70 20 10 Modela Fêrbûnê | Meriv çawa di 2024-an de bikar tîne

Di hawîrdora karsaziya pir pêşbaz a îroyîn de, serkeftina pargîdaniyê bi kapasîteya û performansa hêza kar ve girêdayî ye. Wekî encamek, derketina bernameyên perwerdehiyê di nav pargîdaniyê de amûrek domdar e ji bo pêşxistina jêhatîbûna karmendan li gorî stratejiya giştî ya rêxistinê.

Hilbijartina forma rast û rêbaza perwerdehiyê dikare di baştirkirina bandora karmendê de hemî cûdahiyê bike. Ji ber vê yekê, gelo hûn xwedan karsaziyek in, pisporek HR in, an jî yên ku dixwazin kapasîteya we di xebatê de pêşve bibin, hûn dikarin serî li 70 20 10 modela fêrbûnê. Ev model girîngiya berhevkirina ezmûnên li ser kar, danûstendinên civakî, û perwerdehiya fermî radixe ber çavan da ku bigihîje encamên fêrbûn û pêşkeftinê yên çêtirîn.

di vê blog post, em ê li ser modela fêrbûna 70 20 10 fêr bibin, ka ew çawa dixebite, û meriv wê çawa bi bandor bicîh bîne.

Modela Fêrbûna 70 20 10 Çi ye?
Feydeyên Modela Fêrbûna 70 20 10 Çi ne?
Bi 70 20 10 Modela Fêrbûnê re bixebitin?
Key Takeaways

Serişteyên ji bo Tevlêbûna Baştir

Dervatirîn Perwerde û Pêşveçûn di HRM deli 2024
Guide Ultimate To Karmendên perwerdekirî| Feyde, û Stratejiyên çêtirîn di sala 2024-an de
Berfirehkirina Xwe Tora Pîşeyîbi 11 Stratejiyên çêtirîn ên sala 2024-an

Nivîsara Alternatîf

Li Rêyên Perwerdehiya Tîmê xwe Digerin?

Endamên tîmê xwe bi quizek kêfê kom bikin AhaSlides. Sign up to get quiz belaş ji AhaSlides pirtûkxaneya şablonê!

🚀 Quiz-a Belaş bigire ☁️

Modela Fêrbûna 70 20 10 Çi ye?

Modela fêrbûna 70 20 10çarçoveyek fêrbûn û pêşveçûnê ye. Û ew pêşniyar dike ku pêvajoya fêrbûn û pêşveçûnê bi dabeşkirina jêrîn pêk tê:

70% ji ezmûnên li ser kar.
20% bi têkiliyên civakî yên bi kesên din re.
10% bi riya perwerde û perwerdehiya fermî.

Morgan McCall, Michael M. Lombardo, û Robert A. Eichinger ji Navenda Rêberiya Afirîner ev model li ser bingeha lêkolîna ku wan di salên 1980-an de pêk anîn, afirandin.

Pejirandina modelek fêrbûna 70:20:10 dê ji karmendan re bibe alîkar ku ezmûnek fêrbûna yekgirtî peyda bike. Rêxistin dikarin li ser vê modelê ava bikin da ku hewcedariyên karmendên xwe bicîh bînin û bernameyek perwerdehiya bi bandor biafirînin. Ka em li ser çalakiyên her beşek vê modelê bêtir fêr bibin:

70% - Fêrbûna bi ezmûnên li ser kar

Zêdetirî 70% ya ku karmend li cîhê kar fêr dibin bi ezmûnên wan ên li ser kar e, wek perwerdehiya li ser kar, peywir û projeyan. Dema ku xwe têxin rewşên rastîn, karmend dê pêvajoya xebatê fam bikin, ka meriv çawa biryar digire, pirsgirêkên ku derdikevin çareser dike, hwd.

Ev forma fêrbûnê dihêle karmend ji xeletiyên xwe fêr bibin, ramanên nû biceribînin û zanîna teorîkî di cîhana cîhana rastîn de bicîh bikin.

20% - Fêrbûna bi têkiliyên civakî yên bi kesên din re

Yek ji awayên herî bandorker ên fêrbûn û mezinbûnê ev e ku hûn ezmûn û jêhatîbûna xwe bi yên din re parve bikin. Ji ber vê yekê, 20% ji fêrbûna bi danûstendinên civakî re girîngiya fêrbûnê bi danûstendina bi kesên din re, wek mînak bi rêwergirtin, rêwergirtin, û bertekên ji heval û rêvebiran re rave dike.

