2024 ರಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರೇರಣೆಯ ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ | ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ

ಸಿಇಒಗಳು 80 ಗಂಟೆಗಳ ವಾರಗಳು ಏಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದಿಗೂ ಪಾರ್ಟಿಯನ್ನು ಏಕೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಎಂದಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಹೆಸರಾಂತ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೊರಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು ಪ್ರೇರಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ 1960 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಪೋಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವವರ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಒಳನೋಟವನ್ನು ಪಡೆಯಲು.

ಯಾವುದೇ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಡಿಕೋಡ್ ಮಾಡಲು ಅವನ ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನಿಮ್ಮ ರೊಸೆಟ್ಟಾ ಸ್ಟೋನ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ💪

ಪರಿವಿಡಿ

• ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ
• ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಲ ಪ್ರೇರಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ
• ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು (+ಉದಾಹರಣೆಗಳು)
• ಟೇಕ್ಅವೇ
• ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಉಪಯುಕ್ತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಉಚಿತ AhaSlides ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ

🚀 ಉಚಿತ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ☁️

ನಮ್ಮ ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ

1940 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಬ್ರಹಾಂ ಮಾಸ್ಲೋ ಅವರ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಿದರು ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಇದು ಮಾನವರು 5 ಹಂತಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ: ಮಾನಸಿಕ, ಸುರಕ್ಷತೆ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸೇರಿದವರು, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ.

1960 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಈ ಅಡಿಪಾಯದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಕಾಶಕ, ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್. ಸಾವಿರಾರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಕೇವಲ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವ ಜೀವಿಗಳಲ್ಲ ಎಂದು ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಗಮನಿಸಿದರು - ನಮ್ಮ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸುವ ಆಳವಾದ ಡ್ರೈವ್‌ಗಳಿವೆ. ಅವರು ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಆಂತರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದರು: ಸಾಧನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಸಂಬಂಧದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರದ ಅವಶ್ಯಕತೆ.

ಜನ್ಮಜಾತ ಲಕ್ಷಣಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅನುಭವಗಳು ನಮ್ಮ ಪ್ರಬಲ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮ್ಯಾಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ನಂಬಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ಮೂರು ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರತಿ ಪ್ರಬಲ ಪ್ರೇರಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಪ್ರಬಲ ಪ್ರೇರಕ	ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ಸಾಧನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ (ಎನ್ ಅಚ್)	• ಸ್ವಯಂ ಪ್ರೇರಿತ ಮತ್ತು ಸವಾಲಿನ ಆದರೆ ವಾಸ್ತವಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಚಾಲನೆ • ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಂತರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು • ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಥವಾ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಮಧ್ಯಮ ಅಪಾಯ-ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರು • ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಳೆಯಬಹುದಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿ • ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿದೆ
ಶಕ್ತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ (ಎನ್ ಪೌ)	• ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯ ನಾಯಕತ್ವದ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವದ ಸ್ಥಾನಗಳು • ಸ್ಪರ್ಧೆ-ಆಧಾರಿತ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದು ಅಥವಾ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ • ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ನಾಯಕತ್ವ ಶೈಲಿ • ಇತರರನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು • ಗೆಲುವು, ಸ್ಥಾನಮಾನ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ
ಸಂಬಂಧದ ಅವಶ್ಯಕತೆ (n Aff)	• ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಿ • ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಸಹಕಾರಿ ತಂಡದ ಆಟಗಾರರು • ಇತರರಿಂದ ಸೇರುವಿಕೆ, ಸ್ವೀಕಾರ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ • ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆದರಿಸುವ ನೇರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ • ಅವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸುವ ಸಹಯೋಗದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ • ಗುಂಪು ಸಾಮರಸ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬಹುದು

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಲ ಪ್ರೇರಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಲ ಪ್ರೇರಕವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೇವೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುರಣಿಸುವ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ:

#1. ಕೆಲಸ/ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ, ನಾನು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ:
ಎ) ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ
ಬಿ) ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಮತ್ತು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ನನಗೆ ಅನುಮತಿಸಿ
ಸಿ) ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಹಯೋಗದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

#2. ಒಂದು ಸವಾಲು ಬಂದಾಗ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ:
ಎ) ಅದನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ
ಬಿ) ನನ್ನನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಸಿ) ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಇನ್ಪುಟ್ಗಾಗಿ ಇತರರನ್ನು ಕೇಳಿ

#3. ನನ್ನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಹೀಗಿರುವಾಗ ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ:
ಎ) ನನ್ನ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ
ಬಿ) ಇತರರು ಯಶಸ್ವಿ/ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನಮಾನವೆಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ಸಿ) ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು/ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ

#4. ಗುಂಪು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಆದರ್ಶ ಪಾತ್ರ ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ:
ಎ) ಕಾರ್ಯದ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಟೈಮ್‌ಲೈನ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
ಬಿ) ತಂಡ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು
ಸಿ) ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು

#5. ಅಪಾಯದ ಮಟ್ಟದಿಂದ ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದ್ದೇನೆ:
ಎ) ವಿಫಲವಾಗಬಹುದು ಆದರೆ ನನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಬಿ) ಇತರರಿಗಿಂತ ನನಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು
ಸಿ) ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ

#6. ಗುರಿಯತ್ತ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಇವರಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತೇನೆ:
ಎ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ
ಬಿ) ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನಮಾನ
ಸಿ) ಇತರರಿಂದ ಬೆಂಬಲ

#7. ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳು ನನಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ:
ಎ) ನನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಪ್ರೇರಣೆ
ಬಿ) ವಿಜೇತರಾಗಲು ಶಕ್ತಿ ತುಂಬಿದೆ
ಸಿ) ಅನಾನುಕೂಲ ಅಥವಾ ಒತ್ತಡ

