Berevajî trigonometry, mêjî yek ji wan jêhatîbûnên ku di dibistanê de têne fêr kirin e birastî di jiyana mezinan de bi kêr tê. Dîsa jî, hînkirina mêjî û hewldana ku xwendekar ji bo danişînên ramana komê dilşa bibin, gelo nîgaşî an jî di polê de, qet ne karên hêsan in. Ji ber vê yekê, ev 10 kêfxweş in çalakiyên mêjî ji bo xwendekaran bê guman in ku nêrînên xwe li ser ramana komê biguhezînin.
Table of Contents
- #1: Storm Desert
- #2: Storm Bikaranîna Afirîner
- #3: Storm Parcel
- #4: Şîtstorm
- #5: Storm Berevajî
- #6: Tofanê ve girêdin
- #7: Bahoza Koma Navdar
- # 8: Storm Celebrity
- # 9: Tower Storm
- #10: Sînonîm Storm
- More Tips bi AhaSlides
More Tips bi AhaSlides
- Brainstorm Virtual | Di sala 2024-an de bi Tîma Serhêl re ramanên mezin çêbikin
- Baştirîn Koma mêjî | 10 Serişteyên çêtirîn di sala 2024-an de
- Idea Board | Amûra Brainstorming Serhêl a Belaş
- AhaSlides Afirînerê quizên serhêl
- A Word Cloud biafirînin
- AhaSlides pîvana nirxandinê
Pêdiviya rêyên nû ji bo mejiyê?
Li ser quizek kêfê bikar bînin AhaSlides ji bo ku hûn li ser kar, li polê an di dema kombûnên bi hevalên xwe re bêtir ramanan biafirînin!
🚀 Ji Bo Belaş Bike ☁️
Ji bo Xwendekaran Çalakiyên Xweseriya Kesane
Van 5 çalakiyên mejiyê dersê yên ji bo xwendekaran ji bo mejiyê kesane guncan in. Her xwendekarek di polê de ramanên xwe pêşkêş dike berî ku tevaya polê hemî ramanên pêşkêşkirî bi hev re nîqaş bike.
💡 Ji bîr nekin ku hûn rêbernameya meya bilez û pirsên nimûne ji bo kontrol bikin ramanên mejiyê dibistanê!
#1: Storm Desert
Xem neke, hûn bi vê çalakiya mejiyê xwendekaran kesek naşînin şer li Kendavê.
We îhtîmalek berê jî temrînek mîna Desert Storm kiriye. Ew tê de ye senaryoyekê dide xwendekaran, wekî 'Heke hûn li giraveke çol asê mabin, hûn dixwazin çi 3 tiştan bi we re hebin?' û bihêlin ku ew çareseriyên afirîner peyda bikin û sedemên xwe rave bikin.
Gava ku her kes 3 hêmanên xwe hebin, wan binivîsin û deng bidin hemî xwendekaran li ser koma tiştên xweyên bijare.
Bexşîş 💡 Pirs bi qasî ku pêkan vekirî bihêlin da ku hûn xwendekaran nehêlin ku bi rengekî diyar bersiv bidin. Pirsa girava çolê pir mezin e ji ber ku ew serweriya azad dide xwendekaran ku bi afirîner bifikirin. Dibe ku hin xwendekar tiştên ku ji wan re dibe alîkar ku ji giravê birevin bixwazin, hinên din jî dibe ku hin rehetiyên malê bixwazin ku li wir jiyanek nû çêbikin.
#2: Storm Bikaranîna Afirîner
Axaftina ramana afirîner, li vir ji bo xwendekaran yek ji çalakiyên mêjî yên herî afirîner e, ji ber ku ew tê de ye bicî li derveyî sindoqê difikire.
Tiştek rojane (serwerek, şûşeyek avê, çirayek) pêşkêşî xwendekarên xwe bikin. Dûv re, 5 hûrdeman bidin wan ku ji bo wê tiştê ku gengaz dibe gelek karanîna afirîner binivîsin.
Raman dikarin ji kevneşopî heya bêkêmasî hov be, lê xala çalakiyê ev e ku meriv bêtir li ser xwe bisekine bejî alî bikin û xwendekaran teşwîq bikin ku bi ramanên xwe bi tevahî azad bibin.
Gava ku raman derketin, 5 dengan bidin her kesê ku ji bo ramanên karanîna herî afirîner deng bidin.
