តើអ្វីទៅជាការរៀនសូត្រសកម្ម? តើការសិក្សាសកម្មមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកសិក្សាគ្រប់ប្រភេទដែរឬទេ?
ការរៀនសកម្មគឺជាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដ៏ពេញនិយម និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតមួយដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការអប់រំសព្វថ្ងៃនេះ។
ការរៀនជាមួយនឹងភាពសប្បាយរីករាយ សកម្មភាពលើដៃ ការសហការជាក្រុម ការធ្វើដំណើរទៅកន្លែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងច្រើនទៀត។ រឿងទាំងអស់នេះស្តាប់ទៅដូចជាធាតុផ្សំនៃថ្នាក់រៀនដ៏ល្អមែនទេ? អញ្ចឹងអ្នកមិននៅឆ្ងាយទេ។
ចូលទៅក្នុងការសិក្សាបន្ថែមទៀតអំពីវិធីសាស្ត្រច្នៃប្រឌិតថ្មីនេះក្នុងការសិក្សា។
ទិដ្ឋភាពទូទៅ
| តើអ្វីទៅដែលហៅថាការរៀនសកម្ម? | ការសិក្សាផ្អែកលើការសាកសួរ |
| តើការរៀនសកម្មមានន័យដូចម្តេច? | សិស្សចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ឬបទពិសោធន៍ក្នុងដំណើរការសិក្សា |
| តើយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាសកម្មចំនួន ៣ ជាអ្វី? | គិត/គូ/ចែករំលែក, Jigsaw, Muddiest Point |
មាតិកា
- តើការរៀនសកម្មគឺជាអ្វី?
- តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង Passive និង Active Learning?
- ហេតុអ្វី Active Learning មានសារៈសំខាន់?
- តើយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាសកម្មទាំង៣មានអ្វីខ្លះ?
- តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីក្លាយជា Active Learners?
- តើគ្រូអាចជំរុញការសិក្សាយ៉ាងសកម្មដោយរបៀបណា?
តើការរៀនសកម្មគឺជាអ្វី?
តើការរៀនសូត្រសកម្មនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នកគឺជាអ្វី? ខ្ញុំធានាថា អ្នកបានឮអំពីការរៀនសូត្រសកម្មរាប់រយដងពីមុនមក ប្រហែលជាមកពីគ្រូរបស់អ្នក មិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នក គ្រូរបស់អ្នក ឪពុកម្តាយរបស់អ្នក ឬពីអ៊ីនធឺណិត។ ចុះការសិក្សាដោយផ្អែកលើការស៊ើបអង្កេតយ៉ាងណាដែរ?
តើអ្នកដឹងទេថា ការរៀនសកម្ម និងការរៀនផ្អែកលើការសាកសួរ មានសារៈសំខាន់ដូចគ្នា? វិធីសាស្រ្តទាំងពីរនេះពាក់ព័ន្ធនឹងសិស្សកំពុងចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយសម្ភារៈវគ្គសិក្សា ការពិភាក្សា និងសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់ផ្សេងទៀត។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការរៀននេះជំរុញឱ្យមានការចូលរួម និងការចូលរួមរបស់សិស្ស ដែលធ្វើឱ្យបទពិសោធន៍សិក្សាកាន់តែមានន័យ និងមានប្រសិទ្ធភាព។
