Жакшы окуу максаттарынын мисалдары | 2024-жылы жазуу кеңештери менен

"Миң чакырымдык жол бир гана максат жазылгандан башталат."

Окуу максаттарын жазуу ар дайым оор башталыш, бирок мотивациялоочу, өзүн-өзү өркүндөтүүнүн алгачкы кадамы.

Эгерде сиз окуу максатын жазуунун жакшы жолун издеп жатсаңыз, бизде сиздин мукабаңыз бар. Бул макалада сизге эң жакшы окуу максаттарынын мисалдары жана аларды кантип натыйжалуу жазуу боюнча кеңештер берилет.

Мазмуну:

• Окуу максаттары кандай?
• Жакшы окуу максаттарына эмне мисал боло алат?
• Жакшы окуу максаттарынын мисалдары
  • Жалпы окуу максаттарынын мисалдары
  • Окуу максаттары Билимдин мисалдары
  • Түшүнүү боюнча окуу максаттарынын мисалдары
  • Колдонуу боюнча окуу максаттарынын мисалдары
  • Окуу максаттары Анализдин мисалдары
  • Синтез боюнча окуу максаттарынын мисалдары
  • Баалоо боюнча окуу максаттарынын мисалдары
• Жакшы аныкталган окуу максаттарын жазуу боюнча кеңештер
• Көп берилүүчү суроолор

Окуу максаттары деген эмне?

Бир жагынан алганда, курстар үчүн окуу максаттары көбүнчө педагогдор, инструкторлор же окуу планын иштеп чыгуучулар тарабынан иштелип чыгат. Алар студенттер курстун аягына чейин ээ болушу керек болгон конкреттүү көндүмдөрдү, билимдерди же компетенцияларды белгилешет. Бул максаттар окуу планын, окуу материалдарын, баалоолорду жана иш-чараларды иштеп чыгууда жетекчилик кылат. Алар окутуучулар үчүн да, студенттер үчүн да эмнени күтүү жана эмнеге жетишүү керектиги жөнүндө так жол картасын берет.

Башка жагынан алганда, окуучулар да өз алдынча окуу катары өздөрүнүн окуу максаттарын жаза алышат. Бул максаттар курстун максаттарына караганда кененирээк жана ийкемдүү болушу мүмкүн. Алар окуучунун кызыкчылыктарына, карьералык умтулууларына же алар өркүндөтүүнү каалаган чөйрөлөрүнө негизделиши мүмкүн. Окуу максаттары кыска мөөнөттүү максаттардын (мисалы, белгилүү бир китепти же онлайн курсун бүтүрүү) жана узак мөөнөттүү максаттардын (мисалы, жаңы жөндөмдү өздөштүрүү же белгилүү бир тармакта адис болуу) аралашмасын камтышы мүмкүн.

Жакшы окуу максаттарына эмне мисал боло алат?

Натыйжалуу окуу максаттарын жазуунун ачкычы аларды АКЫЛДУУ кылуу: конкреттүү, өлчөнө турган, жетүүгө боло турган, актуалдуу жана өз убагында.

Бул жерде SMART максаттарын коюу аркылуу чеберчилик курстары үчүн SMART окуу максаттарынын мисалы келтирилген: Курстун аягында мен социалдык медианы жана электрондук маркетингди эффективдүү колдонуп, чакан бизнес үчүн санариптик маркетингдин негизги кампаниясын пландаштырууга жана ишке ашырууга жөндөмдүү болом.

• өзгөчө: Социалдык медианын жана электрондук маркетингдин негиздерин үйрөнүңүз
• өлчөнүүчү: Иштетүү көрсөткүчтөрү, чыкылдатуу чендери жана конверсия чендери сыяктуу көрсөткүчтөрдү кантип окууну үйрөнүңүз.
• Жетүүгө болот: Курста үйрөнгөн стратегияларды реалдуу сценарийде колдонуңуз.
• Тиешелүү: Маалыматтарды талдоо жакшы натыйжаларга жетишүү үчүн маркетинг стратегияларын тактоого жардам берет.
• Чектелген убакыт: Максатка үч айда жетиңиз. 

