D'Erausfuerderung
D'Karol stoung virun engem klassesche moderne Klassenzëmmerdilemma. D'Opmierksamkeetsspan vun de Studenten gouf vu Smartphones gekaapt - "Déi jonk Generatioune schéngen eng méi kuerz Opmierksamkeetsspan ze hunn. D'Studenten scrollen ëmmer no eppes wärend de Virliesungen."
Mä dat gréissert Problem? Seng schlauest Schüler ware roueg. "D'Leit si schei. Si wëlle net virun der ganzer Grupp ausgelacht ginn. Dofir si si net ganz bereet, Froen ze beäntwerten." Säi Klassesall war voller brillante Käpp, déi ni eppes gesot hunn.
D 'Léisung
Amplaz géint Smartphones ze kämpfen, huet d'Karol decidéiert, se gutt ze benotzen. "Ech wollt, datt d'Studenten hir mobil Apparater fir eppes am Zesummenhang mam Virtrag benotzen - dofir hunn ech AhaSlides fir Äisbriecher benotzt a fir Quizzer an Tester ofzehalen."
De Spillwechsler war déi anonym Participatioun: "Wat wichteg ass, ass se op eng anonym Manéier unzespriechen. D'Leit si schei... Si si schlau, intelligent, awer si si e bëssen schei - si mussen hire richtegen Numm net benotzen."
Op eemol sinn seng rouegst Schüler zu senge aktivsten Deelhueler ginn. Hien huet d'Donnéeën och benotzt fir de Schüler Echtzäit-Feedback ze ginn: "Ech maachen Quizzer a Sondagen, fir dem Sall ze weisen, ob se prett sinn oder net fir den ukommenden Examen... D'Resultater um Bildschierm ze weisen, kann hinnen hëllefen, hir eege Virbereedung ze managen."
D'Resultat
D'Karol huet Oflenkungen duerch den Telefon a Léierengagement ëmgewandelt, andeems si a senge Philosophievirliesungen all Student eng Stëmm ginn huet.
"Kämpft net géint den Handy - benotzt en." Säin Usaz huet potenziell Géigner am Klassesall a mächteg Léierverbündeten verwandelt.
"Wann si eppes maache kënnen, fir un de Virliesungen, un der Übung oder am Cours deelzehuelen, ouni als Eenzelpersoun unerkannt ze ginn, dann ass dat e grousse Virdeel fir si."
Schlësselresultater:
- Telefonen sinn zu Léierinstrumenter amplaz vun Oflenkungen ginn
- Anonym Participatioun huet schüchterne Schüler eng Stëmm ginn
- Echtzäitdaten hunn Wëssenslücken opgedeckt a Léierentscheedungen verbessert
- D'Schüler konnten hir eegen Examenvirbereetschaft duerch direkt Resultater moossen
Professer Chrobak benotzt elo AhaSlides fir:
Interaktiv Philosophiediskussiounen - Anonym Ëmfro léisst schüchtern Schüler komplex Gedanken deelen
Echtzäit Verständniskontrollen - Quizzer weisen Wëssenslücken während de Virliesungen op
Feedback iwwer d'Virbereedung op d'Examen - D'Schüler gesinn direkt Resultater fir hir Bereetschaft ze moossen
Engagéierend Äisbriecher - Mobilfrëndlech Aktivitéiten, déi vun Ufank un d'Opmierksamkeet op sech zéien
"Dir musst Är Virliesung ënnerbriechen, wann Dir se wierklech effizient maache wëllt. Dir musst d'Denkweis vun Äre Studenten änneren... fir sécherzestellen, datt se net aschlofen."
„Et war mir wichteg, vill Testméiglechkeeten ze hunn, awer net ze deier ze sinn. Ech kafen et als Privatpersoun, net als Institutioun. De Präis ass aktuell ganz akzeptabel.“