គោលគំនិតនៃការរៀនសូត្រសកម្មត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយ Bonwell និង Eison ថាជា "អ្វីក៏ដោយដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសិស្សធ្វើ និងគិតអំពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើ" (1991) ។ នៅក្នុងការរៀនសូត្រសកម្ម សិស្សចូលរួមនៅក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេតាមរយៈដំណើរការនៃការសង្កេត ការស៊ើបអង្កេត ការរកឃើញ និងការបង្កើត។
តើអ្វីទៅជាឧទាហរណ៍ទាំង ៥ នៃការសិក្សាដោយផ្អែកលើការស៊ើបអង្កេត? ឧទាហរណ៍នៃការសិក្សាដោយផ្អែកលើការស៊ើបអង្កេតរួមមាន ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ ការធ្វើដំណើរទៅកន្លែងសិក្សា ការពិភាក្សាក្នុងថ្នាក់ គម្រោង និងការងារជាក្រុម។
⭐ តើការរៀនតាមគម្រោងក្នុងថ្នាក់រៀនគឺជាអ្វី? សម្រាប់គំនិតបន្ថែម សូមពិនិត្យមើល៖ ការរៀនផ្អែកលើគម្រោង – ហេតុអ្វី និងរបៀបសាកល្បងវានៅឆ្នាំ 2023 (+ ឧទាហរណ៍ និងគំនិត)
គន្លឹះសម្រាប់ការចូលរួមកាន់តែប្រសើរ
ធ្វើឱ្យសិស្សរបស់អ្នកចូលរួម
ចាប់ផ្តើមការពិភាក្សាប្រកបដោយអត្ថន័យ ទទួលបានមតិកែលម្អដែលមានប្រយោជន៍ និងអប់រំសិស្សរបស់អ្នក។ ចុះឈ្មោះដើម្បីទទួលយកដោយឥតគិតថ្លៃ AhaSlides ពុម្ព
🚀 ទទួលបានសំណួរឥតគិតថ្លៃ☁️
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង Passive និង Active Learning?
តើការរៀនសកម្ម និងការរៀនអកម្មគឺជាអ្វី?
Active vs. Passive Learning: តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា? នេះគឺជាចម្លើយ៖
| តើអ្វីទៅជាការរៀនសកម្ម | តើអ្វីទៅជា Passive Learning |
| ត្រូវការសិស្សដើម្បីពិចារណា ពិភាក្សា ប្រឈម និងពិនិត្យមើលព័ត៌មាន។ | ត្រូវការអ្នកសិក្សាដើម្បីស្រូបយក បញ្ចូល វាយតម្លៃ និងបកប្រែព័ត៌មាន។ |
| ជំរុញការសន្ទនា និងការជជែកវែកញែក | ផ្តួចផ្តើមការស្តាប់យ៉ាងសកម្ម និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មានលម្អិត។ |
| ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាដើម្បីធ្វើឱ្យសកម្មការគិតលំដាប់ខ្ពស់ | ជួយសិស្សឱ្យទន្ទេញចាំចំណេះដឹង។ |
⭐ សម្រាប់គំនិតបន្ថែមលើការបង្កើតកំណត់ចំណាំ សូមពិនិត្យមើល៖ វិធីសាស្រ្តកត់ត្រាល្អបំផុតចំនួន 5 នៅកន្លែងធ្វើការ បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅឆ្នាំ 2023
ហេតុអ្វី Active Learning មានសារៈសំខាន់?
