D'Maria huet d'Fënster erausgekuckt, langweilen aus hirem Geescht.
Wéi hir Geschicht Enseignant iwwer nach en aneren irrelevanten Datum gedronk huet, huet hire Geescht ugefaang ze wandelen. Wat war de Punkt fir Fakten z'erënneren wann hatt ni verstanen huet firwat d'Saachen geschitt sinn?
Enquête-baséiert Léieren, Eng Technik déi den natierleche Mënsch Wonsch fir Sënn vun der Welt ze maachen, kann eng super Léiermethod sinn fir Studenten wéi Maria ze hëllefen.
An dësem Artikel wäerte mir e méi no kucken wat Ufro-baséiert Léieren ass a ginn e puer Tipps fir Enseignanten fir et an de Klassesall ze integréieren.
Inhaltsverzeechnes
- Wat ass Enquête-baséiert Léieren?
- Ufro-baséiert Léieren Beispiller
- Déi 4 Aarte vu Enquête-baséiert Léieren
- Ufro-baséiert Léierstrategien
- Schlëssel
- Oft gestallten Froen
Tipps fir Klassesall Management
Gitt Är Studenten engagéiert
Start eng sënnvoll Diskussioun, kritt nëtzlech Feedback an educéiert Är Studenten. Zeechen gratis ze huelen AhaSlides Skelett
🚀 Grab Free Quiz☁️
Wat ass Enquête-baséiert Léieren?
"Sot mir an ech vergiessen, weisen mir an ech erënnere mech, involvéiert mech an ech verstinn."
Enquête-baséiert Léieren ass eng Léiermethod déi d'Schüler am Mëttelpunkt vum Léierprozess setzt. Anstatt mat Informatioun presentéiert ze ginn, sichen d'Studenten et aktiv duerch d'Erfuerschung an d'Analyse vun Beweiser eleng.
E puer Schlësselaspekter vum Enquête-baséiert Léieren enthalen:
• Student Froen: D'Studente spillen eng aktiv Roll beim Ufroen, Analysen a Problemléisung amplaz just Informatioun ze kréien. D'Lektioune si strukturéiert ronderëm zwéngend, oppe Froen déi d'Schüler ënnersichen.
• Onofhängeg Denken: Schüler konstruéieren hiren eegene Verständnis wéi se Themen entdecken. Den Enseignant handelt méi als Facilitator wéi en Dozent. Autonom Léieren gëtt iwwer Schrëtt-fir-Schrëtt Instruktioun betount.
• Flexibel Exploratioun: Et kënne verschidde Weeër a Léisunge fir Studenten op hiren eegene Begrëffer entdecken. Den Exploratiounsprozess huet Virrang iwwer "richteg" ze sinn.
• Kollaborativ Untersuchung: D'Studente schaffen dacks zesummen fir Themen z'ënnersichen, Informatioun sammelen an ze evaluéieren, a evidenzbaséiert Conclusiounen ze zéien. Peer-to-Peer Léieren gëtt encouragéiert.
• Bedeitung maachen: D'Studenten engagéieren sech un praktesch Aktivitéiten, Fuerschung, Datenanalyse oder Experimentéiere fir Äntwerten ze fannen. Léieren dréint sech ëm perséinlecht Verständnis opzebauen anstatt Rote Memoriséierung.
Ufro-baséiert Léieren Beispiller
Et gi verschidde Klasseszenarien déi Ufro-baséiert Léieren an d'Studiereesen vun de Studenten integréiere kënnen. Si ginn de Studenten Verantwortung iwwer de Léierprozess duerch Ufroen, Fuerschung, Analyse, Zesummenaarbecht a Presentatioun fir anerer.
- Wëssenschaftlech Experimenter - Studenten designen hir eegen Experimenter fir Hypothesen ze testen an déi wëssenschaftlech Method ze léieren. Zum Beispill testen wat d'Planzewachstum beaflosst.
- Aktuell Eventprojeten - Studente wielen en aktuellt Thema, féieren Fuerschung aus verschiddene Quellen a presentéieren méiglech Léisunge fir d'Klass.
- Historesch Ermëttlungen - Studenten iwwerhuelen d'Roll vun Historiker andeems se op primär Quelle kucken fir Theorien iwwer historesch Eventer oder Zäitperioden ze bilden.
- Literaturkreesser - Kleng Gruppen liesen all eng aner Kuerzgeschicht oder Buch, léiert dann d'Klass doriwwer, wärend Dir Diskussiounsfroen stellt.
- Feldfuerschung - Studenten observéieren Phenomener dobaussen wéi ekologesch Verännerungen a schreiwen wëssenschaftlech Berichter déi hir Erkenntnisser dokumentéieren.
- Debatt Concoursen - Studente fuerschen zwou Säiten vun engem Thema, bilden evidenzbaséiert Argumenter a verdeedegen hir Positiounen an enger guidéierter Debatt.
- Entrepreneurial Projeten - Studenten identifizéieren Probleemer, brainstormen Léisungen, entwéckelen Prototypen an setzen hir Iddien op e Panel wéi op enger Startup Fernsehsendung.
- Virtuell Feldreesen - Mat Online Videoen a Kaarten setzen d'Schüler en Exploratiounswee fir iwwer wäit Ëmfeld a Kulturen ze léieren.
Déi 4 Aarte vu Enquête-baséiert Léieren
Wann Dir Är Schüler méi Wiel a Fräiheet an hirem Léieren wëllt ginn, fannt Dir dës véier Modeller fir Ufro-baséiert Léieren hëllefräich.
💡 Confirmatiouns Ufro
An dëser Aart vun Enquête-baséiert Léieren entdecken d'Schüler e Konzept duerch praktesch Aktivitéiten fir eng existent Hypothese oder Erklärung ze testen an z'ënnerstëtzen.
Dëst hëlleft de Studenten hiert Verständnis vum Konzept vum Enseignant ze verstäerken. Et spigelt de wëssenschaftleche Prozess op eng direkt Manéier.
💡 Strukturéiert Ufro
A strukturéiert Ufro, verfollegen d'Schüler eng virgesinn Prozedur oder Set vu Schrëtt vum Enseignant fir eng Enseignant-gestallte Fro duerch Experimenter oder Fuerschung ze beäntweren.
Et bitt Steieren fir d'Studenteenquête mat e puer Enseignant Ënnerstëtzung ze guidéieren.
💡 Guided Enquête
Mat guidéierten Ufro schaffen d'Schüler duerch eng oppe Fro mat Hëllef vu Léierpersonal geliwwert Ressourcen a Richtlinnen fir hir eege Ermëttlungen ze designen a Fuerschung ze maachen.
Si kréien Ressourcen a Richtlinnen fir hir eege Exploratioun ze designen. Den Enseignant erliichtert nach ëmmer de Prozess awer d'Schüler hu méi Fräiheet wéi strukturéiert Ufro.
💡 Open-end Enquête
Open Enquête erlaabt de Studenten hiren eegene Thema vun Interesse z'identifizéieren, hir eege Fuerschungsfroen z'entwéckelen an Prozeduren ze designen fir Daten ze sammelen an ze analyséieren fir selbstgeriichtte Froen ze beäntweren.
Dëst mimics real-Welt Fuerschung am meeschten authentesch wéi Schüler onofhängeg de ganze Prozess vun Identifikatioun Themen vun Interessi unzezéien fir Froen mat minimal Enseignant Engagement z'entwéckelen. Wéi och ëmmer, et erfuerdert déi meescht Entwécklungsbereetschaft vu Studenten.
Ufro-baséiert Léierstrategien
Wëllt Dir experimentéiere mat Ufro-baséiert Léiertechniken an Ärem Klassesall? Hei sinn e puer Tipps fir se nahtlos z'integréieren:
#1. Start mat zwéngen Froen / Problemer
De beschte Wee fir eng Ufro-baséiert Lektioun unzefänken ass eng oppe Fro stellen. Si ausléisen Virwëtz a setzen d'Bühn fir d'Exploratioun.
Fir d'Schüler d'Konzept besser ze begräifen, stellt e puer Erwiermungsfroen als éischt. Et kann all Thema sinn awer de Punkt ass hir Gehir ze kickstart an d'Studenten z'erméiglechen fräi ze äntweren.
Ignite Grenzlos Iddien mat AhaSlides
Empower Schüler Engagement mat AhaSlides' Open-End Feature. Schéckt, stëmmt a schléisst einfach of🚀
Denkt drun flexibel genuch ze sinn. E puer Klassen erfuerderen méi Leedung wéi anerer, also divertéiert Är Strategien a passt un fir d'Ufro weider ze halen.