Ev şêwaza fêrbûnê dikare ji karmendan re bibe alîkar ku ji hevkarên bi tecrube re têgihiştinên hêja, rêberî û piştgirî werbigirin, toran ava bikin û jêhatîbûnên navberî û ragihandinê pêşve bibin.

10% - Fêrbûna bi perwerde û perwerdehiya fermî

Ji %10ê mayî ya fêrbûna bi riya perwerdehiya fermî vedibêje fêrbûna ku di mîhengên birêkûpêk, bi şêwaza polê de, wek atolye, qurs, konferans, û fêrbûna e-lektorê pêk tê.

Ev celeb fêrbûnê bi gelemperî bi rêbazên perwerdehiya kevneşopî ve girêdayî ye û balê dikişîne ser radestkirina zanîn an jêhatîbûnên taybetî bi navgînek qursek sazkirî. Van perçeyên perwerdehiyê dê ji karmendan re bibin alîkar ku jêhatîbûna xwe baştir bikin, li gorî xwe biguncînin hînbûna xweser di xebatê de bêyî xerckirina wextê zêde.

Feydeyên 70 20 10 Modela Fêrbûnê

Modela fêrbûna 70 2010 hem ji bo karmend û hem jî ji bo rêxistinan gelek avantajên xwe hene. Li vir hin feydeyên bingehîn ên vê modelê hene:

1/ Fêrbûna kesane bikin

Her kes bi heman awayî fêr nabe. Ji ber vê yekê radestkirina bernameyek bi entegrasyonek tendurist ya rêbaz û kanalên fêrbûnê yên mîna modela 70 20 10 dikare bi bandor be. Ew destûrê dide karmendan ku ezmûna fêrbûna xwe li gorî hewcedariyên xwe yên taybetî bicîh bikin.

Wekî din, ev model dihêle karmendan bi awayên ku çêtirîn hewcedarî û vebijarkên wan ên kesane guncan dikin fêr bibin, ku dikare alîkariya karmendan bike ku zanîna xwe bi bandortir bi bîr bînin û bicîh bînin.

2/ Tevlêbûna karmendan zêde bike

Bi peydakirina fersendên ji bo fêrbûna ser-kar û civakî, modela fêrbûna 70 20 10 dikare tevlêbûna karmendan bi xistina jêhatîbûnên fêrbûyî di nav çalakiya bilez de bimeşîne. Gava ku karmend bi hêz dibin ku li cîhê kar tevbigerin, ew li ser armancên kariyera xwe hûr dibin, ji ber ku ew ji mezinbûna kariyera xwe û serkeftina xwe berpirsiyartir hîs dikin.

Wekî din, bi hêmana fêrbûna civakî ya modela fêrbûna 70 20 10, karmend dikarin ji heval û rêvebirên xwe bertek bistînin. Ev bertek dikare ji wan re bibe alîkar ku pêbaweriyê ava bikin û xwe bi kar û hevkarên xwe re têkildar û girêdayî hîs bikin.

3/ Encamên fêrbûnê baştir bikin

Modela 70-20-10 ji fêrbûn û pêşkeftinê re nêzîkatiyek yekgirtî peyda dike ku dikare bandor û karîgeriya encamên fêrbûnê baştir bike. Ew rê dide karmendan ku fêrbûna xwe di warên jiyanê de bicîh bikin û di heman demê de piştgirî û rêbernameyên zêde ji saziyên fêrbûna civakî re peyda bikin.

Wekî din, ew ji karmendan re ezmûnek fêrbûna birêkûpêk û berfireh peyda dike ku dikare fêrbûna wan xurt bike û ji wan re bibe alîkar ku jêhatîbûn û zanyariyên nû bistînin.

Bi tevayî, modela fêrbûna 70 20 10 ji fêrbûnê re xwedan nêzîkatiyek yekgirtî û tevdeng e ku ji karmendan re dibe alîkar ku têgihîştina xwe kûr bikin û bi pêşkeftinên herî dawîn ên di warê xwe de nûjen bimînin.

