ជំនាញជីវិតគឺត្រូវការសម្រាប់កុមារគ្រប់រូបដើម្បីធំឡើងដោយសុខភាព និងជួយពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យនៅពេលក្រោយក្នុងជីវិត។ ជំនាញជីវិតទាំងនេះផ្តល់ឲ្យកុមារនូវផ្នត់គំនិតដ៏រឹងមាំ ដើម្បីរុករកទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃជីវិត ហើយក្លាយជាបុគ្គលដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ឯករាជ្យ និងមានសមត្ថភាព។
ដូច្នេះ អ្វីដែលសំខាន់ជាងគេ បំណិនជីវិតសម្រាប់និស្សិតរៀន? បញ្ជីនៃជំនាញជីវិតត្រូវបានពង្រីក និងចម្រុះ ប៉ុន្តែមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀនពួកគេទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយអាចចំណាយពេលសង្កេតមើលចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់កូនម្នាក់ៗ ហើយការរៀបចំវគ្គសិក្សាជំនាញជីវិតសមរម្យសម្រាប់ពួកគេម្នាក់ៗអាចជាវិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយ។
នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងរាយបញ្ជីមុខជំនាញជីវិតសំខាន់ៗចំនួន 14 សម្រាប់សិស្សគ្រប់វ័យ រួមទាំងបំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្សពិការ ដែលអាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍតាមរយៈសកម្មភាពដោយចេតនា និងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។
មាតិកា
គន្លឹះសម្រាប់ការចូលរួមកាន់តែប្រសើរ
កំពុងរកមើលវិធីអន្តរកម្មដើម្បីឱ្យជីវិតកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ?
ទទួលបានគំរូ និងកម្រងសំណួរដោយឥតគិតថ្លៃ ដើម្បីលេងសម្រាប់ការជួបជុំបន្ទាប់របស់អ្នក។ ចុះឈ្មោះដោយឥតគិតថ្លៃ និងទទួលយកអ្វីដែលអ្នកចង់បាន!
🚀ចាប់យកគណនីឥតគិតថ្លៃ ត្រូវការវិធីដើម្បីប្រមូលមតិត្រឡប់អំពីសកម្មភាពជីវិតរបស់សិស្ស? ពិនិត្យមើលរបៀបប្រមូលមតិកែលម្អពី AhaSlides ដោយមិនបញ្ចេញឈ្មោះ!បំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #1 - ការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ
ជំនាញអក្ខរកម្មផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុគឺជាជំនាញជីវិតដ៏សំខាន់សម្រាប់សិស្ស នៅពេលដែលពួកគេធ្វើដំណើរឆ្ពោះទៅរកភាពពេញវ័យ។ តាមរយៈការទទួលបានការយល់ដឹងដ៏រឹងមាំអំពីហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន សិស្សអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការយល់ដឹងអំពីប្រាក់ និងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់សុខុមាលភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេ។
ជំនាញគណិតវិទ្យាមុខងារមានន័យយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសិស្សដែលមានបញ្ហាសតិបញ្ញា។ ជាមួយនឹងជំនាញការរស់នៅឯករាជ្យទាំងនេះ ពួកគេនឹងមានសមត្ថភាពយល់ដឹង និងគ្រប់គ្រងលុយ ការវាស់វែង និងចូលរួមក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងទាក់ទងនឹងស្ថានភាពប្រចាំថ្ងៃ។
បំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #2 - ការប្តេជ្ញាចិត្តខ្លួនឯង
ជំនាញជីវិតសំខាន់ៗផ្សេងទៀតសម្រាប់សិស្សគឺការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯង នៅពេលដែលពួកគេចាប់ផ្តើមដំណើររបស់ពួកគេឆ្ពោះទៅរកឯករាជ្យភាព និងការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួន។ ជំនាញទាំងនេះផ្តល់អំណាចដល់សិស្សឱ្យទទួលយកភាពជាម្ចាស់នៃជីវិតរបស់ពួកគេ កំណត់គោលដៅ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលស្របតាមតម្លៃ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។
វាក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវសកម្មភាពឆ្លុះបញ្ចាំងដោយខ្លួនឯង ដែលលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធន៍ ភាពខ្លាំង និងផ្នែកសម្រាប់ការលូតលាស់ បង្កើនការយល់ដឹងពីខ្លួនឯង និងជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនជាបន្តបន្ទាប់។