Bexşîş 💡 Çêtir e ku hûn babetekek bidin xwendekaran ku tenê ji karanîna kevneşopî re xizmet dike, mîna maskek rû an potek nebatê. Fonksiyona objeyê çiqas sînordartir be, dê raman jî ew qas afirîner bin.
#3: Storm Parcel
Vê çalakiya mejiyê xwendekar li ser bingeha lîstika partiya zarokan a populer e, Parselê derbas bikin.
Ew bi hemî xwendekaran re dest pê dike ku di çemberekê de rûniştin. Mijara çalakiyên mejî ji xwendekaran re ragihînin û demek bidin her kesî ku çend ramanan binivîsin.
Dema ku dem qediya, hin muzîkê bilîzin û hemî xwendekar bihêlin ku bi domdarî kaxeza xwe li dora çemberê derbas bikin. Gava ku muzîk raweste, xwendekar çend hûrdem hene ku kîjan kaxezê bi dawî kirine bixwînin û lêzêdekirin û rexneyên xwe li ramanên li pêş xwe zêde bikin.
Dema ku ew qediyan, pêvajoyê dubare bikin. Piştî çend geryan, divê her raman xwedî gelek pêvekirin û rexneyan be, di wê gavê de hûn dikarin kaxezê paşde bidin xwediyê orîjînal.
Bexşîş 💡 Xwendekarên xwe teşwîq bikin ku ji rexneyan zêdetir bala xwe bidin ser lêzêdekirinan. Zêdekirin bi xwezayî ji rexneyan erênîtir in û pir zêde dibe ku bibin sedema ramanên mezin.
#4: Şîtstorm
Lêborîn ji bo sernavê xapînok, lê ew firsendek pir mezin bû ku ji dest were.
Shitstorm çalakiyek mêjî ya têr naskirî ye ku we belkî berê jî jiyaye. Armanca vê yekê ew e ku di nav demek hişk de bi qasî ku gengaz dibe ramanên xirab dakêşin.
Dibe ku ew tenê wekî mêjûyek mêjî xuya dike çalakiya şikandina qeşayê, an jî dibe ku rasterast windakirina demê, lê kirina vê yekê bi rastî afirîneriyê pir azad dike. Kêfxweş e, komînal e, û ya herî baş, hin ramanên 'xirab' dibe ku di navberê de bibin almas.
Bexşîş 💡 Hûn ê li vir hewceyê hin rêveberiya polê bin, ji ber ku hin xwendekar neçar in ku yên din bi ramanên xwe yên xirab xeniqînin. An 'çîpek axaftinê' bikar bînin da ku her kes bikaribe ramana xwe ya xirab bîne ziman, an jî her tiştî bi rêkûpêk bihêle belaş nivîsbariya mêjiyan.
#5: Storm Berevajî
Têgeha xebata paşverû ya ji encamê çareser bûye gelek pirsên mezin di dîroka mirovahiyê de. Dibe ku ew di dersa mêjiyê we de heman tiştî bike?
Ev yek bi dayîna armancek xwendekaran dest pê dike, wê berevajî dike ku armancek berevajî bike armanc, paşê wê berevajî dike paş da ku çareseriyan bibînin. Were mînakek...
Ka em bibêjin ku Mike neçar e ku ji bo pargîdaniya xwe gelek pêşkêşiyan bide. Pêşniyarên wî pir bêkêmasî ne, û bi gelemperî nîvê temaşevanan piştî çend slaytên yekem bi têlefonên xwe digerin. Ji ber vê yekê pirs li vir e 'Çawa dikare Mike pêşandanên xwe balkêştir bike?'.
Berî ku hûn bersiva wê bidin, wê berevajî bikin û berbi armanca berevajî bixebitin - 'Çawa dikare Mike pêşandanên xwe aciztir bike?'
Xwendekar bersivên vê pirsa berevajî, dibe ku bi bersivên mîna 'Pêşkêşiyê bikin monologek tevahî' û 'telefonên her kesî jê bistînin'.
Ji vê yekê, hûn dikarin çareseriyan ji nû ve berevajî bikin, bi ramanên mezin ên mîna 'Pêşkêşkirinê înteraktîf bikin' û 'Bila her kes têlefonên xwe bikar bîne da ku bi slaytan re mijûl bibe'.