байланыштуу:

• 8 Окуу стилинин түрлөрү & 2024-жылы окуучулардын ар кандай түрлөрү
• Visual Learner | 2024-жылы кантип натыйжалуу машыгуу керек

Жакшы окуу максаттарынын мисалдары

Окуу максаттарын жазып жатканда, окуучулар үйрөнүү тажрыйбасын аяктагандан кийин эмне кыла аларын же көрсөтө аларын сүрөттөө үчүн так жана аракетке багытталган тилди колдонуу маанилүү.

Бенджамин Блум бизге байкала турган билимдерди, көндүмдөрдү, мамилелерди, жүрүм-турумдарды жана жөндөмдөрдү сүрөттөп жана классификациялоого жардам берүү үчүн өлчөнгөн этиштердин таксономиясын түзгөн. Алар ой жүгүртүүнүн ар кандай деңгээлдеринде, анын ичинде Билим, Түшүнүү, Колдонуу, Анализ, Синтез жана Баалоодо колдонулушу мүмкүн.

Жалпы окуу максаттарынын мисалдары

• Бул бөлүмдү окугандан кийин студент [...]
• [....]-жылдын аягында студенттер [...]
• [...] боюнча сабактан кийин студенттер [....]
• Бул бөлүмдү окугандан кийин студент түшүнүшү керек [...]

Окуу максаттары Билим мисалдары

• Маанисин / маанилүүлүгүн түшүнүү [...]
• [...] эмнеси менен айырмаланып, [...] окшош экенин түшүнүү
• [...] эмне үчүн [...] практикалык таасир этээрин түшүнүңүз.
• Кантип пландаштыруу керек [...]
• Алкактары жана үлгүлөрү [...]
• табияты жана логикасы [...]
• Таасир кылган фактор [...]
• [...] жөнүндө түшүнүк алуу үчүн топтук талкууларга катышыңыз
• Түзүү [...]
• Кыйынчылыкты түшүнүү [...]
• Себебин айтыңыз [...]
• Астын сызуу [...]
• Маанисин табыңыз [...]

Окуу максаттары Түшүнүү боюнча мисалдар

• Аныктоо жана түшүндүрүү [...]
• Талкуу [...]
• Этикалык маселелерди аныктоо [...]
• Аныктоо / Аныктоо / Түшүндүрүү / Эсептөө [...]
• ортосундагы айырманы түшүндүр [...]
• Салыштыруу жана айырмачылыктарды [...]
• Качан [...] эң пайдалуу
• Үч көз караштан [...]
• [...] таасири [...]
• түшүнүгү [...]
• Негизги этаптары [...]
• Негизги дескрипторлор [...]
• Негизги түрлөрү [...]
• Студенттер өз байкоолорун так сүрөттөп бере алышат [...]
• Колдонуу жана ортосундагы айырма [...]
• [....] биргелешкен топтордо иштөө менен студенттер [...] жөнүндө болжолдоолорду түзө алышат.
• Сүрөттөө [...] жана түшүндүрүү [...]
• байланыштуу маселелерди түшүндүрүү [...]
• Классификациялоо [...] жана толук классификациясын бергиле [....]

Окуу максаттары Колдонуу боюнча мисалдар

• [...] боюнча билимдерин [....]
• чечүү үчүн [...] принциптерин колдонуу [....]
• [...] үчүн [...] кантип колдонууну көрсөтүңүз
• Туруктуу чечимге жетүү үчүн [...] колдонуу менен чечиңиз.
• [...] менен [...] жеңүү үчүн [...] ойлоп табыңыз.
• Команданын мүчөлөрү менен кызматташуу [...] түзүү үчүн [....]
• [...] колдонууну мисал келтириңиз
• Кантип чечмелөө [...]
• Көнүгүү [...]

Окуу максаттары Анализдин мисалдары

• факторлорду талдоо [...]
• [...] күчтүү / алсыз жактарын талдоо [....]
• [....] ортосундагы байланышты карап көрүңүз / [...] менен [....] ортосундагы байланышты түзүңүз / [...] менен [....] ортосундагы айырмачылыктар
• факторлорду талдоо [...]
• Студенттер категорияларга бөлө алышат [...]
• [...] боюнча көзөмөлдү талкуулоо [....]
• Бузулуу [...]
• айырмалоо [...] жана аныктоо [...]
• кесепеттерин изилдөө [...]
• [...] жана [...] ортосундагы корреляцияны изилдөө
• Салыштыруу / Контраст [...]

