Perwerdehiya Bingeha Encamê çi ye?
Fêrbûna bi armancên zelal, gelo ew serweriya jêhatîbûnek be, bibe pispor di warê zanînê de, an bigihîje mezinbûna kesane, rêbazek fêrbûnê ya bikêr e ku bingeha Perwerdehiya Bingehîn a Encamê (OBE) pêk tîne.
Mîna ku keştiyek xwe dispêre pergala xweya navîgasyonê da ku bigihîje bendera xwe ya armanckirî, Perwerdehiya Bingehîn a Encamê wekî nêzîkatiyek domdar derdikeve holê ku ne tenê meqsedê diyar dike lê di heman demê de rêyên serkeftinê jî ronî dike.
Di vê gotarê de, em di nav tevliheviyên Perwerdehiya Bingehîn a Encamê de vedigerin, wateya wê, mînakan, feydeyan, û bandora veguherîner a ku ew li ser awayê fêrbûn û perwerdehiya me heye vedikolin.
Table of Contents
- Wateya Perwerdehiya Bingeha Encamê çi ye?
- Perwerdehiya Bingeha Encamê li hember Perwerdehiya Kevneşopî
- Mînaka Perwerdehiya Bingehîn a Encamê çi ye?
- Prensîbên bingehîn ên Perwerdehiya Bingeha Encamê çi ne?
- Armancên nêzîkatiya OBE çi ne?
- OBE Pirsên Pir Pir Pir Pirs
Wateya Perwerdehiya Bingeha Encamê çi ye?
Perwerdehiya Bingeha Encamê li şûna pêvajoyên fêrbûnê li ser encaman disekine. Her hêmanek polê, wekî mufredat, rêbazên hînkirinê, çalakiyên polê, û nirxandinan, ji bo bidestxistina encamên diyarkirî û xwestin têne sêwirandin.
Di pergalên perwerdehiyê yên li çaraliyê cîhanê de di gelek astan de rêbazên bingehîn ên encamê bi gelemperî hatine pejirandin. Yekem derketina wê li dora dawiya sedsala 20-an li Avusturalya û Afrîkaya Başûr bû, piştre li gelek netewe û herêmên pêşkeftî yên wekî Dewletên Yekbûyî, Hongkong, û Yekîtiya Ewropî di deh salên pêş de, û paşê li seranserê cîhanê berfireh bû.
Perwerdehiya Bingeha Encamê li hember Perwerdehiya Kevneşopî
Hêja ye ku feyde û bandorên Perwerdehiya Bingehîn a Encamê li gorî Perwerdehiya Kevneşopî di pergala perwerdehiya giştî û xwendekarên taybetî de were nas kirin.
| Perwerdehiya Bingeha Encamê | Traditional Education |
| Li ser jêhatîbûn, jêhatîbûn, û serîlêdanên cîhana rastîn hûr dibe. | Girîngiyê dide veguhestina zanyariya naverokê. |
| Meyil dike ku xwendekaran di pêvajoya hînbûna xwe de çalaktir bike. | Zêdetir xwe dispêre fêrbûna pasîf |
| Ramana rexneyî û jêhatîbûna çareserkirina pirsgirêkê pêş dixe | Ji serîlêdana pratîkî zêdetir ber bi têgihîştina teorîkî ve bizivirin. |
| Di xwezayê de ji guhertinên di pîşesaziyê û hewcedariyên civakê re maqûl û adapteyî ye. | Dibe ku li şûna meylên heyî balê bikişîne ser zanîna sazkirî. |
Xwendekarên xwe tevbigerin
Gotûbêja watedar dest pê bikin, bertekên kêrhatî bistînin û xwendekarên xwe perwerde bikin. Sign up to get belaş AhaSlides şablonê
🚀 Quiz-a Belaş bigire ☁️
Nimûneyek Perwerdehiya Bingeha Encamê çi ye?
Di pergalên hînkirin û fêrbûnê yên li ser encamê de, xwendekar zû nêzikî temrîn û projeyên ku bi van encaman re hevaheng in. Li şûna ku tenê teoriyê ji bîr bikin, ew wextê xwe bi aktîvî bi mijarê re derbas dikin.
Kursên jêhatîbûnê mînakên perwerdehiyê yên li ser bingeha encamên hêja ne. Mînakî, qursek jêhatîbûna kirrûbirra dîjîtal dibe ku encamên wekî "Afirandin û xweşbînkirina reklamên serhêl", Analîzkirina daneyên seyrûsefera malperê," an "Pêşxistina stratejiyek medya civakî."
Nirxandina li ser encamê bi gelemperî li ser performansê ye. Li şûna ku bi tenê xwe bispêrin azmûnên kevneşopî, xwendekar li gorî kapasîteya wan a pêkanîna jêhatîbûn û zanîna ku fêr bûne têne nirxandin. Ev dibe ku temamkirina peywiran, çareserkirina pirsgirêkan, an afirandina encamên berbiçav ên ku serweriyê nîşan didin pêk bîne.