Pîroz be, şagirtên we nû îcad kirine AhaSlides!
Bexşîş 💡 Dibe ku bi vê çalakiya mejiyê xwendekar re hinekî ji mijarê dûr bikevin. Bawer bikin ku hûn ramanên 'xirab' qedexe nekin, tenê yên negirêdayî qedexe bikin. Di derbarê çalakiya tofana berevajî de bêtir bixwînin.
Li ramanên Brainstorm digerin?
Li ser şablonê 'Fikrên Brainstorm ji bo dibistanê' bikar bînin AhaSlides. Bikaranîna belaş, tevlêbûn garantî ye!
Şablonê bigire
Ji bo Xwendekaran Çalakiyên Brainstorm Kom
Li vir 5 çalakiyên mêjî hene ku xwendekar di koman de temam bikin. Kom dikarin li gorî mezinahiya pola we diguhezin, lê çêtir e ku hûn wan bi a herî zêde 7 xwendekar heke gengaz be.
#6: Tofanê ve girêdin
Ger min ji we bipirsî ka çi qasê cemedê û pîvanên asta ruhê hevpar in, dibe ku hûn çend saniyan matmayî bimînin berî ku hûn werin ser hişê xwe û gazî polîs li min bikin.
Welê, ev celeb tiştên xuya negirêdayî bala Connect Storm in. Bi dabeşkirina polê li tîmê dest pê bikin û du stûnên tiştên rasthatî an têgînan biafirînin. Dûv re, bi kêfî ji her tîmê du tişt an têgînan - yek ji her stûnê.
Karên tîmê ew e ku binivîsin bi qasî ku pêkan tê girêdan di navbera wan her du tiştan an jî têgehan de di nav sînorek demê de.
Ev yek di dersa zimanî de ji bo xwendekaran xweş e ku peyvên ku ew wekî din bikar neynin bihizirin. Mîna her gav, raman têne teşwîq kirin ku bi qasî ku gengaz bibin afirîner.
Bexşîş 💡 Vê çalakiya mejiyê xwendekar bi derbaskirina peywira her tîmekê ji tîmek din re bihêlin. Tîma nû divê ramanan li yên ku berê ji hêla tîmê berê ve hatî destnîşan kirin zêde bike.
#7: Bahoza Koma Navdar
Yek ji wan awayên ku çalakiyên mêjî ji xwendekaran re bi gelemperî têne sekinandin ev e tirsa dîwanê. Şagirt naxwazin ku ji tirsa tinazên xwe ji hêla hevalên polê ve û notên kêm ji hêla mamoste ve ramanên ku wekî "bêaqil" têne binav kirin pêşkêş dikin.
Awayê çêtirîn ku meriv li dora vê yekê bigire bi Bahoza Koma Navdar re ye. Di bingeh de, ev dihêle xwendekar ramanên xwe bişînin û li ser ramanên din deng bidin bi temamî nenas.
Rêyek girîng a kirina vê yekê bi nermalava mêjûya ku radestkirin û dengdana nenas pêşkêşî dike ye. Alternatîf, di cîhek dersa zindî de, hûn dikarin bi hêsanî hemî xwendekaran bihêlin ku ramanên xwe binivîsin û wan li ser kaxezek binivîsin û wan bavêjin nav kelekek. Hûn hemî ramanan ji hêlînê hildibijêrin, wan li ser tabloyê dinivîsin û her ramanek jimareyek didin.
Piştî wê, xwendekar ji bo ramana xweya bijare deng didin bi nivîsandina hejmarê û avêtina wê di nav kulikê de. Hûn dengan ji bo her ramanê dihejmêrin û wan li ser panelê dihejmêrin.
Bexşîş 💡 Nenasname bi rastî dikare ji bo afirîneriya polê ecêb bixebite. Bi çalakiyên din ên mîna a ewr peyva zindî yan jî quiz zindî ji bo xwendekaran ji bo ku herî zêde ji çîna xwe bistînin.
# 8: Storm Celebrity
Ji bo pir kesan, ev yek ji wan çalakiyên mêjî yên herî balkêş û kêfxweş e ji bo xwendekaran.
Bi danîna xwendekaran di komên piçûk de dest pê bikin û hemî koman bi heman mijarê re pêşkêş bikin. Dûv re, ji her komê re navdariyek destnîşan bikin û ji komê re bêjin ji perspektîfa wê navdarê ramanan pêşkêş dikin.