លើសពីនេះ ការរៀនអំពីការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីការតស៊ូមតិដោយខ្លួនឯង។ ពួកគេនឹងមិនភ័យខ្លាចក្នុងការនិយាយទាមទារសិទ្ធិ សិទ្ធិ និងមតិរបស់ពួកគេ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវទំនុកចិត្ត និងជំនាញក្នុងការតស៊ូមតិសម្រាប់ខ្លួនគេក្នុងបរិបទផ្សេងៗ។
បំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #3 - ការដោះស្រាយជម្លោះ
ជំនាញជីវិតសម្រាប់សិស្ស ដូចជាជំនាញដោះស្រាយជម្លោះ ក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ។ តាមរយៈការបង្រៀនការចរចា ការស្តាប់យ៉ាងសកម្ម និងការយល់ចិត្ត យើងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវយុទ្ធសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះ។
ជំនាញទាំងនេះមិនត្រឹមតែកាត់បន្ថយភាពតានតឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជំរុញការយល់ដឹង និងលើកកម្ពស់សុខុមាលភាពផ្លូវចិត្តផងដែរ។ សិស្សរៀនទំនាក់ទំនងតម្រូវការរបស់ពួកគេ យល់ចិត្តជាមួយអ្នកដទៃ និងធ្វើការឆ្ពោះទៅរកដំណោះស្រាយដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមក បង្កើតបរិយាកាសចុះសម្រុងគ្នា និងរួមបញ្ចូល។
ការសហការ ការចរចា ការដោះស្រាយជម្លោះ គឺជាជំនាញពិភពលោកពិតមួយចំនួនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សអនុវត្តក្នុងថ្នាក់រៀន | Shutterstockបំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #៤ - វិន័យខ្លួនឯង
ការប្រៀនប្រដៅខ្លួនឯងតែងតែមាននៅលើកំពូលនៃជំនាញគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សិស្សបឋមដែលត្រូវការបំពាក់។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាព គំនិត និងអារម្មណ៍របស់មនុស្សម្នាក់ក្នុងការស្វែងរកគោលដៅរយៈពេលវែង។
តាមរយៈការអនុវត្តវិន័យលើខ្លួនឯង សិស្សបណ្តុះទម្លាប់នៃការផ្តោតអារម្មណ៍ ការតស៊ូ និងការទទួលខុសត្រូវ។ ពួកគេរៀនកំណត់អាទិភាពកិច្ចការ គ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់ពួកគេឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព និងទប់ទល់នឹងការរំខាន ឬការល្បួងដែលអាចរារាំងដល់ការរីកចម្រើនរបស់ពួកគេ។
ការដាក់វិន័យលើខ្លួនឯងអាចឱ្យសិស្សរក្សាការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ រក្សារបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ និងធ្វើការជ្រើសរើសដែលស្របតាមតម្លៃ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ទីបំផុតនាំទៅរកការរីកចម្រើន និងសមិទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួន។
បំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #៥ - ការដឹងគុណ
វានឹងក្លាយជាកំហុសដ៏ធំមួយ ប្រសិនបើគ្រូ និងឪពុកម្តាយមិនដាក់ “រៀនដឹងគុណ” ទៅក្នុងជំនាញជីវិតកំពូលសម្រាប់សិស្ស។ ការដឹងគុណបណ្តុះផ្នត់គំនិតវិជ្ជមាន ជំរុញភាពធន់ និងលើកកម្ពស់សុខុមាលភាពទូទៅ។ តាមរយៈការបង្រៀនសិស្សឱ្យដឹងគុណចំពោះសេចក្តីល្អនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ និងបង្ហាញការដឹងគុណចំពោះអ្នកដទៃ នោះយើងបណ្តុះអារម្មណ៍នៃការស្កប់ស្កល់ ការយល់ចិត្ត និងការបន្ទាបខ្លួន។
សម្រាប់ការអនុវត្ត សិស្សអាចសរសេរសំបុត្រថ្លែងអំណរគុណដល់នរណាម្នាក់ដែលមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើជីវិតរបស់ពួកគេ។ វាអាចជាគ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ មិត្តភ័ក្តិ ឬអ្នកណែនាំ។
បំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #6 - ភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍
ប្រសិនបើសិស្សានុសិស្សចង់ក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យនៅថ្ងៃអនាគត វាជារឿងចាំបាច់ណាស់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលពួកគេជាមួយនឹងជំនាញជីវិត ដូចជាភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍។ វាសំដៅទៅលើការយល់ដឹង និងការដោះស្រាយអារម្មណ៍របស់ពួកគេ រួមជាមួយនឹងការយល់ដឹងពីខ្លួនឯង ការយល់ចិត្ត និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ តាមរយៈការអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះ សិស្សអាចយល់ និងគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ រុករកទំនាក់ទំនងសង្គម និងបង្កើតទំនាក់ទំនងរឹងមាំ។
ភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍អាចឱ្យអ្នកដឹកនាំបំផុសគំនិត និងលើកទឹកចិត្តអ្នកដទៃ ដោះស្រាយជម្លោះ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការគិតពិចារណាដោយផ្អែកលើតក្កវិជ្ជា និងការយល់ចិត្ត។ តាមរយៈការផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍ សិស្សទទួលបានឧបករណ៍ដើម្បីក្លាយជាអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងមេត្តាធម៌ ដែលអាចមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមាន និងបំផុសគំនិតអ្នកដែលនៅជុំវិញពួកគេ។
ដែលទាក់ទង: ឆ្នាំ 2023 - មគ្គុទ្ទេសក៍ចុងក្រោយដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍ក្នុងមុខតំណែងជាអ្នកដឹកនាំ
(Spencer Ann Bowden, គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី XNUMX នៅសាលាបឋមសិក្សា Hurley) She goes extra miles to teach life skills for students | Rebecca Rider/Salisbury Postបំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #7 - ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា
បំណិនជីវិតសម្រាប់តម្រូវការពិសេស៖ បង្រៀនសិស្សឱ្យចេះគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់ពួកគេឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ វាគឺអំពីការបង្រៀនពួកគេពីរបៀបកំណត់អាទិភាពការងារ កំណត់គោលដៅ និងបំពេញតាមកាលកំណត់។ ការគ្រប់គ្រងពេលវេលាគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតក្នុងការជំរុញអង្គភាព និងផលិតភាព។
មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតក្នុងការបង្កើនជំនាញជីវិតទាំងនេះសម្រាប់សិស្សគឺសុំឱ្យពួកគេបង្កើតកាលវិភាគ ឬបញ្ជីការងារត្រូវធ្វើ។ ពួកគេអាចរៀនរៀបចំកិច្ចការ និងបែងចែកពេលវេលាជាក់លាក់សម្រាប់សកម្មភាពនីមួយៗ។ ជាមួយនឹងការអនុវត្តជាប់លាប់ ការគ្រប់គ្រងពេលវេលាក្លាយជាទម្លាប់ធម្មជាតិ ដែលនាំទៅដល់ការបង្កើនផលិតភាព និងកាត់បន្ថយកម្រិតស្ត្រេស។
បំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #៨ - ការគិតបែបរិះគន់
គួរកត់សំគាល់ថា សិស្សគួររៀនការត្រិះរិះពិចារណាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាមិនត្រឹមតែសិក្សាជំនាញសម្រាប់ជីវិតសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តក្នុងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។ ការអភិវឌ្ឍការគិតរិះគន់ខ្លាំង ជួយសិស្សវិភាគព័ត៌មាន វាយតម្លៃអំណះអំណាង និងធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការយល់ដឹង។ វាលើកកម្ពស់សមហេតុផល និងសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា។
សិស្សអាចអនុវត្តការគិតរិះគន់ដោយការវិភាគអត្ថបទព័ត៌មាន។ ពួកគេអាចវាយតម្លៃភាពជឿជាក់នៃប្រភព កំណត់អត្តសញ្ញាណភាពលំអៀង ឬភាពខុសឆ្គងឡូជីខលនៅក្នុងអាគុយម៉ង់ដែលបានបង្ហាញ និងវាយតម្លៃភស្តុតាងដែលបានផ្តល់ដើម្បីគាំទ្រការទាមទារ។
ការត្រិះរិះពិចារណាគឺជាជំនាញជីវិតសិក្សាដ៏សំខាន់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការបណ្តុះផ្នត់គំនិតរឹងមាំ | Shutterstockដែលទាក់ទង:
បំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #9 - រៀនពីរបៀបនិយាយថា NO
យើងមិនច្រើនទេដែលអាចនិយាយថា NO ពេលនរណាម្នាក់សុំការពេញចិត្តពីអ្នកដោយមិនមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុស ជាពិសេសក្នុងបរិយាកាសការងារ។ ការរៀនពីរបៀបនិយាយថា "ទេ" គឺជាជំនាញជីវិតជាក់ស្តែងសម្រាប់សិស្សដើម្បីអភិវឌ្ឍ។ វាបង្រៀនពួកគេពីរបៀបកំណត់ព្រំដែន កំណត់អាទិភាពលើតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។
ការនិយាយថា "ទេ" ដោយគោរព និងអះអាងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទាក់ទងដែនកំណត់របស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលនៅតែរក្សាទំនាក់ទំនងវិជ្ជមាន។ ពួកគេអាចអនុវត្តដោយការសម្ដែងតួនាទីផ្សេងគ្នា និងរៀនបង្ហាញហេតុផល និងជម្រើសរបស់ពួកគេនៅពេលបដិសេធសំណើ។ តាមរយៈជំនាញនេះ កុមារទទួលបានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង ភាពជឿជាក់ និងសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
បំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #10 - ដោះស្រាយជាមួយបរាជ័យ
សុភាសិតចិនបុរាណមួយនិយាយថា 'បរាជ័យគឺជាម្តាយនៃភាពជោគជ័យ' ក្មេងៗជាច្រើនមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទទួលស្គាល់ពាក្យនេះ។ កុមារគួររៀនដោះស្រាយជាមួយការបរាជ័យឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើបាន ព្រោះវាជាជំនាញជីវិតជាមូលដ្ឋានដែលរៀបចំពួកគេសម្រាប់ស្ថានភាពជីវិតដែលជៀសមិនរួច។
លើសពីនេះ ពួកគេនឹងយល់ថាការសម្រេចគោលដៅត្រូវការពេលវេលា ការខិតខំប្រឹងប្រែង និងពេលខ្លះការព្យាយាមច្រើន។ វាការពារពួកគេពីការបាក់ទឹកចិត្តដោយការបរាជ័យដំបូង និងជួយពួកគេកំណត់គោលដៅដែលអាចសម្រេចបាន។
បំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #១១ - កិច្ចសហការ
ជំនាញសហការពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងក្រុម ការគោរពទស្សនៈចម្រុះ និងការរួមចំណែកដល់គោលដៅជាក្រុម។ ជំនាញនេះមានតម្លៃសម្រាប់ទាំងការសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈ។
វិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីបង្រៀនការសហការគឺសកម្មភាពការងារជាក្រុម។ វាអាចជាការប្រកួតរវាងក្រុម។ សិស្សត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម ហើយចូលរួមក្នុងបញ្ហាប្រឈម ឬការប្រកួតប្រជែងដែលតម្រូវឱ្យពួកគេសហការ ទំនាក់ទំនង និងធ្វើយុទ្ធសាស្ត្រជាមួយគ្នា។
បំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្ស #12 - ជំនាញសង្គម
ជំនាញសង្គមដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងអន្តរកម្មប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារ។ ជាពិសេស នៅពេលបង្រៀនបំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្សដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម អ្នកអាចពិចារណាចាប់ផ្តើមពីជំនាញសង្គម ព្រោះវាអាចលើកកម្ពស់គុណភាពជីវិតរបស់ពួកគេយ៉ាងខ្លាំង។
ការបង្រៀនជំនាញសង្គមអាចពាក់ព័ន្ធនឹងការលេងតួនាទី រឿងសង្គម ការធ្វើគំរូ និងការផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការអនុវត្ត និងមតិកែលម្អ។ វាគាំទ្រដល់សុខុមាលភាពសង្គម និងផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស បង្កើនសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ និងលើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនងសង្គមជាវិជ្ជមានក្នុងបរិបទផ្សេងៗ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យវគ្គសិក្សាជំនាញជីវិតកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងទាក់ទាញសម្រាប់សិស្ស?