"សិស្សនៅក្នុងវគ្គសិក្សាដែលមិនមានការសិក្សាសកម្មគឺ 1.5 ដងទំនងជាបរាជ័យជាងសិស្សដែលមានការរៀនសកម្ម។" - ការសិក្សាសកម្មដោយ Freeman et al ។ (2014)
តើអ្វីទៅជាអត្ថប្រយោជន៍នៃការរៀនសកម្ម? ជាជាងការអង្គុយក្នុងថ្នាក់ ស្តាប់គ្រូ និងកត់ចំណាំដូចជាការរៀនអកម្ម ការរៀនសកម្មតម្រូវឱ្យសិស្សធ្វើសកម្មភាពកាន់តែច្រើននៅក្នុងថ្នាក់រៀនដើម្បីស្រូបយកចំណេះដឹង ហើយយកទៅអនុវត្ត។
នេះគឺជាហេតុផល 7 យ៉ាងដែលជំរុញឱ្យការរៀនសូត្រសកម្មក្នុងការអប់រំ៖
1/ ជួយសិស្សឱ្យបំពេញគោលបំណងសិក្សា
តាមរយៈការចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយសម្ភារៈ សិស្សទំនងជាយល់ និងរក្សាព័ត៌មានដែលពួកគេកំពុងរៀន។ វិធីសាស្រ្តនេះធានាថា សិស្សមិនត្រឹមតែទន្ទេញចាំការពិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពិតជាអាចយល់បាន និងបង្កើតគំនិតខាងក្នុង។
2/ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស
ការរៀនសកម្មលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យទទួលបន្ទុកលើការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេផ្ទាល់។ តាមរយៈសកម្មភាពដូចជា ការវាយតម្លៃខ្លួនឯង ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងមតិកែលម្អពីមិត្តភ័ក្តិ សិស្សកាន់តែយល់ដឹងអំពីភាពខ្លាំង ចំណុចខ្សោយ និងផ្នែកសម្រាប់កែលម្អ។ ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងនេះគឺជាជំនាញដ៏មានតម្លៃសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ដែលពង្រីកលើសពីថ្នាក់រៀន។
3/ ទាមទារការរៀបចំសិស្ស
ការរៀនសកម្មជារឿយៗពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀបចំមុនពេលចូលរៀនថ្នាក់។ នេះអាចរួមបញ្ចូលការអានឯកសារ មើលវីដេអូ ឬធ្វើការស្រាវជ្រាវ។ តាមរយៈការចូលមកក្នុងថ្នាក់ដោយមានចំណេះដឹងពីផ្ទៃខាងក្រោយមួយចំនួន សិស្សត្រូវបានបំពាក់យ៉ាងល្អប្រសើរក្នុងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការពិភាក្សា និងសកម្មភាព ដែលនាំឱ្យមានបទពិសោធន៍សិក្សាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។
៤/ បង្កើនការចូលរួម
វិធីសាស្រ្តសិក្សាសកម្មទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស និងរក្សាចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ មិនថាវាតាមរយៈការពិភាក្សាជាក្រុម ការពិសោធន៍ដោយដៃ ឬដំណើរកម្សាន្តទៅកន្លែងណាក៏ដោយ សកម្មភាពទាំងនេះធ្វើឱ្យសិស្សចូលរួម និងលើកទឹកចិត្តក្នុងការរៀន កាត់បន្ថយលទ្ធភាពនៃការធុញទ្រាន់ និងការមិនចាប់អារម្មណ៍។
៥/ បង្កើតគំនិតច្នៃប្រឌិត
នៅពេលបង្ហាញជាមួយនឹងបញ្ហា ឬសេណារីយ៉ូក្នុងពិភពពិត សិស្សនៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាសកម្មត្រូវបានជំរុញឱ្យមករកដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងស្វែងយល់ពីទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា ជំរុញការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីប្រធានបទនេះ។
៦/ ជំរុញការសហការ
សកម្មភាពសិក្សាសកម្មជាច្រើនពាក់ព័ន្ធនឹងការងារជាក្រុម និងការសហការ ជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យ។ សិស្សរៀនប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ចែករំលែកគំនិត និងធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរួម។ ជំនាញទាំងនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ភាពជោគជ័យទាំងក្នុងការសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈ។
៧/ ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ជីវិតវិជ្ជាជីវៈ
តើអ្វីទៅជាអត្ថន័យរបស់ Active learning ក្នុងជីវិតអាជីព? ជាការពិតណាស់ កន្លែងធ្វើការភាគច្រើនគឺជាបរិយាកាសសិក្សាសកម្ម ដែលនិយោជិតត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងស្វែងរកព័ត៌មាន ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជំនាញ អនុវត្តការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងដំណើរការដោយគ្មានការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ។ ដូច្នេះ ការស្គាល់ Active learning តាំងពីនៅវិទ្យាល័យ អាចរៀបចំសិស្សឱ្យប្រឈមមុខនឹងជីវិតអាជីពរបស់ពួកគេបានកាន់តែប្រសើរនាពេលអនាគត។
តើយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាសកម្មចំនួន ៣ ជាអ្វី?
យុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាសកម្មគឺចាំបាច់ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកសិក្សាឱ្យគិតយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីប្រធានបទនៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់អ្នក។ វិធីសាស្រ្តសិក្សាសកម្មបំផុតរួមមាន Think/Pair/Share, Jigsaw, និង Muddiest Point។
តើវិធីសាស្ត្រគិត/គូរ/ចែករំលែកគឺជាអ្វី?
Think-pair-share គឺ ក យុទ្ធសាស្ត្រសិក្សារួមគ្នា ដែលជាកន្លែងដែលសិស្សធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ឬឆ្លើយសំណួរមួយ។ យុទ្ធសាស្ត្រនេះអនុវត្តតាម 3 ជំហាន៖
- ចូរគិត៖ សិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យគិតរៀងៗខ្លួនអំពីប្រធានបទដែលបានកំណត់ ឬឆ្លើយសំណួរមួយ។
- គូ៖ សិស្សត្រូវបានផ្គូផ្គងជាមួយនឹងដៃគូ និងចែករំលែកយោបល់របស់ពួកគេ។
- ចែករំលែក៖ ថ្នាក់មកជុំគ្នាទាំងមូល។ សិស្សគូនីមួយៗចែករំលែកសេចក្តីសង្ខេបនៃការពិភាក្សារបស់ពួកគេ ឬចំណុចសំខាន់ៗដែលពួកគេបានលើកឡើង។
តើអ្វីជាវិធីសាស្ត្រ Jigsaw?
ជាវិធីសាស្រ្តសិក្សារួមគ្នា វិធីសាស្ត្រ Jigsaw (ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Elliot Aronson ក្នុងឆ្នាំ 1971) លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យធ្វើការជាក្រុម និងពឹងផ្អែកលើគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងរួមនៃប្រធានបទស្មុគស្មាញ។
តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?
- ថ្នាក់ត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមតូចៗ ដោយក្រុមនីមួយៗមានសិស្សដែលនឹងក្លាយទៅជា "អ្នកជំនាញ" លើប្រធានបទរង ឬទិដ្ឋភាពនៃមុខវិជ្ជាសំខាន់។
- បន្ទាប់ពីការពិភាក្សាក្រុមអ្នកជំនាញ សិស្សត្រូវបានរុះរើ ហើយដាក់ទៅជាក្រុមថ្មី។
- នៅក្នុងក្រុម jigsaw សិស្សម្នាក់ៗប្តូរវេនចែករំលែកជំនាញរបស់ពួកគេលើប្រធានបទរងរបស់ពួកគេជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេ។
តើវិធីសាស្ត្រ Muddiest Point គឺជាអ្វី?
Muddiest Point គឺជាបច្ចេកទេសវាយតម្លៃថ្នាក់រៀន (CAT) ដែលផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីបញ្ជាក់នូវអ្វីដែលពួកគេមានភាពមិនច្បាស់លាស់ និងច្របូកច្របល់បំផុត ដែលផ្ទុយពីចំណុច Clearest ដែលសិស្សយល់ច្បាស់បំផុតអំពីគោលគំនិត។
Muddiest Point គឺស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលតែងតែធ្វើសកម្មភាពស្ទាក់ស្ទើរ ខ្មាស់អៀន និងខ្មាស់អៀនក្នុងថ្នាក់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន ឬសកម្មភាពសិក្សា សិស្សអាច សុំយោបល់ និង សរសេរចំណុចភក់បំផុត។ នៅលើក្រដាសឬវេទិកាឌីជីថល។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើដោយអនាមិក ដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យមានភាពស្មោះត្រង់ និងបើកចំហ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីក្លាយជា Active Learners?
