកអេក្រង់កុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់អ្នកតាមរយៈកម្មវិធីសន្និសីទវីដេអូ ( Zoom, Microsoft Teams...) អ្នកកំពុងប្រើជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។
# 2 - ការនាំចេញទិន្នន័យរបស់អ្នក។
វាក៏អាចធ្វើទៅបានផងដែរក្នុងការចាប់យកទិន្នន័យចុងក្រោយនៃការវាយតម្លៃរបស់អ្នក នាំចេញវា និងចែករំលែកវាជាមួយសិស្សរបស់អ្នក៖
- នាំចេញទៅ Excel -នេះពុះទិន្នន័យទាំងអស់ទៅជាលេខដែលបន្ទាប់មកអ្នកអាចរៀបចំនិងប្រើដើម្បីបង្កើតផែនការស្ទីលផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។
- នាំចេញទៅជា PDF- នេះគឺជាឯកសារ PDF តែមួយដែលមានរូបភាពនៃស្លាយនីមួយៗរបស់អ្នក ក៏ដូចជាទិន្នន័យឆ្លើយតបរបស់វា។
- នាំចេញទៅឯកសារហ្ស៊ីប- នេះគឺជាឯកសារ zip ដែលមានឯកសារ JPEG មួយសម្រាប់ស្លាយនីមួយៗនៅក្នុងការវាយតម្លៃរបស់អ្នក។
ដើម្បីនាំចេញទិន្នន័យរបស់អ្នកទៅប្រភេទឯកសារទាំងនេះ សូមចុចលើផ្ទាំង 'លទ្ធផល' ហើយជ្រើសរើសប្រភេទឯកសារដែលអ្នកពេញចិត្ត ????
សូមឱ្យសិស្សដឹកនាំ
នៅពេលដែលអ្នកបានទាញយក និងចែករំលែកការវាយតម្លៃរចនាប័ទ្មការរៀនអន្តរកម្ម អ្នកមិនចាំបាច់នៅទីនោះទេ! មានការកំណត់ដ៏សាមញ្ញមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សឆ្លងកាត់ការប្រឡងដោយខ្លួនឯង។
គ្រាន់តែចូលទៅកាន់ផ្ទាំង 'ការកំណត់' ហើយជ្រើសរើសទស្សនិកជនដើម្បីនាំមុខ ????
នេះមានន័យថា សិស្សម្នាក់ៗអាចធ្វើការវាយតម្លៃបានគ្រប់ពេល ដោយគ្មានការត្រួតពិនិត្យរបស់អ្នក។ វាជាការសន្សំសំចៃពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏អស្ចារ្យ!
អ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃ
នៅពេលដែលអ្នកមានគណនី AhaSlides ឥតគិតថ្លៃរបស់អ្នក វាមានច្រើនទៀតដែលអ្នកអាចប្រើវានៅក្នុងថ្នាក់រៀនរចនាប័ទ្មចម្រុះរបស់អ្នក។
- កម្រងសំណួរ- សម្រាប់ការសប្បាយឬដើម្បីសាកល្បងការយល់ដឹង; គ្មានអ្វីចូលរួមលើសពីសំណួរក្នុងថ្នាក់រៀននោះទេ។ ដាក់សិស្សជាក្រុម ហើយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រកួតប្រជែង!
- ការបោះឆ្នោត- ប្រមូលមតិរបស់សិស្សសម្រាប់ការពិភាក្សា និងជជែកពិភាក្សា ឬកំណត់ការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីប្រធានបទមួយ។
- បទបង្ហាញ- បង្កើតបទបង្ហាញដែលផ្តល់ព័ត៌មានជាមួយនឹងកម្រងសំណួរ និងការស្ទង់មតិរួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់ភ្លាមៗ!
- សំណួរនិងចម្លើយ- អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសួរអ្នកដោយអនាមិកដើម្បីបញ្ជាក់ប្រធានបទមួយ។ ល្អណាស់សម្រាប់ការយល់ដឹងដែលបានរៀបចំ និងការពិភាក្សា។
សូមឱ្យសិស្សរបស់អ្នកចូលរួម
លេងកម្រងសំណួររៀបចំការស្ទង់មតិឬដំណើរការសំណួរនិងចម្លើយនិងការចែករំលែកគំនិត។ អេហាអេលផ្តល់ថាមពលដល់អ្នកសិក្សារបស់អ្នក។
⭐ ចង់ដឹងបន្ថែមទេ?យើងមាន ការស្ទង់មតិអន្តរកម្មចំនួន ៧ សម្រាប់ថ្នាក់រៀន, ដំបូន្មានលើ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យ a Google Slides បទបង្ហាញអន្តរកម្មជាមួយ AhaSlidesនិងព័ត៌មានអំពី ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតពីវគ្គសំណួរនិងចម្លើយ.
ស្លាក: ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