#8. ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಹೀಗಿದೆ:
ಎ) ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು
ಬಿ) ಪ್ರಭಾವಿ ಅಥವಾ ಉಸ್ತುವಾರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸೆ
ಸಿ) ಕಾಳಜಿ / ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ

#9. ನಾನು ಪಾತ್ರಗಳು/ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ:
ಎ) ಸವಾಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ನನಗೆ ಅನುಮತಿಸಿ
ಬಿ) ಇತರರ ಮೇಲೆ ನನಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡಿ
ಸಿ) ಬಲವಾದ ತಂಡದ ಸಹಯೋಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ

#10. ನನ್ನ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ:
ಎ) ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ದೇಶಿತ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು
ಬಿ) ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು
ಸಿ) ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳು/ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

#11. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ರಚನೆಯಿಲ್ಲದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ:
ಎ) ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು
ಬಿ) ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು
ಸಿ) ಸಹ ಆಟಗಾರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ

#12. ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ರೀಚಾರ್ಜ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ:
ಎ) ನನ್ನ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಗತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ
ಬಿ) ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಮೇಲಕ್ಕೆ ನೋಡಿದೆ
ಸಿ) ಸ್ನೇಹಿತರು/ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಮಯ

ಸ್ಕೋರಿಂಗ್: ಪ್ರತಿ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಕೋರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಅಕ್ಷರವು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರೇರಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಹೆಚ್ಚಾಗಿ a's = n Ach, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ b's = n Pow, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ c's = n Aff. ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಾವಲೋಕನವು ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ.

ಅದರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ

ಸೇರಿಸಿ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ AhaSlides ನ ಡೈನಾಮಿಕ್ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಭೆಗಳಿಗೆ

ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು (+ಉದಾಹರಣೆಗಳು)

ನೀವು ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವಿವಿಧ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ನಾಯಕತ್ವ/ನಿರ್ವಹಣೆ: ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸಲು, ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ನಾಯಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ನಮ್ಮ ಅನನ್ಯ ಆಂತರಿಕ ಚಾಲಕಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ - ಸಾಧನೆ, ಶಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧದ ಅಗತ್ಯತೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಾಧನೆ-ಆಧಾರಿತ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಅಳೆಯಬಹುದಾದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸಲು ಡೆಡ್‌ಲೈನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇರುತ್ತವೆ.

• ವೃತ್ತಿ ಸಮಾಲೋಚನೆ: ಈ ಒಳನೋಟವು ಪರಿಪೂರ್ಣ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸಹ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರ ಕರಕುಶಲತೆಯು ರೂಪುಗೊಂಡಂತೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿರುವವರನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವ ಶಕ್ತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ. ಜನರು-ಕೇಂದ್ರಿತ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮೂಲಕ ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಬ್ಬ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಸಲಹೆಗಾರನು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ದೇಶಿತ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

• ನೇಮಕಾತಿ/ಆಯ್ಕೆ: ನೇಮಕಾತಿಯಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಹಂಬಲಿಸುವ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರತಿ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ತಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು ಆರಂಭಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು n Ach ಮತ್ತು ಡ್ರೈವ್, ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಗುರಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.

• ತರಬೇತಿ/ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳ ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರವಾನಿಸಿ. ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಅಥವಾ ಟೀಮ್ ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ. ಶಾಶ್ವತವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಆಂತರಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅನುರಣಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್ ತರಬೇತಿದಾರರಿಗೆ ವೇಗದಲ್ಲಿ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು n Ach ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ ಐಚ್ಛಿಕ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

• ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ವಿಮರ್ಶೆ: ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೇರಕಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ. ಸಾಕ್ಷಿ ಪ್ರೇರಣೆಗಳು ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಒಂದಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹೆಚ್ಚಿನ n Pow ಹೊಂದಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಯು ಕಂಪನಿಯೊಳಗಿನ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಗೋಚರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅಧಿಕಾರದ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಮುನ್ನಡೆಯುವುದರ ಮೇಲೆ ಗುರಿಗಳು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ.

• ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ರಚನಾ ಉಪಕ್ರಮಗಳು, ಕೆಲಸದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ತಂಡಗಳು/ವಿಭಾಗಗಳಾದ್ಯಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು ಅಗತ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಗ್ರಾಹಕರ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ಭಾರೀ n Aff ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ತಂಡವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.

• ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವು: ಸ್ವಯಂ-ಜ್ಞಾನವು ಚಕ್ರವನ್ನು ಹೊಸದಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ/ಕೆಲಸದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿ ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಂಡದ ಬಾಂಡಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ರೀಚಾರ್ಜ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರೇರಕ ಎನ್ ಅಫ್ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವಯಂ-ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

• ತರಬೇತಿ: ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ, ನೀವು ಬಳಸದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬಹುದು, ಸಹಾನುಭೂತಿಯೊಂದಿಗೆ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳ ತಗ್ಗಿಸುವಿಕೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಬ್ಬ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ನಾಯಕತ್ವದ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ತಯಾರಾಗಲು ಪರಸ್ಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ n Ach ನೊಂದಿಗೆ ನೇರ ವರದಿಯನ್ನು ತರಬೇತುಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಟೇಕ್ಅವೇ

ಮ್ಯಾಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಪರಂಪರೆಯು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಗಳು ಮಾನವನ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತವೆ. ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ, ಅವನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸ್ವಯಂ-ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಮಸೂರವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೇರಣೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಉದ್ದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೀರಿ.

ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು