ការវាយតំលៃបែបផែនការរៀនបែបអន្តរកម្មៈសំណួរឥតគិតថ្លៃចំនួន ២៥ សំរាប់ថ្នាក់របស់អ្នក

ការបង្រៀនថ្នាក់ថ្មីឬការស្គាល់គ្នាពីចម្ងាយគឺមិនងាយស្រួលទេ។ បោះទៅក្នុងផ្ទាំងខាងក្រោយរបស់ ធម្មតាថ្មីជាមួយនឹងការរៀនតាមអ៊ិនធរណេតនិង ថ្នាក់រៀនកូនកាត់ហើយអ្នកស្ថិតនៅចុងជ្រៅមុនពេលដែលអ្នកដឹងវា!

ដូច្នេះ, កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម? កន្លែងដែលអ្នកមានជានិច្ចជាមួយ ស្គាល់សិស្សរបស់អ្នក.

នេះ ការវាយតំលៃបែបស្ទីលបែបអន្តរកម្មដូចខាងក្រោម ជាបញ្ជីសំខាន់នៃសំណួរចំនួន ២៥ សំរាប់សិស្សរបស់អ្នក។ វាជួយអ្នកកំណត់ពីរបៀបរៀនដែលពួកគេចូលចិត្តនិងជួយអ្នកកែសំរួលសកម្មភាពមេរៀនជុំវិញអ្វី ពួកគេ ចង់​ធ្វើ។

១០០% ឥតគិតថ្លៃក្នុងការទាញយកនិងប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ជាមួយសិស្សរបស់អ្នកលើកម្មវិធីបោះឆ្នោតអន្តរកម្ម!

ការមិនទទួលខុសត្រូវ: យើង​ដឹង​ថា​គោល​គំនិត​នៃ​ការ​រៀន​សូត្រ​មិន​មែន​សម្រាប់​គ្រូ​គ្រប់​រូប​ទេ! ប្រសិនបើនោះជាអ្នក សូមគិតអំពីសំណួរទាំងនេះបន្ថែមទៀត ជាមធ្យោបាយដើម្បីកំណត់ថាតើសិស្សរបស់អ្នកជាប្រភេទមនុស្សបែបណា។ ជឿជាក់លើពួកយើង អ្នកនឹងនៅតែរៀនបានច្រើនតាមរយៈសំណួរទាំងនេះ 😉

ការណែនាំរបស់អ្នក

• តើស្ទីលសិក្សាមានអ្វីខ្លះ?
• ការវាយតំលៃស្ទីលបែបរៀនសូត្រដោយឥតគិតថ្លៃ
• របៀបប្រើការវាយតម្លៃស្ទីលរៀនអន្តរកម្ម
• អ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃ

តើស្ទីលសិក្សាមានអ្វីខ្លះ?

ប្រសិនបើអ្នកបានធ្វើវាទៅកន្លែងដែលអ្នកជាគ្រូដែលគួរឱ្យគោរពអ្នកប្រហែលជាដឹងចម្លើយចំពោះសំណួរនេះហើយ។

ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការការធ្វើឱ្យប្រសើររហ័ស: បែបផែននៃការរៀនសូត្រគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាដែលសិស្សចូលចិត្ត។

និយាយជាទូទៅមានរបៀបរៀនបឋមចំនួន ៣៖

• ដែលមើលឃើញ - អ្នកសិក្សាដែលរៀនតាមរយៈការមើលឃើញ។ ពួកគេចូលចិត្តអត្ថបទក្រាហ្វិចលំនាំនិងរូបរាង។
• សវនកម្ម - អ្នកសិក្សាដែលរៀនសូត្រតាមរយៈសំលេង។ ពួកគេចូលចិត្តនិយាយជជែកវែកញែកតន្ត្រីនិងកំណត់ត្រាដែលបានថតទុក។
• គីណាទីស - អ្នកសិក្សាដែលរៀនតាមរយៈសកម្មភាព។ ពួកគេចូលចិត្តបង្កើតបង្កើតនិងលេង។

យ៉ាងហោចណាស់នេះគឺជាសៀវភៅ វិធីសាស្រ្ត VAK ចំពោះស្ទីលរៀនពាក្យដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ ២០០១ ដោយគ្រូដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងខ្ពស់លោក Neil Fleming ។ មានវិធីជាច្រើនទៀតដើម្បីកំនត់ស្ទីលល្អរបស់សិស្សអ្នកប៉ុន្តែវិធីសាស្រ្តវ៉ាកគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីដាក់ជាមួយក្រុមនិស្សិតថ្មី។

ការវាយតំលៃស្ទីលបែបរៀនសូត្រដោយឥតគិតថ្លៃ

តើវាជាអ្វី?

នេះគឺជាការស្ទង់មតិ ២៥ សំណួរសម្រាប់អ្នកដែលជាគ្រូបង្រៀនដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សរបស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់។ វាមានសំណួរជាច្រើនដើម្បីសាកល្បងស្ទីលរៀនដែលអ្នកពេញចិត្តនិងជួយអ្នកក្នុងការបង្កើតស្ទីលណាដែលមានជាទូទៅនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។

តើ​វា​ដំណើរការ​យ៉ាង​ដូចម្តេច?

• ចុចប៊ូតុងខាងក្រោមដើម្បីមើលគំរូពេញនៅក្នុងកម្មវិធីនិពន្ធ AhaSlides ។
• ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់របស់អ្នកផ្តល់លេខកូដចូលរួមតែមួយគត់ដល់សិស្សរបស់អ្នកដើម្បីចូលរួមវាយតម្លៃនៅលើស្មាតហ្វូនរបស់ពួកគេ។
• ឆ្លងកាត់សំណួរនីមួយៗជាមួយគ្នាដោយនិស្សិតម្នាក់ៗឆ្លើយនៅលើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ។
• ក្រឡេកមើលទៅចម្លើយចំពោះសំណួរនិងកំណត់ថាតើនិស្សិតណាដែលចូលចិត្តរបៀបរៀនមួយណា។

ប្រូ 👊 ចាប់ពីចំណុចនេះតទៅការវាយតម្លៃរបៀបរៀនអន្តរកម្មនេះជារបស់អ្នក ១០០% ។ អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរវាទោះយ៉ាងណាអ្នកចង់អោយសមនឹងថ្នាក់របស់អ្នក។ សូមមើលពីរបៀបធ្វើវា។

វិធីប្រើការវាយតំលៃបែបផែនការរៀនបែបអន្តរកម្មសម្រាប់ថ្នាក់របស់អ្នក

នេះជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវដឹងអំពីការវាយតំលៃស្ទីលរៀនថ្មីរបស់សិស្សអ្នក៖

ធ្លាប់បានធ្វើការស្ទង់មតិមួយដែលពោរពេញទៅដោយសំណួរពហុជ្រើសរើសដែលគ្មានគំនិត? យើងផងដែរ។ ពួកគេមិនសូវសប្បាយទេ។

យើងដឹងថាទំហំនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់និស្សិតអាចមានយ៉ាងដូចម្តេច។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការវាយតម្លៃស្ទីលមាន ប្រភេទស្លាយពីរបីផ្សេងគ្នា ដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលរួម៖

ពហុ​ជ្រើសរើស

ប្រាកដណាស់អ្នកត្រូវមាន មួយចំនួន ពហុ​ជ្រើសរើស។ នេះគឺជាវិធីដ៏សាមញ្ញមួយដែលមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការធ្វើឱ្យប្លែកពីរបៀបនៃការរៀនសូត្រហើយមើលថាតើមួយណាពេញនិយមជាងគេ។