Di cîhanek ku zû diguhere de ku pisporiya pratîkî pir bi qîmet e, perwerdehiya OBE rolek sereke dilîze di xwendekaran de ku ji bo kariyerên xwe yên pêşerojê amade dibin û ji xetereya bêkariyê dûr dikevin.
Prensîbên Bingehîn ên Perwerdehiya Bingeha Encamê çi ne?
Li gorî Spady (1994,1998), çarçoveya pergala perwerdehiya li ser encamê Li ser çar prensîbên bingehîn ên jêrîn ava kirin:
- Zelalbûna balê: Di pergalek OBE de, perwerdekar û xwendekar têgihiştinek hevpar a ku divê were bidestxistin heye. Armancên fêrbûnê eşkere û pîvandî ne, ku her kes dikare hewildanên xwe berbi armancên taybetî ve bimeşîne.
- Designing paş: Li şûna ku mamoste bi naverok û çalakiyan dest pê bikin, bi destnîşankirina encamên xwestî dest pê dikin û piştre jî ji bo bidestxistina wan encaman bernameya xwendinê amade dikin.
- Hêviyên mezin: Ev prensîb di wê baweriyê de ye ku xwendekar dikarin bigihîjin astên berbiçav ên jêhatîbûnê dema ku piştgirî û dijwariyên rast peyda bibin.
- Derfetên berfireh kirin: Ev tevlêbûn piştrast dike ku hemî xwendekar dikarin pêşde biçin û biserkevin ger ku fersendên guncav ji wan re werin dayîn - ya ku bi rastî girîng e ew e ku ew fêr dibin, girîngî, bêyî ku awayê fêrbûnê ya taybetî hebe.
Armancên Nêzîkatiya OBE çi ne?
Armancên perwerdehiya bingehîn bi çar xalên sereke têne diyar kirin:
- Encamên Kursê (CO): Ew ji mamosteyan re dibin alîkar ku stratejiyên hînkirinê, nirxandin û çalakiyên fêrbûnê yên bi bandor ên ku bi encamên mebest ên qursê re têkildar in sêwirînin.
- Encamên Bernameyê (PO): Divê ew fêrbûna berhevkirî ya ji pir qursan di nav bernameyê de bigirin.
- Armancên Perwerdehiya Bernameyê (PEO): Ew gelek caran mîsyona saziyê û pabendbûna wê bi amadekirina derçûyan ji bo serkeftinê di hêza kar û civakê de nîşan didin.
- Derfetên Global ji bo Xwendekaran: Ev armanc saziyên perwerdehiyê teşwîq dike ku ji xwendekaran re derfetan ji bo ezmûnên çandî, hevkariyên navneteweyî, û dîtina perspektîfên cihêreng peyda bikin.
Tip ji bo Engagement
Zêde îlhamê dixwazin? AhaSlides amûra perwerdehiyê ya çêtirîn e ku hînkirin û fêrbûna OBE watedartir û berhemdartir bike. Lêkolîn AhaSlides bilez!
Xwendekarên xwe tevbigerin
Gotûbêja watedar dest pê bikin, bertekên kêrhatî bistînin û xwendekarên xwe perwerde bikin. Sign up to get belaş AhaSlides şablonê
🚀 Quiz-a Belaş bigire ☁️
💡8 Gav Ji bo Destpêkirina Planek Rêvebiriya Dersê ya Bibandor (+6 Serişteyên)
💡Stratejiyên Fêrbûna Hevkarî ya çêtirîn çi ne?
💡8 Awayên Organîzekirina Hînkirina Serhêl û Saetên Hefteyê Xwe Teserûf bikin
OBE Pirsên Pir Pir Pir Pirs
4 hêmanên Perwerdehiya Bingeha Encamê çi ne?
Çar hêmanên sereke yên hînkirin û fêrbûna li ser encamê hene, di nav de (1) sêwirana qursê, (2) rêbazên hînkirin û fêrbûnê, (3) nirxandin, û (4) baştirkirina kalîteyê ya domdar (CQI) û şopandin.
3 taybetmendiyên perwerdehiya li ser encamê çi ne?
Pratîk: têgihîştina meriv çawa tiştan dike, û kapasîteya biryardanê
Bingehîn: fêhmkirina ku hûn çi dikin û çima.
Reflektîf: fêrbûn û aklîmasyon bi riya xwe-berçavgirtinê; zanînê bi rêkûpêk û berpirsiyarî bipejirînin.
Sê celebên OBE çi ne?
Lêkolînên dawî destnîşan dikin ku sê celeb OBE hene: OBE ya Kevneşopî, Veguhêz, û Veguhastî, ku rehên wê di pêşkeftina perwerdehiyê de berbi nêzîkatiyên berfirehtir û jêhatî-navendî ve ne.
Ref: Dr Roy Killen | MasterSoft