ការបង្រៀនបំណិនជីវិតដល់សិស្សបឋមសិក្សាត្រូវការភាពច្នៃប្រឌិត និងច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀត | Shutterstockអស់ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ វគ្គសិក្សាបំណិនជីវិតនៅតែមិនចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្ស ដោយសារវាហាក់ដូចជាត្រូវបានផ្តាច់ចេញពីតម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមនេះ និងធ្វើឱ្យកម្មវិធីបំណិនជីវិតសម្រាប់សាលារៀនកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងចូលរួម សូមពិចារណាអំពីយុទ្ធសាស្ត្រខាងក្រោម៖
- សកម្មភាពដៃ
រួមបញ្ចូលសកម្មភាពអន្តរកម្ម និងដៃនៅក្នុងសាលារៀនដែលបង្រៀនជំនាញជីវិត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអនុវត្ត និងអនុវត្តជំនាញដែលពួកគេកំពុងរៀន។ នេះអាចរួមបញ្ចូលការលេងតួនាទី ការក្លែងធ្វើ គម្រោងក្រុម និងកិច្ចការដោះស្រាយបញ្ហា។
- ការរៀនសូត្រសហការ
ជំរុញការសហការ និងការងារជាក្រុមក្នុងចំណោមសិស្ស។ រចនាសកម្មភាព និងគម្រោងដែលតម្រូវឱ្យពួកគេធ្វើការរួមគ្នា ចែករំលែកគំនិត និងរៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានអន្តរកម្មពីមិត្តភ័ក្តិ និងផ្តល់ឱកាស
- ការប្រមូលផ្តុំ
បង្កើតបទពិសោធន៍សិក្សាដោយបញ្ចូលធាតុផ្សំនៃហ្គេម ដូចជា ប្រព័ន្ធពិន្ទុ បញ្ហាប្រឈម និងរង្វាន់។ នេះអាចបង្កើនការលើកទឹកចិត្ត ការចូលរួម និងអារម្មណ៍នៃសមិទ្ធិផល។
- ដំណើរទៅកាន់ទីវាល និងវាគ្មិន
រៀបចំដំណើរកំសាន្តទៅកាន់កន្លែងសហគមន៍ដែលពាក់ព័ន្ធ ឬអញ្ជើញវាគ្មិនដែលអាចចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេទាក់ទងនឹងជំនាញជីវិតដែលកំពុងត្រូវបានបង្រៀន។ នេះបន្ថែមវិមាត្រជាក់ស្តែង និងពិភពពិតទៅក្នុងដំណើរការសិក្សា។
- ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងការវាយតម្លៃខ្លួនឯង
ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ និងអនុវត្តជំនាញក្នុងវិធីជាក់ស្តែង។ លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យធ្វើកំណត់ហេតុ កំណត់គោលដៅ និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីវឌ្ឍនភាពរបស់ពួកគេ។ អបអរសាទរភាពជោគជ័យ និងទទួលស្គាល់ការរីកចម្រើនដែលពួកគេបានសម្រេច។
- ធ្វើឱ្យវាអន្តរកម្ម
ជំរុញការចូលរួម និងការចូលរួមរបស់សិស្ស ដោយបញ្ចូលធាតុអន្តរកម្មទៅក្នុងមេរៀន។ ប្រើប្រព័ន្ធឆ្លើយតបអ្នកចុច ការស្ទង់មតិលើអ៊ីនធឺណិត កម្រងសំណួរអន្តរកម្ម ឬការពិភាក្សាជាក្រុមតូច ដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម។
ធ្វើការជជែកវែកញែកដើម្បីផ្តល់បន្ទប់ដល់សិស្សដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញជីវិត ការយកសំខាន់ៗ
វាមិនដែលលឿនពេក ឬយឺតពេលទេក្នុងការនាំយកមេរៀនបំណិនជីវិតបន្ថែមទៀតដល់សិស្ស។ ប៉ុន្តែការធ្វើឱ្យសិស្សចូលរួម និងរំភើបពេញមួយពេល គឺជាកិច្ចការដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។ ក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងបង្កើតវគ្គសិក្សាជំនាញជីវិតដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សិស្សគ្រប់ប្រភេទ សូមចងចាំថា អន្តរកម្មគឺជាគន្លឹះនៃការចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀន។
AhaSlides iបង្កើតឡើងដើម្បីលើកកម្ពស់កិច្ចសហការ និងអន្តរកម្មរវាងអ្នកចូលរួម និងគ្រូ។ ជាមួយនឹងគំរូដ៏ទាក់ទាញ ការស្ទង់មតិលើអ៊ីនធឺណិត កម្រងសំណួរបន្តផ្ទាល់ និងមតិកែលម្អតាមពេលវេលាជាក់ស្តែង។ បណ្ណាល័យគំរូអេហាសៀលពិតជាស័ក្តិសមសម្រាប់ការពិភាក្សាជាក្រុមតូចដល់ធំ ដែលសិស្សរបស់អ្នកពិតជាចូលចិត្ត។
យោង: ទស្សនាវដ្តី Forbes