មាត្រដ្ឋាន

យើងមិនព្យាយាមដាក់សិស្សចូលក្នុងប្រអប់រៀនបែបតឹងរឹងមួយនៅទីនេះទេ។ យើងដឹងថាអ្នកសិក្សារៀនតាមរយៈវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នាដូច្នេះស្លាយខ្នាតគឺជាវិធីដ៏ល្អដើម្បីសាកល្បង កម្រិត ដែលសិស្សសមនឹងរចនាប័ទ្មជាក់លាក់មួយ។

• ស្លាយជញ្ជីងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សជ្រើសរើសវិសាលភាពដែលពួកគេយល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងរវាងលេខ ១ និង ៥ ។
• ក្រាហ្វបង្ហាញពីចំនួននិស្សិតជ្រើសរើសសញ្ញាបត្រនីមួយៗ។ (អ្នកអាចដាក់កណ្ដុររបស់អ្នកលើសញ្ញាប័ត្រដើម្បីដឹងថាតើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់បានជ្រើសរើសវា) ។
• រង្វង់តាមបណ្តោយខាងក្រោមបង្ហាញពិន្ទុជាមធ្យមសម្រាប់សេចក្តីថ្លែងនីមួយៗ។

មាន​ផង​ដែរ សេចក្តីថ្លែងការណ៍តែមួយ ស្លាយខ្នាតដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសំរេចថាតើពួកគេយល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍តែមួយ។

⭐ ចង់ដឹងបន្ថែមទេ? ពិនិត្យចេញរបស់យើង ការបង្ហាត់ស្លាយខ្នាតពេញលេញ នៅទីនេះ!

បើកបញ្ចប់

សំណួរទាំងនេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់អ្នកមានសំដីរបស់ពួកគេ។ ពួកគេសួរសំណួរហើយទុកឱ្យសិស្សរបស់អ្នកឆ្លើយដោយមិនបញ្ចេញឈ្មោះដូច្នេះអ្នកនឹងដឹងច្បាស់ថាអ្នកណាផ្តល់ចម្លើយណាមួយ។

តាមធម្មជាតិអ្នកនឹងទទួលបានច្រើន ចម្លើយកាន់តែទូលំទូលាយ នៅក្នុងស្លាយដែលបើកចំហរប៉ុន្តែចម្លើយនីមួយៗអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវតម្រុយមួយដែលស្ទីលនៃការរៀនណាដែលសមនឹងសិស្សម្នាក់ៗ។

នៅលើជំរើសច្រើននិងស្លាយវាអាចមើលឃើញថាតើសិស្សរបស់អ្នកទាំងអស់បានបោះឆ្នោតមិនមែនពីរបៀបដែលម្នាក់ៗបានបោះឆ្នោតទេ។ ប៉ុន្តែដំណោះស្រាយសាមញ្ញគឺសួរសិស្សរបស់អ្នកដោយចម្លើយដែលពួកគេបានបោះឆ្នោតសម្រាប់សំណួរដែលបានឆ្លើយពីមុន។

មានស្លាយរួចហើយដើម្បីធ្វើដូចនេះ។ ស្លាយនីមួយៗមាននៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកនីមួយៗ:

វិធីនេះអ្នកមានឈ្មោះសិស្សម្នាក់ៗនិងចម្លើយទូទៅដែលពួកគេបានផ្តល់ទៅឱ្យសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ សេចក្តីថ្លែងនិងចម្លើយតែងតែត្រូវបានសរសេរដូចនេះ៖

• ១ (ឬ 'អេ') - សេចក្តីថ្លែងដែលមើលឃើញ
• ២ (ឬ 'ខ') - របាយការណ៍សវនកម្ម
• ៣ (ឬ 'គ') - សេចក្តីថ្លែងអំពីរោគស្ត្រី

ឧទាហរណ៍សម្រាប់សំណួរ តើថ្នាក់ប្រភេទណាដែលទាក់ទាញចិត្តអ្នកបំផុត? ចម្លើយមានដូចខាងក្រោម៖