4/ Performansa rêxistinî û reqabetê baştir bikin

Bi peydakirina derfetên fêrbûna têkildar û bandorker, modela fêrbûna 70 20 10 dikare ji karmendan re bibe alîkar ku jêhatîbûn û zanyariyên nû bistînin da ku hilberî û performansa xwe zêde bikin. Ev tê vê wateyê ku performansa rêxistinî û karbidestiya giştî jî baştir dibe.

Wekî din, ji ber ku kalîteya karmendan zêde dibe, rêxistin dikarin avantajek pêşbaziyê pêşve bibin, pozîsyona xwe ya bazarê baştir bikin, razîbûna xerîdar zêde bikin û performansa darayî baştir bikin.

Bi Modela Fêrbûna 70 20 10 re bixebitin?

Pêkanîna modela fêrbûnê ya 70 20 10 hewceyê plansaziyek bi baldarî û pabendbûnek ji bo peydakirina cûrbecûr derfetên fêrbûnê yên ku di modelê de hatine destnîşan kirin hewce dike. Li vir çend gav hene ku bi bandorkerî modela fêrbûna 70 20 10 bicîh bikin:

1/ Pêwîstiyên fêrbûna karmendan diyar bike

Karsaz berî ku modela fêrbûna 70-20-10 bicîh bînin divê pêşî hewcedarî û armancên fêrbûna karmendên xwe nas bikin. Ev dikare bi anketan, komên fokusê, an hevpeyivînên kesane were kirin. Naveroka anketê an hevpeyvînê divê li dora faktorên jêrîn be:

Pêdivî ye ku ezmûna fêrbûna karmendê kesane bikin (hewcedarî û armancên taybetî yên her kesê).
Tevlêbûn û motîvasyona karmendan ji bo baştirkirina encamên fêrbûnê.
Lihevhatina di navbera hewcedariyên fêrbûna karmend û armancên rêxistinî de.

Bi naskirina hewcedariyên fêrbûna karmendan, rêxistinek dikare bi bandortir çavkaniyan veqetîne, li ser wan deverên ku hewcedariya mezinbûna herî mezin e. Ev dikare bibe alîkar ku lêçûn-bandoriya bernameyên fêrbûn û pêşkeftinê baştir bibe.

2/ Tecrûbeyên fêrbûnê sêwirandin ku modelê nîşan dide

Sêwirandina ezmûnên fêrbûnê di pêkanîna vê modelê de bi bandor gavek girîng e. Ji ber vê yekê, rêxistin dikarin cûrbecûr fêrbûna li ser kar, fêrbûna civakî, û derfetên perwerdehiya fermî pêşkêşî bikin.

Ji bo 70% - Fêrbûna bi ezmûna destan

Karmend bi xebata xwe piraniya derfetên fêrbûnê distînin, çi bi bidestxistina jêhatîbûnên nû dema ku li ser projeyekê dixebitin an jî bi pirsgirêkan re mijûl dibin. Ji bo ku alîkariya karmendan bikin ku herî zêde ji ezmûna fêrbûna xwe ya li ser kar bistînin, hûn dikarin:

Karmendan destnîşan bikin ku li ser projeyên ku bi armancên fêrbûna wan re hevaheng in bixebitin.
Hêza biryargirtinê ya karmendan berfireh bikin û ji wan re derfetan biafirînin ku mirov û projeyan birêve bibin.
Wan bînin nav civînên stratejiyê yên girîng.
Perwerdehiya rêberî an serokatiyê peyda bikin da ku di xebatê de piştgirî peyda bikin.

Ji bo 20% - Fêrbûna bi têkiliyên civakî

Destûrê bidin karmendan ku bi danûstendinên xwe yên bi kesên din re fêr bibin - çi bi rêveberek, hevkar, an serokatiya payebilind re. Li vir çend raman hene ku ji bo alîkariya hêza karmendê we bikin ku têkiliyên cîhê xebata xwe pêşve bibin:

Bernameyên şêwirmendî an perwerdehiyê pêşkêş bikin.
Ji bo karmendan derfetan biafirînin ku li ser projeyan hevkariyê bikin an di tîmên cross-fonksiyonel de bixebitin.
Derfetên karmendan peyda bikin ku bersivê bidin û bistînin.
Karmendan teşwîq bikin ku ji bo beşdariyên hev spas û pêzanîna xwe diyar bikin.