ដើម្បីក្លាយជាអ្នកសិក្សាសកម្ម អ្នកអាចសាកល្បងប្រើបច្ចេកទេសសិក្សាសកម្មមួយចំនួនដូចខាងក្រោម៖
- កត់ត្រាចំណុចសំខាន់ៗនៅក្នុងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
- សង្ខេបអ្វីដែលអ្នកបានអាន
- ពន្យល់ពីអ្វីដែលអ្នកបានរៀនដល់នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍ ការបង្រៀនពីមិត្តភ័ក្តិ ឬការពិភាក្សាជាក្រុម។
- សួរសំណួរបើកចំហអំពីសម្ភារៈនៅពេលអ្នកអាន ឬសិក្សា
- បង្កើតកាតពន្លឺជាមួយនឹងសំណួរនៅម្ខាង និងចម្លើយនៅម្ខាងទៀត។
- រក្សាសៀវភៅកត់ត្រាដែលអ្នកសរសេរការឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលអ្នកបានរៀន។
- បង្កើតផែនទីគំនិតដែលមើលឃើញ ដើម្បីភ្ជាប់គំនិត គំនិត និងទំនាក់ទំនងសំខាន់ៗនៅក្នុងប្រធានបទមួយ។
- រុករកវេទិកាអនឡាញ ការក្លែងធ្វើ និងឧបករណ៍អន្តរកម្មដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទរបស់អ្នក។
- សហការជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់លើគម្រោងជាក្រុមដែលទាមទារការស្រាវជ្រាវ ការវិភាគ និងការបង្ហាញការរកឃើញ
- សាកល្បងខ្លួនឯងឱ្យគិតពិចារណាដោយសួរសំណួរ Socratic ដូចជា "ហេតុអ្វី?" និង "ដោយរបៀបណា?" ដើម្បីស្វែងយល់ឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅទៅក្នុងសម្ភារៈ។
- បង្វែរការរៀនសូត្ររបស់អ្នកទៅជាល្បែងមួយដោយបង្កើតកម្រងសំណួរ បញ្ហាប្រឈម ឬការប្រកួតប្រជែងដែលជំរុញអ្នកឱ្យស្វែងរកខ្លឹមសារឱ្យបានហ្មត់ចត់។
តើគ្រូអាចជំរុញការសិក្សាយ៉ាងសកម្មដោយរបៀបណា?
គន្លឹះក្នុងការរៀនប្រកបដោយផលិតភាពគឺការចូលរួម ជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីការរៀនសូត្រសកម្ម។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកអប់រំ ការបង្កើតថ្នាក់ដែលរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការចូលរួមដ៏រឹងមាំរបស់សិស្ស ត្រូវការពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែង។
ជាមួយ AhaSlidesគ្រូអាចសម្រេចបានគោលដៅនេះយ៉ាងងាយស្រួលតាមរយៈបទបង្ហាញ និងសកម្មភាពអន្តរកម្ម។ នេះជារបៀបដែលគ្រូអាចប្រើបាន។ AhaSlides ដើម្បីលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រសកម្ម៖
- កម្រងសំណួរអន្តរកម្ម និងការស្ទង់មតិ
- ការពិភាក្សាថ្នាក់
- បានបង្វែរថ្នាក់រៀន
- មតិប្រតិកម្មភ្លាមៗ
- សំណួរ និងចម្លើយអនាមិក
- ការវិភាគទិន្នន័យភ្លាមៗ
ចាប់ផ្តើមក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានវិនាទី។
ទទួលបានគំរូឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ថ្នាក់បន្ទាប់របស់អ្នក។ ចុះឈ្មោះដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយយកអ្វីដែលអ្នកចង់បានពីបណ្ណាល័យគំរូ!
🚀ចាប់យកគណនីឥតគិតថ្លៃ
យោង: កម្មវិធីបញ្ចប់ការសិក្សា | សាកលវិទ្យាល័យទីក្រុងញ៊ូយ៉