នោះមានន័យថាប្រសិនបើនរណាម្នាក់ជ្រើសរើសយកលេខ ១ ពួកគេចូលចិត្តថ្នាក់ដែលមើលឃើញ។ ដូចគ្នាសម្រាប់ ២ ជាមួយថ្នាក់សវនកម្មនិង ៣ សម្រាប់ថ្នាក់វណ្ណៈស្ត្រី។ នេះគឺដូចគ្នាសម្រាប់សំណួរនិងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងអស់នៅក្នុងកម្រងសំណួរបែបរៀនសូត្រអន្តរកម្មនេះ។

អ្វីៗខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចសម្រាប់ឯកសារ សំណួរបើកចំហ នៅ​ចុង​បញ្ចប់។ ទាំងនេះគឺជាវិធីរាវដែលងាយយល់ជាងមុនដើម្បីកំណត់រចនាបទរៀន។ នេះគឺជាការសន្និដ្ឋានដែលអ្នកអាចទាញចេញពីសំណួរបើកចំហនីមួយៗ៖

តើប្រធានបទសាលាណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ?

2. តើអ្វីទៅជាចំណង់ចំណូលចិត្តដែលអ្នកចូលចិត្តនៅខាងក្រៅសាលារៀន?

៣. តើអ្នកឧស្សាហ៍ពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងយ៉ាងដូចម្តេច?

ខណៈពេលដែលទិន្នន័យនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់អ្នកគ្រូបង្រៀនយើងយល់ច្បាស់ថាអ្នកប្រហែលជាចង់ចែករំលែកវាជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។ សិស្សអាចរៀនសូត្របានច្រើនអំពីរបៀបរៀនខុសៗគ្នាតាមរយៈការវាយតំលៃនេះហើយអាចយល់កាន់តែច្បាស់ របៀបដែលពួកគេគួរតែកែសំរួលការសិក្សាដោយខ្លួនឯង.

អ្នកអាចចែករំលែកទិន្នន័យរបស់អ្នកតាមពីរវិធី៖

លេខ ១ - ចែករំលែកអេក្រង់របស់អ្នក

នៅពេលឆ្លងកាត់ការវាយតំលៃបែបស្ទីលរៀនអន្តរកម្មជាមួយសិស្សរបស់អ្នកពួកគេមិនអាចមើលឃើញលទ្ធផលនៃស្លាយនីមួយៗពីឧបករណ៍ឆ្លើយរបស់ពួកគេ (ទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ) ទេ។ មានតែអ្នកទេដែលនឹងឃើញលទ្ធផលស្លាយនៅលើអេក្រង់កុំព្យូទ័រលើតុឬកុំព្យូទ័រយួរដៃប៉ុន្តែអ្នកអាចមើលបាន ចែករំលែកអេក្រង់នេះជាមួយសិស្សរបស់អ្នក បើសិនជា​អ្នក​ចង់។

ប្រសិនបើថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកមានម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងឬទូរទស្សន៍គ្រាន់តែភ្ជាប់កុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់អ្នកហើយសិស្សនឹងអាចធ្វើតាមការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលទ្ធផល។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្រៀនតាមអ៊ិនធរណេតអ្នកអាចចែករំលែកអេក្រង់កុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់អ្នកតាមរយៈកម្មវិធីធ្វើសន្និសីទវីដេអូ (ពង្រីក, ក្រុម Microsoft ... ) ដែលអ្នកកំពុងប្រើជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។

លេខ ២ - នាំចេញទិន្នន័យរបស់អ្នក

អ្នកក៏អាចចាប់យកទិន្នន័យចុងក្រោយនៃការវាយតម្លៃរបស់អ្នកនាំចេញហើយចែកចាយវាជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។

1. នាំចេញទៅ Excel - នេះពុះទិន្នន័យទាំងអស់ទៅជាលេខដែលបន្ទាប់មកអ្នកអាចរៀបចំនិងប្រើដើម្បីបង្កើតផែនការស្ទីលផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។
2. នាំចេញទៅជា PDF - នេះគឺជាឯកសារ PDF តែមួយដែលមានរូបភាពនៃស្លាយនីមួយៗរបស់អ្នកក៏ដូចជាទិន្នន័យឆ្លើយតបរបស់ពួកគេ។
3. នាំចេញទៅឯកសារហ្ស៊ីប - នេះគឺជាឯកសារហ្ស៊ីបដែលមានឯកសារ JPEG មួយសំរាប់ស្លាយនីមួយៗនៅក្នុងការវាយតំលៃរបស់អ្នក។

ដើម្បីនាំចេញទិន្នន័យរបស់អ្នកទៅប្រភេទឯកសារណាមួយសូមចុចលើផ្ទាំងលទ្ធផលហើយជ្រើសរើសប្រភេទឯកសារដែលអ្នកពេញចិត្ត ????

នៅពេលដែលអ្នកបានទាញយកនិងចែករំលែកការវាយតំលៃបែបរៀនអន្តរកម្មអ្នកមិនចាំបាច់នៅទីនោះទេ! មានការរៀបចំសាមញ្ញមួយដែលអាចអោយសិស្សធ្វើតេស្តដោយខ្លួនឯងបាន។

សូមចូលទៅកាន់ផ្ទាំង“ ការកំណត់” ហើយជ្រើសរើសទស្សនិកជនដើម្បីនាំមុខ ????

នេះមានន័យថានិស្សិតម្នាក់ៗអាចធ្វើការវាយតម្លៃនៅពេលណាមួយដោយគ្មានការត្រួតពិនិត្យពីអ្នក។ វាជាពេលវេលាសន្សំសំចៃពេលវេលានិងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង!

អ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃ

នៅពេលដែលអ្នកមានគណនី AhaSlides ឥតគិតថ្លៃរបស់អ្នកមានអ្វីជាច្រើនទៀតដែលអ្នកអាចប្រើវាបាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនស្ទីលចម្រុះរបស់អ្នក។

• កម្រងសំណួរ - សម្រាប់ការសប្បាយឬដើម្បីសាកល្បងការយល់ដឹង; គ្មានអ្វីពាក់ព័ន្ធនឹងកម្រងសំណួរក្នុងថ្នាក់រៀនទេ។ ដាក់និស្សិតជាក្រុមហើយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រកួតប្រជែង!
• ការបោះឆ្នោត ប្រមូលផ្តុំគំនិតរបស់និស្សិតសម្រាប់ការពិភាក្សានិងជជែកវែកញែកឬកំណត់ការយល់ដឹងរបស់ពួកគេលើប្រធានបទ។
• បទបង្ហាញ - បង្កើតបទបង្ហាញបែបព័ត៌មានជាមួយកម្រងសំណួរនិងការស្ទង់មតិរួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ការចាប់អារម្មណ៍មួយពព្រិចភ្នែក!
• សំណួរនិងចម្លើយ - ឱ្យសិស្សសួរអ្នកដោយអនាមិកដើម្បីបញ្ជាក់ប្រធានបទ។ ល្អសម្រាប់ការយល់ដឹងដែលបានរៀបចំនិងជជែកវែកញែក។

⭐ ចង់ដឹងបន្ថែមទេ? យើង​មាន ការស្ទង់មតិអន្តរកម្មចំនួន ៧ សម្រាប់ថ្នាក់រៀន, ដំបូន្មានលើ របៀបបង្កើតបទបង្ហាញស្លាយហ្គូហ្គលជាមួយអន្តរកម្មជាមួយអេអេសអេលនិងព័ត៌មានអំពី ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតពីវគ្គសំណួរនិងចម្លើយ.