Mesela em bibêjin mijar ev e 'Em ê çawa bêtir mêvanan bikişînin muzexaneya dîroka deryayî? Dûv re hûn ê ji yek komê bipirsin: 'Gwenyth Paltrow dê çawa bersiva vê bide?' û komeke din: 'Barack Obama dê çawa bersiva vê bide?'
Ev çalakiyek mêjûya xwendekar a mezin e ji bo ku beşdaran ji nêrînek cûda nêzikî pirsgirêkan bibin. Ne hewce ye ku were gotin, ev jêhatîbûnek girîng e ku meriv ji bo çareserkirina pirsgirêkên paşerojê, û tewra ji bo pêşxistina empatiyê bi gelemperî pêş bixe.
Bexşîş 💡 Xwe ji nêrînên ciwanan ên li ser navdarên nûjen ên bêhêvî nebînin û bihêlin ku ew kesên navdar ên xwe hilbijêrin. Ger hûn dilgiran in ku bi perspektîfên xwe yên navdar re serweriya pir azad bidin xwendekaran, hûn dikarin navnîşek navdarên pêş-pejirkirî bidin wan û bihêlin ew kê dixwazin hilbijêrin.
# 9: Tower Storm
Pir caran dema ku di sinifê de mêjûyek çêdibe, (û hem jî li ser kar) xwendekar mêl dikin ku li ser çend ramanên pêşîn ên ku hatine behs kirin û guh nedin ramanên ku paşê têne. Rêbazek girîng a înkarkirina vê yekê bi Tower Storm e, lîstikek mêjûya xwendekar a ku hemî ramanan li ser bingehek wekhev datîne.
Bi veqetandina pola xwe li komên ji 5 an 6 beşdaran dest pê bikin. Mijara mejî ji her kesî re ragihînin, paşê ji hemî xwendekaran bipirsin ji bilî 2 her komê ji odeyê derkeve.
Ew 2 xwendekar her kom pirsgirêkê nîqaş dikin û çend ramanên destpêkê derdixin pêş. Piştî 5 hûrdeman, ji her komekê 1 xwendekarek din vexwînin jûreyê, yê ku ramanên xwe zêde dike û li ser yên ku ji hêla 2 xwendekarên pêşîn ên koma xwe ve hatine pêşniyar kirin ava dike.
Vê pêvajoyê dubare bikin heya ku hemî xwendekar vegere hundurê jûreyê û her kom "birca" ji ramanên xweş çêkirî ava bike. Piştî wê, hûn dikarin a di nav xwendekarên xwe de nîqaş bikin ku her yekê bi kûrahî nîqaş bikin.
Bexşîş 💡 Ji şagirtên ku li derveyê odê li bendê ne, bêje ku li ser ramanên xwe bifikirin. Bi vî awayî, ew dikarin wan yekser bi ketina jûreyê binivîsin û piraniya dema xwe li ser ramanên ku derketine pêş wan ava bikin.
#10: Sînonîm Storm
Li vir ji bo xwendekaran çalakiyek mêjî ya mezin heye ku dibe ku hûn bixwazin di dersa Englishngilîzî de bikar bînin.
Xwendekaran bikin kom û heman hevoka dirêj bidin her komê. Di hevokê de, binê peyvên ku hûn dixwazin şagirtên we ji bo wan hevwateyan pêşkêş bikin xêz bikin. Dê tiştek bi vî rengî xuya bike ...
Ew gûndî bû xof kirin ber dîtin ku mişk bûne dixwar bûyin hilberan tevahiya şevê, û gelek hiştibû bermahiyên xwarinê di baxçe li pêş xanî.
Ji her komê re 5 deqeyan bidin ku ji bo peyvên binxêzkirî bi qasî hevwateyan bifikire. Di dawiya 5 hûrdeman de, bijmêrin ka her tîm bi tevahî çend hevwate hene, dûv re wan bihêlin ku hevoka xwe ya herî xweş ji polê re bixwînin.
Hemî hevwateyan li ser tabloyê binivîsin da ku bibînin ka kîjan koman heman hevwate girtine.
Bexşîş 💡 Sign up free to AhaSlides ji bo şablonek mêjûya dibistanê! Ji bo dest pê bikin li vir bikirtînin.