Nodeems Dir d'Schüler un d'Format gewinnt gelooss huet, Zäit fir op de nächste Schrëtt ze goen👇
#2. Erlaabt Zäit fir Studentefuerschung
Gitt de Studenten d'Méiglechkeet fir Ressourcen z'ënnersichen, Experimenter ze maachen an Diskussiounen ze hunn fir hir Froen ze beäntweren.
Dir kënnt Orientéierung iwwer Fäegkeeten um Wee ubidden wéi Hypothesen bilden, Prozeduren designen, Daten sammelen / analyséieren, Conclusiounen zéien a Peer-Zesummenaarbecht.
Encouragéiert Kritik a Verbesserung a loosst d'Schüler hiert Verständnis iwwerschaffen op Basis vun neie Erkenntnisser.
#3. Foster Diskussioun
Studente léiere vuneneen aus de Perspektiven duerch Entdeckungen ze deelen a konstruktive Feedback ze bidden. Encouragéiert se Iddie mat hire Kollegen ze deelen an op verschidde Meenungen mat engem oppene Geescht ze lauschteren.
Betount Prozess iwwer Produkt - Guide Studenten fir d'Rees vun der Ufro iwwer just endgülteg Resultater oder Äntwerten ze schätzen.
#4. Check an regelméisseg
Bewäerten d'Schüler d'Verständnis vum evoluéierende Wëssen duerch Diskussiounen, Reflexiounen a Work-in-Fortschrëtter fir d'Instruktioun ze formen.
Kader Ufroen iwwer Problemer relevant fir d'Liewe vun de Studenten fir real Welt Verbindungen ze maachen an Engagement ze stäerken.
Nodeems d'Schüler zu e puer Conclusiounen komm sinn, frot se hir Erkenntnisser fir anerer ze presentéieren. Dëst praktizéiert Kommunikatiounsfäegkeeten wéi Dir hinnen Autonomie op d'Aarbecht vun de Studenten gëtt.
Dir kënnt se mat verschiddene Presentatiounsapps schaffen fir d'Erkenntnisser kreativ ze presentéieren, zum Beispill interaktive Quiz oder Reenactment vun historesche Figuren.
#5. Maacht Zäit fir Reflexioun
Studenten individuell ze reflektéieren duerch Schreiwen, Diskussiounen a Gruppen oder anerer ze léieren ass e wesentleche Bestanddeel fir d'Ufro-baséiert Lektiounen ze halen.
Reflektéieren erlaabt hinnen ze iwwerdenken wat se geléiert hunn a Verbindungen tëscht verschiddenen Aspekter vum Inhalt maachen.
Fir den Enseignant bidden Reflexiounen Abléck an de Fortschrëtt a Verständnis vun de Schüler, déi zukünfteg Lektioune kënnen informéieren.
Schlëssel
Enquête-baséiert Léieren sprëtzen Virwëtz an erméiglecht de Studenten hir eege Exploratioun vun intrigéierende Froen, Probleemer an Themen ze féieren.
Och wann d'Strooss sech verdréint an dréit, ass eis Roll et fir all Student seng perséinlech Entdeckung z'ënnerstëtzen - sief et duerch sanft Virschléi oder einfach aus dem Wee ze bleiwen.
Wa mir dee Spark bannent all Schüler kënne beliichten a seng Flame mat Fräiheet, Fairness a Feedback ausléisen, da gi keng Grenzen fir wat se erreechen oder bäidroe kënnen.
Oft gestallten Froen
Wat sinn déi 4 Aarte vun Enquête-baséiert Léieren?
Déi 4 Aarte vun Enquête-baséiert Léieren sinn Confirmatiouns Ufro, strukturéiert Ufro, guidéiert Ufro an Open-End Ufro.
Wat sinn Beispiller vun Enquête-baséiert Léieren?
Beispiller: Studenten ënnersicht rezent Eventer, bilden Theorien a proposéiere Léisunge fir komplex Themen besser ze verstoen, oder éischter wéi e Rezept ze verfollegen, Schüler designen hir eege Exploratiounsmethoden mat Leedung vum Enseignant.
Wat sinn déi 5 Schrëtt vun Enquête-baséiert Léieren?
D'Schrëtt enthalen engagéieren, entdecken, erklären, ausbauen an evaluéieren.