Окуу максаттары Синтез боюнча мисалдар

• Түзүү үчүн ар кандай илимий эмгектердин түшүнүктөрүн бириктириңиз [....]
• [...] талаптарына жооп берген [...] долбоорлоо
• [....] тарабынан [...] чечүү үчүн [план/стратегия] иштеп чыгуу
• [...] билдирген [моделди/алкакты] түзүңүз.
• Ар кандай илимий дисциплиналардын принциптерин бириктирүү [...]
• [Татаал маселени/маселени] чечүү үчүн бирдиктүү [чечим/модел/алкак] түзүү үчүн [бир нече дисциплиналар/талаалар] концепцияларын интеграциялаңыз
• [....] үчүн [талаштуу тема/маселе] боюнча [ар кандай көз караштарды/пикирлерди] чогултуу жана уюштуруу
• Уникалдуу [....] долбоорлоо үчүн [...] элементтерин белгиленген принциптер менен бириктириңиз [....]
• Формула [...]

Окуу максаттары Баалоо боюнча мисалдар

• [...] натыйжалуулугун баалоо [....]
• [....] изилдөө менен [аргументтин/теориянын] негиздүүлүгүн баалоо
• [...] негизинде [...] сынга алып, жакшыртуу боюнча сунуштарды бериңиз.
• [...] күчтүү / алсыз жактарын баалоо [....]
• [...] ишенимдүүлүгүн баалоо жана анын [....]
• [...] дын [инсандарга/уюмга/коомго] тийгизген таасирин баалаңыз жана сунуш кылыңыз [....]
• таасирин өлчөө / таасирин [...]
• Артыкчылыктары менен кемчиликтерин салыштырыңыз [...]

Жакшы аныкталган окуу максаттарын жазуу боюнча кеңештер

Так аныкталган окуу максаттарын түзүү үчүн, сиз бул кеңештерди колдонууну ойлонушуңуз керек:

• Белгиленген боштуктар менен тегиздөө
• Билдирүүлөрдү кыска, так жана конкреттүү болуңуз.
• Окутуучуга же окутууга багытталган форматка каршы студентке багытталган форматты карманыңыз.
• Блумдун таксономиясындагы өлчөөчү этиштерди колдонуңуз (Билүү, баалайм,... сыяктуу бүдөмүк этиштерден качыңыз)
• Бир гана аракетти же натыйжаны камтуу
• Керн жана Томас мамилесин кабыл алыңыз:
  • Ким = Аудиторияны аныктаңыз, мисалы: Катышуучу, окуучу, камсыздоочу, дарыгер ж.б.у.с.
  • Will do = Сиз алардын эмне кылышын каалайсыз? Күтүлгөн, байкала турган иш-аракетти/ жүрүм-турумду иллюстрациялаңыз.
  • Канчалык (канчалык жакшы) = Иш-аракет/жүрүм-турум канчалык жакшы жасалышы керек? (Эгер болсо)
  • Эмнеден = Сиз алардын эмнени үйрөнүшүн каалайсыз? алуу керек болгон билимди көрсөтүү.
  • Качан = Сабактын, бөлүмдүн, курстун, ж.б.

Максаттарды жазуу үчүн кеңеш

Көбүрөөк шыктандырууну каалайсызбы? AhaSlides OBE окутууну жана окууну маңыздуу жана жемиштүү кылуу үчүн эң мыкты билим берүү куралы. Текшериңиз AhaSlides дароо!

💡Жеке өсүү деген эмне? Жумуш үчүн жеке максаттарды коюу | 2023-жылы жаңыртылган

💡Жумуш үчүн жеке максаттар | 2023-жылы Натыйжалуу максаттарды орнотуу үчүн мыкты колдонмо

💡Иш үчүн өнүктүрүү максаттары: мисалдар менен үйрөнчүктөр үчүн кадам-кадам колдонмо

Көп берилүүчү суроолор

Шилтеме: сиздин сөздүгүңүз | окуу | utica | фактылар