Ji bo 10% - Fêrbûna bi perwerdehiya fermî

Rêxistin dikarin 10% ji hewildanên xwe li ser damezrandina bernameyek pêşkeftina pîşeyî ya fermî bala xwe bidin. Netirsin ku ji danişînên perwerdehiya koma kevneşopî wêdetir biçin. Li vir ji bo rêxistina we çend raman hene:

Li ser mijarên taybetî yên ku bi rêxistin an pîşesaziya karmend re têkildar in atolyeyên kesane an semîneran mêvandar bikin.
Ji bo karmendên ku dixwazin kariyera xwe pêşve bibin bernameyên pejirandinê pêşkêş bikin.
Karmendan teşwîq bikin ku beşdarî konferans û bûyerên pîşesaziyê bibin da ku li ser meylên herî dawî û pratîkên çêtirîn ên di warê xwe de fêr bibin.
Ji bo piştgirîkirina xebatkarên ku dixwazin perwerdehiya din bişopînin bernameyên dravdana dersê bidin.
Pirtûkxaneyek çavkaniyên fêrbûnê, wekî pirtûk, gotar, kaxezên lêkolînê, hwd.

Wêne: freepik - nimûneyên modela 70/20/10

3/ Piştgirî û çavkaniyan pêşkêş bikin

Ji bo ku karmend bi bandor beşdarî ezmûna fêrbûnê bibin û feydeyên modela 70 20 10 zêde bikin, peydakirina piştgirî û çavkaniyan pir girîng e. Li vir çend awayên ku rêxistin dikarin piştgirî û çavkaniyan ji karmendên xwe re peyda bikin hene:

Piştrast bikin ku karmend bigihîjin materyalên perwerdehiyê yên pêwîst.
Karmendan bigihînin şêwirmend an rahênerên ku dikarin rêberiyê peyda bikin.
Dem û çavkaniyên karmend-taybet veqetînin da ku fêrbûn û mezinbûna li ser kar bişopînin. Mînakî, dibe ku rêxistin wextê bide wan da ku beşdarî konferans an danişînên perwerdehiyê bibin.
Karmendan teşwîq bikin ku hevkariyê bikin û zanînê parve bikin da ku fêrbûna civakî piştgirî bikin.
Karmendên ku beşdarî çalakiyên fêrbûn û pêşkeftinê dibin nas bikin û xelat bikin.

4/ Nirxandin û safîkirin

Ji bo ku bicîh bikin ku modela fêrbûna 70 20 10 encamên xwestî peyda dike, pêdivî ye ku rêxistin bi rêkûpêk ezmûnên fêrbûna karmendan binirxînin û paqij bikin.

Ev dibe ku berhevkirina bertekên ji karmendan, şopandina pêşkeftina berbi armancên fêrbûnê, û çêkirina verastkirinên ku hewce dike ji bo ku model bi bandor be.

Not: Modela 70 20 10 ne formulek hişk e û dikare li gorî hewcedariyên kes û rêxistinên cihêreng were adapte kirin. Lêbelê, rêxistin hewce ne ku fêrbûna ezmûnî, civakî û fermî bi hev re bikin da ku di avakirina kapasîteyên hêza kar de encamên çêtirîn bi dest bixin.

Key Takeaways

Modela fêrbûna 70 20 10 çarçoveyek hêzdar e ku dikare alîkariya rêxistinan bike ku kapasîteyên hêza xwe ya kar ava bikin, tevlêbûn û motîvasyonê bimeşînin, û performansa rêxistinê baştir bikin. Bi berhevkirina fersendên fêrbûna ezmûnî, civakî, û fermî, model nêzîkatiyek holîstîkî peyda dike da ku encamên hînbûnê yên bi bandortir bistîne.

Ji bîr nekin ku ji bo xebatkarên xwe ezmûnên fêrbûna xweş sêwirînin AhaSlides. Ma ew danişînek perwerdehiyê, atolye, an danişîna mêjî be, em ê fêrbûnê ji bo xebatkarên we ji her demê bêtir xweş û balkêş bikin!

Werin em lêkolîna xwe bikin şablonê giştî esû featuresmîna anketên zindî, quiz, Q&A, ewrê peyvan, û MORE!